Giáo án Sinh học 11 bài 32: Tập tính của động vật (TT)

Giáo án Sinh 11 Giáo viên: Đoàn Thế Hạnh Bài 32 TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT (tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Kiến thức: + Nêu số tập tính học tập động vật + Ứng dụng hiểu biết tập tính động vật thực tiễn - Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, so sánh - Thái độ: Bảo vệ động vật, tạo môi trường sống đa dạng cho sinh vật - Tư duy: Tư lôgic, liên kết kiến thức II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, SGK, hình 32.1, 32.2 SGK phóng to - Học sinh: SGK, đọc trước học III TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Các hình thức học tập động vật, ứng dụng tập tính vào đời sống IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp học: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: - Phân biệt tập tính bẩm sinh với tập tính học Cho ví dụ - Nêu sở thần kinh tập tính bẩm sinh tập tính học Bài Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: Một số hình thức học tập IV MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở động vật ĐỘNG VẬT GV: Ở động vật có hình thức học - Quen nhờn tập nào? - In vết HS: nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu - Điều kiện hóa: kiện hóa hành động, hỏi điều kiện hóa đáp ứng GV: nhận xét, bổ sung → kết luận - Học ngầm - Học khơn * Hoạt động 2: Tìm hiểu Một số dạng tập V MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ tính phổ biến động vật BIẾN Ở ĐỘNG VẬT GV: Hãy nêu số tập tính kiếm ăn, săn Tập tính kiếm ăn mồi động vật? Cho biết: Động vật rình - Tác nhân kích thích: Hình ảnh, âm thanh, mồi, vồ mồi, rượt đuổi mồi, giết mồi… mùi phát từ mồi nào? - Chủ yếu tập tính học Động vật HS: nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời có hệ thần kinh phát triển tập tính GV: nhận xét, bổ sung → kết luận phức tạp Giáo án Sinh 11 GV: Động vật bảo vệ lãnh thổ nào? Có ý nghĩa đời sống động vật? HS: nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời GV: nhận xét, bổ sung → kết luận GV: Hãy nêu số tập tính liên quan đến sinh sản động vật? Động vật ve vãn, dành cái, giao hoan, làm tổ, ấp trứng, chăm sóc non… nào? HS: nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời GV: nhận xét, bổ sung → kết luận GV: Tại chim cá di cư? Khi di cư chúng định hướng cách nào? HS: nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời GV: nhận xét, bổ sung → kết luận GV: Thế tập tính xã hội? Tập tính xã hộ có ý nghĩa đời sống động vật? HS: nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời * Hoạt động 3: Tìm hiểu Ứng dụng hiểu biết tập tính vào đời sống sản xuất GV: Cho số VD ứng dụng hiểu biết tập tính vào đời sống sản xuất (giải trí, săn bắn, bảo mùa màng ) HS: nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi GV: nhận xét, bổ sung → kết luận Giáo viên: Đồn Thế Hạnh Tập tính bảo vệ lãnh thổ - Dùng chất tiết, phân hay nước tiểu đánh dấu lãnh thổ Chiến đấu liệt có đối tượng xâm nhập - Bảo vệ nguồn thức ăn, nơi sinh sản Tập tính sinh sản - Tác nhân kích thích: Mơi trường ngồi (thời tiết, âm thanh, ánh sáng, hay mùi docon vật khác giới tiết ) môi trường (hoocmôn sinh dục) - Ve vãn, tranh giành cái, giao phối, chăm sóc non - Tạo hệ sau, trì tồn lồi Tập tính di cư - Định hướng nhờ vị trí mặt trăng, mặt trời, sao, địa hình, từ trường, hướng dòng chảy - Tránh điều kiện môi trường không thuận lợi Tập tính xã hội Tập tính vị tha bao gồm: - Tập tính thứ bậc - Tập tính vị tha VI ỨNG DỤNG NHỮNG HIỂU BIẾT VỀ TẬP TÍNH VÀO ĐỜI SỐNG VÀ SẢN XUẤT Con người huấn luyện động vật vào mục đích khác nhau: Giải trí, săn bắn, bảo vệ mùa màng, chăn ni, an ninh quốc phòng Củng cố: Ứng dụng hiểu biết tập tính vào đời sống sản xuất? Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi cuối - Chuẩn bị thực hành (Bài 33)  .. .Giáo án Sinh 11 GV: Động vật bảo vệ lãnh thổ nào? Có ý nghĩa đời sống động vật? HS: nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời GV: nhận xét, bổ sung → kết luận GV: Hãy nêu số tập tính liên quan đến sinh. .. hướng dòng chảy - Tránh điều kiện môi trường không thuận lợi Tập tính xã hội Tập tính vị tha bao gồm: - Tập tính thứ bậc - Tập tính vị tha VI ỨNG DỤNG NHỮNG HIỂU BIẾT VỀ TẬP TÍNH VÀO ĐỜI SỐNG VÀ... sung → kết luận GV: Thế tập tính xã hội? Tập tính xã hộ có ý nghĩa đời sống động vật? HS: nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời * Hoạt động 3: Tìm hiểu Ứng dụng hiểu biết tập tính vào đời sống sản