Giáo án Sinh học 9 bài 27: Thực hành quan sát thường biến

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 27: THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh nhận biết số thường biến phát sinh số đối tượng thường gặp qua tranh, ảnh mẫu vật sống - Qua tranh, ảnh HS phân biệt khác thường biến đột biến - Qua tranh ảnh mẫu vật sống rút được: + Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, khơng chịu tác động mơi trường + Tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng nhiều môi trường Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát nhận, biết mẫu vật Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh minh hoạ thường biến Ảnh chụp thường biến - Mẫu vật: Mầm khoai lang mọc tối sáng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức 2.Bài học Hoạt động 1: Nhận biết số thường biến Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh, mẫu I Nhận biết số thường biến vật đối tượngvà: + Nhận biết thường biến phát sinh ảnh hưởng ngoại cảnh + Nêu nhân tố tác động gây thường TaiLieu.VN Page biến - GV chốt đáp án Đối tượng Điều kiện mơi trường Kiểu hình tương ứng Mầm - Có ánh sáng khoai - Trong tối - Mầm có màu xanh Cây - Trên cạn rau dừa - Ven bờ nước - Trên mặt nước - Thân nhỏ Cây mạ - Trong bóng tối - Thân màu vàng nhạt - Ngoài sáng Nhân tố tác động - Ánh sáng - Mầm có màu vàng - Độ ẩm - Thân lớn - Thân lớn hơn, rễ biến thành phao - ánh sáng - Thân có màu xanh Hoạt động 2: Phân biệt thường biến đột biến Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV hướng dẫn HS quan sát đối tượng mạ mọc ven bờ ruộng, thảo luận: II Phân biệt thường biến đột biến - Sự sai khác mạ mọc vị trí + mạ thuộc hệ thứ (biến khác vụ thứ thuộc hệ nào? dị đời cá thể) - Các lúa gieo từ hạt + Con chúng giống (biến dị có khác khơng? Rút kết luận gì? khơng di truyền) - Tại mạ ven bờ phát triển không + Do điều kiện dinh dưỡng khác tốt mạ ruộng? - GV yêu cầu HS phân biệt thường biến đột biến Hoạt động 3: Nhận biết ảnh hưởng môi trường tính trạng số lượng tính trạng chất lượng TaiLieu.VN Page Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV yêu cầu HS quan sát ảnh luống su hào III Nhận biết ảnh hưởng mơi giống, có điều kiện chăm trường tính trạng số lượng sóc khác tính trạng chất lượng - Hình dạng củ su hào luống khác - Nhận xét: tính trạng chất lượng phụ thuộc kiểu gen, tính trạng số lượng nào? phụ thuộc điều kiện sống Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ thực hành nhóm - Nhận xét chung kết thực hành - Nhắc HS thu dọn vệ sinh lớp học Dặn dò - Viết báo cáo thu hoạch - Đọc trước 28 IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY TaiLieu.VN Page ... - Ngoài sáng Nhân tố tác động - Ánh sáng - Mầm có màu vàng - Độ ẩm - Thân lớn - Thân lớn hơn, rễ biến thành phao - ánh sáng - Thân có màu xanh Hoạt động 2: Phân biệt thường biến đột biến Hoạt... phụ thuộc điều kiện sống Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ thực hành nhóm - Nhận xét chung kết thực hành - Nhắc HS thu dọn vệ sinh lớp học Dặn dò - Viết báo cáo thu hoạch -... thức trọng tâm - GV hướng dẫn HS quan sát đối tượng mạ mọc ven bờ ruộng, thảo luận: II Phân biệt thường biến đột biến - Sự sai khác mạ mọc vị trí + mạ thuộc hệ thứ (biến khác vụ thứ thuộc hệ nào?