TiÕt 76 –Tập làm văn: VIẾTĐOẠNVĂNTRONGVĂNBẢNTHUYẾTMINH Mục tiờu: a Kiến thức: - Giúp học sinh biết cách xếp ý đoạnvănthuyếtminh cho hợp lí - Kiến thức đoạn văn, vănthuyếtminh b Kĩ năng: - Rèn viếtđoạnvănthuyếtminh - Diễn đạt rõ ràng, xác - Rèn KN giao tiếp, KN tư sáng tạo c Thái độ: Chú ý viếtđoạnvăn mạch lạc Chuẩn bị thầy trò: - Gv: Giỏo ỏn + Ghi bảng phụ - Hs: Trả lời câu hỏi phần I tr.13,14 SGK Các hoạt động dạy học: (5p) a Kiểm tra: Có cách trình bày đoạnvăn nào? b Bài mới: Giới thiệu bài: Khi viếtvănthuyết minh, em chưa ý tách đoạn chưa ý xếp ý đoạn khiến nội dung văn chưa rõ ràng Cần trình bày đoạnvănvănthuyếtminh nào? Ta tìm hiểu Hoạt động thầy HĐ trò Kiến thức cần đạt HĐ1: Đoạnvănvănthuyếtminh (10p) I Đoạnvănvănthuyếtminh Gọi học sinh đọc hai đoạnvăn SGK/14 ? Nêu cách xếp câu đoạnvăn học sinh đọc Nhận dạng đoạnvănthuyếtminh Suy nghĩ Đoạn a: Câu chủ đề câu – Các câu sau bổ sung thông tin cho câu chủ đề Trả lời Đoạn b: Từ ngữ chủ đề “Phạm Văn Đồng” – Các câu đoạn cung cấp thông tin theo lối liệt kê hoạt động làm Sửa lại đoạnvănthuyếtminh chưa chuẩn ? Gọi học sinh đọc hai đoạnvăn SGK/14 Đoạnvăn a trình bày lộn xộn Cần trình bày phận: ruột bút, vỏ bút,… (có thể tách thành 2,3 đoạn) ?Nêu nhược điểm Đoạnvăn b trình bày lộn xộn loại cách sử chữa? học sinh đọc Cần trình bày phần: phần đèn có bóng đèn, đui đèn, dây điện, công tắc; phần chao đèn; phần đế đèn – Nên tách thành đoạn Suy nghĩ Trả lời *Ghi nhớ: SGK/15 ?Thế đoạnvănvănthuyếtminh ? dấu hiệu nhận biết đoạnvănvănthuyết minh? Gọi học sinh đọc ghi nhớ Suy nghĩ Trả lời Rút ghi nhớ 1học sinh đọc HĐ2: Hướng dẫn kuyện tập (25p) II.Luyện tập Gọi học sinh đọc tập /SGK Học sinh thực yêu cầu độc lập học sinh đọc viếtđoạnvăn Goị học sinh trình bày Bài tập 1: Viếtđoạn giới thiệu trường em: Gợi ý: học sinh trình bày a Mở bài: Trường em nằm đâu? Tên gì? Được thành lập năm nào? b Kết bài: Cảm nghĩ em: u q trường, khơng quên trường Bài tập 2: Viếtđoạn có câu chủ đề Gọi học sinh đọc tập , 3/SGK Viếtđoạn giới thiệu bố cục sách Ngữvăn 8: Học sinh thực yêu cầu theo nhóm Nhốm 1,2 làm tập Nhóm 3,4 làm tập Yêu cầu học sinh trình bày Gợi ý: Thực yêu cầu Tổ tổ cử đại diện trình bày Tổ tổ cử đại diện trình bày Có phần: Lời nói đầu, Bài học, Mục lục Mỗi học gồm nội dung: - Mục tiêu cần đạt - Phân môn Văn gồm: Văn bản, Đọc – hiểu văn - Phân môn Tiếng Việt Tập làm văn gồm: Nội dung học Luyện tập - Các đọc thêm c.Củng cố: (3p) ?Nêu dấu hiệu nhận dạng đoạnvănvanthuyết minh? d.Dặn dò: (2p) - Học - Viếtđoạnvăn theo chủ đề tự chọn - Soạn “Quê Hương ”giờ sau học _ ... đạt HĐ1: Đoạn văn văn thuyết minh (10p) I Đoạn văn văn thuyết minh Gọi học sinh đọc hai đoạn văn SGK/14 ? Nêu cách xếp câu đoạn văn học sinh đọc Nhận dạng đoạn văn thuyết minh Suy nghĩ Đoạn a:...Giới thiệu bài: Khi viết văn thuyết minh, em chưa ý tách đoạn chưa ý xếp ý đoạn khiến nội dung văn chưa rõ ràng Cần trình bày đoạn văn văn thuyết minh nào? Ta tìm hiểu Hoạt động... lời Đoạn b: Từ ngữ chủ đề “Phạm Văn Đồng” – Các câu đoạn cung cấp thông tin theo lối liệt kê hoạt động làm Sửa lại đoạn văn thuyết minh chưa chuẩn ? Gọi học sinh đọc hai đoạn văn SGK/14 Đoạn văn