Giáo án Ngữ văn 7 bài 13: Làm thơ lục bát

LÀM THƠ LỤC BÁT A Mục tiêu học: Giúp hs - Hiểu luật thơ lục bát phân biệt thơ lục bát với văn vần 6/8 - Rèn kĩ phân tích luật thơ lục bát biết làm thơ lục bát luật B Chuẩn bị: - Gv: Chép ca dao Anh anh nhớ quê nhà Những điều cần lưu ý: Tiết học làm thơ lục bát coi tiết sinh hoạt ngữ văn, thời gian hạn chế, Gv thu xếp để Hs có thời gian nhiều có hiệu - Hs: Bài soạn C Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: ? Nêu hiểu biết em thể thơ lục bát (số tiếng, số câu, vần) ? Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu Thơ lục bát thể thơ thông dụng đời sống người VN Song thực tế, có nhiều em chưa nắm thể thơ Điều ảnh hưởng đến lực cảm thụ thơ lục bát, sáng tác thơ lục bát Vì tập làm thơ thơ lục bát yêu cầu cần thiết học sinh Bài hôm giúp biết cách làm thơ lục bát Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 2: Tìm hiểu luật thơ lục I Luật thơ lục bát: bát + Hs đọc ca dao (Bảng phụ) ? Cặp câu thơ lục bát dòng có * Bài ca dao: Anh anh nhớ quê nhà tiếng ? Vì lại gọi lục bát ? a/ Cặp câu thơ lục bát: gồm câu câu ? Kẻ sơ đồ điền kí hiệu: B, T, V gọi lục bát ứng với tiếng ca dao b Điền kí hiệu B, T, V: vào ? + Gv: Các tiếng có huyền, ngang gọi tiếng (B ); tiếng có sắc, hỏi, ngã, nặng tiếng trắc (T ); Vần (V ) Anh anh nhớ quê nhà B B B T B BV Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương T B B T T BV B BV Nhớ dãi nắng dầm sương ? Nhận xét tương quan điệu tiếng thứ tiếng thứ câu ? T B T T B BV Nhớ tát nước bên đường hôm nao ? Nhận xét luật thơ lục bát (số câu, số T B T T B BV B B tiếng câu, số vần, vị trí vần, thay đổi tiếng B, T, bổng, trầm c/ Tương quan điệu tiếng thứ cách ngắt nhịp câu) ? 8: Nếu tiếng có huyền tiếng có ngang ngược lại d/ Luật thơ lục bát: - Số câu: không giới hạn - Số tiếng câu: câu đầu tiếng, câu tiếng - Vần: tiếng câu lục vần với tiếng câu bát câu bát lại vần với tiếng câu lục sau nh tiếp tục hết - Luật B-T: tiếng thứ thường có B tiến thường T, tiếng 1,3,5,7 không bắ theo luật B-T - Cách ngắt nhịp: thường nhịp chẵn có nh ? So sánh luật B-T ca dao Con + Câu lục: 2/2/2 – 3/3 cò mà ăn đêm với luật thơ lục bát ?  Đây hợp ngoại lệ: tiếng thứ + Câu bát: 2/2/2/2 - 4/4 - 3/5 T tiếng thứ đổi thành B ? Em đọc ca dao sáng tác theo thể thơ lục bát nhận xét thể thơ lục bát ca dao ? ? Qua tìm hiểu thể thơ lục bát, em rút kết luận ? ? Tóm lại: ? Nêu lại luật thơ lục bát -> Hs đọc ghi nhớ * Hoạt động 3: Luyện tập ? Làm thơ lục bát theo mơ hình ca dao Điền nối tiếp cho thành luật? * Ghi nhớ: sgk (156 ) ? Cho biết em điền từ (về ý vần) ? II Luyện tập: * Bài (157 ): - Em học trường xa +Hs đọc câu lục bát BT2 ? Các câu lục bát em vừa đọc sai đâu ? Hãy sửa lại cho luật ? -> Đại diện nhóm lên trình bày - nhận xét chéo -> Gv kết luận cho điểm theo nhóm Cố học cho giỏi mẹ mong - Anh phấn đấu cho bền Mỗi năm lớp nên người - Ngồi vườn ríu rít tiếng chim Trong nhà to nhỏ tiếng em đọc dụng từ” * Bài (157 ): Các câu lục bát sai vần: - Vườn em q đủ lồi Có cam, có qt, có bòng, có na -> xồi - Thiếu nhi tuổi học hành Chúng em phấn đấu tiến lên hàng đầu -> nhanh (trở thành đoàn viên) Củng cố: - Gv đánh giá tiết học Dặn dò: - VN học bài, soạn “Chuẩn mực sử dụng từ” ...? Cặp câu thơ lục bát dòng có * Bài ca dao: Anh anh nhớ quê nhà tiếng ? Vì lại gọi lục bát ? a/ Cặp câu thơ lục bát: gồm câu câu ? Kẻ sơ đồ điền kí hiệu: B, T, V gọi lục bát ứng với tiếng... lệ: tiếng thứ + Câu bát: 2/2/2/2 - 4/4 - 3/5 T tiếng thứ đổi thành B ? Em đọc ca dao sáng tác theo thể thơ lục bát nhận xét thể thơ lục bát ca dao ? ? Qua tìm hiểu thể thơ lục bát, em rút kết luận... ngang ngược lại d/ Luật thơ lục bát: - Số câu: không giới hạn - Số tiếng câu: câu đầu tiếng, câu tiếng - Vần: tiếng câu lục vần với tiếng câu bát câu bát lại vần với tiếng câu lục sau nh tiếp tục