Giáo án Ngữ văn 8 bài 9: Nói quá

GIÁO ÁN NGỮ VĂN TUẦN - TIẾT 37: NÓI QUÁ I Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: Hiểu nói tác dụng nói văn chương sống II Chuẩn bị - Giáo viên: Soạn - Học sinh: Xem trước nhà III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG BÀI HỌC I Nói tác dụng nói HS đọc Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ, ca dao trên? Ví dụ - Chưa nằm sáng: Đêm thánh năm ngắn - Chưa cười tối: Ngày tháng mười ngắn - Thánh thót mưa ruộng cày: Mồ hôi ướt đẫm, lao động vô vất vả người nông dân Đối chiếu nội dung câu tục ngữ, ca dao với thực tế cho nhận xét? -> phóng đại mức độ, tính chất vật, việc => nói So sánh câu dùng biện pháp nói với câu đồng nghĩa khơng dùng biện pháp nói q cho nhận - Tác dụng: nhấn mạnh, làm cho lời nói sinh động, gây ấn tượng xét? Kết luận Qua phân tích ví dụ em hiểu nói quá? Nói sử dụng nhiều thành ngữ trở thành khuôn mẫu cố định như: Thét lửa, Lớn thổi - Nói BP tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật, việc nói đến câu - Tác dụng: nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức gợi hình, gợi cảm Biện pháp để nhận biết nói đối chiếu với thực tế Trong nhận thức nói II Luyện tập điều quan trọng phải hiểu ý Bài nghĩa hàm ẩn lời nói - Sỏi đá thành cơm-> niềm tin vào bàn tay lao động người HS phát giải thích ý nghĩa biện pháp nói câu - lên đến tận trời -> vết thương khơng có nghĩa lí gì, khơng phải bận tâm - Thét lửa -> kẻ có quyền sinh sát người khác Bài a Chó ăn đá gà ăn sỏi b Bầm gan tím ruột c.Ruột để ngồi HS lựa chọn câu thành ngữ phù hợp để điền vò chỗ trống d Nở khúc ruột e Vắt chân lên cổ mà chạy Bài GV hướng dẫn HS đặt câu có dùng biện pháp nói cho cho ngữ pháp ý nghĩa - Nàng đẹp nghiêng nước nghiêng thành - Mình nghĩ nát óc mà chưa giải tốn - Đồn kết sức mạnh dời non lấp biển - Công việc lấp biển vá trời công việc nhiều đời, nhiều hệ làm xong - Những chiến sĩ đồng da sắt chiến thắng Bài - Ngáy sấm - Trơn mỡ - Nhanh cắt - Lừ đừ ông từ vào đền - Lúng túng gà mắc tóc HS làm theo nhóm D Củng cố hướng dẫn nhà Củng cố - Nắm vai trò tác dụng nói - Biết sử dụng nói cho phù hợp Huớng dẫn nhà - Học thuộc phần ghi nhớ - BTVN: 5,6 tr.103 + Bài 5: chọn chủ đề cho đoạn văn, viết ĐV, viết ý sử dụng biện pháp nói qua phải phù hợp + Bài 6: dựa vào mục đích, ý nghĩa nói nói phét để phân biệt cho xác  ... phần ghi nhớ - BTVN: 5,6 tr.103 + Bài 5: chọn chủ đề cho đoạn văn, viết ĐV, viết ý sử dụng biện pháp nói qua phải phù hợp + Bài 6: dựa vào mục đích, ý nghĩa nói q nói phét để phân biệt cho xác ... phân tích ví dụ em hiểu nói q? Nói q sử dụng nhiều thành ngữ trở thành khuôn mẫu cố định như: Thét lửa, Lớn thổi - Nói BP tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật, việc nói đến câu - Tác dụng:... để ngồi HS lựa chọn câu thành ngữ phù hợp để điền vò chỗ trống d Nở khúc ruột e Vắt chân lên cổ mà chạy Bài GV hướng dẫn HS đặt câu có dùng biện pháp nói cho cho ngữ pháp ý nghĩa - Nàng đẹp nghiêng