GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 27: THỰC HÀNH QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN A MỤC TIÊU - Học sinh nhận biết số thường biến phát sinh số đối tượng thường gặp qua tranh, ảnh mẫu vật sống - Qua tranh, ảnh HS phân biệt khác thường biến đột biến - Qua tranh ảnh mẫu vật sống rút được: + Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, khơng chịu tác động mơi trường + Tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng nhiều môi trường - Rèn kĩ quan sát, kĩ thực hành II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh minh hoạ thường biến - Ảnh chụp thường biến - Mẫu vật: + Mầm khoai lang mọc tối sáng + thân rau dừa nước từ mô đất bò xuống ven bờ trải mặt nước C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: 2.Kiểm tra: Kết hợp thực hành 3.Bài mới: Hoạt động 1: Nhận biết số thường biến TaiLieu.VN Page - GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh, - HS quan sát kĩ tranh, ảnh mẫu vật: mẫu vật đối tượngvà: Mầm khoai lang, rau dừa nước + Nhận biết thường biến phát sinh - Thảo luận nhóm ghi kết vào bảng báo ảnh hưởng ngoại cảnh cáo thu hoạch + Nêu nhân tố tác động gây - Đại diện nhóm trình bày thường biến - GV chốt đáp án Đối tượng Điều kiện trường 1.Mầm khoai - Có ánh sáng - Mầm có màu xanh - Trong tối - Mầm có màu vàng Cây rau dừa nước - Trên cạn - Thân nhỏ - Ven bờ - Thân lớn - Trên mặt nước - Thân lớn hơn, rễ biến thành phao mạ Cây - Trong bóng tối - Ngồi sáng mơi Kiểu hình tương ứng - Thân màu vàng nhạt Nhân tố tác động - ánh sáng - Độ ẩm - ánh sáng - Thân có màu xanh Hoạt động 2: Phân biệt thường biến đột biến TaiLieu.VN Page - GV hướng dẫn HS quan sát đối - Các nhóm quan sát tranh, thảo luận tượng mạ mọc ven bờ nêu được: ruộng, thảo luận: - Sự sai khác mạ mọc vị trí + mạ thuộc hệ thứ (biến dị khác vụ thứ thuộc hệ nào? đời cá thể) - Các lúa gieo từ hạt có khác không? Rút kết luận + Con chúng giống (biến dị gì? khơng di truyền) - Tại mạ ven bờ phát triển không tốt mạ ruộng? - GV yêu cầu HS phân biệt thường biến + Do điều kiện dinh dưỡng khác đột biến - vài HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Ảnh hưởng mơi trường tính trạng số lượng tính trạng chất lượng - GV yêu cầu HS quan sát ảnh luống su - HS nêu được: hào giống, có điều kiện + Hình dạng giống (tính trạng chất chăm sóc khác lượng) - Hình dạng củ su hào luống khác + Chăm sóc tốt củ to Chăm sóc khơng nào? tốt củ nhỏ (tính trạng số lượng) - Rút nhận xét - Nhận xét: tính trạng chất lượng phụ thuộc kiểu gen, tính trạng số lượng phụ thuộc điều kiện sống Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ thực hành nhóm TaiLieu.VN Page - Nhận xét chung kết thực hành - Nhắc HS thu dọn vệ sinh lớp học Dặn dò - Viết báo cáo thu hoạch - Đọc trước 28 TaiLieu.VN Page ... rễ biến thành phao mạ Cây - Trong bóng tối - Ngồi sáng mơi Kiểu hình tương ứng - Thân màu vàng nhạt Nhân tố tác động - ánh sáng - Độ ẩm - ánh sáng - Thân có màu xanh Hoạt động 2: Phân biệt thường. ..- GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh, - HS quan sát kĩ tranh, ảnh mẫu vật: mẫu vật đối tượngvà: Mầm khoai lang, rau dừa nước + Nhận biết thường biến phát sinh - Thảo luận nhóm ghi kết... thuộc điều kiện sống Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ thực hành nhóm TaiLieu.VN Page - Nhận xét chung kết thực hành - Nhắc HS thu dọn vệ sinh lớp học Dặn dò - Viết báo cáo thu