TUẦN 19 LOP 3 CKTKN 2019

TUẦN 19 Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2019 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2019 CHÀO CỜ ======================= TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 37: HAI BÀ TRƯNG ( Tr.4 ) ( KNS + QPAN ) I Mơc tiªu: * Tập đọc - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai bà Trưng nhân dân ta (trả lời CH SGK) * Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * QPAN: Nêu gương người Mẹ Việt Nam anh dũng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc * GDKNS: - Lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Tranh ảnh minh họa đọc Sgk, bảng phụ viết gợi ý đoạn( SGK), - Bản đồ hành VN ( vùng Bắc Bộ ) * Học sinh: Sgk, III Phương pháp: - Đóng vai - Trình bày phút - Làm việc nhóm IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy A Kiểm tra - KT sách HS cũ: 5p B Bài mới: Giới thiệu bài: 1p Hoạt động học - Hs lớp đọc thầm, hs đọc thành tiếng tên chủ điểm - Gv giới thiệu khái qt nội dung chương trình phân mơn TĐ học kì II - Y/ cầu hs mở Sgk đọc tên chủ điểm CT - Giới thiệu tranh minh hoạ - Hs nhắc lại ghi vào - Ghi đầu lên bảng Luyện đọc: 30p a) Đọc mẫu b) HD đọc giải nghĩa từ: * Đọc nối tiếp câu - Giọng to, rõ ràng, mạnh mẽ - HD luyện đọc - Hs theo dõi - lớp đọc ĐT - Cho hs đọc nối tiếp câu ( lần 1) - Mỗi hs đọc câu nối tiếp - Hs đọc CN - ĐT: ruộng nương, săn thú lạ, thuồng luồng - Mỗi hs đọc câu - Gv ghi từ khó lên bảng - Cho hs đọc nối tiếp câu ( lần 2) - Gv theo dõi nhận xét * Đọc đoạn, giải nghĩa từ - Câu chuyện có đoạn ? - đoạn + Gọi hs đọc đoạn - 1hs đọc to, lớp đọc thầm - Thủa xưa, nước ta bị giặc ngoại xâm đô hộ - Giặc ngoại xâm ? -> Giặc ngoại xâm: giặc từ nước ngồi đến xâm chiếm, hộ - Em hiểu đô hộ ? -> Đô hộ: thống trị nước khác + Gọi hs đọc đoạn - hs đọc, lớp đọc thầm - HD đọc nhấn giọng từ - Hs đọc CN - ĐT: ca ngợi tài trí hai Bà Trưng + Bấy giờ,/ huyện Mê Linh có hai người gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị.// Cha sớm,/ nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai giỏi võ nghệ ni chí giành lại non sơng.// + Gọi em đọc đoạn - hs đọc, lớp đọc thầm - Hai Bà Trưng kéo quân thành Luy Lâu đánh giặc - Luy lâu vùng đất nằm -> Luy lâu: vùng đất thuộc đâu ? Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh - Hai Bà Trưng trẩy quân đánh -> Trẩy quân: đoàn quân lên giặc đường - Em hiểu trẩy quân ? - Đi đánh giặc hai Bà Trưng mặc áo giáp phục - Em hiểu giáp phục ? -> Giáp phục: đồ da kim loại để trận che trở bảo vệ thân thể - Em hiểu phấn -> Phấn khích: phấn khởi khích ? hào hứng + Gọi hs đọc đoạn * Đọc nhóm: - hs đọc * Cho hs đọc đoạn nhóm: - đọc nhóm * Cho hs thi đọc đoạn theo nhóm - nhóm đọc trước lớp: - Nhận xét, tuyên dương Tìm hiểu * Chuyển ý: gọi em đọc đoạn 12P - Nêu nhữmg tội ác giặc ngoại xâm dân tộc ta ? - Lớp đọc thầm - Chúng chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, bao người bị thiệt mạng hổ báo, cá sấu, thuồng luồng * Chuyển ý: cho hs đọc thầm đoạn - Hai Bà Trưng có tài có chí lớn ntn ? - Lớp đọc thầm - Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ ni chí lớn giành lại non sơng - Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? - Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù giặc giết hại dân giết ông Thi Sách chồng bà Trưng Trắc * Chuyển ý: cho hs đọc đoạn HSG - Hãy tìm chi tiết nói lên khí đồn qn khởi nghĩa ? - Hai Bà trưng mặc áo giáp phục thật đẹp bước lên bành voi Đoàn quân rùng rùng lên đường Giáo lao, cung nỏ, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo voi ẩn Hai Bà trưng Tiếng trống đồng dội lên, đập vào sườn đồi, theo suốt đường hành quân * Chuyển ý: cho hs đọc đoạn - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng đạt kết ntn ? HSG - Vì bao đời nd ta - Lớp đọc thầm - Thành trì giặc sụp đổ.Tơ Định ôm đầu chạy nước Đất nước ta bóng quân thù - Vì Hai Bà Trưng người lãnh đạo nhân dân ta giải tơn kính Hai Bà Trưng ? - Câu chuyện cho ta biết điều ? phóng đất nước, hai vị nữ anh hùng chống giặc ngoại xâm lịch sử nước ta *Ý nghĩa: Truyện ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai bà Trưng nhân dân ta - Hs nhắc lại + ghi - Ghi bảng ý nghĩa Luyện đọc lại: 10P - Gv đọc mẫu đoạn - Y/c hs tự chọn đọc đoạn mà em thích - Y/ cầu - h/s đọc trước lớp đoạn thích TL ? - Tuyên dương học sinh đọc tốt - Hs theo dõi - Hs tự luyện đọc - 3, h/s đọc đoạn thích, lớp theo dõi nhận xét * Kể chuyện: 20p Giới thiệu: - Treo tranh minh họa HD kể chuyện - HD đoạn - Y/c h/s quan sát kĩ tranh hỏi: Bức tranh vẽ ? Kể trước lớp C Củng cốdặn dò: 2P - Dựa vào nd tranh minh họa nd đ1, Y/c hs kể lại - Y/c hs tiếp tục quan sát tranh lại tự tập kể đoạn truyện - Gọi hs nối tiếp kể đoạn 2,3,4 truyện - Nhận xét phần KC hs - Gọi hs Khá kể lại toàn - Tổng kết bài, nhà kể lại câu chuyện cho gđ nghe * QPAN: Bà mẹ Việt Nam Anh hùng danh hiệu Nhà - Hs quan sát tranh đọc y/c - Hs nhìn tranh TLCH: + Vẽ đồn người, đàn ơng cởi trần đóng khố, đàn bà quấn áo phải khuân vác nặng nhọc, số tên lính tay lăm lăm gươm, giáo, roi giám sát đoàn người làm việc, có tên vung roi đánh người - hs kể trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - Tự kể chuyện - h/s kể, lớp theo dõi nx - hs khá, giỏi kể toàn - lắng nghe nước Việt Nam phong tặng truy tặng phụ nữ Việt Nam có nhiều cống hiến, hi sinh nghiệp giải phóng dân tộc, bảo vệ tổ quốc làm nghĩa vụ quốc tế Bà mẹ Việt Nam Anh hùng : Nguyễn Thị Rư (1929-1969), Bùi Thị He (19211963) … - Nhận xét tiết học ========================== TỐN TIẾT 91: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ (Tr 91) I Mục tiêu: - Nhận biết số có chữ số ( Các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết số có chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có chữ số ( trường hợp đơn giản) - Bài tập cần làm: 1, 2, 3(a,b) II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học toán lớp 3, kẻ sẵn bảng * HS: Sgk,vở, tập tốn, bìa, có 100, 10 vng, III Phương pháp: - Đàm thoại – giảng giải – luyện tập IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy A Kiểm tra - Gọi hs lên bảng, lớp bảng cũ: 4P B Bài mới: 34P 1, Giới thiệu bài: 1p 2, Nội dung:33p a Giới thiệu số có chữ số Hoạt động học 419 x 838 842 7 120 14 14 02 - Gv nhận xét, đánh giá - nhận xét - Giới thiệu trực tiếp - Ghi đầu lên bảng - lắng nghe - nhắc lại + ghi * Ví dụ: 1423: - Gv + hs lấy bìa, - thực bìa có 100 vng lấy đến 10 - Tất có vng ? - 1000 ô vuông - Gv + hs lấy bìa, bìa có 100 vng - Nhóm thứ có vng ? - Gv + hs lấy thẻ, thẻ có 10 vng - Gv hs lấy vng - Nhóm thứ tư có vng ? - Như em có lần nhóm ? - Cho hs nêu lại nhóm lấy - Cho hs quan sát sgk trang 91 - 400 ô vuông - 20 ô vuông - ô vuông - nhóm - nêu - Số 1423 số có chữ số kể từ trái sang phải : Chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị - Gv phân tích hàng gồm có: + nghìn, trăm, chục, đơn vị Viết là: 1423 Đọc là: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba - Gv hướng dẫn học sinh quan sát nêu Thực hành * Bài 1:(tr.92) *Bài 2:(tr.93) Nghì n - Cho hs nêu yc - Gv hướng dẫn hs theo mẫu (SGK) - Cho hs nêu - Nhận xét, chữa - Cho hs nêu y/c - Gv hd mẫu - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm bt Hàng Trăm Chục Viết số + Viết (theo mẫu) - Cho HS nêu miệng Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai - 2-3 em lên bảng Đọc số Đơn vị 8563 5947 9174 Tám nghìn năm trăm sáu mươi ba Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy Chín nghìn trăm bảy mươi tư * Bài Số? (tr.93) 2835 Hai nghìn tám trăm ba mươi lăm - Cho hs nêu y/c - Cho hs thảo luận nhóm đơi (2’) - Cho hs nối tiếp nhóm nêu miệng - Gv chữa nêu đáp án C Củng cố dặn dò: 2P - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau - hs nêu y/c -…thảo luận nhóm a 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989 b 2681, 2682, 2683, 2684, 2685, 2686 - Học sinh đọc lại dãy số - lắng nghe ====================== Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2019 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2019 TOÁN TIẾT 92 LUYỆN TẬP (Tr.94) I Mục tiêu: - Biết đọc, viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác 0) - Biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - Bài 1, 2, (a, b), II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Giáo án, SGK, * Học sinh: - Vở, tập, SGK, III Phương pháp: - Đàm thoại – luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND - TG A Kiểm tra cũ: 4P Hoạt động dạy - Gọi học sinh đọc số : 1245, 9271, 1714 Hoạt động học - học sinh đọc, học sinh số: 1245: Một nghìn hai trăm bốn mươi lăm 9271: Chín nghìn hai trăm bảy mươi mốt 1714: Một nghìn trăm mười bốn - Học sinh lớp đọc lại số - Gv nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 34P Giới thiệu 2, Nội dung * Bài 1: (tr.94) - Ghi đầu lên bảng - Cho hs đọc y/c - Cho hs viết bảng bảng lớp - Hs lắng nghe - nhắc lại + ghi - Học sinh đọc viết số Đọc số * Bài 2: Viết ( theo mẫu ) - Gv nhận xét Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy Chín nhìn bốn trăm sáu mươi hai Một nghìn chín trăm năm mươi tư Một nghìn chín trăm mười Năm nghìn tám trăm hai mươi mốt - Hướng dẫn học sinh làm tương tự V.số 1942 6358 4444 8781 9246 7155 - Gv nhận xét *Bài 3:(tr.94) Số ? *Bài 4:(tr.94) - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Cho hs làm vào tập BL - Gv nhận xét chữa - Cho hs đọc y/c - Cho học sinh tự làm chữa Viết số 8527 9462 1954 1911 5821 Đọc số Một nghìn chín trăm bốn mươi hai Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt Chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu Bảy nghìn trăm năm lăm - Một học sinh nêu yêu cầu : Điền số thích hợp a 8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655, 8656 b.3120, 3121, 3122, 3123, 3124, 3125 - đọc y/c - Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng - Học sinh vào vạch tia số đọc a, 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000 - Nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò: 2P - Về nhà luyện tập thêm - lắng nghe tập toán - Chuẩn bị sau =========================== CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT ) TIẾT 37: HAI BÀ TRƯNG (Tr 7) I Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT (2) a/b II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Giáo án, SGK, - Bảng ghi sẵn nội dung tập tả * Học sinh: - Vở, tập,SGK, III Phương pháp: - Đàm thoại – luyện tập IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy A Kiểm tra - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học cũ: 4P tập kỳ hai - NhËn xÐt, B Bài mới: 34P Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp bài: - Ghi đầu lên bảng Hướng dẫn viết tả: * Trao đổi nội dung - Gv đọc đoạn cuối Hai Bà Trưng - Đoạn văn cho biết điều ? - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có kết ? * Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu ? - Tên viết vị trí ? Hoạt động học - Hs lắng nghe, - nhắc lại đầu + ghi vë - theo dõi - hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi - Đoạn văn cho biết kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Thành trì giặc sụp đổ Tô Định ôm đầu chạy nước Đất nước ta bóng quân thù - Đoạn văn có câu - Tên "Hai Bà Trưng" viết trang * Hướng dẫn viết từ khó * Viết tả * Sốt lỗi Hướng dẫn làm tập * Bài - Chữ đầu đoạn văn viết lùi - Chữ đầu đoạn viết nào? vào ô viết hoa chữ - Trong phải viết hoa từ - Trong có chữ phải Tơ Định, Hai Bà Trưng viết hoa ? Vì ? tên riêng người chữ đầu câu Thành, Đất - Viết hoa tất chữ - Em nêu lại quy tắc viết hoa đầu tiếng tên riêng ? - lắng nghe -> Giảng thêm: Hai Bà Trưng Trưng Trắc, Trưng Nhị Chữ Hai chữ Bà Hai Bà Trưng viết hoa để thể tơn kính, sau Hai Bà Trưng coi tên riêng - hs lên bảng viết, lớp viết - Gv đọc từ khó, dễ lẫn cho b/c: Lần lượt, trở thành, lịch học sinh viết b/c Gọi hs lên sử, sụp đổ, khởi nghĩa bảng - Hs nhận xét - Theo dõi chỉnh sửa lỗi tả cho học sinh - Cả lớp nhìn bảng đọc ĐT từ - Yêu cầu h/s đọc từ khó - Hs ngồi ngăy ngắn nghe, - Gv đọc thong thả câu, viết cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc lần) cho hs viết vào - Hs đổi nhau, dùng bút - Gv đọc lại bài, dừng lại phân chì sốt chữa lỗi tích từ khó cho hs sốt lỗi * Nhận xét - nộp - Thu 7-10 nhận xét - Yêu cầu h/s tự làm vào tập 10 - hs đọc yêu cầu - hs lên bảng, lớp làm tập a l hay n - lành lặn - nao núng - lanh lảnh b iêt hay iếc - biền biệt - thấy tiêng tiếc - xanh biêng biếc - l¾ng nghe * Bài 3:(tr.96) Viết số, biết số gồm C Củng cố, dặn dò: 2P - Gọi hs đọc yc - YC hs viết bảng lớp bảng a Tám nghìn, năm trăm, năm chục năm đơn vị b Tám nghìn, năm trăm, năm chục c Tám nghìn, năm trăm - hs đọc - Hs viết bảng lớp, bc 8555 8550 8500 - Gv nhận xét tiết học - lắng nghe - Về nhà làm tập, chuẩn bị sau ============================== LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 19: NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? (Tr 9) I Mục tiêu: - Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hố (BT1, BT2) - Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) II Đồ dung dạy học: * Giáo viên: SGk, giáo án, viết sẵn đoạn thơ, câu văn tập 1, 3, vào bảng nhóm,… * Học sinh: Sgk,vở, tập, III Phương pháp: - Vấn đáp – luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra - Kiểm tra sách đồ dùng học - Hs đặt lên mặt bàn cũ: 4P tập kì B Bài mới: 34P Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp - Hs lắng nghe bài: - Ghi đầu lên bảng -…nhắc lại + ghi Hướng dẫn làm tập: * Bài 1: - Yêu cầu hs đọc khổ thơ - hs đọc thành tiếng, lớp tập đọc thầm - Gọi hs đọc câu hỏi a, sau - Hs trả lời: Con đom đóm yêu cầu h/s lớp suy nghĩ để trả gọi anh lời câu hỏi - Chúng ta thường dùng từ anh để - dùng từ anh để chỉ người hay vật ? người -> Gv: Trong khổ thơ trên, để gọi - Hs nghe giảng rút kết đom đóm vật tác giả luận: Dùng từ người để dùng từ người anh, 30 gọi nhân hố gọi vật, vật -> gọi vật - Tính nết đom đóm người -> nhân hố miêu tả từ nào? - Tính nết đom đóm miêu tả từ - Chuyên cần từ tính nết chuyên cần người - Lên đèn, gác, - Hoạt động đom đóm miêu êm, suốt đêm, lo cho tả từ ngữ nào? người ngủ - Những từ ngữ vừa tìm - …là từ hoạt động từ ngữ hoạt động của người người hay vật ? - Hs nghe giảng rút kết luận: Dùng từ tính nết, hoạt động người để nói tính nết, hoạt động -> Khi dùng từ tính nết, vật -> tả vật người hoạt động người để nói -> nhân hố tính nết, hoạt động vật gọi nhân hoá - Trong thơ Anh đom đóm (đã học kì 1) nhân vật gọi tả người ? - H s trả lời * Bài 2: * Bài 3: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “ - Yêu cầu hs đọc đề - Y/c hs đọc lại thơ Anh - hs đọc thuộc lòng, lớp đom đóm nhẩm theo - Nêu tên vật ? - Các vật gọi - …Cò Bợ, Vạc ? - Cò Bợ gọi chị Cò Bợ, Vạc gọi thím - Hoạt động chị Cò Bỵ Vạc miêu tả ? - ChÞ Cò Bợ ru Ru hỡi! Ru hời! Hỡi bé tơi - Thím Vạc làm ? ơi,/ ngủ cho ngon giấc - Vì nói hình ảnh - Thím Vạc lặng lẽ mò Cò Bỵ Vạc hình ảnh tơm - Vì Cò Bỵ Vạc gọi nhân hố? người Là chị Cò Bợ, thím Vạc tả người con, - yc Hs đọc lặng lẽ mò tơm - hs đọc to lớp đọc thầm - Gv hd hs theo - Gọi 1s lên bảng, lớp làm 31 Khi ?” - Yêu cầu hs nhận xét làm bạn - Nhận xét, đánh giá - hs lên bảng làm bài, lớp dùng bút chì làm vào Sgk - l¾ng nghe * Đáp án: a Anh đom đóm lên đèn gác trời tối b Tối mai, anh đom đóm lại gác c Chúng em học thơ "Anh đom đóm" học kì - Hs nhận xét - Bài tập yêu cầu làm gì? * Bài 4: - Các câu hỏi viết theo mẫu nào? - Đó mẫu câu hỏi thời gian hay địa điểm? - Yêu cầu hs ngồi cạnh làm theo cặp, hs hỏi hs trả lời (còn thời gian cho h/s đặt câu hỏi theo mẫu nào?) - Nhận xét, đánh giá - Bài tập yêu cầu trả lời câu hỏi - Viết mẫu "khi nào?" - mẫu câu hỏi thời gian - Hs làm theo cặp, chữa a Lớp em bắt đầu học kì từ ngày 12 tháng Từ đầu tuần b Học kì kết thúc vào khoảng cuối tháng c Đầu tháng chúng em nghỉ hè - Hs nhận xét - Em hiểu nhân hoá ? - Nhận xét tiết học, nhà học chuẩn bị sau - Gọi tả vật tả người - lắng nghe ============================== TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 38: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tiếp theo) (Tr 72) C Củng cố, dặn dò:2P I Mục tiêu: - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người, động vật thực vật * GDBVMT: Liên hệ với vùng biển * GDKNS: - Kĩ quan sát, tìm kiếm sử lí thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khoẻ người 32 - Kĩ quan sát, tìm kiếm sử lí thông tin để biết tác hại phân nước tiểu ảnh hưởng tới sức khoẻ người II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Giáo án, hình Sgk trang 70, 71 - Học sinh: - Sách, vở, dụng cụ III Phương pháp: - Chuyên gia - Thảo luận nhóm - Tranh luận - Điều tra - Đóng vai IV Các họa động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra * Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh - Góp phần chống nhiễm mơi cũ ( 4p ) xử lí phân người, động vật trường khơng khí, đất nước hợp lí có lợi gì? - Đánh giá, nhận xét Bài (31p) 2.1.GT - Giới thiệu bài, ghi tên lên - Nghe giới thiệu, nhắc lại tên ( 1p) bảng 2.2 Bài ( 25p) Hoạt động 1: - Y/c hs quan sát tranh H1, H2 - Hs quan sát tranh trả lời Quan sát tranh trả lời câu hỏi gợi ý câu hỏi gợi ý theo cặp Mục tiêu: Biết - Gọi vài nhóm trình bày - Vài nhóm trình bày, nhóm bổ sung khác bổ sung hành vi - Thảo luận nhóm câu hỏi hành vi sai trong SGK việc thải nước +) Yêu cầu thảo luận N4 bẩn mơi * Trong nước thải có gây - Có chất bẩn nhiều vi khuẩn, trường sống hại cho sức khỏe chất hóa học độc hại gây bệnh người? cho người, … * Theo bạn có loại nước thải - Cần thải vào hệ thống thoát gia đình, bệnh viện, nhà nước chung máy…cần cho chảy đâu? Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lí nước thải hợp vệ sinh Mục tiêu: Giải thích cần phải xử lí nước thải - Một số nhóm trình bày, - - nhóm trình bày, nhóm nhóm khác bổ sung khác bổ sung - Kết luận: Trong nước thải có - Nghe chứa nhiều chất bẩn, độc hại, vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước thải chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao, hồ, sơng ngòi làm nguồn nước bị ô nhiểm, làm chết cối 33 * Mục bạn cần biết Củng cố, dặn dò ( 5p ) sinh vật sống nước - Gia đình địa phương - Hs tự liên hệ thực tế đến gia em nước thải chảy đình Địa phương vào đâu? Theo em cách xử lí để trả lời câu hỏi hợp vệ sinh chưa? Nên xử lí ntn? - Hs khác theo dõi nhận xét - Quan sát hình 3, theo nhóm trả lời câu hỏi * Theo bạn hệ thống cống - Hệ thống cống H4 hợp vệ hợp vệ sinh? Tại sao? sinh mặt cống có nắp đậy, khơng bị bốc mùi thối * Theo bạn nước thải có cần - Nước thải cần xử lí khơng? xử lí - KL: Việc xử lí loại nước - Hs theo dõi thải, nước thải công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nước chung cần thiết - Yêu cầu học sinh đọc - Cá nhân- đồng * Hôm học nội - HS trả lời dung gi? * Vì phải xử lí rác thải? - HS trả lời *GDMTBĐ: Mỗi cần có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường nói chung mơi trường biển đảo nói riêng - Về nhà thực giữ vs môi trường - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ========================= Ngày soạn: Ngày 10 tháng 12 năm 2018 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2018 THỂ DỤC TIẾT 38: Bài tập RLTTCB kĩ VĐCB TC: “Thỏ nhảy” I Mục tiêu: - Biết cách theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng, kiễng gót, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái cách - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi 34 II Địa điểm – phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện + Phương tiện: Chuẩn bị cò, dơng cơ, bàn ghế vµ kẻ sẵn vạch cho tập III Phương pháp: - Quan sát – luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND - TG A Phần mở đầu: 7p Hoạt động dạy - Gv nhận lớp phổ biến nội dung, y/c học - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân - Khởi động khớp chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" B Phần bản: - Gv nêu tên động 26P tác 1, Ôn theo vạch kẻ thẳng - Cho h/s tập - Gv hơ hs tập 2, Ơn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái * Gv chia lớp thành tổ chia khu vực phân cơng tập luyện Chơi trò chơi: "Thỏ nhảy " - Gv nêu tên trò chơi - Gv phổ biến cách chơi,luật chơi - Hs chơi thử - Hs chơi thật - Gv tuyên dương động viên C Phần kết thúc: 7P Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số - Khởi động chơi -H/s tập - Tổ trưởng hô cho bạn tập - Học sinh bắt chước cách nhảy thỏ - Học sinh chơi trò chơi - Thả lỏng vỗ tay hát - Nhân xét kiểm tra - Về nhà ôn lại học - Xuống lớp ========================== TOÁN TIẾT 95: SỐ 10.000- LUYỆN TẬP (Tr.97) I Mục tiêu: - Biết số 10000 (mười nghìn vạn) 35 - Biết số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục thứ tự số có bốn chữ số - Bài 1, 2, 3, 4, II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Giáo án, SGK, thẻ ghi số 10 000, * Học sinh: - Vở, tập, SGK,… III Phương pháp: - Phân tích – luyện tập thực hành – quan sát – vấn đáp IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra - Gv yêu cầu hs đọc số: 3569; - Hs đọc cũ:4P 4798; 3753; - Kiểm tra tập -…mở tập - Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài mới:34P Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp -…lắng nghe bài: 1p - Ghi đầu lên bảng -…nhắc lại + ghi Nội dung: 33p a Giới thiệu số - Gv hs thực hiện: 10 000: - Lấy bìa, bìa biểu - …tám nghìn thị 1000 đ - Có nghìn ? - Cùng hs lấy thêm bìa nữa, …chín nghìn để lên cạnh - Tám nghìn thêm nghìn - …mười nghìn nghìn? -…đọc CN - ĐT: mười - Chín nghìn lấy thêm nghìn nghìn nghìn ? - có chữ số chữ số - Viết: 9000 +1000 = 10000 đứng đầu chữ số đứng tiếp sau - Mười nghìn số có chữ số ? số ? - đọc CN - ĐT -> Nói: 10000( mười nghìn gọi vạn) Luyện tập:17p Bài 1: Viết số - học sinh đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu tròn nghìn - Yêu cầu học sinh làm nháp - học sinh lên bảng, lớp làm vào nháp va trình bày yêu cầu nêu miệng miệng 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, 9000, 10.000 - Giáo viên chữa bài, gọi học sinh - Học sinh đọc lại dãy số CN - ĐT đọc lại dãy số 36 Bài 2: Viết số tròn trăm - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn tương tự - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm vào vở, sau hai học sinh ngồi bàn đổi chéo để kiểm tra - 9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 9800, 9900 - Giáo viên nhận xét đưa kết * Nhận xét dãy số - Các số nêu là: tập 2? Các số tròn trăm Bài 3: Viết số tròn chục - Nêu yêu cầu - HD HS tương tự - Viết số tròn chục lên bảng - HS đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng lớp - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm vào 9995, 9996, 9997, 9998, 9999, 10.000 - Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng 9940, 9950, 9960, 9970, * Các số vừa nêu tập 9980, 9990 số ntn? - Cấc số nêu tập - Giáo viên nhận xét số tròn chục Bài 4: Viết số - Nhận xét- chữa Bài 5: Viết số liền trước số liền sau - Nêu yêu cầu - Giáo viên nêu số, yêu cầu học sinh tìm số liền trước, liền sau số: 2665? - HS đọc yêu cầu - Học sinh nghe giáo viên đọc, sau tìm số liền trước liền sau số Liền trước : 2664 Liền sau: 2666 * Nêu cách tìm số liền trước ? - Tìm số liền trước: Lấy số trừ * Nêu cách tìm số liền sau? - Tìm số liền sau: Lấy số cộng với - Yêu cầu HS làm vào phiếu - học sinh đọc làm N2 - Nhận xét Củng cố dặn * Hôm học gi? - Hãy đọc số sau: 000, dò( 2p) 10 000 vạn? 37 - Củng cố tồn nội dung - Về ơn chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ================================== TẬP LÀM VĂN TIẾT 19: Nghe kể: Chàng trai làng Phù Ủng (Tr 12) I Mục tiêu: - Nghe kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c * GDKNS: - Lăng nghe tích cực - Thể tự tin - Quản lí thời gian II Đồ dung dạy học: - GV: sgk – g/a - HS: Vở tập- Vở ghi III Phương pháp: - Vấn đáp - Phát triển ngôn ngữ - luyện tập thực hành, giảng giải VI Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - K/t sách đồ dùng học tập (5p) h/s - Nhận xét Bài mới( 36p) 2.1 Gt (1p) - Giới thiệu trực tiếp - Nghe + nhắc lại 2.2 Bài (15p) - G/v kể chuyện lần * Chuyện có nhân vật - Truyện có chàng trai làng nào? Phù Ủng Trần Hưng Đạo người lính - G/v: Trần Hưng Đạo tên - Nghe Thật TRần Quốc Tuấn, ông nên gọi Trần Hưng Đạo ……… - G/v kể lại chuyện lần 2, sau - Nghe g/v kể chuyện, trả lời y/c h/s trả lời câu hỏi câu hỏi tập * Chàng trai ngồi bên vệ - Chàng trai ngồi đan sọt đường làm gì? * Vì qn lính đâm giáo - Vì chàng trai mải mờ đan vào đùi chàng trai? sọt, không để ý thấy kiệu Trần Hưng Đạo đến, … 38 * Vì Trần Hưng Đạo đưa - Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai kinh đô? trọng chàng trai người yêu nước, tài giỏi … - Chia h/s thành nhóm, - Tập kể lại câu chuyện nhóm h/s, y/c nhóm h/s kể lại câu chuyện nhóm - Gọi số h/s đại diện h/s kể - Đại diện h/s kể chuyện, h/s trước lớp, mối lần kể khác lắng nghe nhận xét cho h/s kể nối tiếp - Tuyên dương học sinh kể tốt 2.3 Rèn kỹ - Y/c h/s đọc đề viết (15p) - Y/c h/s chọn ý b e, sau tự viết câu trả lời vào Lưu ý h/s viết thành câu từ ràng đủ ý - Theo dõi làm h/s sửa lối dựng từ, viết câu cho h/s cỏc em mắc - 1HS đọc - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b e - H/s tự làm bài, sau số h/s đọc làm trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò ( 5p) * Hôm hhọc nội - Nghe kể: Chàng trai làng dung gi? phù ủng - Củng cố nội dung h/s nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ============================= THỦ CÔNG TIẾT 19: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( Tiết 1) (Tr.16) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học II Đồ dùng dạy học: - GV: - Mẫu chữ học - Tranh quy trình cắt dán chữ, dụng cụ, giấy thủ công - Học sinh: Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán… III Phương pháp: - Đàm thoại – quan sát – luyện tập thực hành 39 IV Các hoạt động dạy – học: ND - TG Hoạt động dạy A Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng cũ: 3P học tập học sinh - Gv nhận xét B Bài mới: 25P Giới thiệu - Bài học hôm ôn tập lại nội dung học chương II Ôn tập - Trong chương II học học nào? Hoạt động học - đặt lên mạt bàn -…lắng nghe - Nội dung chương II gồm Bài 7: Cắt, dán chữ I, T Bài 8: Cắt, dán chữ H, U Bài 9: Cắt, dán chữ V Bài 10:Cắt, dán chữ E Bài 11: Cắt, dán chữ Vui vẻ - Em nêu lại cách cắt dán - Gồm bước: chữ T, I Bước 1: Kẻ chữ I, T Bước 2: Cắt chữ Bước 3: Dán chữ - Hãy nêu bước cắt dán chữ - Gồm bước: H, U, V, E Bước 1: Kẻ chữ H, U Bước 2: Cắt chữ H, U Bước 3: Dán chữ H, U - Gọi học sinh nêu lại bước cắt, dán chữ I, T, H, U - Giáo viên nhắc lại bước nêu lại quy trình cắt chữ I, T, H, U C Củng cố, dặn dò: 2P - GV: Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại nội dung chương II chuẩn bị sau - lắng nghe ========================= SINH HOẠT I Mục tiêu - Nhận định hoạt động tuần - Xây dựng kế hoạch tuần tới II Nội dung 1.Phẩm chất 40 - Các em lớp ngoan, đồn kết với bạn bè,kính trọng người biết trào hỏi thầy cô: 2.Năng lực - Phần đa em biết giao tiếp hợp tác với bạn bè, có ý thức giữ gìn sách đồ dùng học tập; 3.Mơn học, HĐGD - Nhiều em có ý thức học làm tập lớp có ý thức xây dựng như: Nhung Chính, Tuấn, Ánh, Như, … - Bên cạnh số bạn chưa chịu khó học tâp, trật tự như: Đạt, Dũng, Thịnh, Mây, Thu … 4.Hoạt động khác - Văn nghệ: em biết hát đầu giờ, hát chuyển tiết đặn - Thể dục: Ra thể dục xếp hàng nhanh nhẹn khẩn trương tập động tác tương đối - Vệ sinh lớp có trậu nước rửa tay - Hoạt động khác: tham hoạt động đội đặn III Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục xây dựng củng cố nề nếp - Tăng cường rèn đọc, viết cho HS BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức học vốn từ trẻ em - Ôn tập kiểu câu (cái gì,con gì) gì? Kĩ năng: HS phân biệt từ trẻ em, tính nết trẻ em, chăm sóc người lớn trẻ em Thái độ: - Giáo dục HS sử dụng hiệu quả, làm văn hay II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn tập III Phương pháp: IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị sách cũ: 3p vở, đồ dùng học tập học sinh - GV nhận xét Bài mới:31p 41 2.1:Giới thiệu bài: 1p 2.2: Nội dung: 30p Bài (10’) - GV nêu nội dung, yêu cầu - Sắp xếp từ ngữ sau thành nhóm: “chăm chút, lo lắng, thiếu nhi, thiếu niên, ngoan ngoãn, lễ phép, trẻ nhỏ, nâng đỡ, thật thà, ngây thơ, quan tâm, quý mến, trẻ con” - Từ trẻ em: - Từ tính nết trẻ em: - Từ quan tâm người lớn trẻ em: Sắp xếp từ ngữ sau thành nhóm: “chăm chút, k lắng, thiếu nhi, thiếu niên, ngoan ngoãn, lễ phép, trẻ nhỏ, nâng đỡ, thật thà, ngây thơ, quan tâm, quý mến, trẻ con” - Hs làm theo cặp - Đọc làm – nhận xét Đáp án: - Từ trẻ em: thiếu nhi, thiếu niên, trẻ nhỏ, trẻ - Từ tính nết trẻ em: ngoan ngỗn, lễ phép, thật thà, ngây thơ - Từ quan tâm người lớn trẻ em: chăm chút, lo lắng, quan tâm, quý mến + Em đặt câu với từ lễ VD: Chúng em đứng dậy lễ phép? phép chào cô giáo + Đặt câu với từ lo lắng? - VD: Bố mẹ em lo lắng em nhà muộn - Gọi HS nhận xét: bạn đặt câu có đủ ý khơng, có từ theo u cầu khơng? + Câu nói điều gì? - Câu nói tính nết trẻ + Câu nói điều gì? em - Câu nói quan tâm người lớn trẻ em Bài 2: (10’) Gạch (-) phận trả lời câu hỏi (Ai? Cái gì? Con gì?), 42 - HS nêu y/c gạch (=) phận trả lời câu hỏi (là gì?) a Em học sinh lớp D b Bà ngoại người thầy dạy em nét chữ c Hải Âu bạn người biển d Trường học nhà thứ hai em +Từ “Hải Âu” trả lời cho câu hỏi nào? - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nhận xét a Em học sinh lớp D b Bà ngoại người thầy dạy em nét chữ c Hải Âu bạn người biển d Trường học nhà thứ hai em - Trong câu phận: “em, bà ngoại” trả lời cho câu hỏi Ai? - Từ “Hải Âu” trả lời cho câu hỏi +Từ “trường học” trả lời cho câu hỏi nào? - Từ “trường học” trả lời cho câu hỏi Đặt câu hỏi cho phận gạch chân câu sau: a.Trần Đăng Khoa nhà thơ thiếu nhi b Người có lỗi En – ri - cô c Con trâu đầu nghiệp d Sách đồ dùng học tập thiếu học sinh - Gọi HS đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu gì? - HS đọc – xác định yêu cầu + Trong câu từ ngữ trả lời cho câu hỏi Ai? Bài 3: (10’) 43 - Đặt câu hỏi cho phận gạch chân câu + Khi đặt câu hỏi em cần lưu ý - Khi đặt câu hỏi em cần lưu ý điều gì? xác định phận gạch chân câu sau đặt câu hỏi Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi - HS làm a.Trần Đăng Khoa gì? b En – ri – gì? c Con trâu gì? d Cái đồ dùng học tập thiếu - GV nhận xét, chốt kết học sinh? → Bài tập củng cố cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai gì? Củng cố - Dặn - GV hệ thống kiến thức dò: (3’) học - Yêu cầu HS làm chưa nhà làm lại - Tổng kết học, dặn dò HS 44 ... -…thảo luận nhóm a 198 4, 198 5, 198 6, 198 7, 198 8, 198 9 b 2681, 2682, 2683, 2684, 2685, 2686 - Học sinh đọc lại dãy số - lắng nghe ====================== Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2 019 Ngày giảng:... sinh nêu yêu cầu : Điền số thích hợp a 8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655, 8656 b .312 0, 312 1, 312 2, 312 3, 312 4, 312 5 - đọc y/c - Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng - Học sinh vào vạch tia... tập Bài 3: Điền số ? cũ: 4P a 8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655, 8656 b 312 0, 312 1, 312 2, 312 3, - Gv kiểm tra tập hs 312 4, 312 5 - Gv chữa bài, đánh giá B Bài mới: 34P Giới thiệu - Trực tiếp - lắng