Tập làm văn: CÁCHLÀMBÀIVĂNBIỂUCẢMVỀTÁCPHẨMVĂNHỌC A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Yêu cầu vănbiểucảmtácphẩmvănhọc - Cáchlàm dạng vănbiểucảmtácphẩmvănhọc Kĩ năng: - Cảm thụ tácphẩmvănhọchọc - Viết đoạn văn, vănbiểucảmtácphẩmvănhọc - Làmvănbiểucảmtácphẩmvănhọc Thái độ: Có thái độ học tập tích cực, tự giác Tích hợp: B CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu Soạn chu đáo a Phương tiện dạy học: Bảng phụ, bút lông b Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Phân tích tình mẫu - Thực hành có hướng dẫn - Động não: suy nghĩ, phân tích ví dụ rút học thiết thực vănbiểucảmtácphẩmvănhọcHọc sinh: Học Đọc kĩ soạn theo câu hỏi SGK C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu… Các em học biết cáchlàmvănbiểucảm thông qua miêu tả, tự Hôm họccáchlàmvănbiểucảmtácphẩmvănhọc Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 2: Tìm hiểu cáchlàmvăn I Tìm hiểu cáchlàmvănbiểucảmbiểucảmtácphẩmvănhọcphẩmvănhọc Hs: đọc văn SGK/146 Bài văn: Cảm nghĩ ca dao “Đ đứng bờ ao” ? Bàivăn viết ca dao ? Hãy đọc liền mạch ca dao ? - Người viết tỏ xúc động trước cảnh vật ca dao: Đứng bờ ao n nhìn đất, nhìn có cảm tưởng - Tác giả phát biểucảm nghĩ mìn ca dao cách: Tưởng tượng, liên tưở ? Tác giả phát biểucảm nghĩ ngẫm hình ảnh, chi tiết cách ? Hãy yếu tố dao văn ? => Gv: Chú ý văn hồi tưởng Nhà văn hồi tưởng lại cảm xúc đọc ca dao ấn tượng ca dao gợi lên Cảnh minh hoạ nói minh hoạ sgk thời trước Tranh minh hoạ vẽ người đàn ông mặc áo dài, đội khăn (nhưng ta tưởng tượng lời ca dao lời cô gái nhớ đến người yêu ) Bàicảm nghĩ có đoạn, đoạn nói câu lục bát Vậy: ? Bước 1, tác giả cảm nhận câu đầu ? - Bàivăn chia làm bước: + Bước 1: Cảm nhận tác giả c Một người đàn ơng, chí người q q -> Đây cách giả định, cụ thể h vào cảnh để thể nghiệm, bày ? Bước 2, tác giả cảm nhận câu xúc Nếu tưởng tượng gái lại ? + Bước 2: Tưởng tượng cảnh ngóng t ? Bước 3, tác giả cảm nhận điều ? tiếng kêu, tiếng nấc người trơng ngón + Bước 3: Cảm nghĩ sông Ngân Hà, c chia cắt, sông nhớ thương đối vớ Lang, Chức Nữ ? Bước 4, cảm nhận ? => Gv chốt: Đây văn phát biểucảm nghĩ tácphẩmvănhọc + Bước : Cảm nghĩ câu cuối, s Khê ? Vậy em hiểu phát biểucảm nghĩ tácphẩmvănhọc ? ? Bài phát biểucảm nghĩ tácphẩmvănhọc thường có bố cục phần, nhiệm vụ phần ? -> Hs đọc ghi nhớ => Gv: trình nêu cảm nghĩ, phải bám sát chi tiết, hình ảnh, có dẫn chứng cụ Ghi nhớ: sgk (147 ) thể, tiêu biểu Tránh tình trạng nêu cảm nghĩ chung chung Để cảm nghĩ tácphẩm thêm sâu sắc, liên hệ tới hồn cảnh đời tác phẩm; liên hệ so sánh với tácphẩm khác chủ đề (có thể tác giả khác tác giả ) Cảm nghĩ phải sâu sắc, chân thành Tránh tình trạng bắt chước cách sống sượng, sáo mòn, giả tạo * Hoạt động 3: HD luyện tập - Hs đọc thơ Cảnh khuya - Để viết cảm nghĩ thơ cảm nghĩ người viết phải bắt nguồn từ đâu, từ ? II Luyện tập: * Bài (148 ): Cảm nghĩ Cảnh kh Hồ Chí Minh Cảm xúc người viết bắt nguồn: - Lập dàn ý phát biểucảm nghĩ “Ngẫu - Từ so sánh mẻ, hấp dẫn (câu nhiên viết nhân buổi quê” - Từ hình ảnh quấn quýt, sinh độ 2) - Từ hài hoà cảnh người (câu - Từ tâm hồn cao Bác Hồ (câu 4) * Bài (148 ): Dàn ý phát biểucảm thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi a MB: - Giới thiệu tácphẩm (Thể loại tác giả ) - Giới thiệu ngắn gọn hoàn cảnh sang tác - Nêu cảm nhận chung tác phẩm: N nhiên, buồn, cô đơn nhà thơ già nhiêu năm xa quê trở thăm qu b TB: Nêu cảm xúc, suy nghĩ tác p - Tưởng tượng, suy ngẫm câu thơ đầ - Tưởng tượng, suy ngẫm câu thơ cu c KB: Khẳng định lại tình yêu quê hư diết nhà thơ Củng cố: - Gv đánh giá tiết học Dặn dò: - VN học thuộc ghi nhớ, ơn tập vănbiểucảm ... Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm văn I Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm biểu cảm tác phẩm văn học phẩm văn học Hs: đọc văn SGK/146 Bài văn: Cảm nghĩ ca dao “Đ đứng bờ ao” ? Bài văn viết ca dao ? Hãy... 4, cảm nhận ? => Gv chốt: Đây văn phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học + Bước : Cảm nghĩ câu cuối, s Khê ? Vậy em hiểu phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học ? ? Bài phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn. .. định tổ chức lớp Kiểm tra cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu… Các em học biết cách làm văn biểu cảm thông qua miêu tả, tự Hôm học cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Hoạt động thầy-trò Nội