Giáo án Ngữ văn 8 bài 23: Hành động nói

TUẦN 23: HÀNH ĐỘNG NÓI I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: -Nắm khái niệm hành động nói -Một số kiểu hành động nói II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: - Khái niệm hành động nói - Các kiểu hành động nói thường gặp Kĩ năng: - Xác định hành động nói văn học giao tiếp - Tạo lập hành động nói phù hợp mục đích giao tiếp III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG *Hoạt động :Khởi động 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự 2.KTBC: Trình bày đặc điểm hình thức chức câu phủ định Đặt câu phủ định miêu tả phản bác? 3.Bài mới: GV giới thiệu *Hoạt động 2: Hình thành khái niệm - Gv trình bày theo cách (không theo mục I SGK Tr 62) khác - GV hướng đến HS + Cô mời x đứng dậy sau HS đứng dậy GV nói tiếp I Hành động nói gì? -HS ý Hành động nói hành động đuợc thực lời nói nhằm mục đích định mời x ngồi xuống -GV hỏi: Tơi dùng cách để điều khiển x?(HS yếu – -HSTL kém) - Qua GV kết luận -HSTL theo cách hiểu Đó tơi thực hành động nói – Vậy hành động nói hành động thực cách nói điều đó, trường hợp nói yêu cầu -HS đọc phần ghi nhớ - GV cho HS đọc ghi nhớ (I) ghi Tr 62 -HS: Mỗi câu nói Lí - GV cho HS đọc bt (II) trả lời câu hỏi SGK Tr 62 GVNX chốt ý - GV cho HS đọc bt 2(II) trả lời câu hỏi SGK Tr 63 GVX chốt ý - GV cho HS liệt kê kiểu hành động nói (bt SGK tr 63) - GV cho HS đọc ghi nhớ II (SGK Tr 63) Thơng có mục đích riêng Câu (1) dùng để trình bày, câu (2) đe dọa, câu (4) hứa hẹn II Một số kiểu hành động nói thường gặp: -HSTL: Trong đoạn trích có nhiều câu với mục đích sau đây: Lời Cái Tí – hỏi biểu lộ cảm Người ta dựa theo mục đích hành động nói mà xúc đặt tên cho Những kiểu Lời chị Dậu – tuyên bố hành động nói thường gặp hoặcbáo tin hỏi, trình bày, (báo tin, -HS đọc ghi nhớ SGK kể, tả, nêu ý kiến, dự đoán ghi ) đìeu khển (cầu khiến, đe dọa, thách thức ) hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc *Hoạt động 3: Luyện tập: III Luyện tập: Bài tập 1: Trần Quốc Tuấn viết Hịch Tướng Sĩ nhằm mục đích gì? GV cho HS thực phút Bài tập 1: Trần Quốc Tuấn viết Hịch Tướng sĩ nhằm khích lệ tướng sĩ học tập “Binh thư yếu lược” ơng soạn khích lệ lòng u nước tướngsĩ - Câu thể mục đích hành động nói: “Nếu người biết chuyên tập sách này, theo lời nghịch thù” Bài tập 2: Bài tập 2: Chỉ hành động mục đích nói hành động nói đoạn trích sau (SGK Tr 64) a) Bác trai chứ? (hỏi) - Cảm ơn cụ nhà cháu tỉnh táo thường (cảm ơn) - Nhưng xem ý lề bề lệt chừng mỏi mệt (trình bày) -HS thực gv nhận xét - Này, bảo Bác có trốn đâu trốn (cầu khiến) sửa - Chứ nằm .thì khổ (cảm thán, bộc lộ cảm b,c GV hướng dẫn HS làm xúc) tương tự a - Vâng, cháu nghĩ cụ (tiếp cận) *Hoạt động 4:Củng cố- Dặn dò - Hành động nói gì? (HS yếu –kém) -Một số kiểu hành động nói thường gặp kiểu nào? (HS yếu –kém) - Về học làm tập - Chuẩn bị bài: Trả viết số +Xem lai đề thuyết minh +lập lại dàn ý ... hiểu Đó tơi thực hành động nói – Vậy hành động nói hành động thực cách nói điều đó, trường hợp nói yêu cầu -HS đọc phần ghi nhớ - GV cho HS đọc ghi nhớ (I) ghi Tr 62 -HS: Mỗi câu nói Lí - GV cho... nước tướngsĩ - Câu thể mục đích hành động nói: “Nếu người biết chuyên tập sách này, theo lời nghịch thù” Bài tập 2: Bài tập 2: Chỉ hành động mục đích nói hành động nói đoạn trích sau (SGK Tr 64)... khổ (cảm thán, bộc lộ cảm b,c GV hướng dẫn HS làm xúc) tương tự a - Vâng, cháu nghĩ cụ (tiếp cận) *Hoạt động 4:Củng cố- Dặn dò - Hành động nói gì? (HS yếu –kém) -Một số kiểu hành động nói thường