ÔNTẬPVỀVĂNBẢNTHUYẾTMINH I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: -Hệ thống kiến thức vănthuyếtminh -Rèn luyện ,nâng cao bước kĩ làm vănthuyếtminh II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: -khái niệm vănthuyếtminh -Các phương pháp thuyếtminh -Yêu cầu làm vănthuyếtminh -Sự phong phú , đa dạng vè đối tượng cần giới thiệu vănthuyếtminh Kĩ năng: -Khái quát , hệ thống kiến thức học -Đọc – hiểu yêu cầu đề vănthuyếtminh -Quan sát đơí tượng cần thuyếtminh -Lập dàn ý , viết đoạn vănvănthuyếtminh III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY *Hoạt động :Khởi động HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự 2.KTBC: Muốn viết giới thiệu (Một danh lam thắng cảnh), cần có kiến thức gì? 3.Bài mới: GV giới thiệu *Hoạt động 2: GV nêu số - HS trả lời I.Hệ thống hóa kiến thức: câu hỏi ơn tập, hệ thống hóa câu hỏi theo yêu cầu Thuyếtminh kiểu văn GV – nhận xét – bổ thông dụng đời sung sống nhằm cung cấp cho Thuyếtminh kiểu văn -HS dựa vào kiến thức người đọc (nghe) tri thức nào?(HS yếu –kém) học để thả lời đặc điểm, nguyên nhân, ý nghĩa tượng GVNX cho HS ghi lại vật tự nhiên, XH phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích Có kiểu vănthuyết -HSTL kiểu VB Các kiểu đề vănthuyếtminh nào? Cho kiểu thuyếtminh cho minhminh họa? kiểu GVNX nhắc lại -HS lắng nghe Vănthuyếtminh có yếu tố, -HSTL: Các yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự không? thiếu, làm Các yếu tố thiếu tác dụng? bật đối tượng cần thuyết (miêu tả, biểu cảm, tự sự) minh chiếm tỉ lệ nhỏ sử dụng hợp lí nhằm làm bật -HSTL: Học tâp, nghiên đối tượng cần thuyếtminh Muốn làm tốt vănthuyết cứu tích lũy tri thức minh, cần phải chuẩn bị phương pháp gián Các bước XD văn bản: gì? tiếp;Lập dàn ý, bố cục; Viết sửa chữa; - Học tâp, nghiên cứu tích lũy GVNX chốt ý Trình bày tri thức phương pháp gián tíep -Lập dàn ý, bốcục - HS nêu dàn ý chung Dàn ý chung vănthuyếtminh -GV chỉnh sửa cho HS ghi lại - Viết sửa chữa - Trình bày -HS ghi lại dàn ý chung Dàn ý: I Mở bài: Giới thiệu quát đối tượng II Thân bài: - Giới thiệu đặc điểm, cấu tạo, công dụng đối tượng thuyếtminh phương pháp cần theo bước: a Chuẩn bị b Quá trình tiến trình c Kết quả, phẩm III Kết bài: Bày tỏ thái độ, tình cảm đối tượng *Hoạt động 3:HDHS luyện II.Luyện tập: tập Lập dàn ý đề: Giới thiệu đồ dùng học tập sinh Lập dàn ý đề: Giới thiệu đồ hoạt dùng học tập sinh hoạt a Lập ý: GV cho HS thực - Tên đồ dùng, hình dáng kích thước, màu sắc, cấu tạo, phút.Sau sửa cơng dụng, VD: Thuyếtminh cặp sách, b Dàn ý: I Mở bài: Khái quát tên đồ dùng công dụng II Thân bài: Hình dáng, chất liệu, kích thước, màu sắc, cấu tạo, Giới thiệu danh thắng thắng cảnh, di tích lịch sử III Kết bài: Những lưu ý mua, sử dụng GV cho HS thực phút 2.Giới thiệu danh thắng thắng cảnh, di tích lịch sử: sau sửa a Lập ý: Tên danh lam, vị trí địa lý ý nghĩa, cấu trúc, trình XD, đặc điểm bật, phong tục, lễ hội, VD: Giới thiệu đình, chùa làng quê em b Dàn ý: I Mở bài: Vị trí ý nghĩa văn hóa lịch sử, XH danh lam quê hương đất nước II Thân bài: Vị trí địa lí, q trình hình thành, phát triển định hình tu tạo trình lịch sử ngày - Cấu trúc, qui mơ - Sơ lược thần tích - Hiện vật, trưng bày, thờ cúng - Phong tục, lễ hội III Kết bài: Thái độ tình cảm với danh lam *Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò -Muốn làm tốt vănthuyết minh, cần phải chuẩn bị gì?(HS yếu –kém) - Thuyếtminh kiểu văn nào? - Về nhà xem lại - Chuẩn bị “Ngắm trăng ;Đi đường”(Đọc thơ trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn bản) ... thiệu, giải thích Có kiểu văn thuyết -HSTL kiểu VB Các kiểu đề văn thuyết minh nào? Cho kiểu thuyết minh cho minh minh họa? kiểu GVNX nhắc lại -HS lắng nghe Văn thuyết minh có yếu tố, -HSTL: Các... lễ hội III Kết bài: Thái độ tình cảm với danh lam *Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò -Muốn làm tốt văn thuyết minh, cần phải chuẩn bị gì?(HS yếu –kém) - Thuyết minh kiểu văn nào? - Về nhà xem lại... tâp, nghiên đối tượng cần thuyết minh Muốn làm tốt văn thuyết cứu tích lũy tri thức minh, cần phải chuẩn bị phương pháp gián Các bước XD văn bản: gì? tiếp;Lập dàn ý, bố cục; Viết sửa chữa; -