Hs nắm đợc quan hệ giữa độ dài các cạnh của một ta- 123docz.net

đó biết đợc ba đoạn thẳng có độ dài nh thế nào thì không thể là ba cạnh của tam giác

- Có kĩ năng vận dụng tính chất về quan hệ giữa các cạnh và góc trong tam giác , về đờng vuông góc và đờng xiên.

- Luyện cách chuyển từ phát biểu một định lí thành một bài toán và ngợc lại. - Biết vận dụng bất đẳng thức của tam giác để giải toán.

NỘI DUNG KẾ HOẠCH Thỏng Thỏng

Tuần Tiết Bài học

Dự kiến về phương tiện đồ dựngvà cỏch tổ chức thực hiện và cỏch tổ chức thực hiện

31 63 luyện tập

- Giáo viên: Giáo án, bảng phụ ... - Học sinh: Đồ dùng học tập, phiếu học tập

64 nghiệm của đa thức một biến

- Giáo viên: Giáo án, bảng phụ ... - Học sinh: Đồ dùng học tập, phiếu học tập

55 TÍNH CHAÁT BA ẹệễỉNG

TRUNGTUYEÁN CUÛA TAM GIAÙC

- Sgk, giấy kẻ ô vuông

- Sự chuẩn bị ở nhà của học sinh

56 TÍNH CHAÁT BA ẹệễỉNG

TRUNGTUYEÁN CUÛA TAM GIAÙC

- Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc, êke...

32 65 nghiệm của đa thức một

biến(tiếp)

- Giáo viên: Giáo án, bảng phụ ... - Học sinh: Đồ dùng học tập

66 ôn tập chơng iv

- Giáo viên: Giáo án, bảng phụ ... - Học sinh: Đồ dùng học tập

57 TÍNH CHAÁT TIA PHAÂN GIAÙC CUÛA

MOÄT GOÙC

- Sgk, caột saỹn moọt goực baống giaỏy, thửực hai leà to baỷn, compa

58 TÍNH CHAÁT TIA PHAÂN GIAÙC CUÛA

MOÄT GOÙC

- Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc, êke...

GIẢNG DẠY LỚP 7A1, 7A2

- Kiến thức: - Học sinh đợc củng cố kiến thức về đa thức một biến, cộng, trừ đa thức một biến.

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng sắp xếp đa thức theo luỹ thừa tăng hoặc giảm của biến và tính tổng, hiệu của các đa thức

- Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. - Học sinh hiểu khái niệm của đa thức. Biết cách kiểm tra xem số a có phải lànghiệm của đa thức hay không

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng kiểm tra một số có là nghiệm của đa thức hay không.

- Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. - Hs nắm đợc khái niệm đờng trung tuyến, trung tuyến (xuất phát từ một

đỉnh) của tam giác và nhận thấy mỗi tam giác có ba trung tuyến - Luyện kĩ năng vẽ trung tuyến của một tam giác.

- Thông qua thực hành vẽ hình trên giấy kẻ ô vuông phát hiện ra tính chất ba trung tuyến của tam giác, biết khái niệm trọng tâm của tam giác . - Hs nắm đợc khái niệm đờng trung tuyến, trung tuyến (xuất phát từ một

đỉnh) của tam giác và nhận thấy mỗi tam giác có ba trung tuyến - Luyện kĩ năng vẽ trung tuyến của một tam giác.

Thông qua thực hành vẽ hình trên giấy kẻ ô vuông phát hiện ra tính chất ba trung tuyến của tam giác, biết khái niệm trọng tâm của tam giác .

- Kiến thức: - Học sinh hiểu khái niệm của đa thức. Biết cách kiểm tra xem số a có phải là nghiệm của đa thức hay không. Biết cách tìm nghiệm của một đa thức.

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng kiểm tra một số có là nghiệm của đa thức hay không.

- Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập - Học sinh đợc ôn tập, củng cố kiến thức chơng IV – Biểu thức đại số. Biết vận dung các kiến thức đó để giải bài tập SGK, SBT

- Rèn kỹ năng thu gọn đơn thức, nhân đơn thức, cộng – trừ đơn thức đồng dạng, tính giá trị của biểu thức, sắp xếp đa thức một biến, cộng – trừ đa thức, tìm nghiệm của đa thức một biến …

- Hiểu và nắm vững tính chất đặc trng tia phân giác của một góc qua 2 định lí

- Biết cách vẽ tia phân giác của một góc bằng thớc 2 lề nh một ứng dụng của quỹ tích

- Biết vận dụng hai định lí trên để giải bài tập và để chứng minh các định lí khác khi cần thiết

- Hiểu và nắm vững tính chất đặc trng tia phân giác của một góc qua 2 định lí

- Biết cách vẽ tia phân giác của một góc bằng thớc 2 lề nh một ứng dụng của quỹ tích

- Biết vận dụng hai định lí trên để giải bài tập và để chứng minh các định lí khác khi cần thiết

NỘI DUNG KẾ HOẠCH Thỏng Thỏng

Tuần Tiết Bài học

Dự kiến về phương tiện đồ dựngvà cỏch tổ chức thực hiện và cỏch tổ chức thực hiện

33 67 ôn tập cuối năm

- Giáo viên: Giáo án, bảng phụ ... - Học sinh: Đồ dùng học tập, phiếu học tập

59 LUYEÄN TAÄP

- Sgk, cắt sẵn một góc bằng giấy, thức hai lề to bản, compa .

- Sự chuẩn bị ở nhà của học sinh

60 TÍNH CHAÁT BA ẹệễỉNG PHAÂN

GIAÙC CUÛA TAM GIAÙC

- Sgk, thớc êke, compa, bảng phụ, . - Một hình tam giác bằng giấy.

61 LUYEÄN TAÄP

- Sgk, thớc êke, compa, bảng phụ, .

68 KIểM TRA chơng iv - - Giáo viênHọc sinh: giấy kiểm tra: đề kiểm tra

62 TÍNH CHAÁT ẹệễỉNG TRUNG

TRệẽC CUÛA ẹOAẽN THAÚNG

- Sgk, thớc êke, compa, bảng phụ,

63 TÍNH CHAÁT ẹệễỉNG TRUNG

TRệẽC CUÛA ẹOAẽN THAÚNG

- Giáo viên: Giáo án, bảng phụ ... - Học sinh: Đồ dùng học tập, phiếu học tập

64 TÍNH CHAÁT BA ẹệễỉNG TRUNG

TRệẽC CUÛATAM GIAÙC

- Giáo viên: Giáo án, bảng phụ ... - Học sinh: Đồ dùng học tập

GIẢNG DẠY LỚP 7A1, 7A2

- Kiến thức: - Ôn tập các tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau, khái niện số vô tỉ, số thực, căn bậc hai. Học sinh đợc ôn tập các phép tính về số hữu tỉ, số thực

- Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng tìm số cha biết trong tỉ lệ thức, trong dãy tỉ số bằng nhau, giải toán về tỉ số, chia tỉ lệ thức, thực hiện phép tính trong R. Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức. Vận dụng các tính chất của đẳng thức, tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau để tìm số cha biết.

- Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. - Hiểu và nắm vững tính chất đặc trng tia phân giác của một góc qua 2

định lí

- Biết cách vẽ tia phân giác của một góc bằng thớc 2 lề nh một ứng dụng của quỹ tích

- Biết vận dụng hai định lí trên để giải bài tập và để chứng minh các định lí khác khi cần thiết :

- Nắm đợc khái niệm đờng phân giác của tam giác qua hình vẽ và nhận thấy mỗi tam giác có ba đờng phân giác .

- Tự chứng minh đợc định lí về : “ Đờng phân giác xuất phát từ đỉnh tam giác cân đồng là đờng trung tuyến ứng với cạnh đáy”.

- Nhận thấy 3 đờng phân giác của tam giác cùng đi qua 1 điểm. Biết chứng minh định lí về sự đồng quy của 3 đờng phân giác, đồng thời chỉ rõ tính chất của điểm đồng quy này .

- Nắm vững tính chất 3 đờng phân giác trong một tam giác thông qua một số bài tập, thấy đợc ứng dụng của nó trong thực tế.

- Vận dụng kiến thức vào làm bài tập ở SGK và sách bài tập. - Cách trình bày một bài toán hình khoa học.

- Đánh giá chất lợng của học sinh qua chơng III, IV

- Hs hiểu và CM định lí đặc trng của đờng trung trực một đoạn thẳng - HS biết vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng , xác định đợc trung điểm của 1 đoạn thẳng bằng thớc và bằng compa,

Bờc đầu biết dùng định lí này để làm các BT đơn giản

- Củng cố cac định lí về tính chất đờng trung trực của đoạn thẳng

- Vận dụng các định lí vào việc giải các BT Rèn luyện kĩ năng vẽ t trực của đoạn thẳng cho trớc , dựng đờng thẳng qua 1 điểm cho trớc và vuông góc với 1 đ t cho trớc bằng thớc và com pa

- Giải bài toán thực tế có ứng dụng tính chất đờng trung trực của đoạn thẳng - HS biết khái niệm về đ trung trực của 1 tam giác và mỗi tam giác có ba đ trung trực , HS chứng minh đợc 2 đ lí về tính chất của tam giác cân và t chất t truc của tam giác

- Biết khái niệm đờng tròn ngoại tiếp của tam giác

Luện cách vẽ ba đờng t trực của tam giác bằng thớc và compa

NỘI DUNG KẾ HOẠCH Thỏng Thỏng

Tuần Tiết Bài học

Dự kiến về phương tiện đồ dựngvà cỏch tổ chức thực hiện và cỏch tổ chức thực hiện

36 69 Ôn tập