TUẦN 20 LOP 3 cktkn 2019

TUẦN 20 Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2019 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2019 CHÀO CỜ ======================= TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU - Phùng QnI Mơc tiªu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật (người huy, chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần u nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước (trả lời CH SGK) * Kể chuyện:Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý * GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm - Tư sáng tạo : bình luận, nhận xét - Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: * GV : Tranh ảnh minh họa đọc Sgk,bảng phụ viết gợi ý đoạn( SGK), * Học sinh: Sgk,vở III Phương pháp: - Trình bày phút - Làm việc theo nhóm - Đặt câu hỏi IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy A Kiểm tra - Gọi học sinh đọc Báo cáo cũ: 5p tổng kết thi đua: “ Noi gương đội” - Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp bài: 1p - Ghi đầu lên bảng Luyện đọc: 30p a) Đọc mẫu - Gv đọc toàn lượt, giọng b) HD đọc nhẹ nhàng, xúc động giải nghĩa từ: * Đọc nối tiếp + Cho hs đọc nối tiếp câu (lần 1) Hoạt động học - học sinh lên bảng thực yêu cầu giáo viên - Hs lắng nghe - nhắc lại + ghi - Theo dõi giáo viên đọc mẫu - đọc nối tiếp câu câu - Ghi bảng tiếng khó + Cho hs đọc nối tiếp câu (lần 2) * Đọc đoạn, giải nghĩa từ - Câu chuyện có đoạn ? + Cho hs đọc đoạn - Trung đoàn bước vào lán - Trung đoàn trưởng người làm nhiệm vụ ? - Em hiểu lán ? + Cho hs đọc đoạn - Trong nói đến tụi Tây, Việt gian ? Tụi Tây ? Việt gian ? + Cho hs đọc đoạn - Những lời van xin ngây thơ mà thống thiết - Em hiểu thống thiết ? + Cho hs đọc đoạn - Em hiểu vệ quốc quân ? - Em hiểu bảo tồn ? - Em đặt câu với từ bảo tồn * Đọc nhóm: - Đọc đoạn nhóm 4: - Thi đọc đoạn theo nhóm: Tìm hiểu -> Chuyển ý: cho hs đọc thầm 12P đoạn - Trung đoàn trưởng đến gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để làm ? -> Chuyển ý: cho hs đọc thầm đoạn HSG: - Trước ý kiến - đọc CN- ĐT: trìu mến, yên lặng, lên tiếng, - đọc nối tiếp câu -…4 đoạn - hs đọc to, lớp đọc thầm -> Trung đoàn trưởng: người huy đoàn (đơn vị đội tương đội lớn) -> Lán: nhà rựng tạm sơ sài, làm tre - hs đọc to, lớp đọc thầm -> Tây: thực dân Pháp -> Việt gian: Người Việt làm tây sai cho giặc -> Thống thiết: tha thiết cảm động -> Vệ quốc quân: ( vệ quốc đoàn) tên củ quân đội ta sau cách mạng tháng tám thời kỳ chông thực dân Pháp -> Bảo tồn: bảo vệ gìn giữ lâu dài - Chúng ta phải bảo tồn lồi vật hoang dã - nhóm - nhóm - Lớp đọc thầm đoạn - để thơng báo tình hình chiến khu khó khăn, gian khổ, em khó lòng mà chịu nổi, nên trung đoàn trưởng cho em sống với gia đình - Lớp đọc thầm đoạn - Các chiến sĩ nhỏ xúc động huy, chiến sĩ nhỏ tuổi “ thấy cổ họng nghẹn lại ? ” - Vì Lượm bạn khơng muốn nhà ? HSG: - Lời nói Mừng có đáng cảm động ? nghĩ phải xa chiến khu, xa trung đồn khơng tham gia kháng chiến - bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói chết chiến khu chung với tụi Tây, bọn Việt gian - Mừng ngây thơ, chân thật, bạn nghĩ bé, làm việc nên xin ăn đi, miễn lại chiến khu -> Chuyển ý: cho hs đọc thầm - Lớp đọc thầm đoạn đoạn - Thái độ đoàn trưởn - Trung đoàn trưởng cảm nghe lời van xin bạn ? động rơi nước mắt trước lời van xin thống thiết -> Chuyển ý: cho hs đọc thầm - Lớp đọc thầm đoạn đoạn - Tìm hình ảnh so sánh câu cuối + Tiếng hát bưng lên ? lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối - Qua câu chuyện em hiểu - Các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến sĩ nhỏ tuổi ? vô yêu nước, căm thù giặc, sẵn sàng chịu đựng gian khổ, hy sinh tổ quốc - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? * Ý nghĩa: Bài ca ngợi tinh thần u nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước - Ghi bảng ý nghĩa - nhắc lại + ghi Luyện đọc lại: 10P - Cho hs đọc nối tiếp đoạn - Lưu ý hs đọc từ ngữ gợi cảm - Nhận xét, tuyên dương - H/s đọc tiếp nối * Kể chuyện: 20P Xác định yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Dựa theo câu hỏi gợi ý sách giáo khoa, kể lại câu chuyện - Những câu hỏi giúp em nhớ lại phần chi tiết chuyện Khi kể chuyện, em không kể theo hình thức trả lời câu hỏi HD kể mẫu - Gv treo bảng phụ có ghi câu hỏi gợi ý - Yêu cầu học sinh kể chuyện - hs đọc gợi ý - Gv chia lớp thành nhóm nhỏ, học sinh kể đoạn - Yêu cầu học sinh nhóm khác kể, học sinh kể đoạn - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Mỗi học sinh kể đoạn, lớp theo dõi, nhận xét Kể theo nhóm: - học sinh kể C Củng cốdặn dò: 2P - Giáo viên nhận xét tiết học - lắng nghe - Về nhà học chuẩn bị - Ghi nhớ sau ========================== TOÁN TIẾT 91: ĐIỂM Ở GIỮA- TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG (Tr.98) I Mục tiêu: - Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng - Bài 1, II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - giáo án, sgk, thước thẳng, phấn màu, kẻ sẵn hình 1, 2,3, * Học sinh: - vở, tập,sgk,… III Phương pháp: - Đàm thoại – giảng giải – luyện tập IV Các hoạt động dạy học: ND - TG A Kiểm tra cũ:4P Hoạt động dạy - Yêu cầu học sinh lên bảng làm - Kiểm tra tập học sinh, nhận xét B.Bài mới: 34P Hoạt động học * Bài 6: Viết tiếp số thích hợp vào vạch 9990 9991 9992 9993 9994 9995 - Hs đặt lên mặt bàn Giới thiệu bài: 1p 2, Nội dung: 15p a Giới thiệu điểm giữa: b Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng - Giới thiệu trực tiếp - Ghi đầu lên bảng -…lắng nghe - Nhắc lại - Giới thiệu điểm giữa: A O B -…quan sát - Đường thẳng có điểm điểm ? -> A,O, B điểm thẳng hàng - Điểm điểm gọi điểm ? - Độ dài đoạn thẳng OA; OB ? -> Dù đoạn thẳng 0A & 0B không độ dài điểm gọi điểm 0A 0B - …có điểm (A, O, B) - Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng cm 3cm A M B - Tìm điểm đoạn thẳng ? - Em có nhận xét độ dài đoạn thẳng AM & MB ? -…quan sát - Gv gọi học sinh đọc yêu cầu A M B - hs nêu câu hỏi -… điểm hai điểm A & B - Hai độ dài hai đoạn thẳng khác ( 0A > 0B ) - M nằm A B - Độ dài đoạn thẳng cm => MA = MB => Vậy ta nói rằng: M gọi -…lắng nghe, hs nhắc lại trung điểm đoạn thẳng AB - Em hiểu trung điểm -…là điểm chia đơi (phải nhau) đoạn thẳng ? 3, Luyện tập: 17p * Bài 1:(tr.98) ( nêu miệng) O C N D - Ba điểm thẳng hàng điểm ? - Ba điểm thẳng hàng là: A, M, B ; M, 0, N; C, N ,D *Bài 2(tr.98) - M điểm hai đoạn thẳng ? - N điểm hai đoạn thẳng nào? - điểm hai đoạn thẳng nào? - Gv nhận xét, đánh giá + M điểm hai điểm A,B - N điểm hai điểm C, D + điểm hai điểm M, N - Cho hs nêu yc - Câu đúng, câu sai? - Cho hs thảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm trình bày - u cầu học sinh thảo luạn nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm trả lời + Câu a, e a O trung điểm đoạn thẳng AB e H điểm điểm E G + Câu b, d sai b M trung điểm đoạn thẳng CD c H trung điểm đoạn thẳng EG d M điểm điểm C D - Các nhóm khác nhậm xét, bổ xung C Củng cố, dặn dò: 2P - Gv nhận xét tiết học - Về nhà làm tập, chuẩn bị sau - lắng nghe ====================== Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2019 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2019 TOÁN TIẾT 97 LUYỆN TẬP (Tr.99) I Mục tiêu: - Biết khái niệm xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Bài 1, II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Giáo án, SGK, * Học sinh: Vở, tập , III Phương pháp: - Đàm thoại – luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND - TG A Kiểm tra cũ: 4P Hoạt động dạy - Gv kiểm tra tập học sinh - Yêu cầu học sinh nêu miệng Hoạt động học -…mở - I trung điểm BC - O trung điểm IK - O trung điểm AD - Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới: 34P Giới thiệu bài: 1p Hướng dẫn luyện tập: 33p * Bài 1:(tr.99) Cho hs nêu yc - Giới thiệu trực tiếp - Ghi dầu lên bảng Mẫu: a Xác định trung điểm đoạn thẳng CD - Gv vẽ đoạn thẳng AB ? Số đo đoạn thẳng AB dài cm? ? Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AM ta làm nào? - Gv giới thiệu cách chia đoạn thẳng: + Đặt thứơc cho vạch cm ứng với điểm A đánh dấu điểm M AB ứng với vạch cm thước + M trung điểm đoạn thẳng AB - Em có nhận xét độ dài đoạn thẳng AM với độ dài đoạn thẳng MB ? Viết Am =1/2 AB b Xác định trung điểm đoạn thẳng CD - Cho hs thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB - Độ dài đoạn thẳng CD cm ? - Muốn tìm trung điểm đoạn thẳng CD ta làm ntn ? - Hs lắng nghe -…nhắc lại + ghi + Xác định trung điểm đoạn thẳng (theo mẫu.) -…4 cm - : = ( cm) -…theo dõi -…đoạn thẳng AM nửa đoạn thẳng AB hay AM = 1/2 AB - …thực hành đo sgk, cm -…lấy độ dài ( 6) chia cho 2; : = ( cm) - Ta đặt thước đểm 0, đến - theo dõi số thước, đánh dấu Đó trung điểm => Trung điểm điểm chia đơi đoạn thẳng đó, *Bài 4:(tr.9) - Thực hành gấp tờ giấy hình A chữ nhật ABCD theo hình vẽ đánh dấu trung điểm I D đoạn AB trung điểm K đoạn thẳnDC - Yêu cầu học sinh thực hành - thực hành theo gv làm mẫu hs làm theo A I hình minh hoạ D K B C B C - Gv chữa bài, đánh giá C Củng cố, dặn dò: 2P - Gv nhận xét tiết học - lắng nghe - Về nhà làm tập, chuẩn bị sau =========================== CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT ) TIẾT 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT (2) a/b II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Giáo án, Sách giáo khoa, bảng phụ viết lầnnội dung tập - Học sinh: Sách , ghi, tập, dụng cụ III Phương pháp: - Đàm thoại – luyện tập IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy A Kiểm tra - Học sinh viết bảng con: liên cũ: 4P lạc, nắm tình hình, ném lựu đạn B Bài mới: 34P Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp bài: 1p - Ghi đầu lên bảng Hoạt động học - Hs viết bảng - lắng nghe -…nhắc lại + ghi Hướng dẫn viết tả: * Trao đổi nội dung - Giáo viên đọc mẫu viết * Hướng dẫn trình bày - Lời hát đoạn văn viết * Hướng dẫn viết từ khó * Viết tả - Gv đọc cho học sinh viết bảng - Bảo tồn, bay lượn, bùng lên rực rỡ - Gv đọc cho học sinh viết - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Thu nhận xét - Gv nhận xét, trả - HS nghe viết - Học sinh soát lỗi - nộp - YC HS đọc yêu cầu - Cho lớp làm vào vở, hs lên bảng - Gv nhận xét, giải thích cho học sinh hiểu nghĩa câu ca dao, tục ngữ học sinh điền - đọc yc - Hs làm vào vở, hs lên bảng a Sấm sét; sông b - “ ăn không rau đau không thuốc” Rau tốt với sức khỏe người - “ Cơm tẻ mẹ ruột” Cơm tẻ ăn bụng, ăn cơm tẻ, khó ăn cơm nếp - “Cả gió tắt” Gió to đuốc tắt, ý nói thái độ gay gắt dễ hỏng việc - “ Thẳng ruột ngựa” Tính tình thẳng, có nói vậy, khơng giấu giếm, kiêng nể - Lắng nghe * Soát lỗi Hướng dẫn làm tập * Bài tập 2: Điền vào chỗ trống uốt hay uốc ? C Củng cố dặn dò: 2P - Lời hát đoạn văn nói lên điều ? - ý theo dõi - Tinh thần tâm chiến đấu không sợ hy sinh gian khổ chiến sĩ vệ quốc quân - Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, ngoặc kép, chữ đầu dòng thơ viết hoa lùi vào cách lề ô li - Giáo viên nhận xét tiết học; - Dặn học sinh luyện viết nhà ============================= TẬP VIẾT TIẾT 20: ÔN CHỮ HOA N ( tiếp theo) I Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T (1 dòng); viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) câu ứng dụng: Nhiễu điều … thương (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn cho em có thói quen luyện chữ yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Giáo án, mẫu chữ hoa N, Nh, Q, tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp, tập viết tập 2, - Học sinh: Vở, tập viết lớp tập 2, III Phương pháp: - Đàm thoại – quan sát – luyện tập IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy A- Kiểm tra - Gọi hs đọc thuộc từ câu cũ: 4P ứng dụng trước - Gọi hs lên bảng viết từ: Nhà Rồng - Kiểm tra viết nhà hs B- Bài mới: 34P 1- Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp - Ghi đầu lên bảng 2- Hướng dẫn viết chữ hoa a Luyện viết chữ - Đưa chữ hoa viết mẫu lên hoa bảng N V T ? Nêu lại độ cao quy trình viết chữ hoa N? ? Để viết chữ Ng ta viết thêm chữ vào sau chữ en – nờ hoa ? - Gọi hs lên bảng viết, lớp viết BC: Ng - Nhận xét, chỉnh sửa cho hs Hoạt động học - hs đọc thuộc từ câu ứng dụng - hs lên bảng viết -…mở tập viết -…lắng nghe - …nhắc lại đầu + ghi - Hs quan sát, hs đọc to - hs nêu tiết trước -…ta viết thêm chữ giê cao li rưỡi Đọc là: en – nờ giê ( hay ngờ) - hs lên bảng viết, lớp viết bảng Ng - Hs nhận xét b Hướng dẫn - Đưa từ ứng dụng lên bảng - hs đọc từ, lớp quan sát viết từ ứng dụng: Ngyễn Văn Trỗi - Hs lắng nghe - Giới thiệu: Nguyễn Văn Trỗi người anh hùng ( sinh năm 1940, 1964) liệt sĩ thời chống Mĩ Quê 10 Hoạt động 4: Hoạt động nhóm + Xây dựng kế hoạch phong trào - HS chia làm nhóm, thảo “ Lá lành đùm rách” theo gợi ý luận thực theo hướng GV hướng dẫn học sinh làm dẫn bảng nhóm theo mẫu Tên ND phong cơng trào việc thực Mẫu: Quyên Phong góp áo trào cũ áo ấm tặng tặng bạn bạn miền miền núi núi Số lượng người tham gia Ý nghĩa phong trào Học sinh trướng/ lớp Giúp đỡ, chia sẻ, thể tình yêu thương đùm bọc với bạn vùng khó - Đại diện nhóm báo cáo, trình bày giải thích ý tưởng nhóm Lớp nhận xét - HS trả lời - Chọn kế hoạch hay nhất, phù hợp để thực - HD thực hành: nhóm lựa - Chú ý lắng nghe chọn thực hoạt động phù hợp với khả để bày tỏ tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế Củng cố- *GDBVMT: Đoàn kết với thiếu dặn dò (3p) nhi quốc tế hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp - Em hiểu lời dạy “Yêu đồng bào” Bác? - Nhận xét tiết học - Học chuẩn bị sau =============================== Ngày soạn: Ngày 10 tháng 12 năm 2018 Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2018 THỂ DỤC TIẾT 39: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo nhịp 1-4 hàng dọc Trò chơi “Thỏ nhảy” I Mục tiêu: - Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng - Biết cách theo nhịp 1-4 hàng dọc - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi 24 II Địa điểm – Phương tiện: + Địa điểm: - Trên sân trường ,vệ sinh sẽ,bảo đảm an toàn tập luyện + Phương tiện: Chuẩn bị cò III Phương pháp: - Quan sát – luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND - TG A Phần mở đầu: 7P Hoạt động dạy - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập - Yêu cầu học sinh chạy chậm thành vòng tròn, giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Chơi trò chơi: “ Có chúng em ” B Phần bản: * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng 26P hàng, theo đến hàng dọc - Giáo viên chia tổ phân khu vực cho tổ luyện tập - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh - Giáo viên yêu cầu tổ luyện tập, biểu diễn Tổ tập đều, nhanh, đẹp tuyên dương; tổ chậm phải chạy vòng quanh tổ thắng - Chọn tổ thắng biểu diễn lại cho lớp xem * Cho học sinh chơi trò chơi: “Thỏ nhảy ” tiết 37 - Chú ý đề phòng khơng để xảy chấn thương C Phần kết thúc: 7P Hoạt động học - Cán lớp tập hợp, điểm danh, báo cáo sĩ số - Thực yêu cầu giáo viên - Chơi trò chơi - Hs luyện tập theo tổ - Các tổ thi biểu diễn - HS chơi trò chơi - Cho học sinh thường theo nhịp - HS thực theo Y/C hát - Giáo viên học sinh hệ thống lại học - Về nhà ôn động tác ========================= TOÁN TIẾT 99: LUYỆN TẬP ( Tr.101 ) I Mục tiêu: - Biết so sánh số phạm vi 10 000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại 25 - Nhận biết thứ tự số tròn trăm ( nghìn) tia số cách xác định trung điểm đoạn thẳng - Vận dụng kiến thức vào làm tập 2(b), 3,4 II Đồ dùng dạy học: - GV : SGK Phấn màu - HS : SGK - VBT - BC III Phương pháp: - Luyện tập thưc hành- vấn đáp – phân tích – quan sát IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra - Gọi học sinh lên bảng làm - học sinh lên bảng làm bài, lớp cũ: (4p) điền dấu thích hợp vào chỗ làm nháp nhận xét bạn trống a.6764 < 6774 a,6764 6774 599 < 5699 599 5699 b.9999 > 9989 b,9999 9989 7658 = 7658 7658 7658 - Lớp gv nx Bài 2.1.Giới thiệu - Nêu mục tiêu học, ghi - HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài (1p) tên 2.2Thực hành (31p) Bài 1: - Giáo viên tổ chức, hướng - Học sinh làm nêu cách dẫn học sinh làm chữa làm - Yêu cầu học sinh làm a 7766 > 7676 b 1000g = 1kg giải thích cách làm 8453 > 8435 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200g 5005 > 4905 100phút >1 30phút 7766 > 7676 hai số có hàng nghìn 7, chữ số hàng trăm số 7766 7, chữ số hàng trăm số 7686 6, mà 7>6 nên 7766> 7676 - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài (b) - Yêu cầu học sinh làm - Học sinh tự làm nháp, nêu - Giáo viên chữa kết làm bảng, lớp đưa đáp án - Học sinh làm vào b 4802, 4280, 4208, 4082 Bài - Yêu cầu học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận trình bày nhóm đơi kết a Số bé có chữ số : 100 b Số bé có chữ số : 1000 26 c Số lớn có chữ số : 999 d Số lớn có chữ số : 9999 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Cho học sinh xác định trung - Học sinh làm theo hướng điểm đoạn thẳng nêu dẫn giáo viên số - Trung điểm đoạn thẳng AB 300 ( Điểm M) - Trung điểm đoạn thẳng CD N ứng với số 3000 - Nhận xét, đánh giá Củng cố - Nhận xét tiết học dặn dò: (4p) - Về nhà xem lại tâp chuẩn bị sau ============================== LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 20: Từ ngữ Tổ quốc Dấu phẩy (Tr.17) I Mục tiêu: - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vè vị anh hùng( BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3) II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - Đoạn văn tập 3; chép lần lên bảng phụ - Giáo viên chuẩn bị tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng có tên tập 2, H/S chuẩn bị anh hùng mà em yêu quý - HS: SGK - ghi III Phương pháp: - Vấn đáp – luyện tập thực hành IV.Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra - Gọi HS lên bảng, yêu cầu - hs tìm hình ảnh cũ: (4p) HS tìm hình ảnh nhân hố nhân hố câu sau a./ Ông trời lửa đằng đơng, a./ Ơng trời lửa, Bà sân vấn khăn hồng -Bà sân vấn khăn đẹp thay b./ Bác nồi đồng hát bùng b./ Bác nồi đồng hát, boong, Bà chổi loẹt quẹt, lom khom -Bà chổi quét nhà nhà c./ Cái na tỉnh giấc rồi, c./ Cái na tỉnh giấc, Cu chuối vỗ tay cười vui -Cu chuối vỗ tay cười vui 27 - Hs nhận xét - Nhận xét 2.Bài 2.1 Giới thiệu (1p) 2.2: HD HS lµm bµi tËp (32p) Bài1 - Trong luyện từ câu - Lớp lắng nghe em làm tập luyện từ - Theo chủ đề Tổ quốcvà luyện cách dùng dấu phẩy - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lại từ ngữ - GV cho HS thi tiếp sức, xem nhóm liệt kê nhiều từ * Giảng thêm: Giang sơn đất nước, Tổ quốc) - Mở rộng: Yêu cầu HS đặt câu với từ; non sơng, giữ gìn, kiến thiết Bài Bài - Yêu cầu HS đọc đề - hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - hs đọc lại phần từ ngữ cho trước - Hs làm tiếp sức nhóm theo hướng dẫn giáo viên - Hs nhận xét, - Từ nghĩa với Tổ quốc Bảo vệ Xây dựng Đất nước Nước nhà Non sơng Giữ gìn Gìn giữ Dựng xây Kiến thiết - HS đọc yêu cầu, HS đọc tên vị anh hùng - GV giíi thiƯu vỊ c«ng - HS lắng nghe lao nghiệp bảo vệ đất níc cđa mét sè vÞ anh hïng cho hs nghe - Gọi HS đọc yêu cầu - hs đọc, lớp theo dõi - Giáo viên giới thiệu anh hùng Lê Lai: Lê Lai người Thanh Hoá Năm 1419 ông 17 người tham gia hội thề Lũng Nhai, hội thề người yêu nước, thề tâm đánh đuổi giặc Minh giành lại non sông đất nước 28 Năm 1419, quân khởi nghĩa bị vây chặt, Lê Lai đóng giả làm chủ tướng Lê Lợi, phá vòng vây bị giặc bắt Nhờ hy sinh anh dũng ông mà Lê Lợi tướng sỹ khác thoát hiểm sau này, Lê Lai là: Lê Lô, Lê Lộ Lê Lâm tướng tài có cơng lao lớn hy sinh tổ quốc - GV HD HS làm - hs lên bảng làm, lớp làm vào - hs nhận xét, lớp thống làm đúng: Bấy giờ, Trong năm đầu Có lần, - Giáo viên chốt lại lời giải đúng, nhận xét Củng cố -dặn - Nhận xét tiết học dò.(2p) - HS nhắc lại nội dung vừa học ============================ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 39: THỰC VẬT (Tr.76) I Mục tiêu: - Biết có rễ, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật thân , lá, rễ, hoa, số II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - tranh minh hoạ, số cỏ xung quanh trường - HS: SGK - ghi III Phương pháp: - Quan sát - đàm thoại, nêu vấn đề - luyện tập IV Các họa động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra - Kiểm tra phần vẽ tranh quê cũ: (3p) hương HS nhà - Nhận xét nhắc nhở Bài mới: 2.1Giới thiệu - Giới thiệu bài, ghi tên lên - Nghe giới thiệu, nhắc lại bi (1p) bng tên 2.2 Nội dung 29 * Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngồi thiên nhiên (13p) Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - GV chia nhóm, khu vực quan sát cho nhóm, HD cách quan sát cối sân trường - Giao nhiệm vụ cho nhóm Bước 2: Làm việc theo nhóm ngồi thiên nhiên Bước 3: Làm việc lớp - Y/C lớp tập hợp đến khu vực nhóm để nghe đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm * GVKL: Xung quanh ta có nhiều Chúng có kích thước hình dạng khác Mỗi thường có: rễ, thân, lá, hoa - GV giới thiệu tên số SGK ( Gv giới thiệu) * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (15p) Bước 1: - YC HS lấy giấy bút để vẽ vài mà em quan sát Bước 2: Trình bày - YC số HS lªn tù giíi thiƯu tranh 30 - Gọi vài hs nhắc lại nhiệm vụ quan sát trớc cho hs nhóm quan sát cối sân trờng hay xung quanh trờng - Nhóm trởng điều hành bạn làm việc theo trình tự + Chỉ vào nói tên có khu vực nhóm đợc phân công + Chỉ nói rõ tên phận + Nêu điểm giống khác hình dạng kích thớc - Hs lắng nghe - Hình 1: Cây khế - Hình 2: Cây vạn tuế, trắc bách diệp - Hình 3: Cây Kơ - nia ( c©y cã th©n to nhÊt ), c©y cau - Hình 4: Cây lúa ruộng bậc thang, tre - Hình 5: Cây hoa hồng - Hình 6: Cây súng - Các em vẽ phác ë Củng cố, dặn - NhËn xÐt tiÕt häc sân vào lớp dũ: (3p) - Học chuẩn bị hoàn thiện tiếp vẽ sau - Tô màu, ghi tên phận hình vẽ - Từng hs dán trớc lớp - Giáo viên hs nhận xét, đánh giá tranh Ngy soạn: Ngày 22 tháng năm 2019 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2019 THỂ DỤC TIẾT 40: Ơn đội hình đội ngũ Trò chơi: “Lò cò tiếp I Mục tiêu: - Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng - Biết cách theo nhịp hàng dọc - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Đồ dùng dạy học: - Địa điểm: Tại sân trường - Phương tiện: còi, kẻ sân chơi III Phương pháp: - Quan sát – luyện tập thực hành IV.Các hoạt động dạy học: ND - TG Phần mở đầu (7p) Hoạt động dạy - GV nhận lớp phổ biến nội dung yc học sức” Hoạt động học ******** ******** * - Cho hs giậm chân chỗ đếm to theo nhịp hát - Xoay khớp cổ chân, cổ tay - Thực Phần bản: (23p) * Ôn động tác theo hàng - HS thực theo nhịp hô dọc gv - GV nhắc nhở, giúp đỡ em thực tốt - Cho hs tự tập luyện - HS tËp 31 *Học trò chơi “lò cò tiếp sức” - GV hd giải thích cách chơi - HS quan sát - GV làm mẫu động tác - HS chơi thử - YC hs tham gia chơi lut - HS thực trò chơi 3.Phn kt - Đi thường hít thở sâu, thả lỏng - Thực thúc:(5p) hát - GV hs hệ thống nd học - Nhận xét học - Chuẩn bị sau ========================== TOÁN TIẾT 100: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10.000 ( TR.102 ) I Mục tiêu - Biết số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính tính đúng) - Biết giải tốn có lời văn ( có phép cộng số phạm vi 10 000) - HS làm tập 1, 2(b) 3,4 II Đồ dùng dạy học - GV : SGK - G/A Bảng phụ, phấn màu - HS : Sách vở, đồ dùng học tập III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra - Gọi học sinh đọc chữa bi - học sinh đọc : bi c (3p) + Sè lín nhÊt cã ch÷ sè : 999 + Sè lín nhÊt cã ch÷ sè : - Giáo viên nhận xét 9999 - Líp theo dâi nhËn xÐt Bài 2.1 Giới thiệu - Nêu mục tiêu học, ghi (1p) đầu 2.2Hướngdẫn thực phần cộng 3526+2759 - Giáo viên nêu phần cộng (8p) 3526 + 2579 = ? - Gọi học sinh đặt tính - Häc sinh nªu cách thực tớnh phép cộng: Đặt tính tính - học sinh lên bảng thực , lớp làm nháp 3526 32 2.3 Thc hnh:(25p) * Bi * Bài 2(b) * Bài + 2759 6285 - céng b»ng 15, viÕt nhí - céng b»ng thªm b»ng 8, viÕt - céng b»ng 12, viÕt nhí - céng b»ng thªm - Giáo viên kết luận: Muốn b»ng 6, viÕt cộng hai số có chữ số ta - Vµi häc sinh nêu lại cách lm nh th no? tính - Muèn céng hai sè cã ch÷ sè ta viÕt số hạng - Yờu cu hc sinh lm bi cho chữ số bng hàng thẳng cột với nhau, viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái - Học sinh nhắc lại CN - ĐT - Giỏo viờn nhận xét, chữa - Yêu cầu học sinh lờn bng, Lp làm vào - Giáo viên nhắc nhở học sinh cách đặt tính - Giỏo viên nhận xét kết đặt tính tính - Học sinh lµm bµi 5341 7915 4507 8425 + 1488 +1346 + 2568 + 618 6829 9261 7075 9043 - Häc sinh CN nêu cách tính phép tính - Gọi học sinh đọc b 5716 707 toán + 1749 + 5857 - Hái cho häc sinh 7465 6564 phân tích tập - Nhận xét bạn - Yêu cầu học sinh nêu tóm tắt giải - Học sinh đọc bài, lớp theo dõi - Học sinh phân tích toán 33 * Bi 3.Củng cố, dặn dò (3p) - häc sinh lªn bảng tóm tắt, học sinh lên bảng giải, lớp làm vào - Giáo viên đánh giá, Tóm tắt: nhận xét Đội một: 3680 ? Đội hai : 4220 c©y - YC HS đọc yc - Giáo viên vẽ hình lên Bài giải: bảng, gọi học sinh nêu Cả hai đội trồng đợc số trung điểm : cạnh 3680 + 4220 = 7900( Cây) Đáp số : 7900 Cây - Giáo viên nhận xét , đánh giá -Về nhà luyện tập thêm tập toán - Nhận xét tiết học, chuẩn bị - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh quan sát nêu trung điểm cạnh + M trung điểm cạnh AB + N trung điểm cạnh BC + P trung điểm cạnh DC + Q trung điểm cạnh AD =========================== TP LM VN TIT 20: Báo cáo hoạt động (Tr 20) I Mục tiêu: - Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vùa qua dựa vào tập đọc học ( BT1); viết lại phần nội dung báo cáo (về học tập, lao động) theo mẫu (BT2) II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - G/A - HS: Vở tập III phương pháp: - Vấn đáp – luyện tập thực hành – giảng giải VI Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra - Gọi HS lên bảng yêu cầu tiếp - hs lên bảng kể, lớp cũ: (5p) nối kể lại câu chuyện Chàng theo dõi nhận xét 34 trai làng Phù Ủng - Gọi HS khác trả lời câu hỏi: - hs trả lời, lớp theo Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai dõi nhận xét kinh đô? Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: (1p) 2.2 Hướng dẫn làm tập: (32p) * Bài 1: - Giờ tập làm văn luyện tập báo cáo hoạt động tổ Các em nói viết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua theo mẫu cho trước - GV gọi HS đọc YC - hs đọc, lớp theo dõi - YC HS mở lại tập đọc báo cáo kết qủa tháng thi đua "Noi gương bồ đội" để đọc lại - GV hỏi HS 2: báo cáo gồm nội dung gì? Lớp tổ chức báo cáo kết thi đua tháng để làm gì? - Hỏi: tập YC em báo cáo h/đ tổ theo mục nào? - Trong báo cáo, có nên đưa khơng phải hoạt động tổ khơng? Vì sao? - hs đọc trước lớp, h/s khác theo dõi SGK - hs trả lời, lớp theo dõi nhận xét bổ xung - Khi đóng vai bạn tổ trưởng để báo cáo, em cố gắng nói rõ ràng, mạch lạc phần báo cáo - Theo mục học tập lao động - Báo cáo đưa h§ tổ, để đảm bảo tính trân thực báo cáo - Các tổ hs lớp tiến hành họp tổ thời gian phút để thống nội dung hoạt động tổ theo hướng dẫn giáo viên - Mỗi hs tờ giấy nháp để ghi chép lại h/đ tổ tháng vừa qua - GV hướng dẫn: Trước thực báo cáo, tổ cần thống lại làm được, chưa làm mặt học tập lao động Trong tháng vừa - Từng h/s thực hành báo qua - Yêu cầu HS tổ lần cáo tổ Các bạn tổ theo dõi để nhận xét lượt đóng vai tổ trưởng bổ xung cho - Đại diện tổ trình bày - YC HS đại diện cho tổ lên báo cáo Cả lớp theo dõi, 35 trước lớp báo cáo tình hình nhận xét bổ xung tổ - GV nhận xét việc báo cáo theo tổ báo cáo trước lớp HS Củng cố dặn dò: (3p) - Nhn xột tit học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài, phê bình nhắc nhở HS chưa ý - Dặn HS nhà chuẩn bị sau ============================= THỦ CÔNG TIẾT 20: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( Tiết 2) (Tr.16) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối đối xứng học * Với HS khéo tay; - Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng , nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trinh bày đẹp - Có thể sử dụng chữ cắt đẻ ghép thành chữ đơn giản khác II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ học chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực - HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng + Kéo thủ cơng, hồ dán, bút chì, thước kẻ, III Phương pháp: - Quan sát – vấn đáp – luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị hs cũ: (2p) Bài 2.1 Giới thiệu - Gt trùc tiÕp - Nghe (1p) 2.2: Nội dung - Để kiểm tra : " Em cắt, dán (25p) chữ chữ học chương II " - Học sinh làm kiểm - Giáo viên giải thích yêu cầu kiến thức, kĩ năng, sản phẩm tra 36 - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, gợi ý cho học sinh yếu lúng túng để hồn thành kiểm tra - GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu - Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh theo mức độ - Hoàn thành A - Sản phẩm đẹp, sáng tạo A+, chưa hoàn thành B đánh giá sản phẩm: nhận xét thao tác kĩ thuật Củng cố - dặn (7p) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau ========================= SINH HOẠT I Mục tiêu - Nhận định hoạt động tuần - Xây dựng kế hoạch tuần tới II Nội dung 1.Phẩm chất - Các em lớp ngoan, đoàn kết với bạn bè,kính trọng người biết trào hỏi thầy cô: 2.Năng lực - Phần đa em biết giao tiếp hợp tác với bạn bè, có ý thức giữ gìn sách đồ dùng học tập; 3.Mơn học, HĐGD - Nhiều em có ý thức học làm tập lớp có ý thức xây dựng như: Nhung, Chính, Tuấn, Ánh, Như, … - Bên cạnh số bạn chưa chịu khó học tâp, trật tự như: Đạt, Dũng, Thịnh, Mây, Thu … 4.Hoạt động khác - Văn nghệ: em biết hát đầu giờ, hát chuyển tiết đặn - Thể dục: Ra thể dục xếp hàng nhanh nhẹn khẩn trương tập động tác tương đối - Vệ sinh ngồi lớp có trậu nước rửa tay - Hoạt động khác: tham hoạt động đội đặn III Kế hoạch tuần tới: 37 - Tiếp tục xây dựng củng cố nề nếp - Tăng cường rèn đọc, viết cho HS 38 ... Nghe, ghi nhớ - Nghe - Nghe, ghi nhớ chuẩn bị Ngày soạn: Ngày 11 tháng năm 201 9 Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng năm 201 9 TẬP ĐỌC Tiết 40: Chú bên bác hồ (Tr.16) I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ ngữ... chuẩn bị sau - lắng nghe ====================== Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 201 9 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng năm 201 9 TOÁN TIẾT 97 LUYỆN TẬP (Tr.99) I Mục tiêu: - Biết khái niệm xác định trung... BC - O trung điểm IK - O trung điểm AD - Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới: 34 P Giới thiệu bài: 1p Hướng dẫn luyện tập: 33 p * Bài 1:(tr.99) Cho hs nêu yc - Giới thiệu trực tiếp - Ghi dầu lên bảng