GiáoánNgữvănTỨCCẢNHPÁCBÓ Hồ Chí Minh A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS - Cảm nhận niềm thích thú thật Hồ Chí Minh ngày gian khổ Pác Bó, qua thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác, vừa chiến sĩ say mê cách mạng, vừa khách lâm tuyền ung dung sống thiên nhiên - Hiểu giá trị nghệ thuật độc đáo nhà thơ B CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Xem sgk, sgv, sbt, thiết kế giảng - Tìm hiểu thêm thơ thiên nhiên Bác - Soạn giáoán Học sinh:- Xem sgk, sbt - Trả lời câu hỏi tìm hiểu - Tìm hiểu thêm thơ Bác giai đoạn C CÁC BƯỚC LÊN LỚP: I Ổn định lớp: II Kiểm tra cũ: III Bài mới: H động thầy, trò Hướng dẫn tìm hiểu chung: Nội dung cần đạt I Tìm hiểu chung: @ Gọi HS đọc thơ thích sgk @ Gọi HS trình bày khái quát Tác giả: lại đời Bác @ Cho biết hoàn cảnh đời Tác phẩm: thơ! Thất ngôn tứ tuyệt làm chữ quốc ngữGiáoánNgữvăn @ Bài thơ làm theo thể thơ nào? Nhan đề thơ: Tứccảnh ngắm cảnh mà có @ Em có nhận xét nhan đề cảm xúc, nảy tứ thơ, lời thơ Đó lối làm thơ thơ? truyền thống cha ông ta xưa Bác Hồ vốn hiểu biết sâu rộng thơ văn cổ nên Bác lối xưa mà viết thơ II Phân tích: @ Đọc ba câu thơ đầu, em Câu 1: Nói cảnh sống, nơi Bác hình dung Bác sống làm việc PácBó Nơi ở: hang, nơi sống Bác Pác Bó? làm việc: bờ suối Thời gian lặp lại thành nếp: sáng ra, tối vào, đâu có buổi, ngày Câu 2: Nói chuyện ăn uống Cháo bẹ, rau măng => Thức ăn đạm bạc Nếu ẩn sĩ có ăn trúc, măng giá cách nói ước lệ (Thu ăn trúc, đơng ăn giá) Còn Bác cháo bẹ, rau măng thực @ Em hiểu cụm từ @ Vẫn sẵn sàng: Có hai cách hiểu: sẵn sàng? - Cuộc sống gian khổ tinh thần cách mạng sẵn sàng - Cháo bẹ, rau măng dù kham khổ lúc có, đầy đủ, trở thành ăn thú vị người chiến sĩ cách mạng Dù hiểu theo cách ta thấy nụ cười hóm hỉnh Bác trước sống gin khổ thiếu thốn @ Câu câu chuyển, em Câu 3: Câu chuyển chuyển mạch - Chuyển từ chỗ nói chuyện chổ ở, làm việc, ăn thơ? uống sang nói chuyện công việc GiáoánNgữvăn - Chuyển từ khơng khí thiên nhiên: suối, hang, sớm, tối sang khơng khí hoạt động xã hội: dịch sử Đảng - Chuyển từ mềm mại suối, măng, cháo sang bàn đá rắn Từ sang trắc Tuy có chuyển lại thống chủ đề Cả ba câu nói đến cảnh sống, ăn uống, làm việc Tất nói lên gian nan vất vả người cách mạng @ Vì Bác lại cảm thấy Câu 4: sống gian khổ “thật Cuộc đời cách mạng thật gian khổ Nhưng Bác lại sang”? viết thật sang thật bất ngờ Cái đẹp lý tưởng chiến thắng gian khổ cách ung dung, thản, tự nhiên nụ cười hóm hỉnh Bác ghi lại cảnh sống Pcá Bó thơ tứ tuyệtnày @ Có người nói, thơ Nghệ thuật: kết hợp hài hòa tính cổ Bài thơ kết hợp hài hòa tính cổ điển điển đại Em đại: chứng minh - Thể thơ Đường viết chữ Quốc ngữ - Hình ảnh thơ: hang, suối, bàn đá,… cảnh lâm tuyền (cổ điển) Nhưng nơi ở, làm việc, ẩn náu nhà cách mạng (hiện đại) - Cháo bẹ, rau măng thức ăn đạm bạc (cổ điển) lại thực đời sống cách mạng (hiện đại) Suối, bàn đá nơi ẩn sĩ nghỉ ngơi, ngồi câu cá GiáoánNgữvăn lại nơi dịch sử Đảng - Ngay cách nói: nói nghèo mà lại hóa sang cổ điển sang củangươid cách mạng so với với tù đày gông cùm chiến sĩ khác III/- Tổng kết:Ghi nhớ sgk IV Củng cố: Gọi HS đọc lại thơ Hãy khái quát nội dung thơ Gọi HS đọc lại nội dung ghi nhớ V Dặn dò: Học thuộc lòng thơ, ghi nhớ Phân tích thơ Làm tập sgk, sbt Chuẩn bị Câu cầu khiến .. .Giáo án Ngữ văn @ Bài thơ làm theo thể thơ nào? Nhan đề thơ: Tức cảnh ngắm cảnh mà có @ Em có nhận xét nhan đề cảm xúc, nảy tứ thơ, lời... sâu rộng thơ văn cổ nên Bác lối xưa mà viết thơ II Phân tích: @ Đọc ba câu thơ đầu, em Câu 1: Nói cảnh sống, nơi Bác hình dung Bác sống làm việc Pác Bó Nơi ở: hang, nơi sống Bác Pác Bó? làm việc:... chuyển mạch - Chuyển từ chỗ nói chuyện chổ ở, làm việc, ăn thơ? uống sang nói chuyện cơng việc Giáo án Ngữ văn - Chuyển từ khơng khí thiên nhiên: suối, hang, sớm, tối sang khơng khí hoạt động xã hội: