Gián án Tuần 21, 22 lớp 2

*** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** tn 21 Thứ Hai, ngày17 tháng 01 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU -Thuộc bảng nhân 5 -Biết tính giá trò của biểu thưcsố có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. -Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5 ). -Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó . -Bài tập cần làm :( 1a ; 2 ; 3 ) -Ham thích học Toán. II. PH¦¥NG TIƯN D¹Y HäC Bảng phụ. Bộ thực hành Toán. III. TIÕN TR×NH D¹Y HäC Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ Bảng nhân 5. Gọi1 HS lên bảng làm bài tập Nhận xét cho điểm HS. 3. Bài mới -Bài 1: - Phần a) HS tự làm bài rồi chữa bài. -Bài 2: Cho HS làm bài tập vào vở và trình bày theo mẫu. Chẳng hạn: 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11 5 x 7 – 15 = 35 – 15 … - GV nxét, sửa bài Bài 3: Cho HS tự đọc thầm rồi nêu tóm - Hát - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở nháp. - HS nxét - HS tự làm bài rồi chữa bài. 5 x 3 = 15 5 x 8 = 40 5 x 4 = 20 5 x 7 = 35 - HS đọc phép nhân 5. - HS quan sát mẫu và thực hành - HS làm bài. - HS sửa bài. - Cả lớp đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán và giải vào vở. Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** tắt bài toán (bằng lời hoặc viết) và giải bài toán. Chẳng hạn: Bài giải Số giờ Liên học trong mỗi tuần lễ là: 5 x 5 = 25 (giờ) Đáp số: 25 giờ -Bài 4: ND ĐC - Bài 5: NDĐC 4. 4 .VËn dơng 5 Dặn do ø - HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5 - Chuẩn bò: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc. - Nhận xét tiết học. - 2 HS lên bảng làm bài. - HS tự làm bài rồi chữa bài. - Làm bài. Sửa bài. - Nhận xét tiết học. TẬP ĐỌC CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I. MỤC TIÊU -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ;đọc rành mạch được toàn bài. -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện ; Hãy để choc him được tự do ca hát bay lượn;để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời (trả lời được CH 1,2,4,5 ) -Ham thích môn học. Ii. PH¦¥NG TIƯN D¹Y HäC Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc iii. TIÕN TR×NH D¹Y HäC Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Mùa xuân đến. Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài và trả lời câu hỏi - Theo dõi HS đọc bài, trả lời và cho điểm. 3. Bài mới Kh¸m ph¸: gtb, ghi tựa KÕt nèi:  Hoạt động 1: Luyện đọc -Hát -3 HS lần lượt lên bảng đọc và trả lời câu hỏi: - HS nxét. - HS nhắc tựa Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài b) Đọc từng câu - Yêu cầu HS đọc từng câu, c) Luyện đọc theo đoạn * Đọc đoạn trước lớp: - Gọi HS đọc chú giải. hướng dẫn HS đọc bài.- - Gọi HS đọc - Hướng dẫn HS ngắt giọng. * Đọc đoạn trong nhóm - Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhóm. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh. - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. e) Đọc đồng thanh - Y/c HS đọc đồng thanh đoạn 3, 4 * Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc đoạn 1 của bài. + Chim sơn ca nói về bông cúc ntn? + Khi được sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm thấy thế nào? + Sung sướng khôn tả có nghóa là gì? + Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng hót của sơn ca? + Véo von có ý nghóa là gì? - Qua những điều đã tìm hiểu, bạn nào cho biết trước khi bò bắt bỏ vào lồng, cuộc sống của sơn ca và bông cúc ntn/ ? - Gọi 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4. - 1 HS khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài - Luyện đọc đoạn nhấn giọng theo hướng dẫn của GV. - Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các HS trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. -1 HS khá đọc bài thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Chim sơn ca nói: Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao! - Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả. - Nghóa là không thể tả hết niềm sung sướng đó. - Chim sơn ca hót véo von. - Là tiếng hót (âm thanh) rất cao, trong trẻo. - Chim sơn ca và cúc trắng sống rất vui vẻ và hạnh phúc. - 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** - Hỏi: Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên rất buồn thảm? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng? - Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã rất vô tâm đối với sơn ca? - Không chỉ vô tâm đối với chim mà hai chú bé còn đối xử rất vô tâm với bông cúc trắng, con hãy tìm chi tiết trong bài nói lên điều ấy. + Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy ra với chim sơn ca và bông cúc trắng? + Tuy đã bò nhốt vào lồng và sắp chết, nhưng chim sơn ca và bông cúc trắng vẫn rất yêu thương nhau. Con hãy tìm các chi tiết trong bài nói lên điều ấy. + Hai cậu bé đã làm gì khi sơn ca chết - Long trọng có ý nghóa là gì? - Theo em, việc làm của các cậu bé đúng hay sai? + Hãy nói lời khuyên của em với các cậu bé. - Câu chuyện khuyên em điều gì?  Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu đọc bài cá nhân. 4 .VËn dơng . 5 Dặn do ø về nhà luyện đọc lại bài và trả lời các câu hỏi cuối bài. - Chuẩn bò: Vè chim - Nhận xét tiết học - Vì sơn ca bò nhốt vào lồng? - Có hai chú bé đã nhốt sơn ca vào lồng. - Hai chú bé không những đã nhốt chim sơn ca vào lồng mà còn không cho sơn ca một giọt nước nào. - Hai chú bé đã cắt đám cỏ trong đó có cả bông cúc trắng bỏ vào lồng chim. - Chim sơn ca chết khát, còn bông cúc trắng thì héo lả đi vì thương xót. - Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắm cỏ, vẫn không đụng đến bông hoa. Còn bông cúc thì tỏa hương ngào ngạt để an ủi sơn ca. Khi sơn ca chết, cúc cũng héo lả đi và thương xót. - Hai cậu bé đã đặt sơn ca vào một chiếc hộp thật đẹp và chôn cất thật long trọng. - Long trọng có nghóa là đầy đủ nghi lễ và rất trang nghiêm. - Cậu bé làm như vậy là sai. - 3 đến 5 HS nói theo suy nghó của mình. - Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây, loài hoa. - HS luyện đọc cả bài. Chú ý tập cách đọc thể hiện tình cảm. - HS nghe. - Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** ************************ Thứ Ba, ngày 18 tháng 01 năm 2011 KỂ CHUYỆN CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I. MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý, kể lại được từng đoạn câu chuyện. - HSKG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện(BT2). * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Hướng dẫn HS nêu ý nghóa câu chuyện. Từ đó, góp phần GD ý thức BVMT. II. Các kó năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : - Xác đònh giá trò - Thể hiện sự cảm thông - Tư duy phê phán III. Các phương pháp : - Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân Bài tập tình huống Iv. PH¦¥NG TIƯN D¹Y HäC Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện. v. TIÕN TR×NH D¹Y HäC Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ: Ông Mạnh thắng Thần Gió. Gọi 2 HS lên bảng để kiểm tra. -Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài kể của bạn. -Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới: Kh¸m ph¸: Chim sơn ca và bông cúc trắng. KÕt nèi: Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn - Hát - 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện ng Mạnh thắng Thần Gió. - Nhận xét theo các tiêu chí đã giới thiệu trong Tuần 1. Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** truyện a) Hướng dẫn kể đoạn 1 - Đoạn 1 của chuyện nói về nội dung gì? - Bông cúc trắng mọc ở đâu? - Bông cúc trắng đẹp ntn? - Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông hoa cúc trắng? - Bông cúc vui ntn khi nghe chim khen ngợi? - Dựa vào các gợi ý trên hãy kể lại nội dung đoạn 1. b) Hướng dẫn kể đoạn 2 - Hỏi: Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm sau? - Nhờ đâu bông cúc trắng biết được sơn ca bò cầm tù? - Bông cúc muốn làm gì? - Hãy kể lại đoạn 2 dựa vào những gợi ý trên. c) Hướng dẫn kể đoạn 3 - Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc trắng? - Khi cùng ở trong lồng chim, sơn ca và bông cúc thương nhau ntn? - Hãy kể lại nội dung đoạn 3. d) Hướng dẫn kể đoạn 4 - Thấy sơn ca chết, các cậu bé đã làm gì? - Các cậu bé có gì đáng trách? - Yêu cầu 1 HS kể lại đoạn 4. * Y/c HS kể trong nhóm từng đoạn * Thi kể chuyện trước lớp - Về cuộc sống tự do và sung sướng của chim sơn ca và bông cúc trắng. - Bông cúc trắng mọc ngay bên bờ rào. - Bông cúc trắng thật xinh xắn. - Chim sơn ca nói “Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao!” và hót véo von bên cúc. - Bông cúc vui sướng khôn tả khi được chim sơn ca khen ngợi. - HS kể theo gợi ý trên bằng lời của mình. - Chim sơn ca bò cầm tù. - Bông cúc nghe thấy tiếng hót buồn thảm của sơn ca. - Bông cúc muốn cứu sơn ca. - 1 HS kể lại đoạn 2. - Bông cúc đã bò hai cậu bé cắt cùng với đám cỏ bên bờ rào bỏ vào lồng chim. - Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắm cỏ, vẫn không đụng đến bông hoa. Còn bông cúc thì toả hương thơm ngào ngạt để an ủi sơn ca. Khi sơn ca chết, cúc cũng héo lả đi và thương xót. - 1 HS kể lại đoạn 4 - 4 HS thành một nhóm. Từng HS lần lượt kể trước nhóm của mình. Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** - GV nxét, ghi điểm Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi) 4 .VËn dơng - GV h.dẫn HS nêu ý nghĩa câu chuyện GDBVMT. 5 Dặn do ø: HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bò: Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Nhận xét tiết học. - HS thi kể - HS khá, giỏi kể tồn bộ câu chuyện. - HS nxét, bình chọn - HS nghe. CHÍNH TẢ( tập chép) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật. - Làm đúng các bài tập 2a . HSKG giải được câu đố ở BT3a. - Ham thích môn học. Rèn viết đúng, sạch đẹp. II. PH¦¥NG TIƯN D¹Y HäC Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. III. TIÕN TR×NH D¹Y HäC Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ: Mưa bóng mây. - Gọi 3 HS lên bảng, viết các từ sau: sương mù, cây xương rồng, đất phù sa, đường xa,… GV nhận xét. 3. Bài mới: Kh¸m ph¸: Chim sơn ca và bông cúc trắng. KÕt nèi: - Hát - HS lên bảng viết các từ GV nêu. - Bạn nhận xét. - 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng. Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép một lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại. + Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào? + Đoạn trích nói về nội dung gì? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu? -Lời của sơn ca nói với cúc được viết sau các dấu câu nào? -Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? -Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết thế nào? c) Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết. -Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. d) Viết chính tả -GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn bảng chép. e) Soát lỗi GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi. g) Chấm bài -Thu và chấm một số bài.  Hoạt động 2:Bài tập Bài 2 a: - Yêu cầu các đội dán bảng từ của đội mình lên bảng khi đã hết thời gian. - Nhận xét và trao phần thưởng cho đội thắng cuộc. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm được. Bài 3: + Bài Chim sơn ca và bông cúc trắng. + Về cuộc sống của chim sơn ca và bông cúc khi chưa bò nhốt vào lồng. + Đoạn văn có 5 câu. + Viết sau dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng. + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than. + Viết lùi vào một ô li vuông, viết hoa chữ cái đầu tiên. - Tìm và nêu các chữ: rào, dại trắng, sơn ca, sà, sung sướng; mãi, trời, thẳm. - Viết các từ khó đã tìm được ở trên. - Nhìn bảng chép bài. - Soát lỗi theo lời đọc của GV. - 1 HS đọc bài. - Các đội tìm từ và ghi vào bảng từ. Ví dụ: + chào mào, chão chàng, chẫu chuộc, châu chấu, chèo bẻo, chuồn chuồn, chuột, chuột chũi, chìa vôi,… + Trâu, trai, trùng trục,… - Các đội dán bảng từ, đội trưởng của từng đội đọc từng từ cho cả lớp đếm để kiểm tra số từ. HS khá, giỏi làm rồi sửa bài. - Đọc từ theo chỉ dẫn của GV. - HS nghe. - Nhân xét tiết học. Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** 4 .VËn dơng 5 Dặn do ø : Yêu cầu HS về nhà giải câu đố vui trong bài tập 3 và làm các bài tập chính tả trong Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Chuẩn bò: Sân chim. - Nhân xét tiết học. TOÁN ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I. MỤC TIÊU: - Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc. - Nhận biết độ dài đường gấp khúc. - Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó. II. PH¦¥NG TIƯN D¹Y HäC * Giáo viên: - Giáo viên kẽ sẳn đường gấp khúc ABCD lên bảng. - Mô hình gấp khúc ba đoạn thẳng có thể khép kín thành hình tam giác. - Chuẩn bò giấy A4 và bút lông. III. TIÕN TR×NH D¹Y HäC Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1- Ổn đònh lớp - Cho học sinh hát một bài - Học sinh hát 2- Kiểm tra bài cũ - Gọi hai học sinh lên bảng làm bài tập sau: - Những em còn lại làm vào giấy nháp. - Hai học sinh lên bảng làm a) 4 x 5 + 20 b) 2 x 7 + 32 a) 4 x 5 + 20 = 20 + 20 3 x 8 – 13 5 x 8 - 25 = 40 3 x 8 – 13 = 24 - 13 = 11 b) 2 x 7 + 32 = 14 + 32 = 46 Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** 5 x 8 – 25 = 40 - 25 = 15 - Cho học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét cho điểm 3-Dạy bài mới a) Kh¸m ph¸: Trong tiết học toán này, các em sẽ được làm quen với đường gấp khúc và cách tính đường gấp khúc. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên viết tựa bài lên bảng - Học sinh nhắc lại b) KÕt nèi: Giới thiệu đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc - Giáo viên chỉ vào đường gấp khúc trên bảng và giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD. - Học sinh nghe giảng và nhắc lại. - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ - Học sinh quan sát hình vẽ. - Em nào cho thầy biết đường gấp khúc ABCD gồm những đoạn thẳng nào? - Đường gấp khúc ABCD gồm những đoạn thẳng là: AB; BC; CD - Em nào cho thầy biết đường gấp khúc ABCD gồm những điểm nào? - Đường gấp khúc ABCD gồm những điểm là: A; B; C; D - Những đoạn thẳng nào có chung một điểm đầu? - Đoạn thẳng AB và BC có chung điểm là B. Đoạn thẳng BC và CD có chung điểm là C. - Em hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc ABCD. - Độ dài đoạn thẳng AB là: 2cm Độ dài đoạn thẳng BC là: 4cm Độ dài đoạn thẳng CD là: 3cm - Giáo viên giới thiệu: Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn thẳng AB, BC và CD. - Học sinh lắng nghe và nhắc lại: Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn thẳng AB, BC và CD. Trường Tiểu học Hồng An [...]... Tuyên dương HS Giỏi 3.Công tác tuần tới: - Khắc phục hạn chế tuần qua - Thực hiện thi đua giữa các tổ - Sinh hoạt sao Nhi Đồng vào thứ sáu hàng tuần - Văn nghệ, trò chơi Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** tn 22 Thứ Hai, ngày 24 tháng 01 năm 20 11 TOÁN Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** KIỂM TRA I MỤC TIÊU: -Kiểm tra kó năng tính trong bảng nhân 2, 3, 4, 5 -Nhận dạng và gọi... đường gấp khúc -Giải bài toán bằng một phép nhân II PH¦¥NG TIƯN D¹Y HäC Đề bài kiểm tra III ĐỀ KIỂM TRA: * Bài 1: Tính nhẩm(3điểm) 2x3= 4x6= 5x5= 3x8= 3x7= 2x8= * Bài 2: Số ?(1,5điểm) 4x5=5x 5x9=  x 2x6=  x2 * Bài 3: Điền dấu > , < , = (1,5điểm) 5x7  7x5 4x8  3x8 2x7  3x5 * Bài 4: Nối các điểm sau để có đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng Đặt tên cho đøng gấp khúc đó: (2 iểm)     * Bài 5: Mỗi... lớp đọc thầm theo - 2 HS thực hành: - HS làm bài sau đó đọc chữa bài - HS nghe Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** 5 Dặn dò: Chuẩn bò: Từ ngữ về loài - Nhận xét tiết học chim Dấu chấm, dấu phẩy TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết tính độ dài đường gấp khúc - BT cần làm: Bài 1b, Bài 2 - Ham thích học Toán II PH¦¥NG TIƯN D¹Y HäC III TIÕN TR×NH D¹Y HäC Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 1 Ổn đònh: 2. .. III TIÕN TR×NH D¹Y HäC Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ Luyện tập - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân 5 -Nhận xét và cho điểm HS 3 Bài mới + Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài + Bài 2: ND ĐC + Bài 3: Cho HS làm bài Ho¹t ®éng cđa häc sinh - Hát - 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét xem 2 bạn đã học thuộc lòng bảng nhân chưa - HS làm bài rồi chữa... Thứ Sáu, ngày21 tháng 01 năm 20 11 CHÍNH TẢ( Nghe- viết) SÂN CHIM I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2a, 3a - Ham thích môn học II PH¦¥NG TIƯN D¹Y HäC Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả III TIÕN TR×NH D¹Y HäC Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Chim sơn ca và bông cúc trắng.- Gọi 2 HS lên bảng,... bảng, đọc các từ sau cho HS viết: - GV nhận xét và cho điểm từng HS 3 Bài mới : Kh¸m ph¸: Sân chim KÕt nèi: - Hát - 2 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp - Một số HS nhận xét bài bạn trên bảng lớp - Cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa viết Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết... con, gọi 2 HS lên bảng viết - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sakho D) Viết chính tả - GV đọc bài lần 2 - GV đọc bài cho HS viết E) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi G) Chấm bài - Thu và chấm một số bài, sau đó nhận xét bài viết của HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm... làm bài rồi chữa bài Bài 2: Cho HS nêu cách làm bài (chẳng hạn, muốn tìm tích ta lấy thừa số nhân vói với thừa số) rồi làm bài và chữa bài Bài 3: ND ĐC (cột 2) Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Chẳng hạn: Bài giải 8 học sinh được mượn số quyển sách Ho¹t ®éng cđa häc sinh -Hát -1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nháp: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 cm 5 + 5 + 5 + 5 = 20 dm - HS làm bài, sửa bài... số HS đóng lại tình huống - Một số cặp HS thực hành trước lớp Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cùng - 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp cùng suy đóng vai thể hiện lại từng tình huống nghó trong bài - Gọi 1 cặp HS đóng lại tình huống 1 - Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời - HS làm việc theo cặp đáp khác - HS dưới lớp nhận xét và đưa ra những - GV theo dõi lời đáp khác (nếu... chiếc bút, bạn cảm ơn em - Không có gì đâu bạn ạ! Bài 2: Đọc đoạn văn - yc hs đọc đoạn văn - a, Tìm ba tù ngữ trong bài miêu tả tiếng hót của Họa Mi - Trả lời - b, Tiếng hót của họa Mi làm cho những cảnh gì đẹp hơn? - Nhận xét SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TRONG TUẦN Trường Tiểu học Hồng An *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** I Mục tiêu - HS tự nhận xét tuần 21 - Rèn kó năng tự quản - Giáo dục tinh thần làm chủ tập . bảng làm a) 4 x 5 + 20 b) 2 x 7 + 32 a) 4 x 5 + 20 = 20 + 20 3 x 8 – 13 5 x 8 - 25 = 40 3 x 8 – 13 = 24 - 13 = 11 b) 2 x 7 + 32 = 14 + 32 = 46 Trường Tiểu. *** Lê Thò Thủy- Khối 2 *** tn 21 Thứ Hai, ngày17 tháng 01 năm 20 11 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU -Thuộc bảng nhân 5 -Biết tính