TUẦN 21 LOP 3 2018 2019 cktkn

TUẦN 21 Ngày soạn: Ngày 27 tháng năm 2019 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng năm 2019 CHÀO CỜ ======================= TẬP ĐOC- KỂ CHUYỆN Tiết 31: Ông tổ nghề thêu ( Tr.22 ) I Mục tiêu: * Tập đọc: - Đọc từ tiếng khó dễ lẫn ảnh địa phương - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ; - Hiểu nghĩa từ ngữ bài: sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vơ sự, Thường Tín… - Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái, thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ( Trả lời câu hỏi SGK) * Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - Biết nghe nhận xét lời kể bạn - HS khá, giỏi -Biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II Đồ dùng: - GV: SGK- Bảng lớp ghi nội dung luyện đọc - HS: SGK- Vở ghi III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập IV CÁác hoạt động dạy học: Nội dung - TG HĐ dạy HĐ học Kiểm tra - Gọi hs lên bảng y/c đọc - Đọc trả lời câu hỏi cũ( 4’) thuộc lòng trả lời câu hỏi bên Bác Hồ - Nhận xét, xếp loại Bài mới( 76’) 2.1 Giới thiệu - GT chủ điểm tuần 21 - Nghe bài: ( 2’) - Ghi đầu 2.2 Luyên đọcGiải nghĩa từ(33’) a) Đọc mẫu - Đọc mẫu giọng kể chậm rãi, - Nghe khoan thai b) Đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Hs đọc nối tiếp câu hs câu - GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho hs b) Đọc đoạn * Bài chia làm đoạn - đoạn - Y/c hs nối tiếp đọc đoạn( lần ) - Nhận xét - Y/c hs nối tiếp đọc đoạn( lần ) - Giới thiệu đoạn khó đọc- Yêu cầu HS ngắt nhịp đọc - Yêu cầu Hs đọc giải - Y/c hs nối tiếp đọc đoạn( lần ) - Tổ chức cho HS đọc nhóm c) Đọc nhóm d)Đọc đồng - Y/c hs đọc đồng 2.3 Tìm hiểu ( 15’) - Gọi hs đọc lại toàn - Y/c hs đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi: * Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học ntn? * Kết học tập Trần Quốc Khái ntn? * Vua TQ nghĩ cách để thử sứ thần VN? * Trên lầu để thử tài sứ thần, vua TQ để thứ gì? * Khi lầu cao, Trần Quốc Khái làm để sống? * Ơng làm để khơng phí thời gian? * Ơng làm để xuống đất an toàn? - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - Ngắt nhịp đọc Lầu có hai tượng Phật,/ hai lọng,/ trướng thêu ba chữ " Phật lòng "/ vò nước.// - Hs đọc giải - HS đọc nối tiếp đoạn - Hs luyện đọc nhóm 5, hs đoạn nối tiếp - Hs đọc đồng - hs đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Đọc thầm đoạn - Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học - Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tơm Tối đến, nhà nghèo, khơng có đèn, … - Ơng đỗ tiến sĩ làm quan to triều đình nhà Lê - Vua TQ dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang - Lầu có tượng Phật, lọng, trướng thêu chữ " Phật lòng " vò nước - Ông ngẫm nghĩ hiểu nghĩa chữ " Phật lòng " … - Ơng mày mò để quan sát nhớ nhập tâm cách làm lọng, cách thêu - Ơng ơm lọng nhảy xuống đất bình an vơ * Hãy đọc đoạn cho biết Trần Quốc Khái suy tôn ông tổ nghề thêu? * Ý nghĩa - Vì nước ơng đem cách thêu làm lọng TQ dạy lại cho bà nông dân, … *Câu chuyện cho ta biết điều - TQK người thơng minh, Trần Quốc Khái? tài trí, ham học hỏi, khéo léo… - Ca ngợi Trần Quốc Khái, - 2- HS đọc thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo * Kể chuyện( 20’) Xác định y/c: - Nêu yêu cầu tiết kể chuyện - Kể mẫu đoạn - Tổ chức cho HS kể nhóm - Tổ chức cho HS kể đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi - Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Nhận xét Kể lại đoạn - Y/c hs đọc y/c phần k/c câu chuyện - Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm hs nối tiếp kể lại câu chuyện theo đoạn - Gọi hs nhóm khác kể nối tiếp lại câu chuyện - Nhận xét, đánh giá hs * Qua câu chuyện, em cho biết muốn học, muốn hiểu nhiều điều hay cần làm gì? Củng cố dặn dò ( 5’) - hs đọc y/c - Lắng nghe - Nghe gv hướng dẫn - Kể chuyện - HS khá, giỏi đặt tên cho đoạn câu chuyện - hs kể trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - Cần chăm học hỏi, tìm tòi nơi, lúc, người - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ============================== TOÁN Tiết 101: Luyện tập ( Tr.103 ) I Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm số tròn nghìn, tròn trăm, tròn nghìn có dến bốn chữ số giải tốn phép tính Làm BT1, 2, 3, - Tích cực học II Đồ dùng: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: SGK, ghi III Phương pháp: - Đàm thoại, luyện tập – Thực hành IV Các hoạt động dạy học: Nội dung - TG HĐ dạy Kiểm tra - Gọi học sinh lên bảng thực cũ ( 4’ ) phép tính cộng: 1346 + 347 2581 + 4673 4018 + 3691 - Nhận xét xếp loại học sinh 2.Bài ( 36’) 2.1.Giới thiệu - Trực tiếp ( 1’ ) 2.2.Luyện tập ( 30’) Bài1:Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Giáo viên viết phép cộng 4000 + 3000 lên bảng yêu cầu học sinh tính nhẩm HĐ học - học sinh lên bảng thực - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh nêu cách cộng nhẩm 4nghìn + 3nghìn = nghìn Vậy 4000+ 3000 = 7000 - Giáo viên nhắc lại cách cộng nhẩm - Học sinh nêu lại cách cộng nhẩm - Cho học sinh tự làm tiếp tập - Học sinh làm vào – lại vài học sinh nêu miệng 5000 + 1000= 5nghìn + 1nghìn = nghìn 5000+1000= 6000 6000+2000= 6nghìn + nghìn = nghìn Vậy 6000+2000 = 8000 - Nhận xét, chữa Bài 2: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm vào - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm bài, nối tiếp nêu kết phép tính : 2000 + 400 = 2400 90000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 3: Đặt tính - Nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tính - Yêu cầu học sinh tự đặt tính - học sinh lên bảng thực tính hiện, lớp làm vào  7284 3528 3752 4492  833  9062 4503 4559  6473 5645 827 - Y/C HS vừa thực phép tính 3559 - Học sinh nhắc lại cách nhắc lại cách đặt tính tính tính thực p t - Nhận xét Bài 4: Giải tốn - Nêu tốn có lời văn - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng giải Tóm tắt: Buổi sáng: 432 l Buổi chiều : gấp hai lần buổi sáng Buổi chiều bán ? l - học sinh đọc đề - học sinh lên bảng tóm tăt, học sinh giải, lớp làm vào Bài giải: Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: 432 x = 864 ( lít) Số lít dầu cửa hàng bán buổi : 432 + 864 = 1296( lít) Đáp số: 1296 lít dầu - Yêu cầu học sinh đổi để kiểm tra - Nhận xét số Củng cố dặn dò ( 5’) * Hôm học gi? * Nêu lại cách thực phép cơng số có bốn chữ số - Củng cố lại toàn - Học chuẩn bị sau ============================= Ngày soạn: Ngày 27 tháng năm 2019 Ngày giảng: Thứ ba ngày 29 tháng năm 2019 TỐN TiÕt 102 phÐp trõ c¸c sè phạm vi 10.000 (tr.104) I Mục tiêu - Bit tr số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính tính đúng.) - Biết giải tốn có lời văn ( có phép trừ số phạm vi 10 000) - HS làm tập 1, 2(b), 3,4 II §å dïng dạy học - Gv : sgk - g/a - Hs : sgk - ghi III Phơng pháp - Vn ỏp - phân tích - luyn thc hnh IV Các hoạt động dy hc ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động häc KiĨm - Gäi häc sinh lªn - Học sinh lên bảng tra cũ: bảng thực hiÖn 1672 3089 (3p) phÐp tÝnh +3546 +1762 5218 4851 Bµi míi 2.1Giíi - Nêu mục tiêu - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu thiƯu bµi học, ghi tờn bi (1p) 2.2 Hớng - Yêu cầu học sinh - Học sinh nêu: dẫn thực nêu cách đặt tính - Đặt viết số bị trừ dòng phép thực phép trên, số trừ dòng dới cho tính trừ: số đơn vị thẳng với đơn vị, 8652 - 3917 số chục thẳng với số chục, số (8p) trăm thẳng với số trăm, số nghìn thẳng víi sè ngh×n - Thùc hiƯn phÐp tÝnh thø tù từ phải sang trái - Gọi học sinh lên - học sinh lên bảng thực bảng thực dới hiện, dới lớp làm vào sau lớp làm vào đổi để kiểm tra 8652 3917 4735 - Yêu cầu vài học 8652- 3917= 4735 sinh nhắc lại cách trừ, giáo viên kết hợp ghi bảng 2.3 Thực hành (25p) - Yêu cầu học sinh - học sinh lên bảng, lớp làm Bài 1: đặt tÝnh vµ tÝnh vµo vë 6385 7563 8090 3561 - 2927 - 4908 -7131 - Chữa -924 Bài 2(b): 3458 2655 959 - Yêu cầu học sinh 2637 tự đặt tính - Học sinh nhận xét tính - học sinh lên bảng, lớp làm - học sinh vừa vào thực nhắc 9996 2340 cách tính tính - 6669 - 512 - Giáo viên chữa 3327 1828 bài, ghi điểm - Học sinh nhận xét Bài 3: Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt toán giải - học sinh đọc đề - học sinh lên bảng tóm tắt , học sinh giải, lớp làm vào Tóm tắt: Có : 4282m Đã bán: 1635m Còn lại : m? - Yêu cầu học sinh Bài giải: đổi để kiểm Cửa hàng lại số mét vải tra : - Chữa 4283 - 1635 = 2648( mét) Đáp số : 2648m vải - Yêu cầu học sinh - Học sinh nhận xét tự làm - Yêu cầu học sinh - học sinh đọc yêu cầu nêu cách làm bài - Học sinh vẽ đoạn thẳng vào - học sinh lên bảng vẽ - Học sinh nêu: Vẽ đoạn thẳng AB dài cm - Chia nhẩm: 8cm : = 4cm - Đặt vạch 0cm cđa thíc trïng víi ®iĨm A, mÐp thíc trïng víi đoạn thẳng AB, chấmđiểm O đoạn thẳng AB cho O øng víi v¹ch cđa thíc Trung điểm O đoạn thẳng AB đợc xác định - Häc sinh nhËn xÐt Cñng cè - NhËn xét tiết học - dặn dò: - Vn lm v (3p) - Chuẩn bị sau: =================================== Chính t¶ (nghe - viÕt) TiÕt 41 Ơng tổ nghề thêu (tr.24) I Mơc tiªu - Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xi - Lm ỳng bi 2(a,b) II Đồ dùng dạy häc: - Gv: Sgk – bảng phụ - Hs: Sgk - ghi III Phơng pháp: - m thoi, nờu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hnh luyn VI Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm - Gọi hs lên bảng, gv đọc cho - hs lên bảng viết, lớp viết nháp tra bµi cò: hs viết từ ngữ cần ý + Hs viết; xao xuyến, sáng (3p) suốt, xăng dầu, nhọn hoắt, sắc nhọn - Nhận xét - Hs nhận xét Dạy 2.1 Giới - Nờu mc tiờu học, ghi đầu - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài thiƯu bµi (1p) 2.2 HD viÕt chÝnh tả a HD trỡnh by (3p) - hs đọc lại, lớp đọc - Gv c on ln - Hỏi: Những từ ngữ cho thÇm thấy Trần Quốc Khái ham + Cậu học đốn củi, học? lúc kéo vó tơm, khơng có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để học - Bài viết có câu? + Bài viết có câu - Trong đoạn văn chữ + Những chữ đầu câu tên phải viết hoa? sao? b HD viÕt tõ khã (4p) d ViÕt tả (20p) 2.3HD làm tập: (7p) Bài riêng: Trần Quốc Khái, Lê Phải viết hoa - Gv ®äc sè tõ khã yªu - hs lªn bảng viết, lớp cầu hs viết viết nháp - Yờu cầu hs đọc, gv ®äc cho + Đốn củi, vỏ trứng, ánh sáng, viết lại từ ngữ vừa tìm đọc sách - Hs nhËn xÐt - NhËn xÐt, sửa lỗi - Gv đọc cho hs viết - Hs viÕt bµi vµo vë - Khi viÕt song gv đọc cho hs soát lỗi - Nhận xét - Hd hs làm - Nhận xét chữa Củng cố - dặn dò: (3p) - hs đọc yc - hs lên bảng làm, học sinh lớp làm bg chì vào SGK - Chữa làm vào tập + Chăm - trở - - triều trước - trí + cho - trọng - trí - truyền cho b./ Nhỏ - - tuổi - đỗ - sĩ - hiểu - mẫn - sử - - lẫn - NhËn xÐt tiết học - Vn viết lại chữ viết sai xuống cuối - Chuẩn bị sau ============================ Tập viết Tiết 21 Ôn chữ hoa : O , Ô, ¥ (tr.27) I Mơc tiªu ( THGDMT) - Viết v tng i nhanh ch hoa Ô(1 dũng), L, Q (1 dòng); viết tên riêng Lãn Ơng (1 dòng) câu ứng dụng ( lần ) cỡ ch nh ổi Quảng Bá cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng ngời - Yc viết nét, khoảng cách, chữ từ cụm tõ * THGDMT: GD cho HS tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao II §å dïng dạy học: - Gv: - Mẫu chữ hoa Ô Q L B H Đ T - Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp - Hs: vtv - bút III Phơng pháp: - Quan sỏt ỏp luyn thc hnh IV.Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy học Hoạt động häc - Thu vë cđa sè hs ®Ĩ Kiểm tra cò: (3p) nhận xét - Gäi hs lên bảng viết từ: - hs lên bảng viết, lớp viết bc Nguyễn Văn Tri, nhiễu - Nhận xét Dạy mới: 2.1 Giới - Trực tiếp - Nhắc lại đầu thiệu (1p) 2.2 HD viết - Trong tên riêng câu - Có chữ hoa Ô O chữ hoa: ứng dụng có chữ Ơ Q H Đ T (5p) hoa nào? - hs lên bảng viết, - yc hs viết chữ Ô O Ơ Q hs lớp viết vào bc H ĐT - Hs quan sát nhận xét - Hỏi hs viết chữ đẹp: - hs trả lời (nêu quy Em viết chữ ễ viết hoa trình viết chữ viết ntn? hoa - Hs lớp theo dõi nhận xét - YC HS viết bảng chữ - Hs viết bảng viết hoa Ô O Ơ Q H Đ T - Gv nhận xét sửa lỗi cho hs 2.3 HD viết - Gọi hs ®äc tõ øng dơng - hs ®äc: L·n ¤ng tõ øng dơng (3p) 10 - Giíi thiƯu: L·n ông Hải thợng Lãn Ông Lê Hữu Trác ( 1720 - 1792) lơng y tiếng, sống vào cuối đời nhà lê Hiện nay, phố cổ thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông * Qs vµ nhËn xÐt - Trong tõ øng dơng chữ có chiều cao ntn? 2.4 HD viết câu ứng dụng (3p) - Khoảng cách chữ b»ng chõng nµo? - Yc hs viÕt tõ øng dơng Lãn Ông giáo viên chỉnh sửa lỗi cho hs - Gọi hs đọc câu ứng dụng - Câu ca dao cho em biết điều gì? - Câu ca dao cho em biết đặc sản Hà Nội - chữ Ô L, G cao li rỡi, chữ lại cao ly - Bằng chữ o - hs lên bảng viết, lớp viết bc - Hs nhËn xÐt - hs ®äc - HS trả li - Hà Nội có i Quảng Bá , cá Hồ Tây (làng lụa phố hàng Đào đẹp) * THDGMT: Câu ca dao ca ngợi sản vật quý, tiếng Hà Nội + Quan sát nhận xét - Chữ Ô O Ơ Q H B - Trong câu ứng dụng Y L G § T cao ly rưỡi, ch÷ cã chiỊu cao ntn? chữ T, chữ S cao li rỡi chữ lại cao ly 2.5 HD viết vtv (22p) + ViÕt B¶ng: - Yc hs viÕt tõ: ỉi quảng Bá, Tây hồ, Hàng Đào - Gv chỉnh sửa lỗi cho hs - Yc hs viết vào vtv - Thu bµi, nhận xét Cđng cè - - Nhận xét tiết học 11 - hs lên bảng viÕt Líp viÕt bc - Hs viÕt bµi vµo vë - Hs ngồi viết dặn dò: (3p) - Vn hoàn thành viết - Chuẩn bị sau =================================== Tự nhiên xã hội Tiế t41 Thân (tr.78) I Mục tiêu - Phõn bit c cỏc loại thân theo cách mọc ( thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) - Yêu thiên nhiên bảo vệ trồng II Đồ dùng dạy học: - Gv: Sgk Tranh ảnh, số loại mà hs chuẩn bị - Hs: Sgk ghi III Phơng pháp: - Qs đàm thoại, nêu vấn đề - luyện tập IV C¸c hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm ? Nêu điểm giống + Xung quanh ta cã rÊt tra bµi vµ khác nhiều Chúng có cũ: (3p) cối xung quanh? kích thớc hình dạng khác Giống thờng có rễ, - Gv nhận xét thân, lá, hoa, Dạy mới: 2.1 GT - Gt trùc tiÕp - Nghe giíi thiƯu bµi (1p) 2.2 Các hoạt động *Hoạtđộn g1: Làm việc Bớc 1: Làm việc theo cặp với SGK - GV hưíng dÉn hs ®iỊn kÕt - Hai hs ngåi cạnh theo quan sát hình làm việc vào bảng nhóm trang 78, 79 SGK trả (15p) lời theo câu hỏi gợi ý: nói tên có thân mọc đứng, thân leo, thân bò hình Trong đó, 12 có thân gỗ (cứng), có thân thảo ( mềm ) - GV đến nhóm giúp đỡ, hs không nhận Bớc 2: Làm việc lớp - GV gọi số hs lên trình bày kết làm việc theo cặp ( hs nói đặc điểm cách mọc cấu - Thân phình to thành tạo thân số ) củ - Hỏi: Cây su hào có đặc điểm gì? * Kết luận - Các thờng có thân mọc đứng, số thân leo, thân bò - Có loại thân gỗ, có loại thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ *Hoạtđộn g2: Chơi trò chơi Bớ ngụ (12p) Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn cách chơi - GV chia lớp thành nhóm - Gắn lên bảng hai bảng câm theo mẫu sau - Phát cho nhóm phiếu rời Mỗi phiếu viết tên VD: xoài, ngô, bí ngô, bàng, cà rốt, rau ngót, rau má, mớp, cau, da chuột, phợng vĩ, tía tô, lèt, dưa hÊu, bưëi, hoa cóc… - Nhãm trëng ph¸t cho nhóm từ đến phiếu tùy theo số lợng thành viên nhóm - Yc hai nhóm xếp thành hàng dọc trớc bảng câm nhóm Khi giáo viên hô " Bắt đầu " 13 Cấu tạo Cách mọc Đứng Bò Leo Thân gỗ Thân thảo lần lợt ngời bớc lên gắn phiếu ghi tên vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức Nhóm gắn phiếu xong trớc ngời thắng Bớc 2: Chơi trò chơi - Cử hs làm trọng tài điều khiển chơi Bớc 3: Đánh giá - Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng - Yc lớp chữa Củng cố - dặn dò: (3p) - Vn đọc mục bạn cần biết - Chuẩn bị häc sau ======================== Âm nhạc Tiết 21: Học hát bài: Cùng múa hát trăng (Trang 20) Nhạc lời: Hoàng Lân I Mục tiêu - HS biết: + Hát theo giai điệu lời ca + Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - GDHS : Qua hát giúp em thấy tình bạn bè thân biết bảo vệ chung sống hoà hợp với thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: Giáo viên:Giáo án, phach, SGK Học sinh:Vở ghi chép, SGK III Phương pháp dạy học: Phương pháp:Truyền đạt, ơn luyện, hỏi đáp Hình thức:Tập thể, nhóm, cá nhân IV Các hoạt động dạy học: Nội dung – T/G Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: - Nhắc nhở HS tư ngồi học - Ổn định (1p) tạo cảm giác thoải mái Bài mới: a Hoạt động 1: Học hát bài: (15p) Cùng múa hát trăng - Quan sát tranh - Y/c HS quan sát tranh vẽ - Quan sát trả lời hình ảnh gì? + Tranh vẽ hình ảnh lồi động vật nắm 14 - Giới thiệu - Hát mẫu - Hướng dẫn - Điều khiển - Yêu cầu b Hoạt động 2: (15p) - Hướng dẫn tay vui nhảy múa hát ca ánh trăng - Nhận xét, nhấn mạnh lại hình - Quan sát, nghe ảnh tranh - Trong khu rừng có nhiều - Nghe giới thiệu lồi mng thú chung sống bên hồ hợp Vào đêm trăng sáng chúng nắm tay thân nhảy múa hát ca ánh trăng vàng Bài hát Cùng múa hát trăng nhạc sĩ Hoàng Lân mà cô em hoc gờ học hôm kể điều - Ghi đầu lên bảng giới thiệu hoạt động - Hát mẫu - Nghe hát - Đọc lời ca chia lời ca - Đọc đồng lời ca thành câu hát ngắn - KĐG - Khởi động giọng - Hát theo HD GV - Dạy hát câu theo nối móc xích: + GV hát mẫu C1 từ 2-3 lần + HS hát C1 từ 2-3 lần + GV hát mẫu C2 từ 2-3 lần - Hát nối C1 với C2 + HS hát C2 từ 2-3 lần - Sau hát nối C1 với C2 từ - Sửa sai 2-3 lần - Các câu hát sau thực - GVNX – Sửa sai theo HD GV - Các câu hát sau dạy trình tự Hướng dẫn HS hát lời ca, giai điệu lấy cuối câu hát Chý ý hát - Nghe tiếng hát luyến xác - Hát hoàn chỉnh - GVNX - Đánh giá - Sửa sai - Cho HS hát hoàn chỉnh - Từng tổ hát luân phiên vài lần - Nhận xét - GVNX – Sửa sai - Nghe - Chia lớp thành tổ hát luân phiên - HSNX - Quan sát - GVNX – Đánh giá Hát kết hợp gõ đệm - Hát dùng phách gõ 15 - Thực - Điều khiển - Yêu cầu Củng cố, dặn dò : (4p) đệm mẫu theo phách câu Mặt trăng tròn nhơ lên … x x x x x- - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách vài lần - GV quan sát, sửa sai cho HS - Chia lớp thành dãy, y/c dãy hát, dãy gõ đệm - HSNX - GVNX – Đánh giá - Chỉ định N, CN lên hát lớp gõ đệm theo - HSNX - GVNX – Khen HS - Gọi em nhắc lại nội dung học - Cho HS hát lại hát : Cùng múa hát trăng - GDHS: Thấy tình bạn bè thân biết bảo vệ chung sống hoà hợp với thiên nhiên - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc hát tìm vài động tác phụ hoạ 16 - Sửa sai - Dãy thực - Nhận xét chéo - Nghe - Từng N, CN thực - Nhận xét - Nghe - HS nhắc lại nội dung học - Thực - Nghe, ghi nhớ - Nghe - Nghe, ghi nhớ ... - Gäi häc sinh lªn - Häc sinh lªn bảng tra cũ: bảng thực 1672 3089 (3p) phÐp tÝnh +3546 +1762 5218 4851 Bµi míi 2.1Giíi - Nêu mục tiêu - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu thiƯu bµi học, ghi tên (1p)... sinh - học sinh lên bảng, lớp làm Bài 1: đặt tính tính vào vë 6385 7563 8090 3561 - 2927 - 4908 -7 131 - Chữa -924 Bài 2(b): 3458 2655 959 - Yêu cầu học sinh 2637 tự đặt tính - Häc sinh nhËn xÐt tÝnh... - Vn viết lại chữ viết sai xuống cuối - Chuẩn bị sau ============================ Tập viết Tiết 21 Ôn chữ hoa : O , Ô, Ơ (tr.27) I Mục tiªu ( THGDMT) - Viết tương đối nhanh ch hoa Ô(1 dũng), L,