Giáo án Ngữ văn 7 bài 12: Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

Tập Làm Văn: CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Biết cách trình bày cảm nghĩ tác phẩm văn học - Tập trình bày cảm nghĩ số tác phẩm văn học học chương trình II MỤC TIÊU : Kiến thức: - Yêu cầu văn biểu cảm tác phẩm văn học - Cách làm dạng biểu cảm tác phẩm văn học Kĩ năng: - Cảm thụ tác phẩm văn học học - Viết văn, đoạn văn biểu cảm tác phẩm văn học - Làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Thái độ: - Sử dụng thành ngữ giao tiếp III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn Học sinh: Đọc trước bài, trả lời câu hỏi phần I SGK IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị hs TaiLieu.VN Page Bài : GV giới thiệu - Các em học nhiều văn ,thơ thuộc thể loại văn biểu cảm phần luyện tập ,các em làm quen với việc trình bày cảm nghĩ qua đoạn văn ,vậy phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học ?cách làm văn đầy đủ ntn? Bài học hơm tìm hiểu Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm I TÌM HIỂU CÁCH LÀM TP văn học BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC Yêu cầu HS đọc văn - HS đọc văn GV: "Cảnh minh hoạ" cảnh SGK thời trước Tranh minh hoạ vẽ người đàn ông mặc áo dài, đội khăn (lời bào lời gái nhớ người u) Ví dụ: Bài văn "Cảm nghĩ ca dao" Tác giả cảm nhận nhân vật trữ tình thơ người đàn ơng, chí người quen nhớ quê Bài cảm nghĩ có đoạn, đoạn nói hai câu lục bát Tác giả cảm nhận - HS trả lời hai câu đầu Tác giả giả định, cụ thể hố, đặt vào cảnh để thể nghiệm Làm tác giả bày tỏ cảm xúc mình? Hai câu tiếp tác giả tưởng - HS phát tượng cảnh gì? TaiLieu.VN - Từ hình ảnh gợi tả nhện lơ lửng không trung giơ giơ càng, vừa vẻ nghển trơng, vừa vẻ vờn đón, ngạc nhiên thất vọng, tác giả Page liên tưởng tới cảnh tượng ngóng trơng, tiếng kêu, tiếng nấc người trơng ngóng Hai câu thơ thứ ba - HS đọc ghi nhớ hình ảnh tranh minh hoạ khiến tác giả nghĩ điều gì? - Nghĩ sông Ngân Hà gắn liền với huyền thoại Ngưu Lang - Chức Nữ chia cắt mà đầy ăm ắp nỗi nhớ thương - Tranh minh hoạ không vẽ rõ ai, nhân vật trữ tình thơ không cụ thể ai, đến Ngưu Lang Chức Nữ huyền thoại mà tâm trí người viết thấy rõ người cụ thể người viết thực hóa thân vào thơ cảm nhận Hai câu cuối hình ảnh khiến tác giả bộc lộ cảm xúc - Cảm nghĩ sông Tào Khê Theo em làm tác giả bộc lộ cảm xúc viết * Người viết liên tưởng, tưởng tượng, suy luận qua hình ảnh, chi tiết (NT) Vậy PBCN tác phẩm văn học? Ghi nhớ: SGK/147 Hãy rõ bố cục văn nêu ND phần? TaiLieu.VN Hai chữ Tào Khê mà tác giả lại liên tưởng đến sông Tào Khê khơng qua sơng Cầu thể lòng chung thuỷ với Tào Khê dòng Tào Khê không cạn a PBCN tác phẩm văn học: b Bố cục: Page - Mở - Thân - Kết Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập II Luyện tập PBCN thơ Cảnh - HS xem lại phần Bài tập 1: khuya ghi nhớ đọc hiểu văn để chuẩn bị - Cảm xúc người viết bắt GV gợi ý nguồn từ gì? nói - Từ H/ả so sánh mẻ (câu 1) + Từ h/ả sinh động, quấn quýt (câu 2) + Sự hài hoà cảnh người (câu 3) + Từ tâm hồn cao người (câu 4) Bài tập 2: - Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác thơ - Cảm xúc chủ đạo thơ: nỗi ngạc nhiên, nỗi buồn, cô đơn nhà thơ già sau bao năm xa quê trở - Đồng cảm với tình yêu quê hương biểu hoàn cảnh đặc biệt: quê hương mà thành người xa lạ 3.củng cố : TaiLieu.VN Page - Giáo viên củng cố nội dung 4.dặn dò : - Thuộc ghi nhớ TaiLieu.VN Page ... ?cách làm văn đầy đủ ntn? Bài học hơm tìm hiểu Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm I TÌM HIỂU CÁCH LÀM TP văn học BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC...2 Bài : GV giới thiệu - Các em học nhiều văn ,thơ thuộc thể loại văn biểu cảm phần luyện tập ,các em làm quen với việc trình bày cảm nghĩ qua đoạn văn ,vậy phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học. .. TÁC PHẨM VĂN HỌC Yêu cầu HS đọc văn - HS đọc văn GV: "Cảnh minh hoạ" cảnh SGK thời trước Tranh minh hoạ vẽ người đàn ông mặc áo dài, đội khăn (lời bào lời gái nhớ người u) Ví dụ: Bài văn "Cảm