Giáo án Ngữ văn 7 bài 6: Bài ca Côn Sơn

BÀI BÀI CA CƠN SƠN I TÌM HIỂU TÁC GIẢ TÁC PHẨM “Theo dõi phần thích, dựa vào hiểu biết em nêu vài nét đời nghiệp Nguyễn Trãi” Tác giả - Nguyễn Trãi (1380 – 1442) hiệu ức Trai, Nguyễn Phi Khanh, quê Chi Ngại – Chí Linh – Hải Dương - Là danh nhân văn hoá giới - Ông để lại nghiệp văn chương đồ sộ phong phú Tác phẩm ? Bài thơ viết hoàn cảnh nào? Bài thơ sáng tác lúc Nguyễn Trãi Côn Sơn ẩn dạy học II ĐỌC – TÌM HIỂU VĂN BẢN Đọc – tìm hiểu thích GV: Hướng dẫn đọc: Giọng nhẹ nhàng, tha thiết, ung dung, chậm rãi để nêu bật cảnh trí tâm hồn nhà thơ Chú ý điệp từ GV: Đọc mẫu lần – học sinh đọc ? Gọi hai học sinh đọc lại diễn cảm Gv nhận xét, uốn nắn ? Đọc phần thích Giáo viên giải thích thêm số từ khó ? Đoạn thơ gồm ý ? Hai ý - Cách sống tâm hồn Nguyễn Trãi - Cảnh trí Cơn Sơn hồn thơ Nguyễn Trãi Phân tích ? Gọi học sinh đọc thật diễn cảm đoạn thơ? Chú ý đến cặp câu a, Cách sống tâm hồn Nguyễn Trãi Côn Sơn ? Từ “Ta” đoạn thơ nhắc lại lần? Để ai? - Nhắc lại năm lần Để nhà thơ Nguyễn Trãi ? Nhân vật “ ta” làm Cơn Sơn ? - “Ta” nghe tiếng suối mà tưởng tiếng đàn cầm dịu êm, trầm lắng - “Ta” ngồi đá mà tưởng ngồi chiếu êm - “Ta” nằm nghỉ ngơi rừng thơng thống mát - “Ta” ngâm thơ nhàn rừng trúc bạt ngàn ? Nghệ thuật mà tác giả sử dụng đoạn thơ gì? - So sánh : “Như” - Điệp từ “Ta” lặp lặp lại năm lần ? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Từ “ta” lặp lại kết hợp với động tác nghe, ngồi, nằm, ngâm thơ nghệ thuật so sánh Tất làm bật phong thái ung dung, cách sống tâm hồn thư thái, nhàn tản thảnh thơi Nguyễn Trãi b, Cảnh trí Cơn Sơn tâm hồn Nguyễn Trãi ? Gọi học sinh đọc lại đoạn thơ? ? Tìm hình ảnh miêu tả cảnh trí Cơn Sơn ? Tác giả sử dụng nghệ thuật để miêu tả cảnh đó? Hãy phân tích? - Tác giả dùng hình ảnh so sánh để miêu tả tiếng suối: “ Cơn Sơn … tai” - Tiếng suối rì rầm mà nghe tiếng đàn cầm to nhỏ, trầm lắng bên tai tiếng suối trở nên gần gũi có hồn Tiếng suối mang âm cho tranh cảnh vật - Những phiến đá lớp rêu phủ lên tác giả tưởng “ chiếu êm” thiên nhiên Côn Sơn dâng tặng Rõ ràng đá,rêu vẽ hình khơi, đường nét tạo tơ cho cảnh sắc màu với cảm giác êm dịu - Côn Sơn có ghềnh thơng Những thơng x tán tạo bóng mát, tre sẵn lọng vàng cho tác giả nghỉ ngơi - Rừng Cơn Sơn có trúc Trong mầu xanh mát trúc, tác giả thảnh thơi ngâm thơ nhàn - Các hình ảnh: Đàn cầm, chiếu êm, màu xanh mát hình ảnh ẩn dụ làm cho lời thơ thêm chau chuốt, góp phần tơ vẽ cho cảnh sắc thêm đẹp - Các điệp từ “ta”, “Cơn Sơn”, “có”, “trong” góp phần tạo giọng điệu nhẹ nhàng êm ? Tất hình ảnh tạo lên tranh nào? Tất vẽ lên tranh cảnh trí Cơn Sơn tươi đẹp có mầu sắc, đường nét, âm hài hồ, phù hợp mở khơng gian sống động, khống đạt đây, người cảnh có giao hoà , giao cảm Cảnh nâng hồn thi sĩ thi sĩ lấy cảnh để bộc lộ tâm hồn GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghệ thuật nội dung ? Nghệ thuật bật thơ? - Thể thơ lục bát, giọng điệu nhẹ nhàng, tha thiết dùng điệp từ ? Nội dung? - Với hình ảnh nhân vật “ta” cảnh tượng Côn Sơn nên thơ hấp dẫn, đoạn thơ cho thấy giao hoà trọn vẹn người thiên nhiên bắt nguồn từ nhân cách cao, tâm hồn thi sĩ Nguyễn Trãi * Ghi nhớ SGK ? Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ? III LUYỆN TẬP: Bài tập (77) ? Đọc nêu yêu cầu? Hình thức làm độc lập Hiểu hai câu cuối “ Buổi chiều….” Bằng trí tưởng tượng viết đoạn văn khoảng 5- dòng để tả cảnh mục đồng thổi sáo dẫn trâu nhà chiều xuống VD: có đoạn sau Mặt trời khuất sau rặng tre, ánh nắng le lói, phía tây chân trời đùn lên đám mây nhiều hình, nhiều vẻm, bóng tối lan dần bầu trời Cảnh vật mờ ảo, đôi chỗ sương trắng chập chờn Bây lúc lũ trẻ thổi sáo dẫ trâu nhà…tiếng sáo nghe réo rắt, vang vọng khắp thơn xóm Bài tập (81) So sánh tiếng suối thơ Nguyễn Trãi với tiếng suối thơ Hồ Chí Minh - Giống: Cả hài sản phẩm tâm hồn thi sĩ, tâm hồn có khả hồ nhập với thiên nhiên Cả hai nghe tiếng suối mà nghe nhạc trời, nhạc thiên nhiên, âm nhạc - Khác: + Một bên nhạc trời đàn cầm + Một bên nhạc trời tiếng hát D Củng cố Dặn dò GV: Hai thơ “ Buổi chiều” Trần Nhân Tông “ Bài ca Côn Sơn” Nguyễn Trãi xuất từ xa xưa lại tiếng nói tâm hồn hài bậc vĩ nhân, nói từ ngữ cổ xưa gần gũi với hệ ngày Đọc hài thơ, thăm lại nhiều miền quê bình, địa danh quen thuộc hồ nhập với tâm hồn người xưa tình yêu quê hương tổ quốc thật nhẹ nhàng mà thấm thía Đúng là: Hai tranh thiên nhiên trĩu nặng hai hồn thơ thắm thiết tình q, tình đời Học &hồn thành tập Đọc soạn bài: Sau phút chia ly & Bánh trôi nước E Rút kinh nghiệm ... cố Dặn dò GV: Hai thơ “ Buổi chiều” Trần Nhân Tông “ Bài ca Côn Sơn Nguyễn Trãi xuất từ xa xưa lại tiếng nói tâm hồn hài bậc vĩ nhân, nói từ ngữ cổ xưa gần gũi với hệ ngày Đọc hài thơ, thăm lại... sinh đọc phần ghi nhớ? III LUYỆN TẬP: Bài tập (77 ) ? Đọc nêu yêu cầu? Hình thức làm độc lập Hiểu hai câu cuối “ Buổi chiều….” Bằng trí tưởng tượng viết đoạn văn khoảng 5- dòng để tả cảnh mục đồng... tưởng “ chiếu êm” thiên nhiên Côn Sơn dâng tặng Rõ ràng đá,rêu vẽ hình khơi, đường nét tạo tơ cho cảnh sắc màu với cảm giác êm dịu - Cơn Sơn có ghềnh thơng Những thơng x tán tạo bóng mát, tre sẵn