Giáo án Ngữ văn 7 bài 13: Làm thơ lục bát

Bài 13-Tiết 3,4 LÀM THƠ LỤC BÁT A-Mục tiêu học: -Hiểu luật thơ lục bát phân biệt thơ lục bát với văn vần 6/8 -Rèn kĩ phân tích luật thơ lục bát biết làm thơ lục bát luật B-Chuẩn bị: -Đồ dùng: Chép ca dao Anh anh nhớ quê nhà -Những điều cần lưu ý: Tiết học àm thơ lục bát coi tiết sinh hoạt ngữ văn, th.gian hạn chế, gv thu xếp để hs có th.gian nhiều có hiệu C-Tiến trình tổ chức dạy-học: I-ổn định tổ chức: II-Kiểm tra: Nêu hiểu biết em thể thơ lục bát (số tiếng, số câu, vần) ? III-Bài mới: Thơ lục bát thể thơ thông dụng đời sống người VN Song thực tế, có nhiều em chưa nắm thể thơ Điều ảnh hưởng đến lực cảm thụ thơ lục bát, s.tác thơ lục bát Vì tập làm thơ thơ lục bát y.c cần thiết hs Bài hôm giúp biết cách làm thơ lục bát Hoạt động thầy-trò -Hs đọc ca dao (Bảng phụ) TaiLieu.VN Nội dung kiến thức I-Luật thơ lục bát: Page *Bài ca dao: Anh anh nhớ quê nhà -Cặp câu thơ lục bát dòng có a-Cặp câu thơ lục bát: gồm câu tiếng ? Vì lại gọi lục bát ? câu Vì gọi lục bát -Kẻ sơ đồ điền kí hiệu: B, T, V b-Điền kí hiệu B, T, V: ứng với tiếng ca dao Anh anh nhớ quê nhà vào ô ? B B B T B BV -Gv: Các tiếng có huyền, ngang gọi tiếng (B ); tiếng có sắc, hỏi, ngã, nặng tiếng trắc Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tác giả (T ); Vần (V ) T B B T T BV B BV Nhớ dãi nắng dầm sương -Nhận xét tương quan điệu tiếng thứ tiếng thứ câu ? T B T T B BV Nhớ tát nước bên đường hôm nao T B T T B BV B B -Nhận xét luật thơ lục bát (số câu, số tiếng câu, số vần, v.trí c-Tương quan điệu tiếng thứ vần, thay đổi tiếng B, T, bổng, câu 8: Nếu tiếng có huyền tiếng có ngang trầm cách ngắt nhịp câu) ? ngược lại -S luật B-T ca dao Con cò mà ăn đêm với luật thơ lục bát ? d-Luật thơ lục bát: (Đây hợp ngoại lệ: tiếng thứ T tiếng thứ đổi thành -Số câu: không g.hạn B -Số tiếng câu: câu đầu tiếng, câu sau tiếng -Vần: tiếng câu lục vần với tiếng câu bát tiếng câu bát lại vần với tiếng câu lục sau tiếp tục hết -Em đọc ca dao s.tác theo thể thơ lục bát nhận xét thể thơ -Luật B-T: tiếng thứ thg có B tiếng thứ thg T, tiếng lục bát ca dao ? 1,2,5,7 không bắt buộc theo luật B-T TaiLieu.VN Page -Qua tìm hiểu thể thơ lục bát, em rút -Cách ngắt nhịp: thg nhịp chẵn c có kết luận ? nhịp lẻ: +Câu lục: 2/2/2 – 3/3 -Chia nhóm, nhóm làm câu +Câu bát: 2/2/2/2-4/4-3/5 *Ghi nhớ: sgk (156 ) -Làm thơ lục bát theo mơ hình ca dao Điền nối tiếp cho thành II-Luyện tập: luật ? 1-Bài (157 ): -Em học trường xa Cố học cho giỏi mẹ mong -Cho biết em điền từ (về ý vần) ? -Hs đọc câu lục bát -Anh phấn đấu cho bền Mỗi năm lớp nên người -Ngồi vườn ríu rít tiếng chim -Các câu lục bát em vừa đọc sai Trong nhà to nhỏ tiếng em đọc đâu ? Hãy sửa lại cho luật ? ->Các từ điền vào, đảm bảo mặt ý mặt vần 2-Bài (157 ): -Đại diện nhóm lên trình bày - nhận Các câu lục bát sai vần: xét chéo -Gv kết luận cho điểm theo nhóm -Vườn em q đủ lồi Có cam, có qt, có bòng, có na.->xồi -Thiếu nhi tuổi học hành Chg em ph.đấu tiến lên hg đầu.->nhanh (trở thành đoàn viên) TaiLieu.VN Page IV-Củng cố: -Hs đọc đọc thêm (sgk-157-158) -Gv: Muốn làm thơ lục bát cho hay, vượt qua trình độ vè câu thơ phải có hình ảnh có hồn V-Hướng dẫn học bài: -Tập sáng tác n thơ lục bát (4,6,8 câu) đề tài g.đình, nhà trường, ước mơ.Chuẩn bị bài: Ôn tập văn biểu cảm D-Rút kinh nghiệm: TaiLieu.VN Page ... *Bài ca dao: Anh anh nhớ quê nhà -Cặp câu thơ lục bát dòng có a-Cặp câu thơ lục bát: gồm câu tiếng ? Vì lại gọi lục bát ? câu Vì gọi lục bát -Kẻ sơ đồ điền kí hiệu:... cố: -Hs đọc đọc thêm (sgk-1 57- 158) -Gv: Muốn làm thơ lục bát cho hay, vượt qua trình độ vè câu thơ phải có hình ảnh có hồn V-Hướng dẫn học bài: -Tập sáng tác n thơ lục bát (4,6,8 câu) đề tài g.đình,... thể thơ lục bát, em rút -Cách ngắt nhịp: thg nhịp chẵn c có kết luận ? nhịp lẻ: +Câu lục: 2/2/2 – 3/3 -Chia nhóm, nhóm làm câu +Câu bát: 2/2/2/2-4/4-3/5 *Ghi nhớ: sgk (156 ) -Làm thơ lục bát