kếhoạch bộ môn tiếng anh lớp 9 I. đặc điểm tình hình 1. Yêu cầu của bộ môn - Chơng trình SGK tiếng Anh9 có cùng một cấu trúc phát triển bài học nh tiếng Anh 8. Các kĩ năng đã bắt đầu dạy một cách chuyên sâu hơn qua các mục dạy cụ thể cho từng kĩ năng. Đồng thời ngữ pháp cũng đợc đề cập đến thành mục chuyên biệt và đợc luyện tập một cách hệ thống hơn. Cụ thể cấu trúc mỗi bài học đợc phát triển theo trình tự các bớc: Hoạt động vào bài học, giới thiệu ngữ liệu mới hay giới thiệu nội dung chủ điểm mới, thực hành nói, nghe hiểu, đọc hiểu, luyện viết và cuối cùng là trọng tâm ngôn ngữ của bài. - Nh vậy sau khi học môn tiếng anh9 học sinh đạt đợc những yêu cầu sau: + Nắm đợc kiến thức cơ bản tối thiểu và tơng đối hệ thống về tiếng Anh thực hành hiện đại, phù hợp với lứa tuổi + Có kĩ năng cơ bản sử dụng tiếng Anh nh một công cụ giao tiếp đơn giản dới dạng: Nghe- Nói- Đọc- Viết + Có sự hiểu biết khái quát về văn hóa các nớc sử dụng tiếng Anh + Hình thành các kĩ năng học tiếng và phát triển t duy. 2. Thực tế giảngdạy của giáo viên - Giáo viên đã quen với phơng pháp giảngdạy theo phơng pháp mới và nắm bắt tâm lý học sinh tơng đối tốt. 3. Thực tế học sinh năm học trớc - Qua 3 năm học trớc, học sinh đã đợc làm quen với phơng pháp mới, nhng còn nhiều em cha chú trọng đến học tiếng Anh 4. Tình hình học sinh hiện nay - Tuy các em đã làm quen với cách thức học mới, song vẫn còn bỡ ngỡ khi tiếp cận cái mới - Sự tiếp thu và phản ứng cha đồng đều - Nhiều học sinh ch có ý thức học, còn lời và làm bài về nhà 5. Điều kiện thực hiện bộ môn này a. Cơ sở vật chất - Nhà trờng đã có phòng chuyên môn, có máy chiếu đa năng. b. Sách tham khảo - Có đủ SGK, sách giáo viên và sách tham khảo c. Thiết bị dạy học - Phải có đủ băng đài, tranh ảnh minh họa. II. Biện pháp thực hiện 1. Đối với giáo viên Giáo viên phải có đủ trình độ theo chơng trình SGK tiếng Anh mới - Phải đợc bồi dỡng thờng xuyên để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cũng nh phơng pháp giảngdạy để có thể thực hiện chơng trình một cách linh hoạt, sáng tạo, hiệu quả và phù hợp với từng đối tợng học sinh. - Dành nhiều thời gian cho soạn bài và nghiên cứu tài liệu 2. Đối với học sinh - Tham gia luyện tập thực hành giao tiếp, mạnh dạn tích cực và có chủ định, có hiểu biết về ngôn ngữ khi luyện tập, có hiểu biết về quy trình học tập và có phơng pháp học tập cá nhân - Kết hợp tốt các hoạt động học tập và làm bài tập về nhà III. Kếhoạch cụ thể Units, periods Contents of the lessons The aims Main methods Teaching aids Note Unit 1 A Visiting From A Pen Pal (Tiết 1->6) Unit 2 Clothing (Tiết 7->12) - Reading for details about places Lan went to with her foreign friends and activities they took part in - Making a responding to introduction - Listening for a specific information to select the correct picture. - Reading the text about Malaysia- one of the countries in ASEAN. - Write a personal letter. - Reading a text to understand details and know more about the traditional ao dai of Vietnamese woman - Asking and respond to questions on personal preferences. - Listening for a specific information to select appropriate pictures to show what Mary is wearing - Reading a text to understand the details about Jeans - Introduce and respond to introduction - Compare the sameness and differences - Write a personal letter - Ask and respond to habit, hobby in wearing - How to present one side of an argument. - Teacher <-> whole class - Group work - Pair work Individual - Teacher <-> whole class - Group work - Pair work Individual - Text book - Pictures - Poster - Cassette - Tape - Text book - Pictures - Poster - Cassette - Tape TiÕt 13 TiÕt 16 Unit 3 The Country Side TiÕt 15->20 Unit 4 Learning A Foreign Language (TiÕt 21- >26) TiÕt 27 - How to present one side of an argument - Practising present perfect tense and further practice in passive form of modal verbs, have to, be going to. TEST 45 minutes Correct the test 45’ - Reading a text for details to understand more about country life and activities. - Practice asking for and giving information. - Listening for a specific information to locate on the map. - Reading a text for details to understand and complete the summary. - Write a passage about a picture in the countryside - Further practice in past simple with “wish”, prepositions of time and verb clause of result - Reading a dialogue for details about the questions in an exam - Practice speaking to persuade someone to do something. - Reading the advertisements to get the information about the English clauses. - Listening a dialogue to understand the details to correct information. - Write a letter of inquiry. - Practice in the modal verb with “if” and further practice in direct and reported speech. - Speaking and describing about the countryside - Speaking about life in the countryside - Write a short passage about the trip in the countryside. - Advice smb to do something. - How to say the direct and reported speech. - Write a letter of inquiry. - Teacher <-> whole class - Group work - Pair work Individual - Teacher <-> whole class - Group work - Pair work Individual - Text book - Pictures - Poster - Cassette - Tape - Text book - Pictures - Poster - Cassette - Tape TiÕt 29 Unit 5 The Media (TiÕt 29- >34) TiÕt 35 TiÕt 36 Unit 6 The Environment TiÕt 37->42 Unit 7 TEST 45 minutes Correct the test 45’ - Reading a text for details about the media. - Practice speaking about the benefits of the internet. - Listening to a dialogue and complete the table. - Reading a text for details to understand about the internet - Writing a passage about the benefits of internet - Practice in Tag-questions and further practice in using gerunds after some verbs. Consolidation The first semester exam test. Häc k× II - Reading about the work of a group of conversations. - Practice in persuading someone doing something - Listening for details to complete the notes - Reading a poem for details about the environment - Practice in writing a letter of complaint - Revision of some adj and adv and practice in adj + that clause, conditional sentences type 1 and adv of reason. - Express how to agree or disagree - Ask and answer about the media. - Express in writing ideas . - Persuade someone doing something. - Complete the survey by asking and answering - Write the simple complaining letter. - Making and - Teacher <-> whole class - Group work - Pair work Individual - Teacher <-> whole class - Group work - Pair work Individual - Teacher - Text book - Pictures - Poster - Cassette - Tape - Text book - Pictures - Poster - Cassette - Tape Saving Energy TiÕt 43->48 TiÕt 49 Unit 8 Celebrations TiÕt 50->55 Unit 9 Natural Disaster TiÕt 56->61 TiÕt 62 - Reading a dialogue for details about saving water - Practice making a responding to suggestions - Reading a text about saving energy - Writing a speech about saving energy. - Listening to a text for details about solar energy - Further practice in making suggestions, connectives and phrasal verbs. - TEST 45 minutes - Reading a text about some celebrations in the world for details - Practicing in giving and responding to complements - Listening to a song to fill the missing words. - Reading the opinions, feeling and memories of children about their father on the Father’s day. - Practicing in writing a letter to a friend. - Practice in relative clauses and further practice in adverbial clause of concession. - Reading a text for details about the weather forecast and completing information. - practicing speaking about what to prepare for a typhoon. - Reading a text about natural disaster for details. - Listening for details to complete a table. - Writing a story about typhoon. - Further practice in relative clause. respond to suggestion. - Write a simple speech. - Discuss about how to save energy simply. - Giving and responding to complements. - Describing someone - Know the names of the festivals in VN and others. - Write a letter to friend on internet - Give personal ideas and ask others’ ideas. - Use to the relative pronouns. - Write a short story about the natural disaster and weather. <-> whole class - Group work - Pair work Individual - Teacher <-> whole class - Group work - Pair work Individual - Teacher <-> whole class - Group work - Pair work Individual - Text book - Pictures - Poster - Cassette - Tape - Text book - Pictures - Poster - Cassette - Tape - Text book - Pictures - Poster - Cassette - Tape Unit 10 Life on Other planets TiÕt 63->68 TiÕt 69 TiÕt 70 TEST 45 minutes - Reading a text about UFOs for details to complete the notes. - Practice speaking about Mars. - Reading a text about a space trip. - Writing an exposition about the existence of UFOs. - Listening to the description of the moon for details. - Further practice in modal verbs “may, might” and conditional sentences type1 and type 2. Consolidation The second semester exam test - Speak about the truth of existence of UFOs. - How to express personal ideas by writing. - Teacher <-> whole class - Group work - Pair work Individual - Text book - Pictures - Poster - Cassette - Tape IV. Chỉ tiêu phấn đấu 1. Giáo viên: Xếp loại chuyên môn: Loại giỏi cấp huyện 2. Học sinh: a. Chất lợng học sinh giỏi *Cấp tỉnh: 1 *Cấp huyện: 2 b. Chất lợng đại trà: TT Lớp SS Chất lợng Ghi chú Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 1 9a 39 9 23 15 38.5 15 38.5 0 0 2 9b 27 1 4 5 19 16 58 5 19 0 3 9c 31 2 6 6 19 17 56 6 19 0 T/M Ban giám hiệu nhà trờng. Duyệt kếhoạch Dơng Quang, ngày tháng 9 năm 2009 Ngời viết kếhoạch Nguyễn Viết Thuân . Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 1 9a 39 9 23 15 38.5 15 38.5 0 0 2 9b 27 1 4 5 19 16 58 5 19 0 3 9c 31 2 6 6 19 17 56 6 19 0 T/M Ban giám hiệu nhà trờng môn tiếng anh lớp 9 I. đặc điểm tình hình 1. Yêu cầu của bộ môn - Chơng trình SGK tiếng Anh 9 có cùng một cấu trúc phát triển bài học nh tiếng Anh 8. Các