TUẦN 9:NÓIQUÁ I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu khái niệm , tác dụng nóivăn chương giao tiếp ngày -Biết vận dụng hiểu biết biện pháp nói đọc hiểu tạo tập văn II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG: Kiến thức: -Khái niệm nói -Phạm vi sử dụng biện pháp tu từ nói - tác dụng biện pháp tu từ nói 2.Kĩ năng: vận dụng hiểu biết biện pháp nói đọc-hiểu văn III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC * Hoạt động 1: Khởi động 1.Ổn định lớp : KTBC :Thông qua 3.Giới thiệu: GV giới thiệu *Hoạt động 2:Hình thành khái niệm Hs thực theo yêu cầu giáo viên - HS đọc tục ngữ ca dao (của tập) SGK tr 101 - GV treo bảng phụ có ghi tập (tục ngữ ca dao SGK) yêu cầu Hs làm tập trả - Hs trả lời câu hỏi lời câu hỏi: cách đối chiếu với nội dung - GV gợi dẫn HS trả lời câu hỏi câu tục ngữ 1: đối chiếu với nội dung Đêm tháng năm câu tục ngữ I Nói tác dụng nói quá: Đêm táng năm Ngày tháng mười .; Mồ để thấy phóng đại mức độ, tính chất nội dung câu Ngày tháng mười Để thấy phóng đại - Hs trả lời - GV tiếp tục cho HS trả lời câu hỏi 2: Cách nói có tác dụng gì? - GV gợi dẫn HS so sánh câu tục ngữ - HS so sánh Đêm tháng năm chưa nằm sáng với câu đêm tháng năm ngắn Nói q biện pháp tu từ phòng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật, tượng miêu tả gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm Xem cách nói sinh động gây ấn tượng hơn? Các câu tục ngữ ca dao lại HS so sánh tương tự - HS phát biểu - GV gợi dẫn HS kết luận đặc điểm nói tác dụng *Họat động 3:GV hướng dẫn HS làm tập 1,2,3,4 lớp II Luyện tập: - Bài tập 1: (SGK tr 102) GV cho HS thực sau sửa -HS thực Gv tổ chức Hs nhận xét, sửa chữa - Hs nhận xét, sửa chữa - HS thực Bài tập 1: Biện pháp nói câu a: có sức người sỏi đá thành cơm -> thành lao động vất vả (nghĩa bóng: niềm tin vào bàn tay lao động) Câu b: lên đến tận trời: vết thương không sao, không đáng ngại Câu c: thét lửa; kẻ có quyền người khác Bài tập 2: điền thành ngữ vào chỗ trống: - Bài tập 2: (SGK tr 102) - Hs nhận xét, sửa chữa a/ chó ăn đá gà ăn sỏi GV cho HS điền vào chổ trống b/ bầm gan tím ruột Gv tổ chức Hs nhận xét, sửa chữa c/ ruột để ngòai da d/ nở khúc ruột e/ vắt chân lên cổ Bài tập 3: Đặt câu - Bài tập 3: hướng dẫn HS đặt câu sau HS thực - Hs nhận xét, sửa chữa Gv tổ chức Hs nhận xét, sửa chữa - Nàng Kiều có sắc đẹp nghiêng nước nghiêng thành - Đòan kết sức mạnh dời non lấp biển - Mình nghĩ nát óc chưa giải tón Bài tập 4: Tìm thành ngữ so sánh có dùng biện pháp nói quá: - Bài tập 4:GV cho hs tìm só thành ngữ có dùng biện pháp - Hs nhận xét, sửa chữa nói Gv tổ chức Hs nhận xét, sửa - Nhanh cắt - Hiền bụt - Dữ chằn - Đen cột nhà cháy chữa - Đẹp tiên *Hoạt động 4: Củng cố -Dặn dò: - Thế nói q tác dụng nó? - Về học bài, làm tập 5,6 - Chuẩn bị “Ôn tập truyện kí VN” + Lập bảng thống kê văn truyện kí VN học từ đầu năm theo mẫu Tên văn (Tác giả) Thể loại Phương thức biểu đạt Nội dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật +Những điểm giống khác ND – NT văn 2,3 +Đoạn văn ( nhân vật mà em yêu thích văn 2,3,4 ... câu hỏi 2: Cách nói có tác dụng gì? - GV gợi dẫn HS so sánh câu tục ngữ - HS so sánh Đêm tháng năm chưa nằm sáng với câu đêm tháng năm ngắn Nói q biện pháp tu từ phòng đại mức độ, quy mơ, tính chất... nghĩ nát óc chưa giải tón Bài tập 4: Tìm thành ngữ so sánh có dùng biện pháp nói q: - Bài tập 4:GV cho hs tìm só thành ngữ có dùng biện pháp - Hs nhận xét, sửa chữa nói Gv tổ chức Hs nhận xét,... tượng, tăng sức biểu cảm Xem cách nói sinh động gây ấn tượng hơn? Các câu tục ngữ ca dao lại HS so sánh tương tự - HS phát biểu - GV gợi dẫn HS kết luận đặc điểm nói tác dụng *Họat động 3:GV hướng