TUẦN 18 LOP 3 2019 CKTKN

TUẦN 18 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2019 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2019 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 35: Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 1, – Tr.148 ) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút.) Trả lời câu hỏi nội dung, bài, thuộc đoạn thơ học học kỳ - Tìm hình ảnh so sánh câu văn BT2 - Nghe viết đúng, trình quy định CT ( tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút ) Không sai lỗi * HS khá, giỏi - Đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( Tốc độ 60 tiếng/ phút) - Viết tương đối đẹp tả( Tốc độ 60 chữ/ 15 phút) II Đồ dùng: - Phiếu viết tên đọc SGK tiếng việt lớp tập - Đồ dùng học tập III Phương pháp: - Luyện tập- ( kể chuyện) - Kiểm tra III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra - Gọi HS đọc “ Âm - HS đọc TLCH nội cũ ( 4P) thành phố” TLCH nội dung dung - Nhận xét, xếp loại Bài ( 76P) 2.1 Giới thiệu - Nêu mục đích yêu cầu tiết - Nghe giới thiệu ( 1P) học - Ghi lên bảng 2.2 Kiểm tra đọc ( 30P) - Ôn luyện kiểm tra học thuộc lòng.( 1/4 số HS lớp) - GV bỏ thăm tên tập đọc - HS lên bốc thăm tập đọc chuẩn bị sẵn, yêu cầu HS ( sau bốc thăm xem lại lên bốc thăm đọc TLCH từ đến phút) - HS đọc đoạn thơ theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn HS vừa - HS trả lời đọc - GV nhận xét- xếp loại 2.3 Bài tập (40P) a) Viết tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị: *Viết từ khó * Viết * Soát lỗi * Chữa bài: - GV đọc mẫu lần đoạn văn - HS theo dõi, HS đọc lại “ Rừng nắng” - Giải nghĩa từ - Yêu cầu HS nói nghĩa + Suy nghĩ: Có dáng vẻ tơn nghiêm, gợi tơn kính + Tráng lệ: Đẹp lộng lẫy * Đoạn văn tả cảnh gì? -> Tả cảnh đẹp rừng nắng Có nắng vàn óng, rừng uy nghi, …… - Nêu từ khó, dễ lẫn - HS viết bảng + Uy nghi, tráng lệ + Vươn thẳng, xanh thẳm - Đọc cho HS viết - HS nghe GV đọc bài- viết - Đọc sốt lỗi tả - HS tự sửa lỗi bút chì - GV chữa bài, nhận xét Tiết a) Kiểm tra đọc - Thực tương tự tiết b) Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS giải nghĩa từ - Yêu cầu HS tự làm - GV gạch từ ngữ vật so sánh với câu văn viết bảng lớp, chốt lại lời giải - Nhận xét c) Bài tập - Yêu cầu HS đọc - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS giải nghĩa từ - HS làm cá nhân vào sau nêu giải a) Những Như thân cây nến tràm khổng lồ vươn thẳng lên trời b) Đước Như hà mọc san sa số sát, thẳng dù xanh đuột cắm bãi biển - Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến + Từ biển câu “ Từ biển xanh rờn” biển cá vàng nước mặn mà nghĩa tập hợp nhiều vật Lượng rừng tràm bạt ngàn - GV chốt lại lời giải diện tích rộng lớn khiến ta tưởng đứng trước biển Củng cố dặn - Củng cố tồn nội dung dò ( 5’) - Thu chấm, yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc.Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ================================= TỐN TIẾT 86: Chu vi hình chữ nhật ( Tr.87 ) I Mục tiêu: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật( Biết chiều dài, chiều rộng) - Giải tốn có liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật - Làm BT1, BT2, BT3 - Tích cực học II Đồ dùng dạy học: - GV: - Thước thẳng, phần màu, bảng phụ - HS: - Đồ dùng học tập III Phương pháp: - Vấn đáp- Luyện tập- thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Kiểm tra cũ ( 4P ) Hoạt động dạy Hoạt động học - Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm - Vài học sinh nêu hình vng, hình chữ nhật - Nhận xét- đánh giá Bài (36P) 2.1 Giới thiệu - Nêu mục tiêu học, ghi đầu - HS lắng nghe, nhắc lại đầu ( 1P) bài 2.2 Xây dựng cơng thức tính chu vi HCN ( 14P) * Ôn chu vi hình - GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài cạnh cm, cm, cm, cm yêu cầu học sinh tính chu vi hình - u cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình ta làm nào? - Vẽ lên bảng HCN – ABCD có chiều dài cm, chiều rộng cm - HS thực yêu cầu GV Chu vi hình tứ giác MNPQ + + + = 30 cm - Ta tính tổng độ dài cạnh hình - HS quan sát hình vẽ vẽ vào * Tính chu vi hình chữ nhật * Quy tắc 2.3.Luyện tập: (16’) Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật Bài 2: Giải tốn có lời văn - Yêu cầu học sinh tính chu vi - Chu vi hình chữ nhật hình chữ nhật ABCD ABCD: + + + = 14 ( cm) - Nhận xét phép tính tính chu vi - Có lần chiều dài cộng hình chữ nhật ABCD? chiều rộng - Vậy chu vi hình chữ nhật - Học sinh lắng nghe ABCD gấp lần tổng độ dài - HS tính: Chu vi HCN – cạnh chiều dài cộng chiều ABCD là: rộng (4 + ) x = 14 (cm ) * Muốn tính chu vi HCN tính nào? - Yêu cầu học sinh đọc quy tắc - HS đọc CN - ĐT tính chu vị hình chữ nhật - Nêu yêu cầu - HS đọc u cầu * Muốn tính chu vi hình chữ - Ta lấy chiều dài nhật ta làm ntn ? - Yêu cầu học sinh tự làm - HS làm vào vở, học sinh lên bảng a) Chu vi hình chữ nhật (10 + ) x = 30 ( cm ) b) Đổi dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật ( 20 + 13 ) x = 66 ( cm) - Nhận xét- chốt lại lời giải - Gọi học sinh đọc đề * Bài toán cho biết gì? - học sinh đọc đề - Có chiều dài 35m, chiều rọng 20cm * Bài tốn u cầu tìm ? - Tính chu vi mảnh đất - Yêu cầu học sinh tóm tắt - HS làm vào phiếu, học giải sinh giải bảng Tóm tắt Bài giải Chiều dài: 35 cm Chu vi mảnh vườn là: Chiều rộng: 20 cm (35 + 20 ) x = 110 ( cm ) Chu vi:…… cm Đáp số: 110 cm - Nhận xét Bài 3: Khoanh vào trước câu trả lời - Nêu yêu cầu tập 3? - u cầu học sinh tính chu vi hình sau so sánh chu vi với chọn câu trả lời - Chữa bài- nhận xét Củng cố dặn dò ( 5P ) - học sinh nêu - HS lên bảng làm Bài giải: Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( 63 + 31) x = 188( m) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: ( 54 + 20) x = 188( m) - HS làm bài, khoanh tròn câu c Chu vi hình ABCD = chu vi hình MNPQ - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách - học sinh nêu tính chu vi HCN? - Về nhà học thuộc quy tắc Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ================================ Ngày soạn: Ngày tháng năm 2019 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2019 TỐN TIẾT 87: Chu vi hình vng ( Tr.88 ) I Mục tiêu: - Xây dựng ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình vng ( độ dài cạnh x 4) - Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông Làm BT1, BT2, BT3, BT4 II Đồ dùng dạy học: - GV: Thước thẳng, phấn màu- bảng phụ ghi nội dung tập - HS: SGK- Vở ghi III Phương pháp: - Đàm thoại, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND - TG 1.Kiểm tra cũ ( 4p) Hoạt động dạy Hoạt động học - KT tập giao nhà - Đổi kiểm tra chéo học sinh * Nêu quy tắc tính chu vi hình - 4,5 học sinh nêu quy tắc chữ nhật? tính chu vi hình chữ nhật - Nhận xét, xếp loại - HS lắng nghe Bài (36p) 2.1 Giới thiệu - Ghi tên lên bảng ( 1p) 2.2 HD xây dựng cơng thức tính chu vi hình vng ( 13p) * Quy tắc 2.3.Luyện tập (17p) Bài 1: Viết vào trống - GV vẽ lên bảng hình vng ABCD có cạnh dm yêu cầu học sinh tính chu vi hình vng ABCD - u cầu học sinh nhận xét phép tính + + + = 12 để có cách tính khác? * gọi hình vng? * hình vng? * Cách tính nhạnh gọn hơn? * Vậy muốn tính chu vi hình vng ta làm nào? - HS tính chu vi hình vng vào vở, vài học sinh nêu miệng cách tính : - Chu vi hình vng ABCD + + + = 12 ( dm ) - HS nêu: x = 12 ( dm) - độ dài cạnh hình vng - số cạnh hình vng - Cách thứ 2: x = 12 (dm ) - Muốn tính chu vi hình vng ta lấy độ dài cạnh nhân với - HS đọc CN - ĐT quy tắc - Nêu yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu - Cho học sinh tự làm sau - HS làm vào vở, học đổi chéo để kiểm tra sinh lên bảng làm Cạnh 12 cm 31 cm HV Ch HV vi 12x4=48 (cm) 31 x = 124 (cm) - Nhận xét- xếp loại - học sinh đọc đề, lớp đọc thầm * Muốn tính độ dài dây ta - Ta tính chu vi hình vng có cạnh 10 cm làm nào? - Yêu cầu học sinh áp dụng quy - HS làm vào vở, học sinh tắc tính chu vi hình vng để lên bảng làm Bài giải làm vào Đoạn dây dài : 10 x = 40 (cm) Đáp số: 40 cm - Nhận xét - Chấm chữa bài, nhận xét Bài 2: Giải tốn có lời văn - Gọi học sinh đọc đề Bài 3: Giải tốn có lời văn - học sinh đọc đề - Gọi học sinh đọc đề * Muốn tính chu vi hình chữ - Ta phải biết chiều dài chiều rộng hình chữ nhật ta phải biết gì? nhật * Chiều rộng hình chữ nhật - Chiều rộng hình chữ nhật bao nhiêu? 20 cm cạnh viên gạch hình vuông * Chiều dài HCN - Chiều dài hình chữ nhật so với chiều rộng hình gấp lần chiều rộng chữ nhật? HCN - Yêu cầu học sinh làm - HS làm vào vở, học sinh lên bảng làm Bài giải Chiều dài hình chữ nhật 20 x = 60 ( cm ) Chu vi hình chữ nhật là: ( 60 + 20 ) x = 160 ( cm) Đáp số: 160 cm - Nhận xét, đánh giá Bài : Giải toán - Gọi học sinh đọc yêu cầu có lời văn *Bài tập yêu cầu làm gì? * Đo cạnh hình vng đo từ vạch số thước có vạch chia cm? - Yêu cầu học sinh thực đo cạnh hình vng tính chu vi hình vng MNPQ - GV nhận xét Củng cố dặn dò (5p) - HS đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm - u cầu đo cạnh hình vng MNPQ, sau tính chu vi hình vng MNPQ - Đo từ vạch số - HS làm vào vở, đổi vởi kiểm tra - Vài học sinh đọc chữa Bài giải Cạnh hình vng MNP cm Chu vi hình vng MNPQ x = 12 ( cm ) Đáp số: 12 cm * Vậy muốn tính chu vi hình - học sinh nhắc lại vng ta làm nào? - Đọc thuộc quy tắc tính chu vi hình vng, chuẩn bị sau ? - Nhận xét tiết học ================================ CHÍNH TẢ TIẾT 35: Ôn tập cuối học kì I ( Tiết ) ( Tr.149 ) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút.) Trả lời câu hỏi nội dung, bài, thuộc đoạn thơ học học kỳ - Luyện tập điền vào giấy tờ in sẵn: Điền nội dung vào giấy mời , theo mẫu ( BT2) II Đồ dùng dạy học: - GV: - Phiếu viết tên đọc SGK tập viết tập - Bản phô tô giấy mời cỡ nhỏ - HS: SGK – Vở ghi – Chuẩn bị III Phương pháp: - Vấn đáp- luyện tập- Thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Kiểm tra cũ ( 4p) Bài ( 36p) 2.1.Giới thiệu ( 1p) Hoạt động dạy - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét Hoạt động học - Nêu yêu cầu tiết học, ghi - Nghe bảng 2.2 Kiểm tra đọc ( 17p) - GV cho HS bốc thăm - HS lên bốc thăm bài, chuẩn bị - Gọi HS đọc TLCH nội đến phút dung - Đọc TLCH nội dung - Nhận xét, đánh giá 2.3 Bài tập ( 13p) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu mẫu giấy mời - GV hướng dẫn HS: Mỗi HS - Nêu điều ghi nhớ viết giấy đóng vai lớp trưởng viết mời giấy mời thầy( cô) hiệu + Lời lẽ ngắn gọn, trân trọng trưởng + Ghi rõ ràng ngày giờ, địa điểm - Gọi HS điền miệng vào - HS điền miệng: giấy mời Giấy Mời Kính gửi : Thầy hiệu trưởng Trường Tiểu học TÂN LẬP Lớp 3ª5 trân trọng kính mời thầy Tới dự: Buổi liên hoan chào mừng Vào hồi: giờ, ngày 9/1/2019 Tại: Phòng học lớp 3ª5 Chúng em mong đón thầy Ngày tháng năm 2019 TM lớp Lớp trưởng : ………… - Lớp làm vào - Yêu cầu HS điền vào - Nhận xét Củng cố dặn dò ( 5p) - Củng cố nội dung - Nhận xét tiết học ================================= TẬP VIẾT TIẾT 18: Ơn tập cuối học kì I ( Tiết ) ( Tr.149 ) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút.) Trả lời câu hỏi nội dung, bài, thuộc đoạn thơ học học kỳ - Điền dáu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn BT2 II Đồ dung dạy học: - GV: - Phiếu viết tên tập đọc- SGK - Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT2 - HS: - SGK- Vở ghi- Vở BT III Phương pháp: - Vấn đáp- Luyện tập- Thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Kiểm tra - Đọc lại viết giấy mời tiết cũ ( 4p ) trước - Nhận xét- chốt ý Bài ( 36p) 2.1.Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp ( 1p) - Ghi lên bảng 2.2 Nội dung ơn ( 29p ) a) Ơn luyện tập - Gọi HS bốc thăm đọc học ( Số học sinh lại) thuộc lòng - Cho HS đọc đưa câu hỏi nd - Nhận xét, đánh giá Hoạt động học - học sinh đọc b) Bài tập - HS đọc y/c, HS giải sgk - Gọi HS đọc y/c - GVcho HS quan sát tranh bình bát, bần.( SGK) - Y/c lớp đọc thầm văn, - Nghe - HS bốc thăm bài, chuẩn bị đọc 1-> phút - Đọc TL CH nội dung - Lớp đọc thầm làm - GVnhắc HS nhớ viết hoa chữ đầu câu sau điền dấu chấm - Yêu cầu học sinh làm vào - HS làm vào BT - Mời học sinh làm bảng lớp Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạm nứt Trên đất phập phều gió giơng thế, đứng lẻ khơ mà chống chọi Cây bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất - GV nhận xét, phân tích dấu câu, chốt lại lời giải - Chép vào Củng cố dặn - Củng cố nội dung dò ( 5p ) - Nhận xét tiết học ============================== TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 35: Ơn tập học kì I ( ) ( Tr.66 ) I Mục tiêu: - Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh cách giữ gìn quan Kể số hoat động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thơng tin giới thiệu gia đình em II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK- Phiếu học tập - HS: SGK- Vở ghi III Phương pháp: - Vấn đáp- Thảo luận- Luyện tập- Thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra * Kể tên quan tiết - HS trả lời cũ ( 4p ) nước tiểu * Kể tên quan thần kinh? - Đánh giá, nhận xét Bài ( 31p ) 10 cũ ( 4P) Bài ( 36P) 2.1 Giới thiệu ( 1P) 2.2 Nội dung ( 31P) học tập học sinh Bài 2: Em bị thẻ đọc sách Hãy viết đơn đề nghị thư viện trường cấp lại thẻ cho em - Gọi HS đọc yêu cầu - Nêu mục tiêu tiết học Hs nghe - Ghi lên bảng - Cho HS lên bảng bộc thăm - Lần lượt HS gắp thăm đọc ( - HS), chỗ chuẩn bị phút - Gọi HS đọc TLCH 1, câu - Đọc TLCH nội dung đọc - HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi - GVHD: So với mẫu đơn, đơn - Mở SGK đọc mẫu đơn xin thể nội dung xin cấp lại cấp thẻ đọc sách( trang 11) thẻ đọc sách - Gọi HS làm miệng - HS làm miệng + Tên đơn đổi lại: Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách + Mục nội dung: Em làm đơn xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đổi lại: đề nghị thư viện cấp lại cho em thẻ đọc sách năm 2009 em chót làm - u cầu HS làm vào - HS làm vào tập tập - Gọi số HS đọc đơn - số HS đọc đơn - GV nhận xét 3.Củng cố dặn - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị dò (5P ) sau - Nhận xét tiết học =================================== CHÍNH TẢ TIẾT 18: Ơn tập cuối học kì I ( Tiết ) ( Tr.150 ) I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút.) Trả lời câu hỏi nội dung đọan - Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2) II Đồ dung dạy học: - GV: SGK – bảng phụ - phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - HS: SGK – ghi 14 III Phương pháp: - Vấn đáp - phân tích - luyện tập IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Kiểm tra cũ ( 4P) Bài ( 36P) 2.1 Giới thiệu (1P) 2.2 Nội dung ( 32P ) Hoạt động dạy - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi lên bảng - Cho HS lên bảng bộc thăm đọc - Gọi HS đọc TLCH 1, câu nội dung đọc Hoạt động học - HS nghe - Số học sinh lại bốc thăm - Đọc TLCH Bài 2: Hãy viết - Gọi HS đọc yêu cầu thư thăm người bạn thân * Đề yêu cầu viết thư cho ai? - HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi - …Thăm hỏi người thân người mà em q mến * Nêu lại trình tự nơị dung - học sinh nêu lại thư? - Yêu cầu học sinh làm vào - Tổ chức cho HS nêu miệng - HS trình bày miệng - Nhận xét- chỉnh sửa cách dùng từ đặt câu - Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào tập tập - GV nhận xét Củng cố dặn - Đọc cho HS nghe văn mẫu - Lắng nghe dò ( 5P ) Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học =================================== TOÁN TIẾT 88: Luyện tập ( Tr.89 ) I Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình chữ nhật, hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học - Làm BT1 ( a), BT2, BT3, BT4 II Đồ dung dạy học: - GV: SGK- phiếu học tập cá nhân - HS: SGK- Vở ghi III Phương pháp: 15 - Đàm thoại, luyện - tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Kiểm tra - Yêu cầu học sinh nêu quy tắc cũ ( 5p) tính chu vi hình chữ nhật, tính chu vi hình vng? - GV nhận xét Bài ( 36p) 2.1 Giới thiệu - Ghi tên lên bảng (1p) 2.2HD Luyện tập ( 30p ) Bài 1: Tính ch - Nêu u cầu vi hình chữ nhật có - Yêu cầu học sinh tự làm - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Giải tốn có lời văn - Đọc đề Bài : Giải tốn có lời văn - Đọc đề * Bài tốn cho biết gì? * Bài tốn hỏi gì? * Muốn tính cạnh hình vng ta làm nào? sao? Hoạt động học - 4,5 học sinh nêu - HS lắng nghe, nhắc lại đầu - học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS lên bảng lớp làm vào Bài giải a) Chu vi hình chữ nhật (30 + 20 ) x = 100 (m) b) Chu vi hình chữ nhật là: (15 + ) x = 46 (cm) Đáp số: a) 100 m b) 46 cm -1 học sinh đọc đề bài,lớp đọc thầm - HD: Chu vi khung - Nghe tranh chu vi hình vng có cạnh 50 cm - Y/C HS làm bài, chữa - HS làm bài, sau học sinh ngồi cạnh đổi chéo KT - học sinh lên bảng chữa Tóm tắt Bài giải Cạnh khung tranh : 50 cm Chu vi khung tranh Chu vi…….m? 50 x = 200 ( cm) Đổi 200 cm = m - Chữa bài, nhận xét Đáp số: m - Yêu cầu học sinh làm 16 - học sinh đọc đề - Chu vi hình vng 24 cm - Tính cạnh hình vng - Ta lấy chu vi chia cho Vì chu vi tổng cạnh nên - HS làm vào vở, vài học sinh đọc chữa GV kết hợp ghi bảng Cạnh hình vng là: 24 : = ( cm) - Nhận xét, đánh giá Bài 4: Giải tốn có lời văn - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV vẽ sơ đồ lên bảng * Bài toán cho biết gì? * Nửa chu vi HCN gì? * Bài tốn hỏi gì? * Làm để tính chiều dài HCN ? - Yêu cầu học sinh làm - Chữa bài, nhận xét - học sinh đọc, lớp đọc thầm - HS quan sát trả lời câu hỏi GV - Lấy nửa chu vi trừ chiều rộng chiều dài: - HS làm vào vở, học sinh lên bảng làm Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 60 – 20 = 40 ( m ) Đáp số: 40 m - HS nhận xét Củng cố dặn - Về nhà xem lại chuẩn dò ( 5p ) bị sau - Nhận xét tiết học ========================== ĐẠO ĐỨC TIẾT 18: Thực hành kĩ cuối học kì I I Mục tiêu: - Ơn tập củng cố lại chuẩn mực đạo đức học kì I - Áp dụng vào tập trắc nghiệm Trình bày II Đồ dùng dạy học: - GV: - Phiếu học tập phô tô cho HS - HS: - Đồ dùng học tập III Phương pháp: - Đàm thoại , luyện tập- thực hành III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra - KT đò dùng học tập học - Tổ tưởng kiểm tra báo cáo cũ ( 4P ) sinh Bài ( 31p) 2.1 Giới thiệu - Ghi tên lên bảng - Nghe – nhắc lại đầu bài ( 1p) 17 2 Nội dung ( 25p) a) Nội dung ơn tập b) Thực hành * Vì phải tích cực tham gia - Tham gia việc lớp việc việc lớp việc trường ? trường nhiệm vụ hs * Thế tham gia việc - Tích cực tham gia việc trường việc lớp? trường, việc lớp tự giác làm thật tốt việc trường lớp phù hợp với khả - Hãy nêu cách xử lí tình sau: Cả lớp làm vệ sinh vườn trường Hà nói nhỏ với Xn bỏ chơi Nếu em Xuân em làm gì? - u cầu hs thảo luận nhóm đơi - Hs thảo luận, đại diện nhóm phát biểu ý kiến, nhóm khác nhận xét bổ sung - Gv kết luận: - Nghe Khuyên nên khuyên Hà làm vệ sinh với lớp để hồn thành cơng việc sau chơi * Vì phải quan tâm chăm - Vì ơng bà , cha mẹ, anh chị sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em? em người thân yêu em Luôn quan tâm, chăm sóc dành cho em tốt đẹp *Vì phải biết ơn thương binh - Vì thương binh liệt sĩ liệt sĩ? người hy sinh xương máu Tổ quốc * Con cần làm việc để - Con tơn trọng biết ơn tỏ lòng biết ơn thương binh thương binh, gia đình liệt gia đình liệt sĩ? sĩ làm việc làm thiết thực - Phát phiếu học tập - Nhận phiếu làm * Hãy bày tỏ sự đánh giá a) Hàng xóm tối lửa tắt đèn có em ý kiến cách khoanh vào trước câu trả b) Đèn nhà nhà rạng lời đúng? c) Chỉ giúp đỡ gia đình hàng xóm thân với nhà d) Học sinh cần làm tốt việc học tập đ) Giúp đỡ quan tâm thương binh gia đình liệt sĩ thể uống nước nhớ nguồn 18 - Gv thu chấm số bài, nhận xét Củng cố dặn - Củng cố tồn nội dung - Lắng nghe dò ( 5p) - Về nhà ôn lại bài.Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học =================================== Ngày soạn: Ngày tháng năm 2019 Ngày giảng: Thứ năm ngày 10 tháng năm 2019 THỂ DỤC Bài : 35 ÔN TẬP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I Mục tiêu: - Ôn tập nội dung: Tập hợp hàng ngang,dóng hàng, quay phải, trái,đi chuyển hướng phải, trái, vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối xác II Địa điểm - phuơng tiện: - Địa điểm: Sân trường - Phuơng tiện: còi III phuơng pháp: - Luyện tập - thực hành III Các hoạt động dạy học: ND - TG Phần mở đầu ( 10p ) Hoạt động dạy Nhận lớp - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động - HS chạy vòng sân tập - Ơn TD phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp - Kiểm tra cũ : HS - Nhận xét Hoạt động học - Đội Hình nhận lớp xxxxxxx xxxxxxx x Phần bản( 22p ) - Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập * Ơn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,quay phải,quay trái - Đội hình học tập xxxxxxx xxxxxxx x 19 * Ôn vượt chướng ngại vật thấp Đi chuyển hướng phải, trái - Nhận xét * Trò chơi : đua ngựa - Giáo viên hướng dẫn tổ chức cho HS chơi - Nhận xét 3.Phần kết thúc ( 4P ) - HS chơi - Đội Hình kết thúc - HS đứng chỗ vổ tay hát xxxxxxx - Hệ thống lại học nhận xxxxxxx xét học x - Về nhà luyện tập TD phát triển chung ============================ TOÁN TIẾT 89: Luyện tập chung ( Tr.90 ) I Mục tiêu: - Biết làm tính nhân, chia bảng ; nhân ( chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số Làm BT1, BT2 ( cột 1, 2, 3), BT3, BT4 II.Đồ dùng: - GV : SGK – Giáo án - HS : SGK – ghi III Phương pháp: - Vấn đáp- Luyện tập- Thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND - TG 1.Kiểm tra cũ ( 5p) Hoạt động dạy Hoạt động học - Gọi học sinh lên bảng thực - học sinh lên bảng làm phép tính 48 103 48 x 6; 103 x 9 288 927 - HS nhận xét - Chữa bài, đánh giá Bài 20 ( 36p) 2.1 Giới thiệu ( 1p) 2.2 Luyện tập ( 30p) Bài 1: Tính nhẩm - Nêu mục tiêu học, ghi tên - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu - Nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau học sinh ngồi cạnh đổi để KT - HS đọc yêu cầu - HS làm vào KT - HS nối tiếp nêu kết phép tính x = 45 63 : = x = 24 40 : = x = 24 45 : = x = 16 81 : = - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu * Khi thực nhân số có chữ số với số có chữ số ta thực nào? - Yêu cầu học sinh tự làm - HS nêu - Thực nhân từ phải sang trái Từ hàng cao đến hàng thấp - HS làm vào vở, học sinh lên bảng làm X 47 235 X 281 843 X 108 864 - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3: Giải tốn có lời văn - Gọi học sinh đọc đề Bài : Giải tốn có lời văn - Gọi học sinh đọc đề - học sinh đọc đề bài; lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách - HS trả lời tính chu vi hình chữ nhật - Yêu cầu học sinh tóm tắt - HS tóm tắt giải vào giải - học sinh lên bang tóm tắt, học sinh giải Bài giải Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (100 + 60 ) x = 320 (m) Đáp số: 320 m - Gv nhận xét - chữa - HS nhận xét * Bài tốn cho biết gì? * Bài tốn hỏi gì? * Muốn biết sau bán 1/3 21 - học sinh đọc đề, lớp đọc thầm - HS trả lời số vải lại mét vải ta phải biết gì? - Yêu cầu làm - Chữa bài, nhận xét Củng cố dặn dò ( 5P) - HS làm vào vở, học sinh lên bảng Bài giải Số mét vải bán 81 : = 27 ( m) Số mét vải lại 81 – 27 = 54 ( m) Đáp số: 54 m vải - Củng cố toàn nội dung kiểm tra học kỳ I - Nhận xét tiết học ============================== LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 36: Ơn tập cuối học kì I ( Tiết ) ( Tr.150 ) I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút.) Trả lời câu hỏi nội dung đọan - Biết điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp (BT2) II Đồ dung dạy học: - GV: SGK – bảng phụ - phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - HS: SGK – ghi III Phương pháp: - Vấn đáp - phân tích- luyện tập IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Kiểm tra cũ ( 4p) Bài ( 36p) 2.1 Giới thiệu ( 1p ) 2.2 Nội dung ( 32p) Hoạt động dạy - Kiểm tra chuẩn bị HS Hoạt động học - Nêu mục tiêu tiết học - Hs nghe - Ghi lên bảng - Cho HS lên bảng bộc thăm - Số học sinh lại bốc đọc thăm - Đọc TLCH 22 - Gọi HS đọc TLCH 1, câu nội dung đọc Bài 2: Hãy viết thư thăm - Gọi HS đọc yêu cầu người bạn thân * Đề yêu cầu làm gì? - HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi - Chép mẩu chuyện vào vở… - Yêu cầu học sinh làm vào - HS trình bày miệng - Tổ chức cho HS nêu miệng - Nhận xét- chỉnh sửa cách đặt dấu chấm, phẩy… - HS làm vào tập - Yêu cầu HS làm vào tập - GV nhận xét Củng cố dặn - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị dò ( 5p) sau - Nhận xét tiết học ========================= TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 36: Vệ sinh môi trường ( Tr.68 ) I Mục tiêu: - Nêu tác hại rác thải thực đổ rác nơi quy định - Biết phân, rác thải khơng xử lí hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường - Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải hợp vệ sinh * GDBVMT: GD hs có ý thức giữ gìn vs mơi trường * GDKNS: Kĩ quan sát tìm kiếm xử lí thơng tin đẻ biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sóng rác tới sức khỏe người II Đồ dung dạy học: - GV: Các hình SGK phóng to - HS: SGK – Vở ghi III Phương pháp: - Quan sát – vấn đáp – thảo luận- trực quan IV Các hoạt động dạy học: ND - TG Kiểm tra cũ ( 4p) Hoạt động dạy Hoạt động học - Gia đình em gồm hệ? - HS nêu - Nêu số hoạt động thơng - Truyền thanh, truyền hình, tin liên lạc? điện thoại, điện báo, - Nhận xét - Nhận xét- đánh giá Bài ( 31p) 23 2.1.Giới thiệu ( 1p) 2.2 Bài ( 25p) Hoạt động 1: Sự ô nhiễm tác hại rác thải Mục tiêu: HS biết ô nhiễm tác hại rác thải - Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học - Ghi tên lên bảng - Nghe giới thiệu - Yêu cầu SH thảo luận nhóm - Chia nhóm, u cầu quan sát hình 1, trang 68 SGK TLCH: - Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác? - Rác có hại nào? - HS lập nhóm - Nhận yêu cầu; quan sát tranh TLCH Hoạt động 2: Việc làm sai Mục tiêu: Biết việc làm sai thể xử lí rác thải hợp lí - u cầu HS quan sát nhóm đơi Các hình trang 69 tranh ảnh sưu tầm trả lời: Việc đúng, việc sai? - Gọi số nhóm trình bày - HS thảo luận nhóm đơi - Quan sát tranh SGK tranh ảnh để sưu tầm để trả lời câu hỏi - Các nhóm đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung VD: + Tranh bạn nhỏ vứt rác vào thùng rác nơi quy định- Việc làm -> HS trả lời: Hơi, thối, khó chịu, -> Rác vứt bừa bãi vật trung gian truyền bệnh - Những sinh vật thường - Muỗi, bọ… sống đống rác? - Chúng có hại sức -> Xác chết động vật vứt bừa khoẻ người? bãi bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh nơi để số sinh vật sinh sản truyền bệnh như: ruồi, muỗi, chuột, - Vậy em cần xử lí rác thải - Đổ rác nơi quy định để hợp vệ sinh? Không vứt rác bừa bãi… - GV kết luận: Trong loại - Nghe, ghi nhớ rác thải có loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, rán, muỗi, - Cần phải làm để giữ vệ sinh -> Cần vứt rác nơi quy nơi công cộng? định, không vứt bừa bãi, thường xuyên quét dọn vệ sinh, - Em làm để giữ vệ sinh - HS nêu: nơi cơng cộng? - Hãy nêu cách xử lý rác địa -> HS nêu cách xử lý rác: phương em? + Chôn: Con vật chết, 24 + Đốt: Giấy, cỏ khô, + ủ: Rau, xanh, + Tái chế: Nhựa, đồ hộp, Củng cố, dặn dò ( 5p ) * GDBVMT: qua học, chúng - Lắng nghe ta biết cần phải phân loại rác bỏ rác nơi quy định để góp phần giữ gìn mơi trường ngồi sử dụng đồ vật cần phải biết sử dụng tiết kiêm, không lãng phí - Nhận xét tiết học chuẩn bị sau ============================ Ngày soạn: Ngày 10 tháng năm 2019 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2019 THỂ DỤC TIẾT 36: Ơn tập học kì I Trò chơi: “Đua ngựa” I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác thể dục học - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Có thái độ tinh thần tập luyện tích cực II Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Tại sân trường - Phương tiện: còi, kẻ sân chơi III Phương pháp: - Quan sát – luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy – học: ND - TG Phần mở đầu ( 5p) Hoạt động dạy - Gv nhận lớp phổ biến nội dung y/c học - Đứng chỗ vừa xoay khớp vừa đếm to theo nhịp - Chạy chậm vòng xung quanh sân Phần * Ôn thể dục phát triển chung ( 25p) - Gv hơ cho hs tập liên hồn động tác 4l x nhịp 25 Hoạt động học xxxxxxx xxxxxxx x - Thực - Thực 3.Phần kết thúc ( 5p) - Chia tổ cho hs tập luyện - Gv đến tổ nhận xét sửa sai cho hs - Biểu diễn thi đua tổ * Ôn đều, tập hợp hàng dọc hàng ngang, di chuyển hướng trái phải… - GV tổ chức cho HS tự tập luyện * Ơn trò chơi: “Đua ngưa” - Gv nêu tên trò chơi, nêu lại cách chơi - Cho hs chơi thi đua – nhận xét, kết luận nhóm thắng - Đi thường theo nhịp hát - Nhận xét học - Chuẩn bị sau - Hs tập luyện theo tổ - HS thi đua theo tổ - HS tự tập luyện theo tổ - Hs thực chơi - Thực ================================ TOÁN TIẾT 90: Kiểm tra cuối học kì I ==================================== TẬP LÀM VĂN TIẾT 18: Kiểm tra cuối học kì I ===================================== THỦ CÔNG TIẾT 18: Cắt, dán chữ VUI VẺ ( Tiết ) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI Vẻ - Kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ Các nét chữ tương đơío thẳng Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối * HS khéo tay - Kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ Các nét chữ thẳng Các chữ dán phẳng, cân đối - GD HS yêu thích SP cắt, dán chữ II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ vui vẻ, giấy TC, thước kẻ, hồ dán - HS: Giấy màu- thủ công III Phương pháp: - Quan sát - vấn đáp - Luyện tập- Thực hành IV Các hoạt động dạy học: 26 ND - TG Kiểm tra cũ ( 4p) Bài ( 31p) 2.1 Giới thiệu (1p) 2.2 Nội dung( 25p) Hoạt động 1: Nhận xét Hoạt động dạy Hoạt động học - Kiểm tra chuẩn bị - Để đồ dùng bàn HS - GV nhận xét, đánh giá - Trực tiếp lời - Nghe - GV cho HS quan sát mẫu - HS quan sát mẫu chữ chữ - Nhận xét chữ mẫu - HS nêu nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách chữ chữ Hoạt động 2: * Nhắc lại bước thực - HS nhắc lại qui trình kẻ, cắt, Hướng dẫn HS thực cắt, dán, chữ vui vẻ dán chữ “ Vui vẻ” hành - Lớp nhận xét - GV chốt lại qui trình - HS theo dõi + B1: Kẻ cắt chữ “ Vui vẻ” dấu hỏi + B2: Dán chữ “ Vui vẻ” Hoạt động 3: - GV quan sát HS làm, giúp Hướng dẫn HS thực đỡ HS yếu để hành em hồn thành sản phẩm - Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm - Chú ý khoảng cách chữ cho cân đối đẹp - Đánh giá, lựa chọn sản phẩm đẹp, khen ngợi động viên kịp thời Củng cố dặn dò (5p) HS thực hành cắt, dãn chữ “ Vui vẻ” chia thành nhóm để làm cho dễ, kẻ chữ V, U, I, V, E - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Nhận xét nhóm khác - Củng cố lại nội dung - Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau - Nhận xét tiết học =========================== SINH HOẠT TUẦN 18 I Mục tiêu: - Học sinh biết ưu, khuyết điểm tuần để có hướng phát huy khắc phục - Phương hương hoạt động tuần 19 - Biện pháp thực 27 II Nội dung sinh hoạt: 1.Nhận xét hoạt động tuần * Phẩm chất - Năng lực: - Các ngoan, lễ phép, đoàn kết với bạn bè - Khơng nói tục, chửi bậy - Chăm học, tích cực tham gia hoạt động - Có ý thức tốt học tập: có tương đối đầy dủ đồ dùng học tập Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng như: Phong, Thái , Cảnh, Khuyên… - Ý thức giữ gìn sách vở, ĐDHT tương đối tốt - Bên cạnh số bạn chưa chịu khó học tâp, trật tự như: Huy, Vinh * Các hoạt động khác: - Tham gia đầy đủ nhiệt tình buổi vệ sinh trường lớp; chăm sóc xanh - Vệ sinh lớp học - Vệ sinh cá nhân tương đối sẽ, gọn gàng Phương hướng hoạt động tuần sau - Thi đua học tập dành nhiều thành tích cao - Học làm đầy đủ trước đến lớp - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập trước đến lớp - Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng 28 ... HOẠT TUẦN 18 I Mục tiêu: - Học sinh biết ưu, khuyết điểm tuần để có hướng phát huy khắc phục - Phương hương hoạt động tuần 19 - Biện pháp thực 27 II Nội dung sinh hoạt: 1.Nhận xét hoạt động tuần. .. - HS lên bảng làm Bài giải: Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( 63 + 31) x = 188 ( m) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: ( 54 + 20) x = 188 ( m) - HS làm bài, khoanh tròn câu c Chu vi hình ABCD = chu vi... giá, nhận xét Bài ( 31p ) 10 2.1 Giới thiệu ( 1p ) 2.2 Nội dung ( 25’) Hoạt động 1: Ai nhanh, giỏi Mục tiêu: Củng cố cho HS số cư quan quan hô hấp, quan tiết nước tiểu, quan tuần hoàn? Cơ quan