Giáo án Điện cơ bản

Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 01 năm 2202222014201 Bài 1: VẬT LIỆU ĐIỆN I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Phân biệt, nhận dạng vật liệu điện thơng dụng - Phân tích tính chất vật liệu điện thông dụng - Sử dụng vật liệu theo tiêu chuẩn kỹ thuật điều kiện xác định - Rèn luyện tính cần cù chịu khó, tiết kiệm vật tư, an tồn cho người thiết bị II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương, lịch giảng dạy, số vật liệu điện thông dụng, dụng cụ đồ nghề, đồng hồ vạn có xưởng thức hành III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực cơng việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG THỜI GIAN Dẫn nhập Vào bài: Vật liệu điện HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Giới thiệu chủ đề 1.1 Khái niệm vật liệu điện 1.2 Vật dẫn điện Giải vấn đề 1.1 Khái niệm vật liệu điện - Vật liệu dẫn điện - Vật liệu cách điện - Vật liệu dẫn từ 1.2 Vật liệu dẫn điện 1.2.1 Khái niệm - Vật liệu dẫn điện vật liệu cho dòng điện qua 1.2.2 Tính chất - Điện dẫn suất - Hệ số nhiệt - Vật liệu điện bao gồm - SV nghe giảng vật liệu điện, vật - Tư liệu dẫn điện vật liệu dẫn từ 10’ Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung 10’ Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 15’ - Đưa khái niệm - Đặt câu hỏi: Hãy kể tên số vật điện điện? - Kết luận, đánh giá - Lắng nghe, ghi chép - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nghe giảng, ghi chép - Đưa khái niệm - Đặt câu hỏi: Kể tên số vật liệu dẫn điện? - Đánh gia, kết luận - Lắng nghe, ghi chép - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Ghi nhận kết - Nghe giảng, tư duy, - Đưa số tính chất ghi chép vật liệu dẫn điện: 15’ 20’ điện trở suất - Điện trở - Điện trở suất 1.2.3 Đặc điểm - Điện trở suất thấp - Là kim loại, hợp kim - Có độ bền tốt, dẻo, dễ dát mỏng, dễ kéo thành sợi 1.2.4 Một số vật liệu dẫn điện thông dụng a Đồng hợp kim đồng b Nhôm hợp kim nhôm Điện trở suất - Trả lời câu hỏi - Đặt câu hỏi: Theo bạn vật liệu dẫn điện có đặc điểm gì? - Đánh giá, đưa kết luận - Đặt câu hỏi: Cho biết đặc điểm đồng hợp kim đồng - Đánh giá, đưa kết luận 20’ - Ghi nhận kết - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi 1h35’ - Ghi nhận kết Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận Nhận xét, đánh giá sơ Nghe, rút kinh nghiệm 5’ sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết Giảng giải Nghe giảng, củng cố lại 15’ bị công nghiệp kiến thức Củng cố kỹ 25’ luyện tập Giảng giải - Đọc, ghi nhận thông Làm mẫu lại SV trực quan số kỹ thuật, nhận dạng loại vật liệu dẫn điện Yêu cầu sinh viên vệ Thực vệ sinh cơng - Tính chất, đặc điểm sinh lớp học thiết bị nghiệp vật liệu dẫn điện thực hành Vệ sinh công nghiệp Hướng dẫn tự học - Giáo trình khí cụ điện, Kỹ thuật điện, khí cụ điện 5’ Hướng dẫn số tài liệu kết cấu sửa chữa có liên quan tói mơn học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên Hoàng Minh Huấn GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng năm Bài 1: VẬT LIỆU ĐIỆN (tiếp) I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Phân biệt, nhận dạng vật liệu điện thông dụng - Phân tích tính chất vật liệu điện thơng dụng - Sử dụng vật liệu theo tiêu chuẩn kỹ thuật điều kiện xác định - Rèn luyện tính cần cù chịu khó, tiết kiệm vật tư, an toàn cho người thiết bị II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương, lịch giảng dạy, số vật liệu điện thông dụng, dụng cụ đồ nghề, đồng hồ vạn có xưởng thức hành III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực công việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG THỜI GIAN Dẫn nhập Vào bài: Vật liệu điện HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA VIÊN HỌC SINH Giới thiệu chủ đề 1.3.Vật liệu cách điện 1.4 Vật liệu dẫn từ Giải vấn đề 1.3 Vật liệu cách điện 1.3.1 Khái niệm 1.3.2 Tính chất - Hiện tượng đánh thủng điện môi - Độ bền cách điện - Độ bền nhiệt 1.3.3 Một số vật liệu cách điện thông dụng - Sứ cách điện - Vật liệu điện bao gồm vật - SV nghe giảng liệu điện, vật liệu dẫn - Tư điện vật liệu dẫn từ 10’ Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ - Đưa khái niệm - Đặt câu hỏi: Kể tên số vật liệu cách điện? - Đánh gia, kết luận - Lắng nghe, ghi chép - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Ghi nhận kết 15’ - Đưa số tính chất vật liệu cách điện: Đánh thủng điện môi, độ bền cách điện 20’ - Nghe giảng, tư duy, ghi chép - Đặt câu hỏi: Cho biết đặc điểm, cấu tạo sứ cách điện, nhựa PVC - Trả lời câu hỏi 20’ - Nhựa PVC - Dầu máy biến áp, mica 1.4 Vật liệu dẫn từ 1.3.1 Khái niệm 1.3.2 Tính chất - Nhiễm từ, từ hóa - Đánh giá, đưa kết luận - Ghi nhận kết - Đưa khái niệm - Đặt câu hỏi: Kể tên số vật liệu dẫn từ? - Đánh gia, kết luận - Đưa số tính chất vật liệu dẫn từ: Nhiễm từ, từ hóa - Đặt câu hỏi: Kể tên số vật liệu dẫn từ mềm mà e biết? - Đánh giá, đưa kết luận - Lắng nghe, ghi chép - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Ghi nhận kết - Nghe giảng, tư duy, ghi chép 1.3.3 Một số vật liệu dẫn từ thông dụng - Trả lời câu hỏi a Vật liệu sắt từ mềm b Vật liệu sắt từ - Ghi nhận kết cúng Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận Nhận xét, đánh giá sơ Nghe, rút kinh 5’ sinh viên, nhận xét nghiệm ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết Giảng giải Nghe giảng, củng cố 15’ bị công nghiệp lại kiến thức Củng cố kỹ 25’ luyện tập Giảng giải - Đọc, ghi nhận thông Làm mẫu lại SV trực quan số kỹ thuật, nhận dạng loại vật liệu dẫn điện Yêu cầu sinh viên vệ sinh Thực vệ sinh - Tính chất, đặc điểm lớp học thiết bị thực công nghiệp vật liệu dẫn điện hành Vệ sinh công nghiệp Hướng dẫn tự học - Giáo trình khí cụ điện, Kỹ thuật điện, khí cụ điện 5’ Hướng dẫn số tài liệu kết cấu sửa chữa có liên quan tói mơn học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên Hoàng Minh Huấn GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng Bài 2: KHÍ CỤ ĐIỆN 2.1 Khí cụ điện đóng cắt năm I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Trình bày cấu tạo, nguyên lý hoạt động cầu dao, cơng tắc - Tính chọn loại khí cụ điện đóng cắt thơng dụng theo yêu cầu kỹ thuật - Tháo lắp, phán đoán sửa chữa hư hỏng cầu dao, công tắc - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, an tồn vệ sinh công nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương, lịch giảng dạy, khí cụ điện, dụng cụ đồ nghề, đồng hồ vạn có xưởng thức hành III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Tổ chức lớp học hướng dẫn tập trung - Hướng dẫn vị trí luyện tập IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG THỜI GIAN Dẫn nhập Vào bài: Khí cụ điện đóng cắt HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Giới thiệu chủ đề Cầu dao điện Các loại công tắc Giải vấn đề 2.1.1 Cầu dao điện a Cấu tạo - Lưỡi dao, đế cách điện, dây chảy, nắp nhựa b Nguyên lý hoạt động - Nguyên lý hoạt động cầu dao đơn giản - Khí cụ điện đóng cắt - SV nghe giảng sử dụng rộng rãi - Tư công nghiệp, đời sống dinh hoạt như: Cầu sao, công tắc, nút nhấn 15’ Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ - Đặt câu hỏi: nêu cấu tạo chung cầu dao? - Kết luận, đánh giá - Đọc tài liệu, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nghe giảng, ghi chép 1h20’ - Đặt câu hỏi: So sánh nguyên lý hoạt động cầu dao đơn giản cầy dao có lưỡi dao phụ - Nhận xét, đánh giá, kết - Đọc tài liệu, thảo luận nhòm, trả lời câu hỏi - Nguyên lý hoạt động cầu dao có cấu tạo phức tạp c Tính chọn cầu dao - Iđm = ( 1,2 – 1,5).Itt - điện áp định mức - Cực, cực, cực d Hư hỏng nguyên nhân gây hư hỏng 2.1.2 Các loại công tắc 1.2.1 Công tắc a Định nghĩa, ký hiệu, phân loại - Công tắc gạt, cơng tắc xoay, cơng tắc hành trình b Cấu tạo, nguyên lý hoạt động c Thông số kỹ thuật Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức luận - Lắng nghe, ghi chép - Cho tốn u cầu tính chọn cầu dao - Nêu số hư hỏng thường gặp cách khắc phục - Làm tập, lựa chọn cầu dao Lắng nghe, tư duy, ghi chép 1h20’ - Nêu định nghĩa, ký hiệu - Nghe giảng, tư duy, ghi chép - Đặt câu hỏi: Có loại cơng tắc nào? - Thảo luận nhóm - Đưa kết luận, đánh giá, sửa chữa - Trả lời câu hỏi - Ghi chép Nhận xét, đánh giá sơ Nghe, rút kinh nghiệm Giảng giải Nghe giảng, củng cố lại kiến thức Củng cố kỹ Giảng giải SV trực quan luyện tập Làm mẫu lại Vệ sinh công Yêu cầu sinh viên vệ sinh Thực vệ sinh công nghiệp lớp học thiết bị thực nghiệp hành Hướng dẫn tự học - Giáo trình khí cụ điện, 5’ Hướng dẫn số tài liệu giáo trình điện có liên quan tới mơn học 5’ 15’ 25’ 5’ VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 04 Hoàng Minh Huấn Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng năm Bài 2: KHÍ CỤ ĐIỆN 2.1 Khí cụ điện đóng cắt (tiếp) I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Trình báy cấu tạo, nguyên lý hoạt động aptơmát - Tính chọn aptơmát theo yêu cầu kỹ thuật - Tháo lắp, phán đoán sửa chữa hư hỏng aptơmát - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, an tồn vệ sinh cơng nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương, lịch giảng dạy, khí cụ điện, dụng cụ đồ nghề, đồng hồ vạn có xưởng thức hành III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Tổ chức lớp học hướng dẫn tập trung - Hướng dẫn vị trí luyện tập IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG THỜI GIAN Dẫn nhập Vào bài: Khí cụ điện đóng cắt HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Giới thiệu chủ đề 2.1.3 Áptô mát Giải vấn đề 2.1.3 Áptô mát a Cấu tạo, phân loại * Cấu tạo - Nắp nhựa, phận dập hồ quang, đóng ngắt, thép động, lõi thép tĩnh, vít điều khiển * Phân loại - Khí cụ điện đóng cắt - SV nghe giảng sử dụng rộng rãi - Tư công nghiệp, đời sống dinh hoạt như: Cầu dao, áptômát 15’ Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung 10’ Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 1h20’ - Đặt câu hỏi: nêu cấu tạo - Đọc tài liệu, suy phân loại áptômát? nghĩ, trả lời câu hỏi - Kết luận, đánh giá - Đặt câu hỏi có loại áp tơ mát nào? - Đưa kết luận, sửa - Nghe giảng, ghi chép - Đọc tài liệu, tư duy, - Áp tơ mát dòng chữa, đánh giá điện cực đại điện áp thấp - Đắt câu hỏi: So sánh nguyên tắc làm việc áp tô b Nguyên lý làm mát dòng điện cực đại việc áp tơ mát chống giật pha - Đánh giá, sửa chữa - Nêu số u cầu kỹ c Tính chọn áp tơ thuật lụa chọn áp tơ mát mát - dòng điện tính tốn - dòng điện q tải - Điện áp định mức d Phương pháp tháo, lắp áp tô mát - Tháo áp tô mát - Hướng dẫn tháo, lắp áp - Lắp áp tô mát tô mát trả lời câu hỏi - Đọc tài liệu, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Lắng nghe, tư duy, ghi chép - Lắng nghe, tư duy, ghi chép 1h20’ - Quan sát, tư duy, nhận thiết bị, thực hành tháo, lắp áp tô mát Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu Nhận xét, đánh giá sơ Nghe, rút kinh nghiệm 5’ luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng Giảng giải Nghe giảng, củng cố lại 15’ thiết bị công kiến thức nghiệp Củng cố kỹ 25’ Giảng giải luyện tập Làm mẫu lại SV trực quan - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật - Làm mẫu thao Yêu cầu sinh viên vệ sinh Thực vệ sinh cơng tác khó lớp học thiết bị thực nghiệp Vệ sinh công hành nghiệp Hướng dẫn tự học - Giáo trình khí cụ điện, giáo trình điện 5’ Hướng dẫn số tài liệu có liên quan tói mơn học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 05 Hoàng Minh Huấn Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng năm Bài 2: KHÍ CỤ ĐIỆN 2.2 Khí cụ điện bảo vệ (tiếp) I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Trình bày cấu tạo, ngun lý hoạt động rơle điện từ, thiết bị chống dòng điện rò - Tính chọn loại khí cụ điện bảo vệ thông dụng theo yêu cầu kỹ thuật - Tháo lắp, phán đoán sửa chữa hư hỏng rơle điện từ - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, an tồn vệ sinh cơng nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương, lịch giảng dạy, khí cụ điện, dụng cụ đồ nghề, đồng hồ vạn có xưởng thức hành III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Tổ chức lớp học hướng dẫn tập trung - Hướng dẫn vị trí luyện tập IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG THỜI GIAN Dẫn nhập Vào bài: Khí cụ điện bảo vệ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA VIÊN HỌC SINH Giới thiệu chủ đề 2.2.3 Rơ le điện từ - Mục tiêu - Nội dung Giải vấn đề 2.2.3 Rơ le điện từ - Khái niệm - Khi thiết bị điện hoạt - SV nghe giảng động thường sảy - Tư cố, để khắc phục cố người ta sử dụng khí cụ điện bảo vệ: rơ le từ điện áp, rơ le dòng điện 10’ Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung 10’ Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 2h40’ - Nêu khái niệm - Tư duy, nghe giảng, ghi chép a Cấu tạo - Cực tiếp điểm, thép động, thép tĩnh, cuộn hút, đế cắm, lò so b Nguyên lý làm việc c Thông số kỹ thuật cách lựa chọn - Iđm, Uđm, Ulv - Đặt câu hỏi: Nêu cấu tạo rơ le từ điện? - Vật thật trực quan - Đặt câu hỏi: Nêu nguyên lý làm việc rơ le điện từ - Hình vẽ trức quan - Đặt câu hỏi: Khi lựa chon rơ le điện từ cấn quan tâm tới thông số kỹ thuật nào? - Đánh giá, sửa chữa - Đọc tài liệu, trả lời câu hỏi - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi - Ghi chép - Đọc tài liệu, trả lời câu hỏi - Nghe giảng, ghi chép - Lắng nghe, tư duy, ghi chép Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận Nhận xét, đánh giá sơ Nghe, rút kinh 5’ sinh viên, nhận xét nghiệm ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết Giảng giải Nghe giảng, củng cố 15’ bị công nghiệp lại kiến thức Củng cố kỹ 25’ Giảng giải luyện tập Làm mẫu lại SV trực quan - Đọc, ghi nhận thơng số kỹ thuật - Giải thích ngun lý Yêu cầu sinh viên vệ sinh Thực vệ sinh hoạt động lớp học thiết bị thực công nghiệp Vệ sinh công hành nghiệp Hướng dẫn tự học - Giáo trình khí cụ điện, giáo trình điện 5’ Hướng dẫn số tài liệu có liên quan tói mơn học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên Hồng Minh Huấn Vệ sinh cơng hành nghiệp Hướng dẫn tự học - Giáo trình sửa chữa thiết bị điện, giáo trình Hướng dẫn số tài liệu điện có liên quan tới môn học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 5’ TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên Hoàng Minh Huấn Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng năm GIÁO ÁN SỐ: 19 Bài 4: THIẾT BỊ ĐIỆN GIA DỤNG Ôn tập, kiểm tra định kỳ I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Trình báy cấu tạo, nguyên lý hoạt động thiết bị điện gia dụng - Tháo lắp, phán đoán sửa chữa hư hỏng thiết bị điện thông dụng - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, an tồn vệ sinh công nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương, lịch giảng dạy, thiết bị điện, dụng cụ đồ nghề, đồng hồ vạn có xưởng thức hành III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực công việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH THỜI GIAN Dẫn nhập Vào bài: Thiết bị điện gia dụng - Các thiết bị điện - SV nghe giảng quan trọng đời sống - Tư hàng ngày như: Nồi cơm điện, bếp điện, bàn 10’ Giới thiệu chủ đề Ôn tập Kiểm tra định kỳ - Mục tiêu - Nội dung Giải vấn đề Ôn tập a Thiết bị cấp nhiệt: Bàn ủi điện, nồi cơm điện - Cấu tạo - Nguyên tắc hoạt động - Ứng dụng b Máy biến áp cảm ứng pha - Cấu tạo - Nguyên tắc hoạt động - Ứng dụng Kiểm tra định kỳ Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Củng cố kỹ luyện tập - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật - Giải thích ngun lý hoạt động Vệ sinh cơng Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ 1h40’ - Đặt câu hỏi: nêu cấu tạo, nguyên tắc hoạt động bàn ủi điện? - Kết luận, đánh giá - Đặt câu hỏi: Nêu cấu tạo, nguyên tắc hoạt động nồi ơm điện? - Kết luận, đánh giá - Đặt câu hỏi: Hãy cho biết cấu tạo MBA cảm ứng pha? - Đưa kết luận, đánh giá - Đặt câu hỏi: Hãy cho biết nguyên tắc hoạt động MBA? - Đưa kết luận, đánh giá - Coi kiểm tra - Đọc tài liệu, suy nghĩ, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Nghe giảng, ghi chép - Đọc tài liệu, suy nghĩ, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Nghe giảng, ghi chép - Đọc tài liệu, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi chép - Nghiêm túc làm 60 kiểm tra Nhận xét, đánh giá sơ Nghe, rút kinh nghiệm 5’ Giảng giải Nghe giảng, củng cố lại kiến thức SV trực quan 15’ Giảng giải Làm mẫu lại Thực vệ sinh công Yêu cầu sinh viên vệ sinh nghiệp lớp học thiết bị thực hành 25’ nghiệp Hướng dẫn tự học - Giáo trình đo lường đại lượng điện không Hướng dẫn số tài liệu điện, giáo trình đo lường điện cảm biến đo có liên quan tói mơn lường học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 5’ TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên Hoàng Minh Huấn Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 20 năm Bài 4: THIẾT BỊ ĐIỆN GIA DỤNG 4.3 Động điện pha I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Trình bày cấu tạo, nguyên lý hoạt động MBA động điện pha - Sử dụng thành thạo loại máy đo thông dụng, sử dụng thành thạo MBA - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, an tồn vệ sinh cơng nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương, lịch giảng dạy, động điện pha, kìm, tơ vít, đồng hồ vạn có xưởng thức hành III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Tổ chức lớp học hướng dẫn tập chung - Hướng dẫn vị trí luyện tập IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Vào bài: Động điện pha HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH - Động điện pha - SV nghe giảng quan trọng đời - Tư sống sinh hoạt hàng ngày quạt điện, THỜI GIAN 15’ máy bơm nước Giới thiệu chủ đề 4.3 Động điện pha 4.3.1 Động pha kiểu điện dung - Mục tiêu: - Nội dung: Giải vấn đề 4.3 Động điện pha a Cậu tạo: Lõi thép, dây quấn b Nguyên tắc hoạt động 4.3.1 Động pha kiểu điện dung a Cấu tạo: Lõi thép, quấn b Nguyên tắc hoạt động c Thơng số kỹ thuật - Dòng điện dịnh mức - Điện áp định mức Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Củng cố kỹ luyện tập - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật - Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ 1h20’ - Đặt câu hỏi: Hãy cho biết cấu tạo động điện pha? - Nhận xét, đánh giá, kết luận - Đặt câu hỏi: Hãy cho biết nguyên tắc hoạt động động điện pha? - Kết luận, đánh giá, sửa chữa - Tư duy, thảo luận nhòm, trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi chép - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Lắng nghe ghi chép 1h20’ - Đặt câu hỏi: Hãy cho bíêt cấu tạo động pha kiểu điện dung - Đưa kết luận - Đặt câu hỏi: Hãy cho bíêt nguyên tắc hoạt động MBA hàn - Đưa kết luận, đánh giá, sửa chữa - Đọc tài liệu, trả lời câu hỏi - Nghe giảng, ghi chép - Đọc tài liệu, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Ghi chép - Nghe giảng, ghi chép - Đưa thông số kỹ thuật Nhận xét, đánh giá sơ Giảng giải Giảng giải Làm mẫu lại Nghe, rút kinh nghiệm 5’ Nghe giảng, củng cố lại kiến thức SV trực quan 15’ Thực vệ sinh công 25’ - Giải thích nguyên lý Yêu cầu sinh viên vệ hoạt động sinh lớp học thiết bị nghiệp Vệ sinh công nghiệp thực hành Hướng dẫn tự học - Giáo trình sửa chữa thiết bị điện, giáo trình Hướng dẫn số tài liệu điện có liên quan tới mơn học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 5’ TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên Hoàng Minh Huấn Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng năm GIÁO ÁN SỐ: 21 Bài 4: THIẾT BỊ ĐIỆN GIA DỤNG 4.3 Động điện pha (tiếp) I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Trình bày cấu tạo, nguyên lý hoạt động động điện pha kiểu vòng ngắn mạch - Sử dụng thành thạo loại máy đo thông dụng - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, an tồn vệ sinh công nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương, lịch giảng dạy, loại động điện, kìm, tơ vít, đồng hồ vạn có xưởng thức hành III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Tổ chức lớp học hướng dẫn tập chung - Hướng dẫn vị trí luyện tập IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Vào bài: Động điện pha HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA VIÊN HỌC SINH - Động điện pha - SV nghe giảng đóng vai trò quan trọng - Tư đời sống sinh hoạt THỜI GIAN 15’ hàng ngày công nghiệp như: quạt điện, máy bơm nước Giới thiệu chủ đề 4.3.2 Động điện pha kiểu vòng ngắn mạch - Mục tiêu: - Nội dung: Giải vấn đề 4.3.2 Động điện pha kiểu vòng ngắn mạch - Cậu tạo: Dây quấn, lõi thép, stato, rôto - Nguyên tắc hoạt động động điện pha kiểu vòng ngắn mạch c Thơng số kỹ thuật - Dòng điện định mức - Điện áp định mức - Tốc độ định mức d Một số lỗi thường gặp - Một số lỗi thường gặp biện pháp khắc phục - Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ - Đặt câu hỏi: Hãy cho biết cấu tạo động điện pha kiểu vòng ngắn mạch? - Nhận xét, đánh giá, kết luận - Đưa sơ đồ nguyên lý - Đặt câu hỏi: Hãy cho biết nguyên tắc hoạt động động điện pha kiểu vòng ngắn mạch? - Kết luận, đánh giá, sửa chữa - Đọc tài liệu, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi 1h20’ - Lắng nghe, ghi chép - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Lắng nghe ghi chép 1h20’ - Đặt câu hỏi: Khi lựa chọn động điện pha kiểu vòng ngắn mạch ta cần quan tâm tới thơng số kỹ thuật gì? - Đưa kết luận, đánh giá - Đặt câu hỏi: Hãy cho biết số lỗi thường gặp nồi cơm điện?Nêu biện pháp khắc phục Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu Nhận xét, đánh giá sơ luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết Giảng giải bị công nghiệp Củng cố kỹ Giảng giải luyện tập Làm mẫu lại - Đọc, ghi nhận thơng số kỹ thuật - Giải thích nguyên lý Yêu cầu sinh viên vệ sinh hoạt động lớp học thiết bị thực - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Nghe giảng, ghi chép - Thảo luận nhóm, suy nghĩ, trở lời câu hỏi Nghe, rút kinh nghiệm 5’ Nghe giảng, củng cố lại kiến thức SV trực quan 15’ Thực vệ sinh công nghiệp 25’ Vệ sinh công hành nghiệp Hướng dẫn tự học - Giáo trình sửa chữa thiết bị điện, giáo trình điện Hướng dẫn số tài liệu có liên quan tới mơn học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 5’ TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MƠN Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên Hồng Minh Huấn Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng năm GIÁO ÁN SỐ: 22 Bài 4: THIẾT BỊ ĐIỆN GIA DỤNG 4.3 Động điện pha (tiếp) I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Trình bày cấu tạo, nguyên lý hoạt động quạt bàn - Sử dụng thành thạo loại máy đo thơng dụng - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, an tồn vệ sinh cơng nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương, lịch giảng dạy, quạt bàn, kìm, tơ vít, đồng hồ vạn có xưởng thức hành III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Tổ chức lớp học hướng dẫn tập chung - Hướng dẫn vị trí luyện tập IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Vào bài: Động điện pha HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH - Động điện pha - SV nghe giảng đóng vai trò quan - Tư trọng đời sống THỜI GIAN 15’ sinh hoạt hàng ngày công nghiệp như: quạt điện, máy bơm nước Giới thiệu chủ đề 4.3.3 Quạt bàn - Mục tiêu: - Nội dung: Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ Giải vấn đề 4.3.3 Quạt bàn a Cậu tạo: Dây quấn, lõi thép, stato, rôto b Nguyên tắc hoạt động quạt bàn - Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung 1h40’ - Đặt câu hỏi: Hãy cho - Đọc tài liệu, thảo luận biết cấu tạo quạt nhóm, trả lời câu hỏi bàn? - Nhận xét, đánh giá, kết - Lắng nghe, ghi chép luận - Thảo luận nhóm, trả lời - Đặt câu hỏi: Hãy cho câu hỏi biết nguyên tắc hoạt động quạt bàn? - Kết luận, đánh giá, sửa chữa - Lắng nghe ghi chép * Thơng số kỹ thuật - Dòng điện định - Đặt câu hỏi: Khi lựa mức chọn quạt bàn ta cần - Điện áp định mức quan tâm tới thơng số kỹ thuật gì? - Đưa kết luận, đánh giá Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận Nhận xét, đánh giá sơ sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết Giảng giải bị công nghiệp Củng cố kỹ Giảng giải luyện tập Làm mẫu lại - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật - Giải thích nguyên lý Yêu cầu sinh viên vệ hoạt động sinh lớp học thiết bị Vệ sinh công thực hành 1h’ - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Nghe giảng, ghi chép Nghe, rút kinh nghiệm 5’ Nghe giảng, củng cố lại kiến thức SV trực quan 15’ Thực vệ sinh công nghiệp 25’ nghiệp Hướng dẫn tự học - Giáo trình sửa chữa thiết bị điện, giáo trình Hướng dẫn số tài liệu điện có liên quan tới mơn học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 5’ TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên Hoàng Minh Huấn Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng năm GIÁO ÁN SỐ: 23 Bài 4: THIẾT BỊ ĐIỆN GIA DỤNG 4.3 Động điện pha (tiếp) I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Trình bày cấu tạo, nguyên lý hoạt động quạt bàn - Sử dụng thành thạo loại máy đo thơng dụng - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, an tồn vệ sinh cơng nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương, lịch giảng dạy, quạt bàn, kìm, tơ vít, đồng hồ vạn có xưởng thức hành III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Tổ chức lớp học hướng dẫn tập chung - Hướng dẫn vị trí luyện tập IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Vào bài: Động điện pha HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA VIÊN HỌC SINH - Động điện pha - SV nghe giảng đóng vai trò quan trọng - Tư đời sống sinh hoạt THỜI GIAN 15’ hàng ngày công nghiệp như: quạt điện, máy bơm nước Giới thiệu chủ đề 4.3.3 Quạt bàn - Mục tiêu: - Nội dung: Giải vấn đề 4.3.3 Quạt bàn c Đo kiểm tra quạt bàn: Đo cuộn dây chính, đo cuộn số * Tháo lắp quạt bàn - Trình tự tháo quạt bàn - Trình tự lắp quạt bàn d Các sai hỏng thường gặp biện pháp khắc phục - Cấp nguồn quạt không quay - Hỏng công tắc Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Củng cố kỹ luyện tập - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật - Giải thích nguyên lý hoạt động Vệ sinh công nghiệp - Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ 1h20’ - Hướng dẫn thao tác đo - Đưa trình tự tháo lắp quạt bàn - Hướng dẫn thao tác khó - Cho sinh viên làm thử - Quan sát, tư duy, tiến hành đo kiểm tra quạt bàn - Lắng chép nghe, ghi - Quan sát, tư duy, ghi chép - Thực hành tháo lắp quạt bàn 1h20’ - Đặt câu hỏi: Hãy số sai hỏng thường gặp quạt bàn? - Đưa kết luận, đánh giá - Đặt câu hỏi: Các biện pháp khắc phục sai hỏng - Đánh giá, sửa chữa - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi Nhận xét, đánh giá sơ Nghe, nghiệm Giảng giải Giảng giải Làm mẫu lại Yêu cầu sinh viên vệ sinh lớp học thiết bị thực hành - Nghe giảng, ghi chép - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi chép rút kinh 5’ Nghe giảng, củng cố lại kiến thức 15’ 25’ SV trực quan Thực vệ sinh công nghiệp Hướng dẫn tự học - Giáo trình sửa chữa thiết bị điện, giáo trình Hướng dẫn số tài liệu điện có liên quan tới môn học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 5’ TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên Hoàng Minh Huấn Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng năm GIÁO ÁN SỐ: 24 Bài 4: THIẾT BỊ ĐIỆN GIA DỤNG 4.4 Thiết bị điện chiều I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Trình bày cấu tạo, nguyên lý hoạt động pin, ắc quy, động điện chiều - Sử dụng thành thạo loại máy đo thơng dụng - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, an tồn vệ sinh cơng nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương, lịch giảng dạy, động điện chiều, kìm, tơ vít, đồng hồ vạn có xưởng thức hành III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Tổ chức lớp học hướng dẫn tập chung - Hướng dẫn vị trí luyện tập IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG THỜI GIAN Dẫn nhập Vào bài: Thiết bị điện chiều HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Giới thiệu chủ đề - Thiết bị điện chiều - SV nghe giảng sử dụng rộng - Tư rãi công nghiệp, đời sống sinh hoạt như: Pin, ắc quy, động điện chiều 15’ 4.4 Thiết bị điện chiều 4.4.1 Khái niệm chung 4.4.2 Cách tạo nguồn điện chiều Giải vấn đề 4.4.1 Khái niệm chung a Định nghĩa dòng điện chiều b Phạm vi ứng dụng - Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập - Đặt câu hỏi: Theo bạn dòng điện chiều? - Nhận xét, đánh giá, kết luận - Đặt câu hỏi: Hãy cho biết ứng dụng điện chiều? - Kết luận, đánh giá, sửa chữa - Tư duy, thảo luận nhòm, trả lời câu hỏi 40’ 4.4.2 Cách tạo nguồn điện chiều a Ắc quy, pin - Cấu tạo - Nguyên lý - Đặt câu hỏi: Hãy cho bíêt cách tạo nguồn điện chiều - Đưa kết luận b Máy phát điện chiều - Cấu tạo: Stato, rôto, dây quấn - Nguyên lý làm việc c Động điện chiều - Cấu tạo: Stato, rôto, dây quấn - Nguyên lý làm việc - Đặt câu hỏi: Hãy cho bíêt cấu tạo máy phát điện chiều - Đưa kết luận, đánh giá, sửa chữa - Đặt câu hỏi: Hãy cho biết nguyên lý làm việc máy phát điện chiều - Kết luận, đánh giá c Thông số kỹ thuật - Dòng điện dịnh mức - Điện áp định mức Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Củng cố kỹ luyện tập - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật - Giải thích nguyên lý 10’ - Lắng chép nghe, ghi - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Lắng nghe ghi chép 2h - Đưa thông số kỹ thuật - Đọc tài liệu, trả lời câu hỏi - Nghe giảng, ghi chép - Đọc tài liệu, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Nghe giảng, ghi chép - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi chép, nhận thiết bị thực hành tháo, lắp bàn ủi điện Nhận xét, đánh giá sơ Nghe, nghiệm Giảng giải Giảng giải Làm mẫu lại Yêu cầu sinh viên vệ rút kinh 5’ Nghe giảng, củng cố lại kiến thức SV trực quan 15’ Thực vệ sinh công nghiệp 25’ hoạt động sinh lớp học thiết bị Vệ sinh công nghiệp thực hành Hướng dẫn tự học - Giáo trình sửa chữa thiết bị điện, giáo trình Hướng dẫn số tài liệu điện có liên quan tới môn học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 5’ TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên Hoàng Minh Huấn Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng năm GIÁO ÁN SỐ: 25 TÊN BÀI: KIỂM TRA KẾT THÚC MÔN MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Hệ thống kiến thức học - Đọc, phân tích mạch điện có sử dụng khí cụ điện học - Lắp ráp số mạch đèn chiếu sáng thơng dụng - Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức giữ gìn bảo quản thiết bị, an tồn vệ sinh công nghiệp ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC 1/ Giáo án, đề cương giảng, phấn bảng 2/ Phòng thực hành, đồng hồ vạn năng, bảng lắp đặt hệ thống chiếu sáng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Tổ chức lớp học, hướng dẫn tập trung - Hướng dẫn vị trí luyện tập I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: thời gian: phút 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: II THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH THỜI GIAN - Ơn tập kiến thức - Thơng báo thời gian - Nghe giảng, có thắc liên quan kiểm tra hình thức kiểm tra cho học mắc hỏi giáo viên - Thơng báo kiểm tra sinh kết thúc Giới thiệu chủ đề - Thực gia đề kiểm - Gia đề kiểm tra cho tra cho sinh viên sinh viên - Nhắc nhở sinh viên thực - Giám sát trình làm sinh viên 10’ nội dung, hình thức kiểm tra - Nhận đề kiểm tra kết thúc - Lắng nghe 10’ - Thực làm kiểm tra kết thúc Giải vấn đề 3h10’ Kiểm tra kết thúc môn - Ra đề kiểm tra - Nhận đề - Ra đề - Coi kiểm tra - Nghiêm túc làm - Coi kiểm tra - Đánh giá làm sinh kiểm tra - Đánh giá viên Kết thúc vấn đề 4.1 Củng cố kiến thức: - Lý thuyết liên quan đến - Giảng giải kiểm tra 4.2 Củng cố kỹ luyện tập: 5’ - Nghe giảng, củng cố lại kiến thức 15’ - Củng cố kỹ rèn luyện - Về cấu tạo, nguyên lý làm - Nghe giảng ghi chép việc - Củng cố kỹ phân tích - Thông số kỹ thuật - Nghe giảng ghi chép mạch điện - Đánh giá kết ý thức - Ghi nhận đánh giá - Nhận xét kiểm tra thực Vệ sinh công nghiệp - Nhận xét, đánh giá 4.3 - Vệ sinh công nghiệp - Yêu cầu SV vệ sinh lớp học 5’ thiết bị thực hành Hướng dẫn tự học 3’ - Hướng dẫn tài liệu - Nêu nguồn tài liệu - Ghi nguồn tài liệu liên quan đến nội dung liên quan học để học sinh tham khảo VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: cung cấp TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày 28 tháng năm 2014 (ký duyệt) Chữ ký giáo viên ... hoạt động nồi cơm điện - Tháo lắp, phán đoán sửa chữa hư hỏng nồi cơm điện - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, an tồn vệ sinh cơng nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương,... hoạt động bàn ủi điện - Tháo lắp, phán đoán sửa chữa hư hỏng bàn ủi điện - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo, an tồn vệ sinh cơng nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương, lịch... tượng đánh thủng điện mơi - Độ bền cách điện - Độ bền nhiệt 1.3.3 Một số vật liệu cách điện thông dụng - Sứ cách điện - Vật liệu điện bao gồm vật - SV nghe giảng liệu điện, vật liệu dẫn - Tư điện