Giáo án Ngữ văn 8 bài 9: Nói quá

TiÕt 37 - TiÕng viƯt: NĨI Q Mục tiêu: a Kiến thức: Giúp h/s hiểu được: - Thế nói qúa tác dụng chung biện pháp tu từ văn chương sống thường ngày - Phạm vi sử dụng BP tu từ núi b Kĩ năng: - Rèn kn sử dụng biện pháp tu từ nói qúa viết câu giao tiếp - Rèn KN nhận thức, giao tiếp c Thái độ: HS có ý thức sd biện pháp nghệ thuật nói phù hợp với h/c giao tiếp Chuẩn bị: - GV: Giáo án, bảng phụ(máy chiếu) - HS: Trả lời câu hỏi phần tìm hiểu Các hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ: (5p) - Nêu số VD từ ngữ địa phương nơi em tương ứng với từ toàn dân - Xác định từ địa phương ví dụ sau: Năng mưa giếng đầy Anh lại mẹ thầy thương b Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tục ngữ, ca dao, thơ văn châm biếm, hài hước thơ văn trữ tình biện pháp nói qúa sử dụng phổ biến Vậy sử dụng phép tu từ nói qúa có tác dụng gì? Chúng ta tìm hiểu học HĐ giáo viên HĐ HS ND Cần đạt HĐ1: HD tìm hiểu nói qúa tác dụng nói qúa (15p) I Nói qúa tác dụng nói Gv phỏt máy chiếu - Hs đọc VD qúa Gọi h/s đọc ví dụ Ví dụ: ? Nói '' Đêm tháng năm - Nói Nhận xét: tối mồ hôi thánh thót qúa thật, phóng mưa ruộng cày'' có đại mức độ - Đêm sáng: đêm tháng qúa thật không? việc ngắn ? Thực chất câu - Ngày .tối: ngày tháng 10 nhằm nói điều gì? (ý nghĩa hàm ẩn) ? Em hiểu biện pháp tu từ? ? Hãy so sánh câu có dùng phép nói qúa với câu ko dùng phép nói qúa xem cách hay hơn, gây ấn tượng hơn? ? Vậy sử dụng phép nói qúa có tác dụng gì? Gọic h/s đọc ghi nhớ SGK/ 102 ? Tìm số câu ca dao, thơ có sử dụng biện pháp nói qúa? Cho biết tác dụng biểu cảm biện pháp tu từ ấy? Là bpháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất sv, ht ngắn - Mồ hôi ruộng cày: mồ hôi nhiều ướt đẫm - Trả lời - Các câu dùng phép nói qúa sinh động hơn, gây ấn tượng - Hs khái quát kt - Hs đọc ghi nhớ *) Ghi nhớ(sgk / 102) - Gánh cực mà đổ lên non - Còng lưng mà chạy cực theo sau -> Quá cực khổ - Đêm nằm lưng chẳng tới giường Mong trời mau sáng đường gặp em HĐ 2: HD h/s luyện tập (20p) G treo bảng phụ tập - Đọc yêu cầu bt II Luyện tập Yêu cầu h/s đọc tập - Trả lời Bài - Nhận xét, đánh giá - Tiếp thu a, '' sỏi đá thành cơn'': có kiên trì, bền bỉ làm tất b, '' lên đến tận trời'' vết thương chẳng có ý nghĩa gì, khơng cần phải bận tâm c, '' thét lửa '': kẻ có quyền sinh quyền sát với người khác Bài tập Gv phát máy chiếu ghi nội dung tập Hình thức: chia nhóm thảo luận N1,2: Câu a b N3,4: Câu c, d e - Nhận xét, kết luận - Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày ? Gọi h/s đặt câu với thành ngữ cho trước? - Đặt câu - Nhận xét - Đánh giá, cho điểm - Tiếp nhận ? Phân biệt nói qúa nói khốc? - Nhận xét, chốt ý - HD BT 4, 5, giao nhà - Phân biệt - Trình bày - Tiếp nhận - Nhóm 1,2: a, Chó ăn đá, gà ăn sỏi b, Bầm gan tím ruột - Nhóm 3,4: c, Ruột để da d, Nở khúc ruột e, Vắt chân lên cổ Bài a, Thúy Kiều đẹp nghiêng nước nghiêng thành b, Đồn kết sức mạnh giúp dời non lấp biển c, Công việc lấp biển, vá trời công việc nhiều đời, nhiều hệ làm xong d, Những chiến sĩ đồng da sắt chiến thắng e, Mình nghĩ nát óc mà chưa giải toán Bài Nói qúa nói khốc phóng đại mức độ, qui mơ, tính chất vật tượng khác mục đích + Nói qúa: biện pháp tu từ nhằm mục đích nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm + Nói khốc: nhằm giúp cho người nghe tin vào điều khơng có thực Nói khốc hành động có tác động tiêu cực c Củng cố: (3p) Thế nói quá, tác dụng nói q? d Dặn dò: (2p) Về nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ - làm tập lại: - Sưu tầm thơ văn, thành ngữ cú sử dụng BP nói - Soạn bài: '' Nói giảm, nói tránh ''      ... khơng có thực Nói khốc hành động có tác động tiêu cực c Củng cố: (3p) Thế nói quá, tác dụng nói q? d Dặn dò: (2p) Về nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ - làm tập lại: - Sưu tầm thơ văn, thành ngữ cú sử... chưa giải tốn Bài Nói qúa nói khốc phóng đại mức độ, qui mơ, tính chất vật tượng khác mục đích + Nói qúa: biện pháp tu từ nhằm mục đích nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm + Nói khốc: nhằm...nhằm nói điều gì? (ý nghĩa hàm ẩn) ? Em hiểu biện pháp tu từ? ? Hãy so sánh câu có dùng phép nói qúa với câu ko dùng phép nói qúa xem cách hay hơn, gây ấn tượng hơn? ? Vậy sử dụng phép nói qúa