Giáo án Ngữ văn 7 bài 12: Cảnh khuya

TUẦN 12 - BÀI 12 TIẾT 45- VB: CẢNH KHUYA - RẰM THÁNG GIÊNG -Hồ Chí MinhA, Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Hiểu giá trị tư tưởng nghệ thuật đặc sắc thơ Cảnh khuya thơ chữ Hán Rằm tháng riêng ( Nguyên tiêu) chủ tịch Hồ Chí Minh.Sơ giản HCM,Tình yêu thiên nhiên tình cảm cách mạng chủ tịch HCM, tâm hồn chiến sĩ, nghệ sĩ tài hoa tinh tế, ung dung lĩnh cách mạng lạc quan Nghệ thuật tả cảnh , tả tình Kĩ năng: - Phân tích để thấy chiều sâu nội tâm người chiến sĩ cách mạng vẻ đẹp mẻ chất liệu cổ thi sáng tác lãnh tụ Hồ Chí Minh Thái độ: - Có tình u q hương đất nước B Chuẩn bị: - Gv: Soạn giáo án, tìm hiểu thơ tập thơ: NKTT, máy chiếu - Hs: Đọc, tìm hiểu, soạn C Tiến trình lên lớp ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Đọc thuộc thơ: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá cho biết nỗi khỗ nhà thơ đề cập đến đoạn hai thơ? Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động 1* Giới thiệu Chúng ta học nhiều thơ cổ Việt Nam Trung Quốc, hôm học hai thơ đại Việt Nam mang màu sắc cổ điển, Cảnh khuya Rằm tháng giêng chủ tịch Hồ Chí Minh Chiếu tranh Bác Hồ để giới thiệu Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh I Tìm hiểu chung: tìm hiểu chung Tác giả: H: đọc thích, cho hs trình bày - Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh( 1890vài nét tác giả? 1969) - Gv tổng kết lại - Vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc cách mạng Việt Nam - Là danh nhân văn hóa giới, G? thơ sáng tác hoàn nhà thơ lớn cảnh nào? Hoàn cảnh sáng tác: Hai thơ viết chiến khu Việt Bắc H: TL năm đầu kháng chiến GV: đọc chậm rãi, vui, nhịp nhàng thể chống thực dân Pháp tình cảm thản, sáng.GV đọc mẫu, gọi HS đọc-> NX G? Phương thức biểu đạt văn 3.Phương thức biểu đạt: kết hợp miêu tả với biểu cảm gì? H: XĐ G? Hai thơ viết theo thể loại 4.Thể loại: gì? - Thể thơ thất ngơn tứ tuyệt HG: XĐ - Bài Cảnh khuya viết chữ Việt G? Đối chiếu phiên âm chữ Hán - Bài Rằm tháng riêng viết chữ dịch thơ Xuân Thủy Em thấy Hán so với ngun tác dịch có khác? H: ngun tác: thất ngôn tứ tuyệt Bản dịch: lục bát Hoạt động 3: Tìm hiểu thơ II Phân tích: GV nói thêm bố cục bài: câu: khai- A Bài: Cảnh khuya thừa- chuyển- hợp Câu khai- thừa: H: đọc câu Tiếng suối tiếng hát xa G? Biệp pháp NT sử dụng câu thơ này? Cách so sánh có độc đáo?-> Miêu tả âm tiếng suối cách so sánh xác đặc sắc=> sống bình núi rừng đêm=> cảnh đẹp, gợi cảm Tiếng suối trở lên gần gũi với người có sức sống trẻ trung Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa - So sánh: tiếng suối - tiếng hát xa - So sánh độc đáo -> tiếng suối trở nên gần gũi với người Có sức sống, trẻ trung G? tác dụng từ “ hát xa” gì? H: cảm nhận thính giác G: So sánh với tiếng suối thơ Bài ca Côn Sơn Cách so sánh Bác làm cho tiếng suối gần gũi với người hơn, có sức - Điệp từ “ lồng ” -> hoà hợp, quấn quýt sống trẻ trung G? Trong câu thơ từ lặp lại? - Tiểu đối: thực với hư Có t/d gì? H: từ lồng G? Em hình dung tranh đó? H: cảm nhận = thị giác Cái to lớn gồ ghề -> mỏng manh đẹp -> Bức tranh nhiều tầng lớp, hình khối, đường nét đa dạng G:? Nhận xét vẻ đẹp cảnh => tiếng suối, ánh trăng có linh trăng rừng hai câu qua nghệ thuật hồn, có sức sống, có vận động sử dụng? => thiên nhiên trẻo, tươi sáng, gần H: NX gũi, gợi niềm vui sống cho người -Bức tranh có hình dáng vươn cao, xum x vòm cổ thụ, lấp lống ánh trăng cao; bóng bóng Câu chuyển - hợp: ánh trăng soi rọi in mặt đất -> khoảng sáng tối -> hoa lấp - Cảnh khuya vẽ Người chưa ngủ lánh Chưa ngủ lo nỗi nước nhà - Từ “ lồng”: điệp từ tạo nên - Tâm trạng nhà thơ hoà hợp, quấn quýt G?Hai câu cuối tả cảnh hay tình? H: NX G? Biệp pháp NT sử dụng câu thơ này? - Sd điệp từ: -> lề mở hai phía tâm trạng nhà thơ - Câu thứ mở vẻ đẹp chiều sâu nội H: điệp ngữ tâm tâm hồn nhà thơ: không G : Điệp ngữ “chưa ngủ” có ý nghĩa gì? ngủ lo cho vận mệnh dân tộc => yêu nước sâu sắc G? Theo em: “người chưa ngủ” lý -> Hai câu thơ thể vẻ đẹp chiều gì? dâu tâm hồn tác giả Chất nghệ sĩ H: TL chất chiến sĩ hoà hợp thống G? Qua em hiểu người nhà thơ Bác? B Bài thơ: Rằm tháng giêng G? Vậy qua thơ em cảm nhận Hai câu đầu điều gì? Câu 1: Hình ảnh khơng gian: cao rộng, H: T/y TN, đất nước tâm hồn bát ngát, tràn đầy ánh sáng sức sống Bác mùa xuân đêm rằm tháng giêng Hoạt động 4: Tìm hiểu thơ Rằm Câu 2: Khơng gian xa rộng, bát ngát tháng giêng khơng có giới hạn G: Gọi Hs đọc G? Nguyệt viên có nghĩa gì? - NT: điệp từ - từ xuân=> nhấn mạnh G? Hãy nhận xét không gian cách vẻ đẹp sức sống mùa xuân tràn miêu tả không gian câu đầu ngập trời đất Miêu tả tồn cảnh, khơng miêu tả tỉ mỉ, đường nét thơ? H: NX 2.Hai câu cuối: G? Nghệ thuật câu gì? Có t/d gì? H: điệp từ - Có ba từ xuân G? Giữa cảnh xuân, người phải - Bàn việc quân nơi sâu thẳm mịt ngắm cảnh? mù khói sóng -> hình ảnh đẹp mang tính biểu tượng - H: giải thích Con người khơng phải khách du ngoạn, - Câu 4: Khi quay trăng đầy thuyền thưởng thức cảnh xuân mà bàn -> thơ kết thúc hình ảnh lãng việc quân mạn G? Tác giả bàn việc quân không * Phong thái ung dung, lạc quan gian nào? niềm tin chiến thắng Gv liên hệ hồn cảnh lịch sử:Qua em có nhận xét phong thái Hồ Chí => gắn bó hòa hợp với thiên nhiên, t/y Minh? đất nước G? Câu thơ cuối gợi cảnh tượng gì? H:con thuyền trở người k/c – trăng lướt nhanh G? Qua em hiểu vẻ đẹp tâm hồn Bác? H: NX G:? Qua hai thơ em biết thêm điều người Hồ Chí Minh? H: phát biểu cảm nhận chung hai thơ GV: Hai thơ đời hoàn cảnh năm đầu khó khăn kháng chiến chống thực dân Pháp * Ghi nhớ: SGK - Thể tinh thần lạc quan, phong thái ung dung nhìn thái độ với thiên nhiên, hoạt động người - Phong thái toát từ giọng thơ vừa cổ điển vừa đại, khỏe khoắn, trẻ trung G: Gọi HS đọc ghi nhớ H: đọc ghi nhớ Hoạt động Củng cố: - Tóm tắt giá trị nội dung, nghệ thuật hai thơ - Tìm đọc số câu thơ, thơ Bác Hồ viết trăng Hoạt động Dặn dò- Hướng dẫn tự học: - Học thuộc hai thơ - Nắm nội dung hai - Chuẩn bị KT tiết TV Rút kinh nghiệm: ... Thể thơ thất ngơn tứ tuyệt HG: XĐ - Bài Cảnh khuya viết chữ Việt G? Đối chiếu phiên âm chữ Hán - Bài Rằm tháng riêng viết chữ dịch thơ Xuân Thủy Em thấy Hán so với nguyên tác dịch có khác? H:... có hình dáng vươn cao, xum x vòm cổ thụ, lấp lống ánh trăng cao; bóng bóng Câu chuyển - hợp: ánh trăng soi rọi in mặt đất -> khoảng sáng tối -> hoa lấp - Cảnh khuya vẽ Người chưa ngủ lánh Chưa... cách mạng Việt Nam - Là danh nhân văn hóa giới, G? thơ sáng tác hoàn nhà thơ lớn cảnh nào? Hoàn cảnh sáng tác: Hai thơ viết chiến khu Việt Bắc H: TL năm đầu kháng chiến GV: đọc chậm rãi, vui,