Giáo án Ngữ văn 8 bài 3: Tức nước vỡ bờ

Tiết TỨC NƯỚC VỠ BỜ ( Trích Tăt đèn ) - Ngô Tất Tố I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Biết đọc – hiểu đoạn trích tác phẩm truyện đại - Thấy bút pháp thực nghệ thuật viết truyện nhà văn Ngô Tất Tố - Hiểu cảnh ngộ cực người nông dân xã hội tàn ác, bất nhân chế độ cũ; thấy sức phản kháng mãnh liệt, tiềm tàng người nông dân hiền lành quy luật sống: có áp – có đấu tranh II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: - Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích Tức nước vỡ bờ - Giá trị thực nhân đạo qua đoạn trích tác phẩm Tắt đèn - Thành công nhà văn việc tạo tình truyện, miêu tả, kể chuyện xây dựng nhân vật Kĩ năng: - Tóm tắt văn truyện - Vận dụng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm tự viết theo khuynh hướng thực Thái độ: Có thái độ nhìn nhận đắn thiện ác văn III CHUẨN BỊ: -GV: SGK,bài soạn,bảng phụ -HS: SGK,soạn IV.Các phương pháp / kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng: Động não, thảo luận nhóm, Viết sáng tạo V.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (?) Bố cục văn thường gồm phần? Nêu nội dung phần? TL: Ghi nhớ (SGK trang 25) 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Gv yêu cầu hs đọc thích Cho biết vài nét tác giả? Gv hướng dẫn đọc Lưu ý đọc có sắc thái biểu cảm la lời đối thoại nhân vật NỘI DUNG I T×m hiĨu chung: 1.Đọc: Chú thích: a Tác giả: (SGK) b.Tác phẩm: (SGK) c.Tõ khã: (SGK) 3.Bè cơc: - Chia lµm phần P1: Từ đầu Ngon miệng hay không Chị Dởu ân cần chăm sóc chồng ốm yếu vụ su thuế P2: Đoạn lại: Cuộc đối mặt với bọn Cai LƯ – ?C hị Dậu chăm sóc người chồng ốm yếu nào? Ngêi nhµ lý trởng.Chị Dởu vùng lên cự lại II.Tìm hiểu chi tiết: Chị Dởu chăm sóc chồng: -Hnh ng: mỳc cháo,quạt… - Nhắc lại tình chị Dậu bọn tay sai ‘’sầm sập tiến vào’’, lúc chị Dậu vừa ‘’rón rén’’ bưng bát cháo, hồi hộp ‘’chờ xem chồng chị ăn có ngon -Cử chỉ: rón rén, chờ xem chồng ăn có ngon miệng khơng? => Chăm sóc chồng chu đáo => Là ngời phụ nữ đảm đang, hết lòng thơng yêu chồng con, tính tình vốn dịu dàng, tình cảm ming khụng, ch Du mt đứng Diễn biến tâm lí, hành động chị đối phó với ‘’lũ ác nhân’’ Lúc này, tính Dậu mạng anh Dậu phụ thuộc vào đối phó chị ? Chị Dậu đối phó với bọn tay sai để bảo vệ chồng cách nào? - Hs trả lời ? Hãy tìm chi tiết thể ngôn ngữ chị Dậu qua diễn biến? - Ơng – cháu  tơi – ơng  Mày – bà - Chị Dậu ? Em có nhận xét ngơn ngữ chị? “van xin tha thiết” Ngôn ngữ với hành động thể - Ơng – cháu  tơi – ơng  Mày – bà diễn biến nội tâm chị nào? - Ban đầu chị cố khơi gợi từ tâm lương tri “ông cai”.Tức chịu chị liều mạng cự lại, lý lẽ đứng dậy với lòng căm thù ngùn ngụt bốc cao, trừng trị chúng GV: Hướng dẫnHS thảo luận nhóm: Các nhóm thảo luận sau cử đại diện trình bày Nhóm 1: Tìm hình ảnh , chi tiết miêu tả cảnh chị Dậu đánh lại tên cai lệ người nhà lý trưởng hình ảnh miêu tả dạng hai tên tay sai Nhận xét hình ảnh ? Nhóm 2: Nêu cảm nghĩ người đọc đọc đến dòng ? Vì có cảm nghĩ ? - Đoạn văn đặc biệt sống động toát lên khơng khí hào hứng thú vị - ChÞ van xin không đợc vùng lên chống cự lại bọn chúng đâu có áp cã ®Êu tranh - Sức mạnh lòng căm hờn – sức mạnh lòng u thương - Chị Dậu mộc mạc, hiền dịu, đầy vị tha, sống khiêm nhường, biết nhẫn nhục chịu đựng, có sức sống mạnh mẽ, tinh thần phản kháng tiềm tàng; thái độ ‘’làm cho độc giả chút sau đọc trang buồn thảm’’ Nhóm 3: Do đâu chị Dậu có sức mạnh ? Qua đoạn ta thấy chị Dậu người ? Nhóm 4: Kết thúc cảnh , anh Dậu nói: “U khụng c th ! Ngi ta đánh mỡnh khụng sao, đánh người ta phải tù, phải tội’’ chị Dậu lại nói :” Thà ngồi tù để chúng làm tình làm tội thế, tơi khơng chịu được…” Vì có ý kiến khác th? ? Qua phân tích em thấy chị Dởu ngời phụ nữ nh ? ?Em hiu “Cai lệ” người xã hội cũ? ? Em hiểu thuế sưu? ? Hình ảnh tên cai lệ tác giả khắc họa qua chi tiết nào? - Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét giong khàn khàn …: Thằng kia… - Trợn ngược hai mắt quát: Mày đinh nói… - Giọng hầm hè: Nếu khơng có tiền nộp sưu cho ông … - Ta này! Tha này! Vừa nói vừa bịch …? Em có nhận xét ngơn ngữ hắn? ? Những chi tiết lột tả nét chất tên cai lƯ ? => Lµ ngêi phơ nữ thơng chồng, thơng 3- Tờn cai lệ: - Cai lệ viên cai huy tốp lính nơng thơn thời trước CM, thường bọn quan lại cho phép sử dụng bạo lực để dàn áp người dân theo lệnh quyền -Nhà văn cảm nhận xu ‘’tức nước vỡ bờ’’ sức mạnh to lớn khôn lường ‘’vỡ bờ’’ Và khơng phải q lời nói cảnh ‘’Tức nước vỡ bờ’’ đoạn trích dự báo bão táp quần chúng nông dân dậy sau Nhà văn Nguyễn Tuân nói Ngô Tất Tố, với Tắt đèn ‘’xui người nông dân loạn’’ không sai ?Hãy chứng minh nhận xét nhà nghiên cứu phê bình văn học Vũ Ngọc Phan : ‘’Cái đoạn chi Dậu đánh với tên cai lệ đoạn tuyệt khéo’’ - Việc tạo dựng tình ? - Việc miêu tả ngoại hình, hành động, ngơn ngữ, tâm lí nhân vật có đáng ý ? - Nghệ thuật kể chuyện, ngôn ngữ tác giả ngôn ngữ đối thoại… đặc sắc ? Chú ý nêu rõ khiến cho đoạn văn coi ‘’’tuyệt khéo’’ ? Hãy nêu nghệ thuật đặc sắc đoạn trích? - Hs trả lời ? Nội dung đoạn trích phản ánh điều gì? Hs ®äc néi dung phÇn ghi nhí -Tàn bạo, khơng chút tính người chất , tính cách - Hung dữ, độc ác, tàn nhẫn, táng tận lơng tâm Về nhan đề đoạn trích : Tức nước vỡ bê - ‘’tức nước vỡ bờ’’ sức mạnh to lớn khơn lường ‘’vỡ bờ’’ 5.Giá trị nghệ thuật đoạn trích: - Đoạn văn tuyệt khéo: - Sự dồn nén, “ tức nước’’ để đến ‘’vỡ bờ’’ Ngô Tất Tố diễn tả tự nhiên, hợp lí - Nghệ thuật diễn tả câu chuyện, hành động thật tài tình, sinh động Chú ý cách diễn tả theo lối tăng tiến động tác, lời nói nhân vật cai lệ chị Dậu Đoạn văn sống động kịch ngắn Nhân vật khắc hoạ chân thực, sinh động, rõ nét, thể diễn biến tâm lí nhân vật chi Dậu hợp lí III.Tỉng kÕt: * Ghi nhí: (SGK) IV.Củng cố dặn dò: Củng cố: Nắm vững nội dung, nghệ thuật đoạn trích Quan đoạn trích tác giả Ngơ Tất Tố phê phán, ca ngợi điều ? Dặn dò: Chuẩn bị “Xây dựng đoạn văn văn bản” Rút kinh nghiệm dạy: ... táng tận lơng tâm Về nhan đề đoạn trích : Tức nước vỡ bê - ‘ tức nước vỡ bờ ’ sức mạnh to lớn khơn lường ‘ vỡ bờ ’ 5.Giá trị nghệ thuật đoạn trích: - Đoạn văn tuyệt khéo: - Sự dồn nén, “ tức nước ’... -Nhà văn cảm nhận xu ‘ tức nước vỡ bờ ’ sức mạnh to lớn khôn lường ‘ vỡ bờ ’ Và khơng phải q lời nói cảnh ‘ Tức nước vỡ bờ ’ đoạn trích dự báo bão táp quần chúng nông dân dậy sau Nhà văn Nguyễn... chuyện, ngôn ngữ tác giả ngôn ngữ đối thoại… đặc sắc ? Chú ý nêu rõ khiến cho đoạn văn coi ‘’’tuyệt khéo’’ ? Hãy nêu nghệ thuật đặc sắc đoạn trích? - Hs trả lời ? Nội dung đoạn trích phản ánh điều