giáo án ngữ văn 7 bài 6

Ngày soạn: 22/8/2015 Ngày dạy: 7A:26 -7B:27/8/2015 Bài - Tiết Văn bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (Tiếp theo) - Khánh Hoài I MỤC TIÊU : * Mức độ cần đạt - HS hiểu hoàn cảnh tình càm, tâm trạng nhân vật truyện Nhận cách kể chuyện văn - Đọc – hiểu văn truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng nhân vật - Giáo dục tình cảm anh em sâu nặng, yêu thương đùm bọc lẫn hoàn cảnh * Trọng tâm kiến thức, kĩ Kiến thức: - HS phân tích số hình ảnh tiêu biểu đặc sắc nghệ thuật văn thể tư tưởng chủ đề truyện Kĩ năng: - Kể tóm tắt truyện phân tích số chi tiết nghệ thuật thể nội dung, ý nghĩa văn II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: KN tự nhận thức: Nhận thức xác định giá trị lòng nhân ái, tình thương trách nhiệm cá nhân hạnh phúc gia đình KN giao tiếp, phản hồi/ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ III CHUẨN BỊ - GV: SGK, SGV, sách CKT-KN,tranh minh họa - HS: Bài soạn, bảng nhóm, bút IV PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC: 1/ Phương pháp: đọc, trao đổi đàm thoại, phân tích, bình, nêu vấn đề thảo luận nhóm 2/ Kĩ thuật : Sử dụng kĩ thuật động não, V TỔ CHỨC GIỜ HỌC: Ổn định tổ chức: 1p Sĩ số, hát đầu Kiểm tra cũ : (4p) - Em tóm tắt văn "Cuộc chia tay búp bê" Cha mẹ Thành Thủy chia tay Cả hai anh em khóc nhiều Bố mẹ chia tay, hai anh em phải chia tay, búp bê phải đem chia Hai anh em nhơ đến kỉ niệm xưa vô buồn bã Thủy không muốn chia Em Nhỏ Vệ Sĩ lại sợ không canh giấc ngủ cho anh Thành đưa Thủy chia tay cô giáo bạn Cuối truyện hình ảnh hai anh em chia tay Trước xe chuyển bánh, Thủy để lại cho anh Em Nhỏ để xa Vệ Sĩ Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học : Hoạt động thầy trò T/g Nội dung Hoạt động1: khởi động 1' GV: Trước hoàn cảnh éo le gia đình, hai anh em lại yêu thương, gắn bó với Thành đưa em đến chia tay cô giáo, bạn Vậy cảnh chia tay lớp học cảnh hai anh em chia tay cuối truyện diễn tếh nào? Chúng ta tìm hiểu tiếp VB I Đọc, thảo luận thích II Bố cục: Hoạt động 2: Tìm hiểu văn III Tìm hiểu văn bản: - Mục tiêu: HS cảm nhận nỗi buồn Cuộc chia tay búp bê bé Thủy phải chia tay lớp học nỗi đau khổ hai anh em chia tay HS đọc đoạn "gần trưa chào tất 20' bạn, đi" H- Em tìm chi tiết diễn tả chia tay Thủy với lớp học? HS HĐCN trình bày, chia sẻ GV nhận xét, ghi bảng H- Vì thủy lại khóc thút thít, khóc nức nở? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Mái trường nơi ghi dấu bao kỉ niệm buồn vui với thầy cô, bạn bè Rồi thầy cô, bạn bè, lớp học, hàng in bao dấu chân em trở thành kỉ niệm Và em phải chia xa mãi Em đến không từ giã mái trường mà từ giã tuổi thơ Tất với em thành báu vật ấu thơ H*Qua chi tiết em có cảm nghĩ tình cảm cô, bạn dành cho Thủy ? HS HĐCN trình bày, chia sẻ TG 2p GV: Một chia tay bất ngờ đầy lưu luyến, đầy xót thương Một chia tay tràn nước mắt H- Chi tiết chia tay Thủy với lớp học làm cô giáo bàng hoàng chi tiết khiến em cảm động nhất? Vì sao? 2 Cuộc chia tay với lớp học - Thuỷ: khóc thút thít, - Cô giáo: sửng sốt, ôm chặt lấy Thuỷ, cô tái mặt, nước mắt giàn giụa - Các bạn: khóc thút thít, sững sờ., nắm chặt tay Thuỷ Cô giáo bạn cảm thông, xót thương trước hoàn cảnh éo le Thủy Cuộc chia tay với lớp học diễn lưu luyến, tràn đầy nước mắt HS thảo luận cặp đôi báo cáo, chia sẻ Thời gian 3p GV nhận xét KL: + Chi tiết bất ngờ: "Em không học nữa, nhà bà ngoại xa trường quá, nên mẹ bảo sắm cho em thúng hoa để chợ ngồi bán" + Chi tiết cảm động chi tiết cô giáo tặng cho Thủy bút máy nắp vàng ; chi tiết sau nghe Thủy cho biết không học nữa, cô tâm lên : "Trời ơi!", "cô giáo tái mặt nước mắt giàn giụa" - GV: em bé không đến trường điều đau xót tất GV liên hệ thực tế vấn đề quyền trẻ em H-Em giải thích dắt Thủy khỏi trường tâm trạng Thành lại "kinh ngạc thấy người lại bình thường nắng vàng ươm trùm lên cảnh vật"? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Thành thấy kinh ngạc c/s diễn bình thường mà Thành Thủy lại phải chịu mát lớn Cả đất trời sụp đổ tâm hồn em mà bên tất bình thường gí xảy -> nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật t/g làm tăng nỗi buồn sâu thẳm, trạng thái thất vọng bơ vơ nhân vật) HS quan sát tranh H- Cho biết tranh minh họa cho việc truyện ? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Cuộc chia tay hai anh em Anh nhìn theo bóng mẹ em Em chân bước ngoái lại nhìn anh) HS ý vào đoạn cuối văn 8’ H- Khi đồ đạc cất lên xe tải chuẩn bị cho đi, hình ảnh Thành, 3 Cuộc chia tay hai anh em Thủy lên qua chi tiết nào? HS HĐCN trình bày, chia sẻ + Thủy: người hồn mặt tái xanh tàu lá, chạy vội vào nhà ghì lấy búp bê, khóc nức lên, nắm tay anh dặn dò trèo lên xe lại tụt xuống đặt Em Nhỏ cạnh Vệ Sĩ + Thành: khóc nấc lên, nhìn bóng liêu xiêu em mếu máo, đứng chôn chân xuống đất H-Trong đoạn văn này, tác giả sử dụng nhiều từ loại, hình ảnh nào? Các từ loại, hình ảnh diễn tả chia tay hai anh em nào? HS HĐCN trình bày, chia sẻ GV bình: Vẫn biết chia li điều không tránh khỏi Vậy đối diện với thực phũ phàng ấy, Thủy thấy sợ hãi, đau đớn đến Cái hành động vội vàng chạy vào nhà ôm láy búp bê, hôn ghì lấy thật cuống quýt Đó cuống quýt cô em gái phải xa anh trai Thủy dặn búp bê, nói với búp bê hay mượn lời búp bề để giãi bày lòng với anh trai: Xa mày Em Nhỏ buồn lắm…Anh anh rách áo tìm với em để em vá cho anh Thủy muốn nói với anh em nhớ anh, anh đừng quên phương trời xa em nhớ đến anh, xin anh đừng quên cô em gái bé nhỏ đừng quên kỉ niệm ấu thơ anh em qua H- Kết thúc truyện Thủy lựa chọn cách giải chia búp bê nào? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Để lại Em Nhỏ cạnh Vệ Sĩ để chúng không xa nhau) H- Vì bé Thủy để lại Em Nhỏ cho anh mà không giữ lại cho mình? Chi tiết nói lên điều gì? HS thảo luận nhóm 4, báo cáo, chia sẻ Thời gian 4p - Sử dụng động từ, hình ảnh so sánh gợi tả chia tay vô đau đớn, xúc động hai anh em - GV nhận xét kl: Búp bê không xa người phải xa nhau, chi tiết xúc động hàm chứa ý nghĩa sâu sắc khiến người đọc thêm thương cảm bé gái giàu lòng vị tha, nhân bao la Mong muốn đứa trẻ xa Như lời nhắc khẽ người cố gắng bảo vệ gìn giữ hạnh phúc gia đình không nên lí làm tổn hại đến t/c tự nhiên sáng trẻ thơ H- Cảm nhận em nhân vật Thủy Thành câu truyện? HS HĐCN trình bày, chia sẻ GV kết luận - Thủy em bé với tâm hồn sáng, nhân hậu giàu tình thương yêu với anh trai phải chịu nỗi đau không đáng có - Thành người anh thương em vô hạn, đau đớn phải xa em Hoạt động 5: Tổng kết - Ghi nhớ 3' - Mục tiêu: HS khái quát nét nghệ thuật nội dung truyện H- Nét đặc sắc độc đáo nghệ thuật văn bản? HS HĐCN trình bày, chia sẻ - Xây dựng tình tâm lí nhân vật - Lựa chọn thứ để kể, lời kể chân thực, giản dị phù hợp với tâm trạng nhân vật nên có sức truyền cảm - Khắc họa hình tượng nhân vật trẻ nhỏ (Thành Thủy) qua gợi lên suy nghĩ cách ứng xử, lựa chọn cha mẹ - Lời kể tự nhiện theo trình tự việc H-Qua câu chuyện này, theo em tác giả muốn nhắn gửi đến người điều gì? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Trẻ em cần sống mái ấm gia đình Mỗi người cần phải biết giữ gìn gia đình hạnh phúc) HS đọc ghi nhớ SGK tr-27 IV Ghi nhớ (sgk tr - 27) Hoạt động 6: Luyện tập 4' - Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đẫ học V Luyện tập Bài 1: Viết chia tay - Nội dung - Nghệ thuật đề làm tập thực hành không đáng có, văn toát lên thông điệp quyền trẻ em Đó thông điệp nào? - Không thể đầy trẻ em vào tình cảnh bất hạnh - Người lớn xã hội chăm lo bảo vệ quyền hạnh phúc trẻ em GV gọi HS đọc phần đọc thêm Củng cố:( 2p) - Hãy nêu cảm nghĩ em Thành Thủy? - Khái quát nội dung nêu ý nghĩa truyện? HS HĐCN trình bày, chia sẻ Cuộc chia tay đầy nước mắt hai anh em Thành Thủy bố mẹ bỏ nhau, câu chuyện khuyên người phải giữ vững tổ ấm gia đình Hướng dẫn học bài: (2p) - Tóm tắt lại văn bản, học nội dung ghi nhớ, làm tập 1, 2, 3, (SBT) - Chuẩn bị : Bố cục văn mạch lạc văn (trả lời câu hỏi phần I ... tr- 27 IV Ghi nhớ (sgk tr - 27) Hoạt động 6: Luyện tập 4' - Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đẫ học V Luyện tập Bài 1: Viết chia tay - Nội dung - Nghệ thuật đề làm tập thực hành không đáng có, văn. .. phải giữ vững tổ ấm gia đình Hướng dẫn học bài: (2p) - Tóm tắt lại văn bản, học nội dung ghi nhớ, làm tập 1, 2, 3, (SBT) - Chuẩn bị : Bố cục văn mạch lạc văn (trả lời câu hỏi phần I ... cô giáo, bạn Vậy cảnh chia tay lớp học cảnh hai anh em chia tay cuối truyện diễn tếh nào? Chúng ta tìm hiểu tiếp VB I Đọc, thảo luận thích II Bố cục: Hoạt động 2: Tìm hiểu văn III Tìm hiểu văn