Ke hoach giang day toan7

KÕ ho¹c gi¶ng d¹y cô thÓ M«n : to¸n 7 NI DUNG K HOCH Thỏng Tun Tit Bi hc D kin v phng tin dựng v cỏch t chc thc hin 1 1 Tập hợp Q các số hữu tỉ - GV : Bảng phụ về trục số 2 Cộng , trừ số hữu tỉ - Bảng phụ , bảng con 1 Hai góc đối đỉnh Thớc thẳng, thớc đo góc 2 Luyện tập Thớc thẳng, thớc đo góc 2 3 Nhân, chia số hữu tỉ bảng phụ bài tập 14 và câu đố HS: ôn lại nhân, chia phân số lớp 6 4 giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ cộng, trừ, nhân, chia số thập phân GV: bảng phụ vẽ trục số , MTBT HS: Ôn GTTĐ của một số nguyên, qui tắc cộng, trừ, nhân số nguyên, MTBT 3 Hai đờng thẳng vuông góc Thớc thẳng ê ke bảng nhóm 4 Hai đờng thẳng vuông góc Thớc thẳng ê ke bảng nhóm 3 5 giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ cộng, trừ, nhân, chia số thập phân GV: bảng phụ vẽ trục số , MTBT HS: Ôn GTTĐ của một số nguyên, qui tắc cộng, trừ, nhân số nguyên, MTBT 6 luyện tập Bảng phụ, SGK, giáo án 5 các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng - Giáo viên: Giáo án, thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ, eke . - Học sinh: Phiếu học tập, th- ớc kẻ, êke, bút viết bảng . GING DY LP 7A1, 7A2 Mc tiờu cn t iu chnh, b sung - hiểu đợc các số hữa tỉ, các diển số hữa tỉ trên trục sốvà so sánh các số hữa tỉ. Bớc đầu nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập số : n QZ - biết biểu diễn số hữa tỉ trên trục số , biết so sánh hai số hữa tỉ . HS nắm vững các qui tắc cọng trừ số hữu tỉ , hiểu qui tắc chuyển vế trong tập hợp Q - Có kĩ năng làm các phép tính cộng trừ nhanh và đúng - Có kĩ năng áp dụng qui tắc chuyển vế HS hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh, Nắm tính chất hai góc đối đỉnh thì bằng nhau Vẽ đợc góc đối đỉnh với một gốc cho trớc, nhận biết đợc các góc đối đỉnh trong một hình Bớc đầu tập suy luận -Qua luyện tập rèn luyện kỹ năng vẽ hai góc đối đỉnh, vẽ hai góc kề bù với một góc cho trớc -Tập suy luận để tính số đo của các góc -Giáo dục tính cẩn thận chính xác khi vẽ một góc - Nắm vững qui tắc nhân, chia số hữu tỉ , hiểu khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ - Có kĩ năng nhân chia số hữu tỉ nhanh và đúng - HS hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ - Xác định đợc GTTĐ của một số hữu tỉ, có kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lý -Giải thích đợc thế nào là hai đờng thẳng vuông góc với nhau -Công nhận tính chất có duy nhất một đờng thẳng b đi qua A và vuông góc với một đờng thẳng a cho trớc -Hiểu thế nào là đờng trung trực của một đoạn thẳng -Biết vẽ một đờng thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc -Biết vẽ đờng trung trực của một đoạn thắng -Bớc đầu tập suy luận - HS hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ - Xác định đợc GTTĐ của một số hữu tỉ, có kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lý - Kiến thức: Học sinh củng cố kiến thức về tập hớp số hữu tỉ, các phép tính trên tập hợp số hữu tỉ và giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ - Kỹ năng: rèn kỹ năng thực hiện các phép tinh nhanh và đúng - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận ở học sinh - Kiến thức: Học sinh nắm đợc tính chất: Cho hai đờng thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: + Cặp góc so le trong còn lại bằng nhau + Hai góc đồng vị bằng nhau + Hai góc trong cùng phía bù nhau. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận biết cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía. HS biết suy luận, biết cách trình bày một bài tập. NI DUNG K HOCH Thỏng Tun Tit Bi hc D kin v phng tin dựng v cỏch t chc thc hin 3 6 hai đờng thẳng song song - Giáo viên: Thớc thẳng, thớc đo góc, êke, bảng phụ - Học sinh: Ôn tập khái niệm hai đờng thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song. 4 7 Luỹ thừa của một số hữu tỉ - Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn công thức SGK - Học sinh: Ôn tập luỹ thừa với số mũ tự nhiên của một số nguyên 8 Luỹ thừa của một số hữu tỉ - Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn công thức SGK - Học sinh: Ôn tập luỹ thừa với số mũ tự nhiên của một số nguyên 7 luyện tập - Giáo viên: Thớc thẳng, thớc đo góc, êke, bảng phụ - Học sinh: Ôn tập khái niệm hai đờng thẳng song song, dấu hiệu nhận biết 8 tiên đề ơ-clit về đờng thẳng song song - Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc . - Học sinh: Tính chất hai đ- ờng thẳng song song. 5 9 Tỉ lệ thức - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ ghi bài tập và các kết luận - Học sinh: Ôn tập khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ, định nghĩa hai phân số bằng 10 Tỉ lệ thức - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ tổng hợp các tính chất của tỉ lệ thức. - Học sinh: Học bài, làm bài tập ở nhà. 9 luyện tập - Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc . - Học sinh: Tính chất hai đờng thẳng song song. 10 từ vuông góc đến song song - Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc . - Học sinh: Tính chất hai đ- ờng thẳng song song. GING DY LP 7A1, 7A2 Mc tiờu cn t iu chnh, b sung - Kiến thức: Học sinh ôn lại thế nào hai đờng thẳng song song. Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song - Kỹ năng: Biết vẽ thành thạo đờng thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đờng thẳng cho trớc và song song với đờng thẳng đó. - Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm luỹ thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ, biết tính tích thơng của hai luỹ thừa cùng cơ số - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận dụng quy tắc - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận ở học sinh - Kiến thức: Củng cố cho học sinh khái niệm về luỹ thừa của một số hữu tỉ, HS nắm vững quy tắc luỹ thừa của một tích và luỹ thừa của một thơng. - Kỹ năng: Vận dụng các quy tắc trên trong tính toán. - Thái độ: Say mê học tập - Kiến thức: Học sinh thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song - Kỹ năng: Biết vẽ thành thạo đờng thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đờng thẳng cho trớc và song song với đờng thẳng đó. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập - Kiến thức: - Học sinh nắm đợc nội dung tiên đề Ơ-clit là công nhận tính duy nhất của đờng thẳng b đi qua M (M a) sao cho b//a. - HS hiểu rằng nhờ có tiên đề Ơ-clit mới suy ra đợc tính chất của hai đờng thẳng song song - Kiến thức: HS hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức, nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức. - Kỹ năng: Nhận biết đợc tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức. Bớc đầu biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập. - Thái độ: Lòng say mê môn học - Kiến thức: Củng cố định nghĩa tỉ lệ thức và hai tính chất của nó. - Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng cha biết của tỉ lệ thức; lập ra các tỉ lệ thức từ các số, từ đẳng thức tích. - Thái độ: Chăm chỉ học tập, yêu thích môn học - Học sinh đợc củng cố và nắm chắc về nội dung tiên đề Ơ-clit là công nhận tính duy nhất của đờng thẳng b đi qua M (M a) sao cho b//a - Rèn kỹ năng cho hai thẳng song song và một cát tuyến. cho biết số đo của một góc, biết cách tính số đo các góc còn lại - Kiến thức: - Học sinh biết quan hệ giữa hai đờng thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với một đờng thẳng thứ ba. - HS biết phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học - Kỹ năng: Rèn kỹ năng cho hai thẳng song song và một cát tuyến. cho biết số đo của một góc, biết cách tính số đo các góc còn lại. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập NI DUNG K HOCH Thỏng Tun Tit Bi hc D kin v phng tin dựng v cỏch t chc thc hin 6 11 luyện tập - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ tổng hợp các tính chất của tỉ lệ thức. - Học sinh: Học bài, làm bài tập ở nhà. 12 Tínhchất d y tỉ số bằng nhauã - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ viết tr- ớc cách chứng minh dãy tỉ số bằng nhau. - Học sinh: Ôn tập các tính chất của tỉ lệ thức, bút dạ, phiếu học tậ 11 từ vuông góc đến song song - Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc, êke . - Học sinh: Tính chất hai đờng thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đờng thẳng thứ ba. 12 định lí - Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc, êke . - Học sinh: Tính chất hai đờng thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song 7 13 luyện tập - Giáo viên: Giáo án, đề kiểm tra 15 phút, phiếu học tập, đố dùng dạy học - Học sinh: Ôn tập các tính chất, phiếu học tập. 14 số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ - Học sinh: Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ. 13 định lí Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, th- ớc đo góc, êke . - Học sinh: Định lí, GT và KL của định lí, cách chứng minh định lí 14 ôn tập chơng i - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ - Học sinh: Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ GING DY LP 7A1, 7A2 Mc tiờu cn t iu chnh, b sung - Kiến thức: Củng cố định nghĩa tỉ lệ thức và hai tính chất của nó. - Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng cha biết của tỉ lệ thức; lập ra các tỉ lệ thức từ các số, từ đẳng thức tích. - Thái độ: Chăm chỉ học tập - Kiến thức: HS nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. - Kỹ năng: Rèn kĩ năng vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ. - Thái độ: Say mê môn học, lễ phép với thầy cô - Kiến thức: - Học sinh đợc củng cố và khắc sâu quan hệ giữa hai đờng thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với một đờng thẳng thứ ba. - HS biết phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học - Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát biểu gãy góc một mệnh đề toán học. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập - Kiến thức: - Học sinh biết diễn đạt định lí dới dạng nếu thì - HS biết minh hoạ một định lí trên hình vẽ và viết giả thiết và kết luận bằng kí hiệu. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng chứng minh một định lí, rèn trí thông minh, tính chính xác trong giải toán. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. - Kiến thức: Củng cố các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. - Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa cấc số nguyên, tìm x trong tỉ lệ thức, giải baìi tốan về chia tỉ lệ - Thái độ: HS có lòng say mê học toán, ham học hỏi. - Kiến thức: HS nhận biết đợc số thập phân hữu hạn, điều kiện để một phân tối giản biểu diễn đợc dới dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn. HS hiểu đợc số hữu tỉ là số có biểu diễn thập phân hữu hạn hay thập phân vô hạn tuần hoàn. - Kỹ năng: Biểu diễn số hữu tỉ dới dạng số thạp phân. - Thái độ: Say mê môn học, hoà đồng với bạn bè. - Kiến thức: - Học sinh biết diễn đạt định lí dới dạng nếu thì - HS biết minh hoạ một định lí trên hình vẽ và viết giả thiết và kết luận bằng kí hiệu. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng chứng minh một định lí, rèn trí thông minh, tính chính xác trong giải toán. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. - Kiến thức: - Hệ thống kiến thức về đờng thẳng vuông góc, đờng thẳng song song. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song. Biết cách kiểm tra xem hai đờng thẳng cho trớc có vuông góc hay song song không. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. NI DUNG K HOCH Thỏng Tun Tit Bi hc D kin v phng tin dựng v cỏch t chc thc hin 8 15 luyện tập - Giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập 16 Làm tròn số Giáo viên: Giáo án, một số ví dụ về làm trón số trong thực tế - Học sinh: phiếu học tập 15 ôn tập chơng i - Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc, êke . - Học sinh: Định lí, GT và KL của định lí, cách chứng minh định lí 16 KIểM TRA MộT TIếT - Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc, êke . - Học sinh: Định lí, GT và KL của định lí, cách chứng minh định lí 9 17 số vô tỉ. Khái niệm về căn bậc hai - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ vẽ hình bài toán. - Học sinh: Ôn tập số hữu tỉ, đồ dùng học tập. 18 số thực - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, trục số, thớc thẳng có chia khoảng - Học sinh: Ôn tập số vô tỉ, khai căn bậc hai, đồ dùng học tập. 17 Tổng ba góc của một tam giác - Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc, êke, bìa cứng . - Học sinh: Đồ dùng học tập, bìa cứng, kéo cắt giấy . 18 Tổng ba góc của một tam giác - Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc, bìa cứng . - Học sinh: Đồ dùng học tập, bìa cứng, kéo cắt giấy . GING DY LP 7A1, 7A2 Mc tiờu cn t iu chnh, b sung - Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức về số thập phân hữu hạn và vô hạn tuần hoàn - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng viết một số dới dạng số thập phân - Thái độ: Hình thành ở học sinh đức tính cẩn thận - Kiến thức: HS có khái niệm về llàm tròn số, biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn. Nắm vững và vận dụng các quy ớc làm tròn số. Sử dụng đúng các thuật ngữ nêu trong bài. - Kỹ năng: Rèn kĩ năng làm tròn số, vận dụng tốt các quy ớc làm tròn số vào đời sống hàng ngày. - Thái độ: Say mê môn học - Kiến thức: - Tiếp tục củng cố kiến thức về đờng thẳng vuông góc, đờng thẳng song song. Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ hình. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song. Biết cách kiểm tra xem hai đờng thẳng cho trớc có vuông góc hay song song không. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. - Kiểm tra sự hiểu bài của HS - Biết diễn đạt các tính chất (định lí) thông qua hình vẽ. - Biết vẽ hình theo trình tự bằng lời. - Biết vận dụng các định lí để suy luận, tính toán số đo góc. - Kiến thức: HS nắm đợc khái niệm số vô tỉ và hiểu thế nào là căn bậc hai của một số không âm. - Kỹ năng: Khai căn bậc hai của một số chính phơng - Thái độ: Tinh thần tự giác học tập, lòng say mê môn học. - Kiến thức: HS biết đợc số thực là tên gọi chung cho cả số hữu tỉ và số vô tỉ, biết đợc biểu diễn số thập phân của số thực. Hiểu đợc ý nghĩa của trục số thực. - Kỹ năng: Biểu diễn số thực trên trục số, so sánh các số thực. - Thái độ: Tích cực học tập, say mê học toán. - Kiến thức: - Học sinh nắm đợc nội dung định lí về tổng ba góc của một tam giác. Biết vận dụng định lí trong bài để tính số đo các góc của một tam giác. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính số đo các góc trong tam giác khi biết điều kiện. Rèn tính thông minh. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. - Kiến thức: - Học sinh nắm đợc định nghĩa và tính chất của tam giác vuông, định nghĩa và tính chất góc ngoài của tam giác. Biết vận dụng định lí trong bài để tính số đo các góc của một tam giác. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính số đo các góc trong tam giác khi biết điều kiện. Rèn tính thông minh, tính chính xác. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập NI DUNG K HOCH Thỏng Tit Bi hc D kin v phng tin dựng [...]... chn bÞ ë nhµ cđa häc sinh - Sgk, thíc ke, compa, b¶ng phơ, - Mét h×nh tam gi¸c b»ng giÊy 60 TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC - Sgk, thíc ke, compa, b¶ng phơ, 61 68 KIĨM TRA ch¬ng iv 62 34 LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA ĐOẠN THẲNG 63 TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA ĐOẠN THẲNG - Gi¸o viªn: ®Ị kiĨm tra - Häc sinh: giÊy kiĨm tra - Sgk, thíc ke, compa, b¶ng phơ, - Gi¸o viªn: Gi¸o... Gi¸o ¸n, Thíc th¼ng, b¶ng phơ, eke, compa, thíc ®o gãc, Häc sinh: §å dïng häc tËp, phiÕu häc tËp, b¶ng nhãm - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ - Häc sinh: §å dïng häc tËp, phiÕu häc tËp, b¶ng nhãm, hót d¹, ®Ị c¬ng c©u hái «n tËp - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, ®Ị bµi kiĨm tra - Häc sinh: ¤n tËp c¸c c«ng thøc, c¸c tÝnh chÊt, c¸c d¹ng bµi tËp - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, Thíc th¼ng, b¶ng phơ, eke, compa, thíc ®o gãc, Häc sinh:... Gi¸o ¸n, b¶ng phơ - Häc sinh: §å dïng häc tËp, phiÕu häc tËp 51 LUYỆN TẬP - Sgk, ke, thước thẳng Sự chuẩn bò ở nhà của học sinh 52 61 62 30 53 QUAN HỆ GIỮA BA CẠNH CỦA MỘT TAM GIÁC.BẤT ĐẲNG THỨC TAMGIÁC ®a thøc mét biÕn céng, trõ ®a thøc mét biÕn QUAN HỆ GIỮA BA CẠNH CỦA MỘT TAM GIÁC.BẤT ĐẲNG THỨC TAMGIÁC - Sgk, ke, thước thẳng, bảng phụ hình 18 - Sự chuẩn bò ở nhà của học sin - Gi¸o viªn: Gi¸o... - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ - Häc sinh: §å dïng häc tËp, phiÕu häc tËp - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ - Häc sinh: §å dïng häc tËp, phiÕu häc tËp, hót d¹ - Sgk, ke, thước thẳng, bảng phụ - Sự chuẩn bò ở nhà của học sin - Sgk, ke, thíc th¼ng, b¶ng phơ h×nh 18 - Sù chn bÞ ë nhµ cđa häc sinh 54 LUYỆN TẬP GIẢNG DẠY LỚP 7A1, 7A2 Mục tiêu cần đạt Điều chỉnh, bổ sung - KiÕn thøc: - Häc sinh biÕt céng,... Thíc th¼ng, b¶ng phơ, thíc ®o gãc, ke - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ - Häc sinh: §å dïng häc tËp 32 65 66 57 nghiƯm cđa ®a thøc mét biÕn(tiÕp) «n tËp ch¬ng iv TÍNH CHẤT TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ - Häc sinh: §å dïng häc tËp - Sgk, cắt sẵn một góc bằng giấy, thức hai lề to bản, compa - Gi¸o viªn: Thíc th¼ng, b¶ng phơ, thíc ®o gãc, ke 58 TÍNH CHẤT TIA PHÂN GIÁC CỦA... = ax (a ≠ 0) 30 lun tËp 35 36 ®å thÞ cđa hµm sè y = ax (a ≠ 0) «n tËp ch¬ng II 17 - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ, b¶n ®å ®Þa lÝ VN, thíc th¼ng, eke - Häc sinh: §å dïng häc tËp, phiÕu häc tËp, bót d¹., thíc th¼ng - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ, thíc th¼ng, eke - Häc sinh: §å dïng häc tËp, phiÕu häc tËp, bót d¹ - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ, kh¸i niƯm vỊ ®å thÞ cđa hµm sè, thíc th¼ng - Häc sinh: §å... sinh: §å dïng häc tËp, 37 70 68 69 70 ¤n tËp LUYỆN TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG III «n tËp ci n¨m GIẢNG DẠY LỚP 7A1, 7A2 Mục tiêu cần đạt - Gi¸o viªn: Thíc th¼ng, b¶ng phơ, thíc ®o gãc, ke - Gi¸o viªn: Thíc th¼ng, b¶ng phơ, thíc ®o gãc, ke - Häc sinh: §Þnh lÝ, GT vµ KL cđa ®Þnh lÝ, c¸ch chøng minh ®Þnh lÝ - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, Thíc th¼ng, thíc ®o gãc, com pa - Häc sinh: §Ị c¬ng «n tËp, thíc ®o gãc, com pa,... DẠY LỚP 7A1, 7A2 Mục tiêu cần đạt - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, Thíc th¼ng, thíc ®o gãc, com pa - Häc sinh: §Ị c¬ng «n tËp, thíc ®o gãc, com pa, phiÕu häc tËp - Gi¸o viªn: Thíc th¼ng, b¶ng phơ, thíc ®o gãc, ke - Häc sinh: §Þnh lÝ, GT vµ KL cđa ®Þnh lÝ, c¸ch chøng minh ®Þnh lÝ Điều chỉnh, bổ sung KiÕn thøc: - Häc sinh hiĨu ®ỵc thÕ nµo lµ hai ®¬n thøc ®ång d¹ng BiÕt céng, trõ c¸c ®¬n thøc ®ång d¹ng - Kü n¨ng:... Thíc th¼ng, thíc ®o gãc, com pa - Häc sinh: §Ị c¬ng «n tËp, thíc ®o gãc, com pa, phiÕu häc tËp KIĨM TRA ch¬ng ii GIẢNG DẠY LỚP 7A1, 7A2 Mục tiêu cần đạt - Gi¸o viªn: Thíc th¼ng, b¶ng phơ, thíc ®o gãc, ke - Häc sinh: §Þnh lÝ, GT vµ KL cđa ®Þnh lÝ, c¸ch chøng minh ®Þnh lÝ Điều chỉnh, bổ sung - KiÕn thøc: - Häc sinh hiĨu ®ỵc kh¸i niƯm vỊ biĨu thøc ®¹i sè, tù t×m ®ỵc mét sè vÝ dơ vỊ biĨu thøc ®¹i sè -... tÕ øng dơng cđa tÝnh chÊt ® trung trùc vµo cơ«c sèng - HS biÕt kh¸i niƯm ®êng cao cđa tam gi¸c vµ mçi tam gi¸c cã ba ®êng cao , nhËn biÕt ®ỵc ®êng cao cïa tam gi¸c vu«ng , tam gi¸c tï - Lun c¸ch dïng ke ®Ĩ vÏ ®êng cao cđa tam gi¸c - Qua c¸ch vÏ h×nh nhËn biÕt ®ỵc ba ®êng cđa tam gi¸c cïng ®i qua 1 ®iĨm Tõ ®ã c«ng nhËn tÝnh chÊt ®ång quy cđa ba ®êng cao cđa ta mgÝac vµ kh¸i niƯm trùc t©m - BiÕt tỉng . nguyên, MTBT 3 Hai đờng thẳng vuông góc Thớc thẳng ê ke bảng nhóm 4 Hai đờng thẳng vuông góc Thớc thẳng ê ke bảng nhóm 3 5 giá trị tuyệt đối của một số hữu. Giáo viên: Giáo án, thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ, eke . - Học sinh: Phiếu học tập, th- ớc kẻ, ke, bút viết bảng . GING DY LP 7A1, 7A2 Mc tiờu cn