giáo án ngữ văn 7 bài 13

Ngày soạn: 5/9/2015 Ngày dạy: 7B: 8/9/2015; 7A: học bù chiều 8/9/2015 Ngữ văn Bài - Tiết 13 Văn bản: NHỮNG CÂU HÁT THAN THÂN I Mục tiêu * Mức độ cần đạt: - Học sinh hiểu tư tưởng, nghệ thuật đặc sắc câu hát than thân - HS có kỹ đọc - hiểu nội dung nghệ thuật đặc sắc ca dao than thân - HS có tình yêu, ham mê tìm tòi văn học dân gian đặc biệt ca dao * Trọng tâm kiến thức kỹ Kiến thức - HS hiểu thực đời sống ca dao than thân Hiểu số biện pháp nghệ thuật tiêu biểu việc xây dựng hình ảnh sử dụng ngôn từ ca dao than thân Kĩ - Rèn kĩ đọc diễn cảm phân tích cảm xúc ca dao trữ tình II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ - HS: Sưu tầm ca dao có nội dung than thân III Phương pháp / kỹ thuật dạy học - Phân tích, bình giảng, trao đổi đàm thoại - Kỹ thuật Đắp tuyết IV Tổ chức học Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra cũ: (4p) H: Đọc thuộc ca dao số 1: chủ đề " Những câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người"? H: Tình cảm chung thể hai ca dao gì? - HS đọc thuộc lòng ca dao số - Tình cảm chung thể ca dao tình yêu quê hương đất nước, người Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động thầy trò Tg Hoạt động 1: Khởi động 1' Ca dao, dân ca gương phản ánh đời sống, tâm hồn nhân dân Nó không tiếng hát yêu thương, tình nghĩa quan hệ gia đình, quan hệ người quê hương, đất nước mà tiếng hát than thở đời, cảnh ngộ khổ Nội dung cực, đắng cay Những ca dao này, ý nghĩa than thân, đồng cảm với nỗi niềm, đời đau khổ, đắng cay người nông dân, người phụ nữ …còn có ý nghĩa tố cáo xã hội phong kiến Nỗi niềm thể nào, tìm hiểu hôm Hoạt động 2: Đọc - thảo luận thích 6p Mục tiêu: Học sinh có kĩ đọc diễn cảm, giải nghĩa số từ khó I Đọc thảo luận thích - GV hướng dẫn đọc: giọng mượt mà, tha thiết, nhấn giọng từ ngữ miêu tả - GV đọc mẫu, HS đọc, HS khác nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thích SGK ( 5,6,7,8) Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu văn 20p Mục tiêu: HS cảm nhận tâm trạng thân phận người xã hội xưa qua chùm ca dao " câu hát than thân" GV treo bảng phụ ca dao số HS đọc ca dao số H: Trong có cụm từ lặp lại? HS HĐCN trình bày, chia sẻ - Thương thay H: Em hiểu cụm từ nào? HS HĐCN trình bày, chia sẻ - Là tiếng than biểu thương cảm, xót xa mức độ cao H: Cụm từ lặp lại nhiều lần có tác dụng gì? HS HĐCN trình bày, chia sẻ - Tô đậm nỗi thương cảm nhiều góc độ khác đồng thời tạo liên kết văn -> tích hợp TLV H: Tìm hình ảnh ẩn dụ nêu ý nghĩa nó? ( Phân tích nỗi thương thân người lao động qua hình ảnh ẩn dụ?) Thảo luận nhóm bàn bàn ( 3p) Đại diện trình bày- điều hành GV hs khắc sâu kiến thức - Thương cho tằm: Con tằm đời ăn dâu Những cuối đời lại phải rút ruột làm II Tìm hiểu văn Bài ca dao số - Cụm từ “ thương thay” lặp lại biểu thương cảm, xót xa mức độ cao - Hình ảnh ẩn dụ + “Con tằm”: người bị bòn rút sức lực thành tơ quý cho người Thương tắm thương cho thân phận suốt đời bị kẻ khác bòn rút sức lao động - Con kiến: Là vật nhỏ bé nhất, ăn nhất, thức ăn bình thường suốt ngày phải kiếm mồi xuôi ngược vất vả làm lụng nghèo khó - Con hạc lánh đường mây nghĩa muốn tìm nơi nhàn tản, phóng khoáng Lánh tìm, đường mây không gian ước lệ nhàn tản Nhưng cánh hạc có bay mỏi cánh không tìm thấy nơi an nhàn Thương hạc thương cho đời lận đận cố gắng vô vọng người lao động xã hội cũ - Con cuốc trời gợi hình ảnh sinh vật nhỏ nhoi, cô độc không gian bao la, rộng lớn Kêu máu tiếng kêu thương khắc khoải, tuyệt vọng điều oan trái Dẫu cuốc có kêu máu nghe Thương cuốc thương thân phận thấp cổ bé họng, oan trái không công soi tỏ H Qua hình ảnh ẩn dụ, lặp từ đó, tác giả dân gian muốn gửi gắm điều gì? HS HĐCN trình bày, chia sẻ Nỗi khổ nhiều phận người xa hội - HS đọc số H: Sưu tầm số ca dao mở đầu “ thân em”? HS HĐCN trình bày, chia sẻ - Thân em hạt mưa sa Hạt vào đài hạt ruộng cày - Thân em lụa đào Phất phơ chợ biết vào tay H: Những ca dao thường nói ai? Về điều gì? HS HĐCN trình bày, chia sẻ (Thường nói thân phận, nỗi khổ đau người phụ nữ xã hội cũ, bị phụ thuộc quyền định điều gì) H: Những có điểm nghệ thuật giống nhau? HS HĐCN trình bày, chia sẻ + Con kiến: thân phận bé nhỏ, vất vả, nghèo khó + Con hạc: phiêu bạt, lận đận, vô vọng + Con cuốc: thân phận thấp cổ, bé họng chịu nhiều oan trái Bằng phép ẩn dụ, lặp từ tác giả dân gian gợi lên nỗi khổ nhiều bề nhiều phận người xã hội cũ Bài ca dao số - Mở đầu: thân em: gợi tội nghiệp cay đắng - Hình thức so sánh, miêu tả cụ thể, chi tiết GV: Giải thích trái bần H: Hình ảnh so sánh có đặc biệt? HS hoạt động nhóm 4, TG: 4p Đại diện trình bày điều hành GV HS khắc sâu kiến thức + tên gọi (trái bần) dễ gợi liên tưởng đến thân phận nghèo khó (ca dao, dân ca Nam Bộ) Trong ca dao hình ảnh trái bần, mù u, sầu riêng gợi đời, thân phận đau khổ, đắng cay + Hình ảnh so sánh miêu tả bổ sung chi tiết: trái bần bé mọn bị "gió dập sóng dồi" xô đẩy quăng quật sông nước mênh mông, "tấp vào đâu" Nó gợi số phận chìm nổi, lênh đênh, vô định người phụ nữ xã hội phong kiến H: Qua đây, em thấy đời người phụ nữ xã hội xưa nào? HS HĐCN trình bày, chia sẻ - GV liên hệ hình ảnh bánh trôi nước - Hồ Xuân Hương, nỗi oan nàng Vũ Thị Thiết “Người gái Nam Xương Hoạt động 4: Ghi nhớ Mục tiêu: HS khái quát đặc điểm chung nội dung nghệ thuật ca dao H: Nêu đặc điểm chung nội dung nghệ thuật hai ca dao? HS HĐCN trình, bày chia sẻ - Ý nghĩa: Diễn tả đời người xã hội cũ, ý than thân thể ý phản kháng (+) Người có thân phận nhỏ bé tằm, hạc, kiến (+) Người phụ nữ ví trái bần trôi - Nghệ thuật: + Thơ lục bát + Sử dụng thành ngữ: lên thác xuống ghềnh, gió dập sóng dồi + Sử dụng hình ảnh ẩn dụ, so sánh, nhóm từ truyền thống "thân em", "thương thay"; hình - Hình ảnh so sánh đặc biệt, diễn tả xúc động, chân thực đời, thân phận nhỏ bé, đắng cay người phụ nữ xưa 5' III Ghi nhớ (SGK - 49) - Nghệ thuật: - Nội dung: thức: câu hỏi tu từ + HS đọc ghi nhớ + GV KL Hoạt động 5: Luyện tập - Mục tiêu: hs thực hành theo yêu cầu - GV gọi hs đọc ca dao sưu tầm - Thân em cá lờ Hết phương vùng vẫy biết nhờ nơi đâu - Thân em thể cánh bèo Ngược xuôi xuôi ngược theo chiều nước trôi - Thân em làm lẽ vô duyên Mỗi ngày trận đòn ghen tơi bời - HS đọc phần đọc thêm 4p IV Luyện tập * Đọc ca dao sưu tầm chủ đề * Đọc thêm Củng cố: (2p) - Em khái quát nội dung bản, nghệ thuật ca dao? HS HĐCN trình bày, chia sẻ - Cuộc đời số phận người xã hội cũ - Thể thơ lục bát, hình ảnh ẩn dụ, câu hỏi tu từ Hướng dẫn học bài: (2p) - Học thuộc ca dao, ghi nhớ nét nội dung nghệ thuật Học thuộc nội dung ghi nhớ - Soạn : “Những câu hát châm biếm” + Trả lời câu hỏi SGK + Sưu tầm ca dao chủ đề ... làm lụng nghèo khó - Con hạc lánh đường mây nghĩa muốn tìm nơi nhàn tản, phóng khoáng Lánh tìm, đường mây không gian ước lệ nhàn tản Nhưng cánh hạc có bay mỏi cánh không tìm thấy nơi an nhàn... thiết, nhấn giọng từ ngữ miêu tả - GV đọc mẫu, HS đọc, HS khác nhận xét - GV nhận xét, sửa chữa - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thích SGK ( 5,6 ,7, 8) Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu văn 20p Mục tiêu:... nhiều phận người xã hội cũ Bài ca dao số - Mở đầu: thân em: gợi tội nghiệp cay đắng - Hình thức so sánh, miêu tả cụ thể, chi tiết GV: Giải thích trái bần H: Hình ảnh so sánh có đặc biệt? HS hoạt