... BGH
Giáo ánVật lí 8
IV) HDVN
- Học thuộc phần ghi nhớ trong bài
- Làm bài tập 8. 1 > 8. 5 SBT
Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà
25
Duyệt của BGH
Giáo ánVật lí 8
Tuần 8
Tiết 8- Bài 9: ... Giao Hà
44
Giáo ánVật lí 8
GV: Nhận xét
IV) HDVN
- Học thuộc phần ghi nhớ trong bài
- Làm bài tập 5.1 > 5 .8 SBT
Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà
18
Duyệt của BGH
Giáo ánVật lí 8
tính áp ... vật đều có
quán tính
2) Vận dụng
C6
C7
C8
Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà
17
Giáo ánVật lí 8
Tuần 11
Tiết 11: Lực đẩy ác-si-mét
Ngày soạn: 02 /11/ 2007
Ngày dạy: /11/ 2007
I) Mục tiêu bài dạy:
- Nêu...
... Hà
Trang
Trang
22
Giáo ánVậtLý8
Giáo ánVậtLý8
Bài 13: sự nổi
A/ Mục tiêu:
- Giải thích đợc khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lững
- Nêu đợc điều kiện nổi của vật
- Giải thích đợc các hiện tợng vật nổi ... Hà
Trang
Trang
31
Giáo ánVậtLý8
Giáo ánVậtLý8
Học sinh đọc phần kết luận
IV/ Củng cố:
BT: Bài 5.1: Học sinh đọc 5.2: D
Bài 5.2: 5.2: D
Bài 5.3: 5.3: D
V/ Hớng dẫn:
1/ BT 5.4; 5.5; 5.6; 5.7; 5 .8.
2/ Đọc bài ... Hà
Trang
Trang
42
Giáo ánVậtLý8
Giáo ánVậtLý8
- Nếu vật di chuyển không cùng phơng
của lực tác dụng thì A đợc tính bằng
công thức khác.
- Nếu vật di chuyển theo phơng vuông
góc với vật thì A...
... thức làm bài tập
định lượng (15 phút)
TrÇn ThÕ Vinh Trêng THCS §inh X¸ - B×nh Lơc
thevinh@yahoo.com
46
Bài 18 : CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT
CHƯƠNG I : CƠ HỌC
Giáo n VậtLý8 N¨m Häc 20 08 - 2009 ... HỌC
Bài 1 : CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC
Giáo n VậtLý8 N¨m Häc 20 08 - 2009
Hoạt động học của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1 : Tìm hiểu điều kiện để vật
nổi, vật chìm. ( 12 phút)
HS trả lời ... có quán tính
Hoạt động 4 ( 9phút ) Vận dụng
TrÇn ThÕ Vinh Trêng THCS §inh X¸ - B×nh Lơc
thevinh@yahoo.com
10
Giáo n VậtLý8 N¨m Häc 20 08 - 2009
1) Nêu điều kiện để một vật khi một vật được...
... Vận dụng quán tính giải thích các hiện tợng?
5)Dặn dò:
- Học bài theo ghi nhớ
- Làm lại câu 8 ở SGK
- Làm bài tập 5.1 đến 5 .8 SBT
- Đọc mục có thể em cha biết
Thực hiện:
Giáo ánVật lí 8 Năm học ... một vật trợt
trên mặt một vật khác
Thực hiện:
Giáo ánVật lí 8 Năm học 2006-2007
- Học bài theo ghi nhớ + Vở ghi
- Đọc phần Có thể em cha biết
- Làm bài tập 6.1 đến 6.5 SBT
- Đọc trớc bài ...
nhiệt:
(SGK)
Thực hiện:
Giáo ánVật lí 8 Năm học 2006-2007
4) Củng cố:
- HS phát biểu lại định luật. Lấy ví dụ
5) Dặn dò:
- Học bài theo ghi nhớ
- Làm bài tập ở SBT
- Xem và chuẩn bị bài 18
Ngày dạy:
...
... Linh
20
Giáo ánVậtlý8
2. Triển khai bài.
a) Hoạt động 1:
Giáo viên - Học sinh Nội dung
- Giáo viên tóm tắt đề bài - HS giải bài tập
SGK.
- HS phân nhóm làm câu C2.
? Tại sao em chọn đáp án nh ... bài tập 5.1->5.2
KT về quán tính 5.3; KT biểu diễn lực 5.5 - 5.6.
- Giáo viên hớng dẫn bài 5.4; 5 .8.
GV: Trần Đình Phong Trờng PTDTNT Gio Linh
11
Giáo ánVậtlý8
? Thế nào là công cơ học
? ... GiáoánVậtlý8
(II) Bài cũ:
Nêu công thức tính độ lớn lực đẩy asimet.
(III) Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
2. Triển khai bài.
a) Hoạt động 1:
- Giáo viên giới thiệu dụng...
... Tiết 22
Ngày soạn : 17/ 02/20 08
Ngày dạy : 18 /02/20 08
lớp dạy : 8A; D;E
I/ Mục tiêu
46
Bài 18 : CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT
CHƯƠNG I : CƠ HỌC
Giáo n VậtLý8Giáo Viên : Phạm Mỹ Trâm
IV.Chọn ... soạn : 15/10/2007
Ngày dạy : 18/ 10/2007
Lớp 8A , D , E
I/ Mục tiêu :
1) Kiến thức
14
Bài : ÁP SUẤT
Giáo n VậtLý8Giáo Viên : Phạm Mỹ Trâm
a) Dự đoán C8:
RÚT KINH NGHIỆM
Tuần ...
Tuần 12- Tiết 12
Ngày soạn :25 /11/ 2007
Ngày dạy : 28/ 11/ 2007
lớp dạy : 8 A+ D E
LỚP GIOI KHÁ T.BÌNH YẾU KÉM
26
Bài 10 : LỰC ĐẨY ARCHIMÈDE
Giáo n VậtLý8Giáo Viên : Phạm Mỹ Trâm
HS cả lớp...
... aầ ỏ
D u h aầ ỏ
(kho ng) 80 0ả
(kho ng) 80 0ả
G oạ
G oạ
(kho ng) 1200ả
(kho ng) 1200ả
D u ănầ
D u ănầ
(kho ng) 80 0ả
(kho ng) 80 0ả
G t tỗ ố
G t tỗ ố
(kho ng) 80 0ả
(kho ng) 80 0ả
R u, c nượ ồ
R u, c ... i l ng riêngố ượ
Kh i l ng riêngố ượ
(kg/m
(kg/m
3
3
)
)
Chì
Chì
113 00
113 00
Thu ngânỷ
Thu ngânỷ
13600
13600
S tắ
S tắ
780 0
780 0
N cướ
N cướ
1000
1000
Nhôm
Nhôm
2700
2700
Étxăng
Étxăng
700
700
Đá
Đá
(kho ... một vật theo khối lượng riêng.
Tiết 11: Khối Lượng Riêng – Trọng Lượng Riêng.
I. Khối lượng riêng. Tính khối lượng các vật theo khối lượng riêng.
1. Khối lượng riêng.
C1: Hãy chọn phương án xác...
... trí của vật đó so với gốc
cây thay đổi chứng tỏ vật đó đang
chuyển động.
- Vị trí vật đó so với gốc cây không đổi
chứng tỏ vật đó đứng yên.
- Vậy, khi nào vật chuyển động, khi nào
vật đứng ... đổi.
C6: Một vật có thể là chuyển động
đối với vật này nhng lại là đứng yên
đối với vật kia.
- HS điền vào vở BT in (nếu có)
- Xem bảng phụ.
C7: Xét vật
Vật chuyển động so với:
Vật đứng yên ... thông báo:
m lớn quán tính lớn khó
thay đổi vận tốc
HÃy giải thích một số hiện tợng
chuyển động do quán tính.
v
cán
= 0; v
búa
do quán tính > 0
búa bao vào cán
e) Tờ giấy chuyển...
... lớp.
SỤ NỔI
I.ĐIỀU KIỆN
ĐỂ VẬT NỔI, VẬT
CHÌM.
II.ĐỘ LỚN
CỦA LỰC ĐẨY
ÁC SI MÉT KHI
VẬT NỔI TRÊN
MẶT THOÁNG
CỦA CHẤT LỎNG
GIÁO ÁNVẬTLÝ8 Trang 39
m/sv
10
6
160 180
88 01000
=
−
−
=
Nhận xét:
Trong ... án thí nghiệm kiểm
Thực hành
NGHIỆM LẠI
LỰC ĐẨY
ÁC SI MÉT
I.CHUẨN BỊ
GIÁO ÁNVẬTLÝ8 Trang 36
TIẾT 13
Ngày soạn: 13 /11/ 2005
SỰ NỔI
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Giải thích được khi nào vật nổi, vật ... dụng lên vật
thì vật không thay
đổi vận tốc ngay
được”.
kiểm tra
II.QUÁN TÍNH
1.Nhận xét
2.Vận dụng
GIÁO ÁNVẬTLÝ8 Trang 16
TIẾT 11
Ngày soạn: 30/10/2005
LỰC ĐẨY ÁC SI MÉT
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1....
... Bài tập
- 2 HS lên bảng chữa bài tơng ứng với 2 bài
tập phần III. HS khác làm bài vào vở.
- Tham gia nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
- Chữa bài vào vở nếu cần.
- GV gọi HS lên bảng chữa bài. ... thành động năng
c) Khi vật đi lên động năng
chuyển hoá thành thế năng.
Khi vật đi xuống thế năng
chuyển hoá thành động năng
Ngày 11 tháng 2 năm 2006
Tiết 21: Bài 18: câu hỏi và bài tập tổng kết chơng ... chơng trình vật lí lớp 8
Cả năm: 35 tuần
ì
1 tiết/tuần = 35 tiết
Học kì I: 18 tiết/ tuần
ì
1 tiết/tuần = 18 tiết
Học kì II: 17 tiết/ tuần
ì
1 tiết/tuần = 17 tiết
Tiết
Bài
Mục bài
Học kì i
1...
... bày của GV để có
2
GIÁO ÁNVẬTLÝ8
Tiết 23: CÁC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO
I - MỤC TIÊU
Kiến thức
- Kể được một hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo một cách gián
đoạn từ các hạt ...
muối dưa cà.
* Hướng dẫn về nhà
Học bài và làm bài tập 19 - các chất được cấu tạo ntn? (SBT) từ 19.1 đến
19.7 SBT
- Hướng dẫn HS làm thí nghiệm khuếch tán (theo nhóm) với dung dịch
đồng sunfat ... cấu tạo hạt của vật chất để giải thích một số hiện tượng
thực tế đơn giản.
Thái độ
Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào giải thích một
số hiện tượng vật lí đơn giản...
... V
ũ
Thời
gian
Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của
học sinh
Nội dung
( học sinh ghi)
5 phút
10phút
HĐ1:Kiểm tra bài cũ :
1. Ổn định
lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3. Khởi động:
Ta dự đoán cái bàn
ngồi này ... dài:
C2: Độ dài ước
lượng là:. . . . . cm.
Độ dài kiểm tra
2
Tuần: 1
TCT: 1
Bài 1: ĐO ĐỘ DÀI
NS: 20/ 08/ 07
ND: 22/ 08/ 07
I. Mục tiêu:
Biết xác định GHĐ, ĐCNN của dụng cụ.
Rèn luyện được kỷ ... chị em
lại khác nhau?
Do thước đo của 2
chị em không giống
nhau, để tránh tranh
cải 2 chị em cần phải
thống nhất điều gì?
Bài học.
HĐ 2: Ôn lại và
ước lượng độ dài của
một số đơn vị đo độ
dài:
Hãy...
... Nguyễn Anh Vũ
Thời
gian
Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của
học sinh
Nội dung
( học sinh ghi)
5 phút
15phút
HĐ1:Kiểm tra bài cũ :
1. Ổn định
lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
Đơn vị đo độ dài?
Khi dùng ... 0 của thước
trùng với 1 đầu của
bàn.
I.Cách đo độ dài:
6
Tuần: 2
TCT: 2
Bài 2: ĐO ĐỘ DÀI (tt)
NS: 20/ 08/ 07
ND: 29/ 08/ 07
I. Mục tiêu:
Biết đo độ dài trong một số tình huống thông thường theo ... họa 3 trường hợp:
+ Đầu cuối của vật không trùng với vạch chia của thước.
+ Đầu cuối của vật gần sau (gần trước) 1 vạch chia tiếp theo của thước.
+ Đầu cuối của vật nằm giữa 2 vạch chia của thước.
III....
... 20m/s của các vật, C là vị trí hai vật gặp nhau(Hình vẽ). ( 0,5 điểm)
v
2
= 10m/s Vật A Vật B
_____________ C ( chỗ gặp)
t = ? Tìm Vị trí gặp nhau.
Giáo án: VậtLý8 Năm học 20 08 – 2009.
... thể thay đổi vận tốc đột ngột được vì
mọi vật đều có quán tính.
Giáo án: VậtLý8 Năm học 20 08 – 2009.
Vận dụng được công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản về áp lực và
áp suất.
... ngược chiều nên:
Giáo án: VậtLý8 Năm học 20 08 – 2009.
nào?)
GV hướng dẫn HS thực hiện theo phương
án chung.
F
A
= P
1
– P
2
2. ĐO trọng lượng chất lỏng mà vật
chiếm chỗ.
+ Đo vật bằng cách...