GiáoánTiếngviệtLUYỆNTỪVÀCÂU Tiết 53: Câukhiến ( 87) A Mục đích yêu cầu: - Nắm cấu tạo tác dụng câukhiến - Biết nhận diện câu khiến, đặt câukhiến B Đồ dùng dạy - học: - G: Bảng phụ viết tập phần nhận xét C Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I Kiểm tra cũ: 4' Mở rộng vốn từ: " Dũng cảm" - H tìm từ nghĩa trái nghĩa với dũng cảm 2H - H+G: Nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: 1' Phần nhận xét: 10' * Bài tập 1,2: * Bài tập 3: - G Giới thiệu – ghi bảng - H đọc yêu cầu tập 1,2 - H làm cá nhân, trình bày kết - H làm theo cặp - Những câu dùng để yêu cầu đề nghị, nhờ vả, người khác làm việc gọi câukhiến - G kẻ đôi bảng mời H lên nối tiếp ghi câu lên bảng - G chốt: - H đọc phần ghi nhớ, lấy VD Ghi nhớ: 5' Luyện tập: 17' - H nối tiếp đọc yêu cầu tập 2H 4H * Bài tập 1: - H làm cá nhân: Dùng bút chì gạch mờ Tìm câukhiến đoạn vào câu khiến, nêu miệng trích sau: - G dán bảng phụ, H lên gạch bảng 4H * Bài tập 2: - H làm theo nhóm , trình bày Tìm câukhiến SGK - G đánh giá 6N toán, tiếngViệt * Bài tập 3: Đặt câukhiến để nói với bạn, anh, chị, cô giáo Củng cố – dặn dò: " Cách đặt câu khiến" - H làm theo cặp, mốt số em phát biểu - G nhận xét, đánh giá 2' - G: NX tiết học, khen H làm tốt, yêu cầu H hoàn thiện tập ... bảng 4H * Bài tập 2: - H làm theo nhóm , trình bày Tìm câu khiến SGK - G đánh giá 6N toán, tiếng Việt * Bài tập 3: Đặt câu khiến để nói với bạn, anh, chị, giáo Củng cố – dặn dò: " Cách đặt câu khiến" ... VD Ghi nhớ: 5' Luyện tập: 17' - H nối tiếp đọc yêu cầu tập 2H 4H * Bài tập 1: - H làm cá nhân: Dùng bút chì gạch mờ Tìm câu khiến đoạn vào câu khiến, nêu miệng trích sau: - G dán bảng phụ, H... giáo Củng cố – dặn dò: " Cách đặt câu khiến" - H làm theo cặp, mốt số em phát biểu - G nhận xét, đánh giá 2' - G: NX tiết học, khen H làm tốt, yêu cầu H hoàn thiện tập