Gián án TUAN 21- LOP 3

Tn 21 Thø hai ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2011 TIẾT 1: CHÀO CỜ ______________________________________________ TIẾT 2: to¸n LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU. -Biết cộng nhÈm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. -Thực hiện các bài tập 1, 2, 3, 4. II. ĐỒ DÙNG Bảng phụ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: + Kiểm tra bài tập 1, 3/ 102 + Nhận xét và cho điểm học sinh. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Luyện tập b.Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: HS n¾m ®ỵc c¸ch céng nhÈm + Viết phép tính lên bảng 4000 + 3000 = ? Nhẩm : 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn vậy : 4000 + 3000 = 7000 Bài tập 2: CC c¸ch tÝnh nhÈm + Đề bài Y/c làm gì? + Ch÷a bµi. Bài tập 3: CC kÜ n¨ng ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh. + Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề bài và tự thực hiện theo yêu cầu bài tập. + Gọi học sinh đọc đề bài. + Yêu cầu học sinh tóm tắt bằng sơ đồ và giải bài toán. 3. Củng cố & dặn dò: + Nhận xét tiết học + Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài. + Lớp theo dõi và nhận xét. + Nghe giới thiệu bài. + Học sinh theo dõi. + Nhẩm và nêu kết quả: 4000+3000= 7000 + Học sinh tự làm bài, sau đó gọi 1 học sinh chữa bài miệng trước lớp. - Tính nhẩm (theo mẫu) + HS nêu cách cộng nhẩm sau đó tự làm bài - Đặt tính rồi tính: - HS nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh, thùc hiƯn phÐp tÝnh råi lµm bµi. + Học sinh đọc đề bài SGK / 103. 432 lít Buổi sáng: ? lít Buổi chiều ______________________________________________ TIẾT 3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I. MỤC TIªU 1.T§ - Đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo. (trả lời được các CH trong SGK) 2. KC - Kể lại được một đoạn của câu chuyện *HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa truyện trong SGK. - Một bức tranh (một bức ảnh) về cái lọng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC tiÕt 1 1. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 2 HS : Đọc bài Chú ở bên Bác Hồ và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài: a. Luyện đọc ®óng v¨n b¶n. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. * Đọc từng câu & luyện đọc từ khó. - Cho học sinh đọc nối tiếp. - Luyện đọc từ ngữ khó : đốn củi, vỏ trứng, triều đình, mỉm cười, . * Đọc từng đoạn trước lớp & giải nghóa từ. - Giải nghóa từ : đi sứ, lọng bức tường, chè lam, bình an vô sự, Thường Tín . * Đọc từng đoạn trong nhóm: * Đọc đồng thanh. b. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. *Học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi. + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham, học như thế nào? - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh học nối tiếp hết bài. - Học sinh luyện đọc từ khó theo sự hướng dẫn của Giáo viên . - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn. - 1 Học sinh đọc phần giải nghóa từ trong SGK - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em 1 đọan). - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn. +Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách. -Học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời : + Vua Trung Quốc nghó ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? + Trần Quốc Khái đã làm thế nào: a) Để sống? b) Để không bỏ phí thời gian? c) Để xuống đát bình yên vô sự? + Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu? - HD HS nêu nội dung chính. tiÕt 2 c.Luyện đọc lại. - Giáo viên đọc lại đoạn 3. - Cho Học sinh đọc lại. - Cho Học sinh thi đọc. +Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quộc Khái lên chơi, rồi cất thang - Học sinh đọc thầm đoạn 3 &4 và trả lời câu hỏi. - Học sinh trả lời câu hỏi. +Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu - HS nêu nội dung chính. - HS lắng nghe - Học sinh đọc đoạn 3 (cá nhân). - 4 Học sinh thi đọc đoạn 3. - 1 Học sinh đọc cả bài. KỂ CHUYỆN a. Giáo viên nêu nhiệm vụ. b. H.dẫn học sinh kể chuyện. MT: BiÕt đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện sau đó tập kể một đoạn của câu chuyện. * Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. - Cho học sinh nói tên đã đặt. a) Đoạn 1: b/ Đoạn 2: c/ Đoạn 3: d/ Đoạn 4: e/ Đoạn 5: - Giáo viên nhận xét & bình chọn học sinh đặt tên hay. 2/ Kể lại một đoạn của câu chuyện : - Cho học sinh kể chuyện. - Cho học sinh thi kể. - Giáo viên nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò. + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học -HS làm bài cá nhân. - 5 à 6 học sinh trình bày - Thử tài. Đứng trước thử thách . - Tài trí của Trần Quốc Khái. - Học được nghề mới. - Hạ cánh an toàn. Vượt qua thử thách. - Truyền nghề cho dân. Dạy nghề thêu cho dân - Lớp nhận xét & bình chọn. - Mỗi học sinh kể một đoạn. - 5 Học sinh tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn. - Lớp nhận xét. - Học sinh phát biểu. Thø ba ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2011 TIÕT 1: lun ch÷ BÀI 21 I. Mơc tiªu - Gióp h/s lun viÕt bµi 21 : ViÕt 1 ®o¹n trong bµi: Mïa hoa sÊu cđa B¨ng S¬n - Cã ý thøc gi÷ g×n vë s¹ch, lun viÕt ch÷ ®Đp. II. §å dïng - Ch÷ hoa mÉu: M, T, H, V II. Ho¹t ®éng d¹y häc 1. Nªu néi dung yªu cÇu giê lun viÕt. Cho h/s ®äc néi dung bµi lun viÕt. 2. T×m hiĨu néi dung ®o¹n v¨n. - §äc nh÷ng c©u v¨n t¶ chïm hoa sÊu. - T×m TN chØ h¬ng vÞ cđa loµi hoa sÊu. 3. Híng dÉn h/s viÕt. a. Nªu c¸c ch÷ viÕt hoa cã trong bµi - §a c¸c ch÷ hoa mÉu. - Nªu quy tr×nh viÕt c¸c ch÷ hoa. b. HS lun viÕt - ViÕt b¶ng con c¸c ch÷ hoa. - ViÕt vë - ChÊm ®iĨm. 4. NhËn xÐt bµi viÕt, ý thøc häc tËp cđa h/s. H/s ®äc néi dung bµi viÕt. - Tr¾ng mt, nhá nh chiÕc chu«ng. - Th¬m nhĐ, chua chua . H/s nªu: M, T, H, V - Quan s¸t c¸c ch÷ mÉu. - HS nªu quy tr×nh viÕt c¸c ch÷ hoa. - HS viÕt b¶ng con. - H/s viÕt bµi. - HS cïng tham gia nhËn xÐt bµi cđa b¹n. ______________________________________________ tiÕt 2: ChÝnh t¶( N- V) ¤ng tỉ nghỊ thªu I. Mơc tiªu - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2b - GD ý thức rèn chữ, giữ vở II. §å dïng - Bảng phụ viết các từ ngữ cần điền, các từ cần đặt dấu hỏi, dấu nga( BT 2)õ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ - Giáo viên đọc : gầy guộc, chải chuốt, nhem nhuốc, nuột nà - Giáo viên nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: nêu y/ c của tiết học - 2 Học sinh viết trên bảng lớp. Lớp viết vào bảng con. + Hướng dẫn học sinh nghe viết. - Giáo viên đọc đoạn chính tả. - YC hs tìm chữ phải viết hoa - Hướng dẫn viết từ : Trần Quốc Khái, vỏ trứng, tiến só . * Giáo viên đọc cho học sinh viết: - Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết. * Chấm. chữa bài. - Cho học sinh tự chữa lỗi. + Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 2b : GV treo b¶ng phơ + Cho học sinh thi (làm bài trên bảng phụ ) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. (nhỏ – đã – nổi tiếâng – tuổi – đỗ – tiến só – hiểu rộng – cần mẫn – lich sử – cả thơ – lẫn văn xuôi – của). 3: Củng cố – dặn dò. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Nhắc những học sinh còn viết sai luyện viết. - Học sinh lắng nghe. - 1 Học sinh đọc lại, cả lớp theo dõi - HS tr¶ lêi. - Học sinh viết vào bảng con những từ ngữ hay viết sai. - Học sinh viết bài. - Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì. - 1 Học sinh đọc yêu cầu câu b & đọc đoạn văn. - Học sinh làm bài cá nhân. - 2 Học sinh lên bảng thi. - Lớp nhận xét. - Học sinh chép lời giải đúng vào vở ______________________________________________ tiÕt 3: To¸n PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 I. MỤC TIÊU - Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000). - Làm đúng các bài tập 1, 2(b), 3, 4. HSG lµm hÕt c¸c BT. - GD tính toán cẩn thận, chính xác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Thước thẳng, phấn màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: + Giáo viên kiểm tra bài tập 1, 2/103 - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài: H§ 1: HD cách thực hiện phép trừ + Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài. - HS lắng nghe a) Giới thiệu phép trừ 8652 - 3917 + Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính b) Đặt tính và tính 8652 – 3917 + Khi thực hiện phép tính 8652 – 3917 ta thực hiện phép tính từ đâu đến đâu? Hãy nêu từng bước tính . - Cho HS thực hiện trừ c) Nêu qui tắc tính: + Muốn thực hiện phép tính trừ các số có bốn chữ số với nhau ta làm như thế nào? H§ 2: Luyện tập Bài tập 1: CC c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn tÝnh trõ. + YC HS nêu cách tính của 2 trong 4 phép tính trên. Bài tập 2b: CC c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn tÝnh trõ. + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gỉ? Bài tập 3: ¸p dơng gi¶i to¸n cã phÐp trõ. + Giáo viên nhận xét và cho điểm. Bài tập 4: CC vÏ ®o¹n th¶ng, t×m trung ®iĨm. + Em làm thế nào để tìm được trung điểm O của đoạn thẳng AB. 3. Củng cố & dặn dò: HƯ thèng KT. Tổng kết giờ học, - HS nêu cách đặt tính + Đặt tính, sau đó ta thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái (thực hiện tính từ hàng đơn vò). - HS làm bài + HS nêu qui tắc tính: +Học sinh đọc yêu cầu của đề và tự làm bài vào bảng con + 2 học sinh nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét + đặt tính và thực hiện phép tính. + HS lớp làm vào vở. - 1 học sinh đọc đề - HS phân tích đề bài rồi làm bài + 2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở A 4 cm O 4 cm B - Chia AB lµm 2 phÇn b»ng nhau: OA = OB = 4cm ( H×nh vÏ) _______________________________________________ TiÕt 4: ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp Gi¸o dơc vỊ m«i trêng I- Mơc tiªu * TiÕp tơc cđng cè c¸c ND vỊ GD m«i trêng. - Nªu ¶nh hëng cđa m«i trêng ®èi víi søc kh, cc sèng cđa con ngêi. - Nªu ®ỵc viƯc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm ®Ĩ b¶o vƯ m«i trêng. - Gi¸o dơc HS thùc hiƯn nh÷ng hµnh vi ®óng ®Ĩ tr¸nh « nhiƠm m«i trêng. * Thùc hµnh mét sè c«ng viƯc cơ thĨ ®Ĩ b¶o vƯ m«i trêng. II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ mang nội dung bảo vệ môi trờng. III- Hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: 2- Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - GV chia lớp thành 4 nhóm quan sát các tranh đã su tầm và nhận xét về môi trờng trong tranh vẽ. - GV nêu thêm sự ô nhiễm môi trờng ở những nơi công cộng và tác hại đối với sức khoẻ con ngời. - Rút ra kết luận. 3- Hoạt động 2: Nêu những việc nên và không nên làm dể bảo vệ môi trờng. - GV chia lớp thành các nhóm. - Các nhóm trình bày. - GV cùng HS nhận xét. 4. Thực hành - Thực hành dọn vệ sinh lớp học, sân trờng. - GV giám sát, nhắc nhở HS. 5. Tổng kết - Nhận xét giờ học, nhắc nhở HS luôn có ý thức giữ gìn VS môi trờng. Dặn dò: Thi vẽ tranh về bảo vệ môi trờng giờ sau nộp. - Hởng ứng Tết trồng cây đầu xuân. - HS quan sát tranh SGK. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét. - 2 HS thành 1 cặp thảo luận. - Đại diện nhóm. - HS thực hành dọn VS lớp học, sân trờng theo tổ. - HS đọc thơ, hát về chủ đề môi trờng. _______________________________________________ Tiết 5: Tiếng Việt* luyện đọc: ngời trí thức yêu nớc I- Mục tiêu - Đọc đúng, to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài. - Ngắt nghỉ đúng dấu câu, các cụm từ, giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu đợc nội dung bài: Bác sĩ Đặng Văn Ngữ- một nhà tri thức yêu nớc đã có công chế tạo ra các loại thuốc chữa bệnh cho thơng binh trong 2 cuộc KC chống Pháp và chống Mỹ. - Giáo dục HS biết yêu khoa học, kính trọng, biết ơn các nhà khoa học nh bác sỹ Đặng Văn Ngữ. II- Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ chép câu 3 đoạn 1, đoạn 2. III- Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc lại bài: Bàn tay cô giáo và nêu nội dung bài. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:. b. Luyện đọc: - GV đọc mẫu lần 1. - HD đọc từng câu. - HD đọc từng đoạn. * Đoạn 1:giảng từ: nấm Pê - ni - xi - lin. - Yêu cầu tìm câu dài đoạn 1: GV treo bảng phụ để HS ngắt. - Gọi HS đọc lại câu ngắt giọng. * Đoạn 2: - GV giảng từ: Khổ công nghiên cứu. - GV treo bảng phụ. - Gọi HS đọc lại đoạn 2. - GV cho HS đọc nối tiếp 2 đoạn. - Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1. c. Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc cả bài. - Nêu câu hỏi 1 SGK. - Kể lại con đờng từ Nhật Bản về Việt Nam của bác sỹ Đặng Văn Ngữ ? - GV nêu câu hỏi 2 SGK. - GV nêu câu hỏi 3 SGK. - Bác sỹ Đặng Văn Ngữ đã hy sinh trong hoàn cảnh nào ? d. Luyện đọc lại. - GV đọc lại đoạn 1. - GV cho HS đọc lại đoạn 1. - GV cho HS đọc lại cả bài. 3. Củng cố dặn dò. - Em có suy nghĩ gì về BS Đặng Văn Ngữ - GV nhận xét tiết học. - HS theo dõi SGK. - HS đọc nối câu. 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - HS đọc câu đó, HS khác đọc thầm tìm chỗ ngắt. - 2 HS đọc lại. - 1 HS đọc lại cả đoạn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS lắng nghe. - HS đọc thầm tìm chỗ ngắt giọng. - 1 HS đọc , nhận xét. - 3 HS đọc, nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời. - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét. - ông đã hy sinh trong 1 trận bom của kẻ thù. - HS đọc thầm SGK. - HS đọc thầm. 2 HS thi đọc đoạn 1. - 2 HS đọc cả bài. - Là một nhà tri thức yêu nớc. _______________________________________________ Tiết 6: toán* Ôn: Phép cộng, trừ trong phạm vi 10000 I- Mục tiêu: - Củng cố về phép cộng trừ trong phạm vi 10.000 và có nhớ khôg quá 2 lần và không liên tiếp. - Rèn KN đặt tính , tính đúng các phép cộng trừ các số có 4 chữ số giải toán thành thạo. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 2, 3. III- Hoạt động dạy học: 1. Hệ thống, củng cố KT: - Tn qua chóng ta häc to¸n vỊ ND g×? - Nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp céng trõ c¸c sè cã 4 cs 2. GV híng dÉn HS lµm bµi tËp. * Bµi tËp 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: CC dỈt tÝnh vµ lµm tÝnh céng trõ 4685 + 2718 7281 - 5637 7623 + 638 6528 - 3254 - GV cïng HS ch÷a bµi * Bµi tËp 2: GV treo b¶ng phơ CC vỊ phÐp céng, trõ vµ c¸c sè trong pv 10000 a- TÝnh tỉng cđa: - Sè lín nhÊt cã 3 cs víi sè bÐ nhÊt cã 4 cs. b- T×m hiƯu cđa: - Sè lín nhÊt cã 4 cs víi sè lín nhÊt cã 2 cs. * Bµi tËp 3: CC vỊ gi¶i to¸n. a. Mét cưa hµng bi s¸ng b¸n ®ỵc 648 lÝt x¨ng, bi chiỊu b¸ ®ỵc gÊp ®«i bi s¸ng. Hái c¶ ngµy b¸n ®ỵc bao nhiªu lÝt x¨ng ? b. Mét cưa hµng g¹o c¶ ngµy b¸n ®ỵc 3567 kg g¹o, biÕt r»ng sè g¹o bi s¸ng b¸n nhiỊu gÊp 3 lÇn bi chiỊu. Hái mçi bi cưa hµng b¸n ®ỵc bao nhiªu kg g¹o ? 3. ChÊm, ch÷a bµi. 4. Cđng cè dỈn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c c¸ch thùc hiƯn phÐp céng, trõ trong ph¹m vi 10.000 - Céng trõ sè cã 4 cs. - (Nh phÐp céng trõ sè cã 2, 3 cs.) - HS ®äc ®Çu bµi - 2 HS lªn b¶ng mçi HS 1 cét. - HS ë díi lµm nh¸p ®ỉi bµi kiĨm tra. - 1 sè HS nªu c¸ch céng, trõ. - 1 HS ®äc yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi. - HS lµm vë ®ỉi bµi kiĨm tra nhau. 1 HS ®äc yªu cÇu HS kh¸c theo dâi. - HS t×m hiĨu ®Ị bµi. - HS tãm t¾t vµ lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - 1 HS ®äc ®Çu bµi HS kh¸c theo dâi. - HS tãm t¾t b»ng s¬ ®å vµ gi¶i. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS nh¾c c¸ch thùc hiƯn phÐp céng, trõ trong ph¹m vi 10.000 _______________________________________________ TIÕT 7: tËp viÕt ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ I. Mơc tiªu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1dòng), L, Q (1dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá .say lòng người (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Mẫu chữ viết hoa: O, Ô, Ơ . - Tên riêng Lãn Ông và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ. - Giáo viên đọc cho HS viết: Nguyễn , Nhiễu. 2. Giới thiệu bài mới. a. Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con. * Luyện viết chữ hoa. - Cho học sinh tìm chữ hoa có trong bài. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * Luyện viết từ ứng dụng: - Giáo viên đưa từ ứng dụng Lãn Ông. GV: Hải Thượng Lãn Ông( Lê Hữu Trác) (1720 -1792) là một lương y nổi tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê . * Luyện viết câu ứng dụng: - Giáo viên đưa câu ứng dụng lên bảng. GV giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là những đòa danh ở thủ đô Hà Nội. - Câu ca dao ca ngợi những sản vật quý, nổi tiếng ở Hà Nội. b. Hướng dẫn học sinh viết vào vở Tập viết. - Giáo viên chấm 5 à 7 bài. - Nhận xét từng bài. 3.Củng cố – dặn dò. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Nhắc HS chưa viết xong về viết tiếp. - Học sinh mở vở Giáo viên kiểm tra. - HS lên bảng viết -L, Ô, Q, B, H, T, Đ - HS viết vào bảng con - 2 HS đọc từ ứng ụng - Học sinh viết vào bảng con. - Học sinh đọc câu ứng dụng - HS viết bảng con các từ: Ổi, Quảng, Tây. - Học sinh viết vào vở Tập viết. - HS nhËn xÐt, chän bµi viÕt ®Đp. __________________________________________________________________ Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011 TI ẾT 5: MĨ THUẬT * ¤n: vÏ tranh ®Ị tµi: Ngµy tÕt I. MỤC TIÊU : - Biết tìm, chọn nội dung đề tài Ngày tết hay lễ hội. - Cđng cè cách vẽ và vẽ được tranh đề tài - Thêm yêu quê hương, đất nước II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tranh ảnh về đề tài ngày tết hay lễ hội - Tranh của hs năm trước [...]... có 36 5 ngày thì tháng hai có 28 ngày, những năm nhuận có 36 6 ngày thì tháng hai có 29 ngày, vậy tháng hai có 28 hoặc 29 ngày *Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 1 + HS quan sát tờ lòch và hỏi: - Tháng này là tháng mấy? - Tháng sau là tháng mấy? - Tháng 1, tháng 3, tháng 6, tháng7, tháng 10, tháng 11 có bao nhiêu ngày? Bài tập 2.(Đây là tờ lòch tháng 8 năm 2010) Yêu cầu học sinh quan sát tờ lòch tháng... thiệu số ngày trong từng tháng + Yêu cầu học sinh quan sát tiếp tờ lòch, tháng 1 và hỏi: tháng một có bao nhiêu + Tháng một có 31 ngày ngày? + Những tháng còn lại có bao nhiêu + Học sinh quan sát và tự trả lời Lớp ngày? theo dõi và nhận xét + Những tháng có 31 ngày là: tháng + Những tháng nào có 31 ngày? Một, ba, năm, bảy, tám, mười, mười hai + Những tháng nào có 30 ngày? + Tháng Hai có bao nhiêu ngày?... bài * Hoạt động 1: Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày trong các tháng a) Các tháng trong một năm + Treo tờ lòch năm 2010 yêu cầu học + Học sinh quan sát tờ lòch sinh quan sát + Một năm có bao nhiêu tháng, đó là những tháng nào? + Một năm có 12 tháng, đó là Tháng + Yêu cầu học sinh lên bảng chỉ tờ lòch một, tháng hai tháng mười một, tháng và nêu tên 12 tháng của năm Theo dõi mười hai học sinh... bài, hướng dẫn học sinh cách tìm thứ của một ngày trong tháng ø: 3 Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập + Những tháng có 30 ngày là: Tháng tư, sáu, chín và tháng mười một + Tháng hai có 28 ngày + học sinh lắng nghe + Học sinh quan sát tờ lòch và trả lời, lớp nhận xét - Tháng một - Tháng hai ( HS lần lượt trả lời câu hỏi của GV) + Học sinh nghe... được cách vẽ tranh và hình dung được nội dung tranh Hoạt động 3: Thực hành - Quan sát và gợi ý hs thực hành nhắc nhở hs chú - Hoàn thành bài , vẽ được bức tranh thể hiện được đề tài Ngày ý những điểm quan trọng như SGV 3 trang 135 tết, lễ hội Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá - Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét, đánh giá - Tự nhận xét, đánh giá bài cđa c¸c b¹n Hoạt động 5: - HS nªu c¸c bíc ®Ĩ vÏ tranh... giữ gìn từng hạt Ông đóng xơn góp cho nước nhà nhiều công trình nghiên cứu về giống lúa mới tiÕt 3: to¸n THÁNG - NĂM A MỤC TIÊU  Biết các đơn vò đo thời gian: tháng, năm  Biết một năm có mười hai tháng; biết tên gọi các tháng trong năm; biết số ngày trong tháng; biết xem lòch - Làm đúng các bài tập 1, 2(sử dụng lòch cùng năm học) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Tờ lòch năm 2010 để làm BT1&2... cho điểm HS - HS t×m c¸c tp cha biÕt vµ c¸ch t×m tp ®ã 3 Củng cố, dặn dò - Gọi 3 HS lên bảng, HS cả lớp làm bài - HƯ thèng ND bµi Nhận xét tiết học vào vë _ tiÕt 3: lun tõ vµ c©u NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI c©u hái Ở ĐÂU? I MỤC TIªU: - Nắm được 3 cách nhân hóa (BT2) - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) - Trả lời được câu hỏi về thời gian đòa điểm trong... - GV yêu cầu HS tự làm bài Bài 3: CC gi¶i to¸n b»ng 2 pt - Bài toán cho biết những gì ? - Nªu yªu cÇu BT: đặt tính và tính - 2 HS nªu đặt tính rồi tính - Cả lớp làm vào vở 2 HS đổi vở KT nhau - HS đọc đề bài - Cho biết đã trồng được 948 cây, trồng thêm được bằng một phần ba số cây đó - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán hỏi số cây trồng được cả hai - Yêu cầu HS tự giải bài toán lần - Nhận xét và cho điểm... tên một số thân lấy gỗ (cứng) Thân mềm 3 Bài mới: * Hoạt động 1 Thảo luận cả lớp Mục tiêu: Nêu được chức năng của thân cây trong đời sống của cây Cách tiến hành: + Học sinh quan sát các hình 1;2 ;3/ - Y/c HS quan sát hình1, 2, 3/ 80 + Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây có 80 +Hình 1 và hình 2 chứa nhựa? + Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở hình 3 đã làm thí nghiệm + Bấm ngọn cây mướp... MỤC TIªU: - Biết công, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10 000 - Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ - Làm đúng các bài tập 1(cột 1, 2), 2, 3, 4 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Kiểm tra bài cũ : - §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 4685 + 2718 7281 - 5 637 - 2 hs lên bảng làm BT - ViÕt 1 phÐp céng c¸c sè cã 4 cs - HS viÕt trªn b¶ng con . mấy? - Tháng sau là tháng mấy? . - Tháng 1, tháng 3, tháng 6, tháng7, tháng 10, tháng 11 có bao nhiêu ngày? Bài tập 2.(Đây là tờ lòch tháng 8 năm 2010) Yêu. tháng mười một, tháng mười hai. + Tháng một có 31 ngày. + Học sinh quan sát và tự trả lời. Lớp theo dõi và nhận xét. + Những tháng có 31 ngày là: tháng