kế hoạch giảng dạy Anh 9

Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 PHÒNG GIÁO DỤC QUY NHƠN TRƯỜNG THCS H Ả I C Ả NG KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY- ANH VĂN 9 NĂM HỌC 2008 – 2009 Giáo viên: DƯƠNG BẠCH NHƯ I Đặc điểm tình hình (Lớp, sĩ số, GVCN, cán bộ lớp…….Thuận lợi –khó khăn) 1. LỚP 9A5 Só số: 35 học sinh Lớp trưởng: Phan Thị Trâm Lớp phó học tập: Trần Thị Minh Trúc 3. Đặc điểm chung của lớp: a) Thuận lợi: -Các em đã học tiếng Anh được 3 năm. -Một số học sinh đã say mê và ham thích môn học này. Điều đó đã làm động cơ thúc đẩy các em khác trong lớp cùng học hỏi và tiến bộ. -Được sự giúp đỡ và phố hợp chặt chẽ giữa giáo viên chủ nhiệm và độ ngũ cán bộ lớp nên việc tự kiểm tra bài, cách làm bài tập giữa các thành viên trong lớp thường xuyên được kiểm tra và nâng cao. b) Khó khăn: -Một số học sinh tiếp thu bài còn chậm, thụ động, ít phát biểu xây dựng bài và lười luyện tập ở nhà. -Một số phụ huynh chưa quan tâm đúng mức điến việc học tập của con em mình GV:Man Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 II THỐNG KÊ CHẤT LƯNG: LỚP SĨ SỐ ĐẦU NĂM CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU GHI CHÚ G K TB Y KH HỌC KỲ I HỌC KỲ II G K TB G K TB 9A5 35 01 2.9% 10 28.6% 15 43% 02 5.7% 11 31.4% 16 45.7% Trên TB: 78.7% III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: - Giáo viên sẽ có biện pháp cụ thể để năng cao chất lượng của học sinh cho phù hợp với lớp, từng đối tượng. - Thường xuyên kiểm tra bài cũ đầu mỗi giờ học - Kiểm tra vở bài tập, sách bài tập và vở học ( 4 tổ trưởng kiểm tra vào đầu mỗi buổi học) - Giáo viên có hệ thống câu hỏi gợi mở nhằm vào mọ đối tượng học sinh. - Phát huy năng lực học tập của học sinh khá giỏi: Phân công đôi bạn học tốt ( học sinh khá giỏi kèm và giúp đỡ học sinh yếu kém) * Động viên kòp thời những học sinh có nhiều cố gắng vươn lên trong học tập và uốn nắn những học sinh chưa chăm học. GV:Man Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN: LỚP SĨ SỐ SƠ KẾT HỌC KỲ I TỔNG KẾT NĂM HỌC Y TB KH G Y TB KH G V. NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM: 1. Cuối học kỳ I: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Cuối học kỳ II: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV:Man Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Unit Heading Period Aims and objectives Teacher’s preparation Students’ preparation Teaching Time 1 A VISIT FROM A PEN PAL 5 To revise some previous knowledge To make and respond to introduction. To scan for specific information. Learned knowledge . Reading the Teacher’ notes Learned knowledge . To prepare the new words. GV:Man Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 To Write a personal letter. To revise the past simple The past simple with WISH To educate Ss to show their friendliness And international friendship. Making the flashcards Collecting the pictures of famous places in Vietnam. To collect some pictures of famous places in Vietnam. To talk about a visit. 2 CLOTHING 6 15- minute test To ask and respond to questions on personal preferences. To ask for and give information. To write an exposition. To revise the present prefect and the passive. To be aware of preserving traditional clothes of Vietnam. To read the teacher’s note. To give more exercises. To collect some traditional clothes of other countries. To prepare new words. To prepare a writing about clothes. TEST AND CORRECTION 2 3 ATRIP TO THE COUNTRYSIDE 5 To ask for and give information. To complete summary. To write passage. Modal COULD with WISH. Revise the past simple with WISH. Prepositions of time. Adverbs clauses of result. To educate Ss to love the countryside and its love and to be aware of protecting famous contractures. To read the Teacher’s notes. To prepare a writing about life in the countryside. To give more exercises. To prepare new words. To collect some pictures of the countryside. To draw some pictures. To write a passage about a trip. GV:Man Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 4 LEARNING A FOREIGN LANGUAGE 6 15- minute test To seek information. To express opinion. To scan for specific information. Modal verb with IF. Direct and reported speech. Here and Now words in reported speech. Reported questions. To educate Ss to understand the. Importance of leaning foreign languages especially English. To read the teacher’s notes. To give more exercises. To prepare some advertisements. To make flashcards. To supply some vocabulary of this subject. To write a letter of inquiry. To prepare some advertisements. TEST and CORRECTION 2 5 THE MEDIA 5 To agree and disagree. To ask for and give opinions. To write a passage. Tag questions. Gerund after some verbs. To talk about the media. To supply some knowledge of science to Ss. To talk about advantages and disadvantages of the internet. To teacher the Ss the importance of the media. To prepare some posters, charts. To give more exercises. To prepare some advantages and some disadvantages of the computer and internet. To listen at home. To draw pictures. To prepare some advantages and disadvantages of TV and internet. GV:Man Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 REVISION AND THE FIRST EXAM 4 6 THE ENVIRONMENT 5 To persuade To complete a questionnaire. To write a complaint To talk about the environment. Adjectives and adverbs. Adverb clauses of reason: as, because, since. Conditional sentence type I. Adjective + clauses. To supply some vocabulary about the environment to Ss. To educate Ss to protect the environment and preserve natural resources. To prepare a letter of complaint. To make some posters. To give more exercises. To read the teacher’s notes. To prepare some new words and phrases. To listen at home. To collect pictures of the environment. 7 SAVING ENERGY 5 15 - minute test . To show concern. To give and respond to suggestions. To seek information. To write a speech. Connectives. AND, BUT, BECAUSE, SO, OR THERE FRORE, HOWEVER. To collect some pictures. To read the Teacher’s notes. To give more exercises. To prepare new words. To listen at home. To draw pictures. To prepare writing about saving energy. GV:Man Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 Phrasal verbs. To make suggestions. SUGGEST +V- ing SUGGEST + (That) + S + should. To make educate Ss save energy and preserve natural resources TEST + CORECTION 2 8 CELEBRATION S 5 To give and respond to compliments. To describe events. To express opinions. To write a letter to a pal. Relative clause. Adverb clause of concession. To educate Ss to take pride in public holidays of the country. To write words of the pictures. To read the teacher’s notes. To give more exercises. To supply some knowledge of the celebrations. To collect postcard of holidays… To prepare a writing bout public holidays… To listen at home. To do exercises in Ss’ exercise books. 9 NATURAL DISASTERS 5 15 - minute test . To make predictions. To talk about the weather forecast. To describe events. To write a story. Relative pronouns. Relative clauses (continued). To educate Ss to help victims after disasters. To collect some picture of disasters. To read the Teacher’ notes. To give more exercises. To prepare some new words. To listen at home To draw pictures. To collect pictures of disasters. To prepare a toys about disasters. GV:Man Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 TEST + CORECTION 2 10 LIFE ON OTHER PLANETS 5 Talk about possibility. To seek information. To write an exposition. Modal verbs: MAY, MIGHT. Conditional sentences type 1 and type 2. To educate Ss to love science. To collect some pictures of life on other planets. To give more exercises. To read the teacher’s notes. To supply some knowledge of other planets to Ss. To prepare some new words. To collect some pictures of other planets. To listen at home. To prepare a writing About life on other planets. REVISION and the SECOND EXAM 5 GV:Man Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 Người lập kế hoạch Tổ trưởng chuyên môn DUYỆT KẾ HOẠCH CỦA BAN GIÁM HIỆU GV:Man Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 [...]... -Một số phụ huynh chưa quan tâm đúng mức điến việc học tập của con em mình GV:Man Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 II THỐNG KÊ CHẤT LƯNG: ĐẦU NĂM LỚP 6A2 SĨ SỐ 41 G K TB Y KH CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU HỌC KỲ I HỌC KỲ II G K TB G K TB 06 08 17 06 08 19 14.6% 19. 5% 41.5% 14.6% 19. 5% 46.3% GHI CHÚ III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: - Giáo viên sẽ có biện pháp cụ thể để năng cao chất...Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 PHÒNG GIÁO DỤC QUY NHƠN TRƯỜNG THCS HẢI CẢNG KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY- ANH VĂN 6 NĂM HỌC 2008 – 20 09 Giáo viên: DƯƠNG BẠCH NHƯ I Đặc điểm tình hình (Lớp, sĩ số, GVCN, cán bộ lớp…….Thuận lợi –khó khăn) 1 LỚP 6A2 Só số: 35học sinh GVCN: Trần Thò Bạch Tuyết Lớp trưởng: Võ Đình Hậu... học tốt ( học sinh khá giỏi kèm và giúp đỡ học sinh yếu kém) * Động viên kòp thời những học sinh có nhiều cố gắng vươn lên trong học tập và uốn nắn những học sinh chưa chăm học GV:Man Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 . Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 PHÒNG GIÁO DỤC QUY NHƠN TRƯỜNG THCS H Ả I C Ả NG KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY- ANH VĂN 6. 5 GV:Man Thi Hiep Kế hoạch giảng dạy :9 Trường THCS Hải Cảng Năm học: 2010 - 2011 Người lập kế hoạch Tổ trưởng chuyên môn DUYỆT KẾ HOẠCH CỦA BAN GIÁM