Giáo án Ngữ văn 8 bài 11: Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh

TUẦN 11: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :Giúp HS Hiểu vai trò, vị trí đặc điểm văn thuyết minh đời sống người II CHUẨN BỊ: - GV: chuẩn bị giấy thuyết minh đồ vật, giới thiệu - HS: sưu tầm mẫu giấy, vỏ hộp bánh, toa thuốc III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn đinh lớp: KTBC: Thơng qua 3.Bài mớí: Gv giới thiệu Hoạt động GV * HĐ 1: HDHS tìm hiểu Vai trò đặc điểm chung văn thuyết minh Hoạt động HS Nội dung I Vai trò đặc điểm chung văn thuyết minh Văn thuyết minh Hs đọc văn - GV cho HS đọc đời sống người văn trả lời câu - Trả lời: Văn thuyết minh hỏi: Văn trình bày VB: a/ nêu lên lợic ích kiểu văn thơng dụng vấn đề gì? dừa mà khác khơng có lĩnh vực đời sống VB; b/ giải thích tác dụng nhằm cung cấp tri thức chất diệp lục màu xanh đặc điểm, tính chất, nguyên nhân,… tượng vật tự nhiên,XH VB: c/ Giới thiệu Huế trung phương thức trình bày, tâm văn hóa nghệ thuật lớn giới thiệu, giải thích - GV: Em gặp loại VN VB đâu? - HSTL: Trong thực tế Hãy kể số vb loại mà em biết? sống - GV u cầu trao đổi theo nhóm: - HSTL: Vb: Thơng tin ngày trái đất năm 2000; ôn dịch thuốc Các vb xem vb tự không? (hay miêu tả biểu cảm) - HS thảo luận, trả lời:Các vb vb tự phải có việc nhân vật.Vì, Tại sao? Chúng khác văn miêu tả phải có cảnh sắc, chỗ nào? người cảm xúc; văn nghị luận phải có luận điểm Các vb có đặc điểm chung luận làm chúng trở => Đây vb thuyết minh thành kiểu riêng? - HS: Trình bày đặc điểm tiêu Các vb thuyết minh đối tượng phương thức nào? Ngôn ngữ vb có đặc điểm gì? => Gv cho Hs đọc ghi nhớ * HĐ 2: HDHS luyện tập biểu đối tượng trình bày cách khách quan -HSTL: nêu định nghĩa, nêu giả thuyết, số liệu… - HSTL: xác, rõ ràng - Hs đọc Đặc điểm chung vb thuyết minh: - Tri thức văn thuyết minh đòi hỏi phải khách quan, xác thực, hữu ích cho người - Văn thuyết minh cần trình bày xác, rõ ràng, chặt chẽ hấp dẫn II- Luyện tập 1.Bài tập 1: a/ cung cấp kiến thức lịch sử b/ cung cấp kiến thức sinh vật GV cho Hs đọc tập - Hs đọc tập thực 2.Bài tập 2:Văn thông thực tin ngày trái đất năm 2000 làvăn nhật dụng GV tổ chức HS nhận - HS nhận xét, bổ sung thuộc kiểu văn nghị luận xét, bổ sung sử dụng yếu tố thuyết minh GV cho Hs đọc lại để nói rõ tác hại bao bì Văn thơng tin ngày trái đất năm 2000 - HS đọc ni lông GV cho HS xác định yêu cầu BT 2, thực - HS xác định yêu cầu BT 2, thực Bài tập 3: Các văn khác phải sử dụng yếu tố thuyết minh vì: GV tổ chức HS nhận xét, bổ sung - HS nhận xét, bổ sung - Tự sự:Giới thiệu việc, nhân vật - Miêu tả:Giới thiệu cảnh Hs đọc tập thực GV cho Hs đọc tập vật, người thực -Biểu cảm:Giới thiệu đối GV tổ chức HS nhận xét, bổ sung - HS nhận xét, bổ sung tượng 4.Củng cố : -Trong văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận có xuất yếu tố thuyết minh khơng? A có B khơng - Văn “Đánh với cối xay gió”, sử dụng yếu tố thuyết minh rõ nét.Đúng hay sai ? A B sai Dặn dò: - Về xem lại học - Chuẩn bị tiếp bài: Ôn dịch thuốc + Đọc – tìm hiểu thích + Trả lời câu hỏi phần đọc- hiểu văn SGK  ... điểm chung vb thuyết minh: - Tri thức văn thuyết minh đòi hỏi phải khách quan, xác thực, hữu ích cho người - Văn thuyết minh cần trình bày xác, rõ ràng, chặt chẽ hấp dẫn II- Luyện tập 1 .Bài tập... -Trong văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận có xuất yếu tố thuyết minh khơng? A có B khơng - Văn “Đánh với cối xay gió”, sử dụng yếu tố thuyết minh rõ nét.Đúng hay sai ? A B sai Dặn dò: - Về xem... tập thực 2 .Bài tập 2 :Văn thông thực tin ngày trái đất năm 2000 l văn nhật dụng GV tổ chức HS nhận - HS nhận xét, bổ sung thuộc kiểu văn nghị luận xét, bổ sung sử dụng yếu tố thuyết minh GV cho