Giao án Đo lường điện

Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 01 năm TÊN BÀI: Bài 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐO LƯỜNG ĐIỆN I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Giải thích khái niệm đo lường, đo lường điện - Tính tốn sai số phép đo, vận dụng phù hợp phương pháp hạn chế sai số - Đo đại lượng điện phương pháp đo trực tiếp gián tiếp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, máy chiếu, phấn bảng III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực cơng việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG THỜI GIAN Dẫn nhập Khái niệm chung kỹ thuật đo lường HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Giới thiệu chủ đề Khái niệm đo lường - Các phương pháp đo Các sai số cách tính sai số Giải vấn đề Khái niệm đo lường điện - Khái niệm đo lường điện - Các phương pháp đo lường + Đo trực tiếp + Đo gián tiếp Lấy ví dụ yêu cầu thực đo lường điện, phương pháp đo lường điện trang thiết bị sử dụng đo lường điện SV nghe giảng 15’ Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ 45 Hướng dẫn nghiên Sinh viên đọc tài cứu tài liệu lớp liệu phòng máy E2.3 Nêu vấn đề Sinh viên thảo luận + Đo tương quan + Đo hợp + Đo thống kê Các loại sai số Nguyên nhân gây sai số - Theo nguyên nhân + Sai số chủ quan + Sai số khách quan - Theo quy luật xuất sai số - Theo biểu thức Phương pháp tính sai số - Sai số tương đối - Sai số tuyệt đối - Sai số ngẫu nhiên - Sai số Các phương pháp hạn chế sai số - Phương pháp tự nhiên - Phương pháp nhân tạo Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Củng cố kỹ luyện tập - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật lệnh NO, NC, Coil - Giải thích nguyên lý hoạt động Vệ sinh công nghiệp Hướng dẫn tự học Các phương pháp đo lường điện Giáo viên định hướng Giải thích nguyên nhân gây sai số phép đo Lấy ví dụ minh họa giải vấn đề giáo viên định hướng Nghe, liên hệ thực tiễn 25’ 45’ Đọc tài liệu Hướng dẫn nghiên - Viết tiểu luận cứu tài liệu 45’ Đọc tài liệu Hướng dẫn nghiên - Viết tiểu luận cứu tài liệu Nhận xét, đánh giá sơ Giảng giải Giảng giải Làm mẫu lại Nghe, rút nghiệm kinh Nghe giảng, củng cố lại kiến thức 25’ SV trực quan Yêu cầu sinh viên vệ Thực vệ sinh sinh lớp học thiết công nghiệp bị thực hành Hướng dẫn làm câu hỏi trắc nghiệm, tự luận phẩn câu hỏi tập học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN (ký duyệt) 15’ Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên 15’ Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 02 năm TÊN BÀI: Bài 2: CÁC LOẠI CƠ CẤU ĐO THÔNG DỤNG I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Phân tích cấu tạo, nguyên lý loại cấu đo thông dụng như: từ điện, điện từ, điện động - Lựa chọn phù hợp loại cấu đo trường hợp sử dụng cụ thể - Sử dụng bảo quản loại cấu đo tiêu chuẩn kỹ thuật II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, máy chiếu, phấn bảng - Các thiết bị đo có cấu đo thơng dụng III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực cơng việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Dẫn nhập Trong thực tế ta dùng thiết bị đo có cấu đo nào, ký hiệu cấu để đo đại lượng dòng điện, điện áp, điện trở 15’ Giới thiệu chủ đề Các loại cấu đo 2.1 Cơ cấu đo từ điện 2.2 Cơ cấu đo điện từ THỜI GIAN Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Giải vấn đề Khái niệm cấu đo Dụng cụ đo tương tự loại dụng cụ đo mà số Hướng dẫn nghiên tỷ lệ với đại lượng đo cứu tài liệu lớp Thường dùng thị điện, tín hiệu vào dòng điện điện áp, tín hiệu Nêu vấn đề Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ 45 Sinh viên đọc tài liệu phòng máy E2.3 Sinh viên thảo luận góc quay phần động Các phương pháp đo lường điện Giáo viên định hướng Giải thích phận cấu đo giải vấn đề giáo viên định hướng Nghe, liên hệ thực tiễn Các loại cấu đo 2.1 Cơ cấu đo từ điện a/ Cấu tạo: phần tĩnh phần động b/ Nguyên lý làm việc: Mq = BSWI Mc = Dα Suy Mq = Mc → BSWI = Dα → α = BSWI/D Hướng dẫn nghiên 2.2 Cơ cấu đo điện từ cứu tài liệu a/ Cấu tạogồm cuộn Đọc tài liệu dây: Tròn dẹt - Viết tiểu luận b/ Nguyên lý làm việc: dL I Mq = d  Hướng dẫn nghiên cứu tài liệu Mc = Dα dL I Suy Mq = Mc → d 25’ 45’ 45’ Đọc tài liệu - Viết tiểu luận = Dα → α Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận Nhận xét, đánh giá Nghe, rút kinh sinh viên, nhận xét ý thức sơ nghiệm kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị Giảng giải Nghe giảng, củng cố công nghiệp lại kiến thức Củng cố kỹ luyện tập Giảng giải - Cấu tạo cấu đo Làm mẫu lại SV trực quan - Giải thích ngun lý hoạt động Vệ sinh cơng nghiệp Yêu cầu sinh viên vệ Thực vệ sinh sinh lớp học thiết công nghiệp bị thực hành Hướng dẫn tự học Hướng dẫn làm câu hỏi trắc nghiệm, tự luận phẩn câu hỏi tập học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN (ký duyệt) Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên 15’ 25’ 15’ Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 03 năm TÊN BÀI: CÁC LOẠI CƠ CẤU ĐO THÔNG DỤNG (Tiếp) I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Phân tích cấu tạo, nguyên lý loại cấu đo thông dụng như: từ điện, điện từ, điện động - Lựa chọn phù hợp loại cấu đo trường hợp sử dụng cụ thể - Sử dụng bảo quản loại cấu đo tiêu chuẩn kỹ thuật II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, máy chiếu, phấn bảng - Các thiết bị đo có cấu đo thơng dụng III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực cơng việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Dẫn nhập Trong thực tế ta dùng thiết bị đo có cấu đo nào, ký hiệu cấu để đo đại lượng dòng điện, điện áp, điện trở 15’ Giới thiệu chủ đề Các loại cấu đo 2.3 Cơ cấu đo điện động 2.4 Cơ cấu đo cảm ứng THỜI GIAN Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập Giải vấn đề 2.3 Cơ cấu đo điện động Cấu tạo - Phần tĩnh tạo từ trường có dòng điện chạy qua - Phần động Cuộn dây động đặt lòng cuộn dây tĩnh 10’ 45 Hướng dẫn nghiên Sinh viên đọc tài cứu tài liệu lớp liệu phòng máy E2.3 Nêu vấn đề Sinh viên thảo luận Các phương pháp đo giải vấn đề Nguyên lý hoạt động lường điện Nguyên lý tác động Giáo viên định tương hỗ lực điện hướng từ cuộn tĩnh động Giải thích nguyên nhân gây sai Ứng dụng số phép đo - Chế tạo Ampe kế Lấy ví dụ minh họa - Chế tạo Vol kế - Chế tạo Watt kế 2.4 Cơ cấu đo cảm ứng Cấu tạo - Phần tĩnh - Phần động Nguyên lý hoạt động Nguyên lý tác động tương hỗ lực điện từ cuộn tĩnh động Ứng dụng - Chế tạo Ampe kế - Chế tạo Vol kế - Chế tạo Watt kế Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Củng cố kỹ luyện tập - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật cấu đo - Giải thích nguyên lý hoạt động Vệ sinh công nghiệp Hướng dẫn tự học giáo viên định hướng Nghe, liên hệ thực tiễn 25’ 45’ Đọc tài liệu Hướng dẫn nghiên - Viết tiểu luận cứu tài liệu 45’ Đọc tài liệu Hướng dẫn nghiên - Viết tiểu luận cứu tài liệu Nhận xét, đánh giá sơ Giảng giải Giảng giải Làm mẫu lại Nghe, rút nghiệm kinh Nghe giảng, củng cố lại kiến thức 25’ SV trực quan Yêu cầu sinh viên vệ Thực vệ sinh sinh lớp học thiết công nghiệp bị thực hành Hướng dẫn làm câu hỏi trắc nghiệm, tự luận phẩn câu hỏi tập học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN (ký duyệt) 15’ Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên 15’ Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 04 năm TÊN BÀI: Bài 3: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG CƠ BẢN I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Trình bày yêu cầu sử dụng dụng cụ để đo đại lượng U,I - Phát biểu khái niệm nguyên lý hoạt động Ampemet điện từ - Trình bày yêu cầu vật liệu chế tạo cặp nhiệt điện Ampemet nhiệt điện - Sử dụng bảo quản loại cấu đo tiêu chuẩn kỹ thuật II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, máy chiếu, phấn bảng - Các thiết bị đo có cấu đo thơng dụng III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực cơng việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Dẫn nhập Gợi mở Trong thực tế việc đo giá Trao đổi phương trị dòng điện cần thiết pháp học, tạo tâm quan trọng đo tích cực cho lường kiểm tra thiết bị người học THỜI GIAN Giới thiệu chủ đề 3.1 Đo đại lượng U, I 3.1.1 Đo dòng điện a Khái niệm b Ampemet chiều c Ampemet xoay chiều c.1 Ampemet chỉnh lưu Giải vấn đề a Khái niệm - Thường sử dụng để đo dòng điện - Cấu tạo - Nguyên lý hoạt động Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Nghe giảng Hình thành tư duy, hình dung phương pháp học tập 15’ Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ 45 Hướng dẫn nghiên Sinh viên đọc tài cứu tài liệu lớp liệu phòng máy - Hình vẽ minh họa E2.3 Sinh viên thảo luận trực quan giải vấn đề - Thuyết giảng b Ampemet chiều - Là dụng cụ đo dòng điện dựa cấu thị điện từ - Cấu tạo - Nguyên lý hoạt động c Ampemet xoay chiều - Là dụng cụ dùng để đo dòng điện tần số 50 Hz cao - Cấu tạo - Nguyên lý hoạt động Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Củng cố kỹ luyện tập - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật cấu đo - Giải thích ngun lý hoạt động Vệ sinh cơng nghiệp Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo Giáo viên định hướng Giải thích nguyên lý làm việc cấu Giáo viên định hướng Nghe, liên hệ thực tiễn 25’ - Thuyết giảng Hướng dẫn nghiên Đọc tài liệu cứu tài liệu - Viết tiểu luận 45’ - Hình vẽ minh họa - Nghe giảng trực quan - Đàm thoại nêu - Thảo luận nhóm giải vấn đề: - Trả lời câu hỏi 45’ Nhận xét, đánh giá sơ Giảng giải Giảng giải Làm mẫu lại Nghe, rút nghiệm kinh Nghe giảng, củng cố lại kiến thức 15’ 25’ SV trực quan Yêu cầu sinh viên vệ Thực vệ sinh sinh lớp học thiết công nghiệp bị thực hành Hướng dẫn làm câu hỏi trắc nghiệm, tự luận phẩn câu hỏi tập học 15’ Giáo trình đo lường đại lượng điện không điện – NXB Giáo dục- TG Nguyễn Văn Hòa Giáo trình lường điện cảm biến đo lường – NXB Giáo dục – TG Nguyễn Văn Hòa, Bùi Đăng Thảnh, Hồng Sĩ Hồng PVI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN (ký duyệt) Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 05 năm TÊN BÀI: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG CƠ BẢN I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Trình bày u cầu sử dụng Ampemet điện động, điện từ nhiệt điện - Phát biểu nguyên lý hoạt động Ampemet điện từ - Trình bày yêu cầu vật liệu chế tạo cặp nhiệt điện Ampemet nhiệt điện - Sử dụng bảo quản loại cấu đo tiêu chuẩn kỹ thuật II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, máy chiếu, phấn bảng - Các thiết bị đo có cấu đo thơng dụng III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực cơng việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Dẫn nhập Gợi mở Trong thực tế việc đo giá Trao đổi phương trị dòng điện cần thiết pháp học, tạo tâm quan trọng đo tích cực cho lường kiểm tra thiết bị người học Nghe giảng Hình thành tư duy, hình dung phương pháp học tập 15’ Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ Giới thiệu chủ đề c2 Ampemet điện động c3 Ampemet điện từ c4 Ampemet nhiệt điện THỜI GIAN Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Giải vấn đề c2 Ampemet điện động - Thường sử dụng để đo dòng điện tần số 50 Hz cao - Cấu tạo - Nguyên lý hoạt động 45 Hướng dẫn nghiên Sinh viên đọc tài cứu tài liệu lớp liệu phòng máy - Hình vẽ minh họa E2.3 Sinh viên thảo luận trực quan giải vấn đề - Thuyết giảng c3 Ampemet điện từ Giáo viên định hướng Giáo viên định - Là dụng cụ đo dòng điện dựa cấu thị Giải thích nguyên lý hướng làm việc cấu Nghe, liên hệ thực điện từ - Thuyết giảng tiễn - Cấu tạo - Nguyên lý hoạt động c4 Ampemet nhiệt điện - Là dụng cụ kết hợp thị từ điện điện cặp nhiệ điện - Cấu tạo - Nguyên lý hoạt động Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Củng cố kỹ luyện tập - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật cấu đo - Giải thích nguyên lý hoạt động Vệ sinh công nghiệp Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo 25’ Hướng dẫn nghiên cứu tài liệu Đọc tài liệu - Hình vẽ minh họa - Viết tiểu luận trực quan - Đàm thoại nêu - Nghe giảng giải vấn đề: - Thảo luận nhóm - Có thể đo giá trị - Trả lời câu hỏi điện áp dựa vào phương pháp hay không? Nhận xét, đánh giá sơ Giảng giải Giảng giải Làm mẫu lại Yêu cầu sinh viên vệ sinh lớp học thiết bị thực hành Nghe, rút nghiệm 45’ 45’ kinh Nghe giảng, củng cố lại kiến thức 15’ 25’ SV trực quan Thực vệ sinh công nghiệp Hướng dẫn làm câu hỏi trắc nghiệm, tự luận phẩn câu hỏi tập học 15’ Giáo trình đo lường đại lượng điện không điện – NXB Giáo dục- TG Nguyễn Văn Hòa Giáo trình lường điện cảm biến đo lường – NXB Giáo dục – TG Nguyễn Văn Hòa, Bùi Đăng Thảnh, Hồng Sĩ Hồng PVI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN (ký duyệt) Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên b Cấu tạo hình dáng bên ngồi - Hình vẽ minh họa trực quan - Gọng kìm; - Mặt hiển thị số (kim) - Chân cắm que đo ( đo điện áp điện trở) - Nút holt c Phương pháp đo * Đo dòng điện: - Chọn thang đo dòng điện phù hợp với giá trị cần đo - Mở gọng kìm để đưa dây điện vào gọng kìm - Đọc giá trị mặt hiển thị - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi - Đàm thoại nêu giải vấn đề: So sánh giống - Quan sát, tư duy, khác ghi chép, đo đọc kết cấu đo từ điện đo ampe kìm - Hướng dẫn cách đo 1h20’ - Hình vẽ minh họa trực quan - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Thuyết giảng Tại cần nối tiếp - Trả lời câu hỏi nhiều điện trở phụ * Đo điện áp: - Cắm que đo vào Ampe - Hình vẽ minh họa trực quan kìm theo màu dây - Chọn thang đo điện áp phù - Đàm thoại nêu - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi giải vấn đề: - Quan sát, tư duy, hợp với giá trị cần đo Đo điện áp ghi chép, đo đọc kết - Chấm đầu que đo vào dòng điện khác đo nguồn điện Đọc trị số cách mắc *Đo điện trở: nào? - Hướng dẫn cách đo Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận Nhận xét, đánh giá Nghe, rút kinh sinh viên, nhận xét ý thức sơ nghiệm kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị Giảng giải Nghe giảng, củng cố công nghiệp lại kiến thức Củng cố kỹ luyện tập Giảng giải - Đọc, ghi nhận thông số kỹ Làm mẫu lại SV trực quan thuật cấu đo - Giải thích nguyên lý hoạt động Yêu cầu sinh viên vệ Thực vệ sinh Vệ sinh công nghiệp sinh lớp học thiết công nghiệp bị thực hành Hướng dẫn tự học - Giáo trình đo lường đại lượng điện Hướng dẫn số tài liệu có liên khơng điện, giáo trình đo lường điện quan tói mơn học cảm biến đo lường VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN (ký duyệt) Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên 15’ 25’ 10’ Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 14 năm TÊN BÀI: SỬ DỤNG CÁC LOẠI MÁY ĐO THÔNG DỤNG (tiếp) I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Đọc kết quả, biết cách sử dụng vơn mét - Trình bày nguyên tắc hoạt động Vôn mét - Rèn luyện khả tư duy, sáng tạo, an toàn tác phong công nhiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, phấn bảng - Các thiết bị đo có cấu đo thơng dụng III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực công việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập - Vào bài: Sử dụng Vôn mét Giới thiệu chủ đề 5.2.2 Sử dụng Vôn mét HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH THỜI GIAN Gợi mở Trao đổi phương pháp học, tạo tâm tích cực cho người học Nghe giảng Hình thành tư duy, hình dung phương pháp học tập 10’ Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ Giải vấn đề Giới thiệu 1h20’ Vôn mét thiết bị dùng để - Hình vẽ minh họa đo điện áp chiều trực quan - Thuyết giảng xoay chiều Tại cần nối tiếp nhiều điện trở phụ - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi Chức năng, nhiệm vụ phần tử Volmet - Hình vẽ minh họa Volmet thiết bị đo trực quan - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi lường thiết kế để tạo - Đàm thoại nêu tượng điệncó thể trơng giải vấn đề: Volmet em thấy - Quan sát, tư duy, thấy mắt thường dùng ghi chép, đo đọc kết lĩnh vực nào? đo Chỉnh kim đo cho volmet - Hình vẽ minh họa Chỉnh núm chỉnh kim vị trực quan trí O trước tiến hành đo - Thuyết giảng 1h20’ - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi Phương pháp đo - Hình vẽ minh họa trực quan * Đặt đầu que đo song - Đàm thoại nêu giải vấn đề: song với nguồn điện * Quan sát kim chuyển - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi - Quan sát, tư duy, dịch - Hướng dẫn cách đo ghi chép, đo đọc kết đo * Đọc kết đo Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Củng cố kỹ luyện tập - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật cấu đo - Giải thích nguyên lý hoạt động Vệ sinh công nghiệp Nhận xét, đánh giá sơ Giảng giải Giảng giải Làm mẫu lại Nghe, rút nghiệm kinh Nghe giảng, củng cố lại kiến thức 15’ 25’ SV trực quan Yêu cầu sinh viên vệ Thực vệ sinh sinh lớp học thiết công nghiệp bị thực hành Hướng dẫn tự học - Giáo trình đo lường đại lượng điện Hướng dẫn số tài liệu có liên khơng điện, giáo trình đo lường điện quan tới mơn học cảm biến đo lường VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN (ký duyệt) Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên 10’ Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 15 năm TÊN BÀI: SỬ DỤNG CÁC LOẠI MÁY ĐO THÔNG DỤNG (tiếp) I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Đọc kết quả, biết cách sử dụng Ampe mét - Trình bày nguyên tắc hoạt động Ampe mét - Rèn luyện khả tư duy, sáng tạo, an tồn tác phong cơng nhiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, phấn bảng - Các thiết bị đo có cấu đo thơng dụng III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực cơng việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập - Vào bài: Sử dụng Ampe mét Giới thiệu chủ đề 5.2.3 Sử dụng Ampe mét HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH THỜI GIAN Gợi mở Trao đổi phương pháp học, tạo tâm tích cực cho người học Nghe giảng Hình thành tư duy, hình dung phương pháp học tập 10’ Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ Giải vấn đề Giới thiệu 1h20’ Ampe mét thiết bị dùng để - Hình vẽ minh họa đo dòng điện chiều trực quan - Thuyết giảng xoay chiều Tại cần nối tiếp nhiều điện trở phụ - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi Chức năng, nhiệm vụ phần tử Ampemet - Hình vẽ minh họa Ampemet thiết bị đo trực quan - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi lường thiết kế để tạo - Đàm thoại nêu tượng điện trơng giải vấn đề: Volmet em thấy - Quan sát, tư duy, thấy mắt thường dùng ghi chép, đo đọc kết lĩnh vực nào? đo Chỉnh kim đo cho Ampemet - Hình vẽ minh họa Chỉnh núm chỉnh kim vị trực quan trí O trước tiến hành đo - Thuyết giảng 1h20’ - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi Phương pháp đo - Hình vẽ minh họa trực quan * Đặt đầu que đo nối tiếp - Đàm thoại nêu giải vấn đề: với tải điện * Quan sát kim chuyển - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi - Quan sát, tư duy, dịch - Hướng dẫn cách đo ghi chép, đo đọc kết đo * Đọc kết đo Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Củng cố kỹ luyện tập - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật cấu đo - Giải thích nguyên lý hoạt động Vệ sinh công nghiệp Nhận xét, đánh giá sơ Giảng giải Giảng giải Làm mẫu lại Nghe, rút nghiệm kinh Nghe giảng, củng cố lại kiến thức 15’ 25’ SV trực quan Yêu cầu sinh viên vệ Thực vệ sinh sinh lớp học thiết công nghiệp bị thực hành Hướng dẫn tự học - Giáo trình đo lường đại lượng điện Hướng dẫn số tài liệu có liên khơng điện, giáo trình đo lường điện quan tới môn học cảm biến đo lường VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN (ký duyệt) Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên 10’ Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 16 năm TÊN BÀI: SỬ DỤNG CÁC LOẠI MÁY ĐO THÔNG DỤNG (tiếp) I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Đọc kết quả, biết cách sử dụng Dao động ký (oscilloscope) - Trình bày nguyên tắc hoạt động Dao động ký (oscilloscope) - Rèn luyện khả tư duy, sáng tạo, an tồn tác phong cơng nhiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, phấn bảng - Các thiết bị đo có cấu đo thơng dụng III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực cơng việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Dẫn nhập - Vào bài: Gợi mở Sử dụng Dao động ký Trao đổi phương (oscilloscope) pháp học, tạo tâm tích cực cho người học Giới thiệu chủ đề 5.2.4 Sử dụng Dao động ký Giới thiệu tên (oscilloscope) học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Giải vấn đề Giới thiệu Nghe giảng Hình thành tư duy, hình dung phương pháp học tập 10’ Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ 1h20’ Dao động ký dùng để khảo sát xung tuần hoàn hay - Hình vẽ minh họa cung đơn từ 10µVđến 500V trực quan - Thuyết giảng dải tần số 3.5Ghz, có Tại cần nối tiếp thể quan sát chụp ảnh nhiều điện trở phụ THỜI GIAN - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi Chức năng, nhiệm vụ nút oscilloscope - Hình vẽ minh họa Dao động ký thiết bị trực quan - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi đo lường thiết kế để tạo - Đàm thoại nêu tượng điệncó thể giải vấn đề: Dao động ký em - Quan sát, tư duy, trông thấy mắt thấy dùng ghi chép, đo đọc kết thường lĩnh đo vực nào? Chỉnh chuẩn tín hiệu cho máy sóng oscilloscope - Hình vẽ minh họa Khảo sát máy sóng oscilloscope trực quan - Nghe giảng - Thuyết giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi 1h20’ Phương pháp đo - Hình vẽ minh họa trực quan * Điều chỉnh vị trí điểm - Đàm thoại nêu giải vấn đề: sáng hình * Quan sát dạng tín hiệu Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Củng cố kỹ luyện tập - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật cấu đo - Giải thích nguyên lý hoạt động Vệ sinh cơng nghiệp - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi - Quan sát, tư duy, - Hướng dẫn cách đo ghi chép, đo đọc kết đo Nhận xét, đánh giá sơ Giảng giải Giảng giải Làm mẫu lại Nghe, rút nghiệm kinh Nghe giảng, củng cố lại kiến thức 15’ 25’ SV trực quan Yêu cầu sinh viên vệ Thực vệ sinh sinh lớp học thiết công nghiệp bị thực hành Hướng dẫn tự học - Giáo trình đo lường đại lượng điện Hướng dẫn số tài liệu có liên khơng điện, giáo trình đo lường điện quan tới môn học cảm biến đo lường VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN (ký duyệt) Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên 10’ Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 17 năm TÊN BÀI: SỬ DỤNG CÁC LOẠI MÁY ĐO THÔNG DỤNG (tiếp) I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Đọc kết quả, biết cách sử dụng Dao động ký (oscilloscope) - Vận dụng Dao động ký (oscilloscope) vào mạch đo cụ thể - Rèn luyện khả tư duy, sáng tạo, an tồn tác phong cơng nhiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, phấn bảng - Các thiết bị đo có cấu đo thơng dụng III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực cơng việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập - Vào bài: Sử dụng Dao động ký (oscilloscope) trường hợp cụ thể HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Gợi mở Trao đổi phương pháp học, tạo tâm tích cực cho người học Giới thiệu chủ đề 5.2.5 Sử dụng Dao động ký Giới thiệu tên (oscilloscope) vào mạch đo học cụ thể Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung Giải vấn đề Nghe giảng Hình thành tư duy, hình dung phương pháp học tập 10’ Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập 10’ 1h20’ Đo điện áp tần số tín hiệu Để đo điện áp trước hết ta - Hình vẽ minh họa trực quan đưa điện áp chuẩn vào quan - Thuyết giảng sát độ lệch tia điện tử Tại cần nối tiếp ứng với điện áp chuẩn xác nhiều điện trở phụ định độ nhạy THỜI GIAN - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi Đo tần số phương pháp so sánh - Hình vẽ minh họa trực quan - Nghe giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi - Đàm thoại nêu giải vấn đề: Dao động ký em - Quan sát, tư duy, thấy dùng ghi chép, đo đọc kết lĩnh đo vực nào? Đo góc lệch pha 1h20’ Có thể dùng để đo góc lệch - Hình vẽ minh họa pha hai tín hiệu Phương trực quan - Nghe giảng pháp đo đơn giản sử dụng - Thuyết giảng - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi dao động ký hai tia dùng hình Lissajuo Kiểm tra định kỳ Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận sinh viên, nhận xét ý thức kết sơ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Củng cố kỹ luyện tập - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật cấu đo - Giải thích nguyên lý hoạt động Vệ sinh công nghiệp Phát đề kiểm tra cho Sinh viên nhận đề, sinh viên tư làm 60’ Nhận xét, đánh giá sơ kinh Nghe giảng, củng cố lại kiến thức 15’ Giảng giải Giảng giải Làm mẫu lại Nghe, rút nghiệm 25’ SV trực quan Yêu cầu sinh viên vệ Thực vệ sinh sinh lớp học thiết công nghiệp bị thực hành Hướng dẫn tự học - Giáo trình đo lường đại lượng điện Hướng dẫn số tài liệu có liên khơng điện, giáo trình đo lường điện quan tới môn học cảm biến đo lường VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN (ký duyệt) Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên 10’ Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 18 năm TÊN BÀI: ÔN TẬP I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Củng cố lại kiến thức cho sinh viên - Sử dụng loại máy đo thông dụng - Rèn kuyện khả tư duy, tính sáng tạo, an tồn vệ sinh công nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, phấn bảng - Các thiết bị đo có cấu đo thơng dụng III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực công việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trao đổi phương pháp sử dụng cấu đo, nội dung cấu tạo cấu đo thơng dụng Nghe giảng 15’ Hình thành tư duy, hình dung nội dung học Giới thiệu chủ đề Các khái niệm đo lường điện 10’ Các cấu đo Giới thiệu tên học Sử dụng loại máy đo Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung THỜI GIAN Dẫn nhập Để chuẩn bị tốt cho kiểm tra kết thúc môn học đo lường điện 1, cần củng cố, ơn lại nội dung học Tóm tắt cách tổng quát học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Nghe + ghi chép Nghe giảng hình thành động học tập Giải vấn đề Các khái niệm chung 45 - Đo lường học - giá trị phép đo - Sai số - Kết đo - Nhắc lại kiến thức - Đặt câu hỏi: Thế sai số? - Trả lời câu hỏi - Đánh giá, sửa chữa - Ghi nhận kết Các cấu đo - Cơ cấu đo từ điện - Cơ cấu đo điện từ - Đo dòng điện - Đo điện áp - Đặt câu hỏi: So - Thảo luận nhóm sánh cấu đo từ - Trả lời câu hỏi điện với cấu đo điện từ - Đánh giá, sửa chữa - Ghi nhận kết 25’ - Đo thông số mạch điện Sử dụng loại máy đo - Hướng dẫn sinh - Quan sát, lắng 20’ - Sử dụng máy đo VOM, viện ý sử nghe, tư duy, ghi dụng loại máy chép M, Tera, Ampe kìm đo Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận Nhận xét, đánh giá sinh viên, nhận xét ý thức sơ kết sơ Nghe, rút nghiệm kinh 5’ Nghe giảng, củng cố lại kiến thức 15’ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Giảng giải Củng cố kỹ luyện tập Giảng giải - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật cấu đo - Giải thích ngun lý hoạt động Vệ sinh cơng nghiệp 25’ Làm mẫu lại SV trực quan Yêu cầu sinh viên vệ sinh lớp học thiết bị thực hành Thực vệ sinh công nghiệp Hướng dẫn tự học - Giáo trình đo lường đại lượng điện Hướng dẫn số tài liệu có liên khơng điện, giáo trình đo lường điện cảm biến đo lường quan tói mơn học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN (ký duyệt) Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên 10’ Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 19 năm TÊN BÀI: ÔN TẬP (tiếp) I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Củng cố lại kiến thức cho sinh viên - Sử dụng loại máy đo thông dụng - Rèn kuyện khả tư duy, tính sáng tạo, an tồn vệ sinh công nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, phấn bảng - Các thiết bị đo có cấu đo thơng dụng III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực công việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Nghe giảng 15’ Hình thành tư duy, hình dung nội dung học Giới thiệu chủ đề Sử dụng loại máy đo (tiếp) Giới thiệu tên học Thông báo mục tiêu Giới thiệu nội dung THỜI GIAN Dẫn nhập - Cách sử dụng dụng cụ Trao đổi phương đo thông dụng pháp sử dụng - Cách mắc dụng cụ đo cấu đo, nội dung cấu tạo cấu vào mạch đo cụ thể đo thông dụng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nghe + ghi chép 10’ Nghe giảng hình thành động học tập Giải vấn đề Sử dụng loại máy đo 45 - Sử dụng máy đo Volmet, - Nhắc lại kiến Ampemet thức - Cách chỉnh kim vị trí - Đặt câu hỏi: Thế trước đo; sai số? - Trả lời câu hỏi - Cách mắc thiết bị đo vào - Đánh giá, sửa mạch cần đo; chữa - Ghi nhận kết - Đọc kết đo Phương pháp kết nối dụng cụ đo thực tiễn - Đặt câu hỏi: Đo - Thảo luận nhóm đại lượng - Trả lời câu hỏi mạch điện thực tiễn - Đánh giá, sửa chữa 25’ - Ghi nhận kết Kết thúc vấn đề Nghiệm thu tiểu luận Nhận xét, đánh giá sinh viên, nhận xét ý thức sơ kết sơ Nghe, rút nghiệm kinh 5’ Nghe giảng, củng cố lại kiến thức 15’ Củng cố kiến thức - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Giảng giải Củng cố kỹ luyện tập Giảng giải - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật cấu đo - Giải thích nguyên lý hoạt động Vệ sinh công nghiệp 25’ Làm mẫu lại SV trực quan Yêu cầu sinh viên vệ sinh lớp học thiết bị thực hành Thực vệ sinh công nghiệp Hướng dẫn tự học - Giáo trình đo lường đại lượng điện Hướng dẫn số tài liệu có liên khơng điện, giáo trình đo lường điện cảm biến đo lường quan tói mơn học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN (ký duyệt) Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên 10’ Thời gian thực hiện: 4h Tên học trước: Thực ngày tháng GIÁO ÁN SỐ: 20 năm TÊN BÀI: KIỂM TRA HẾT MÔN I MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Củng cố lại kiến thức cho sinh viên - Sử dụng loại máy đo thông dụng - Rèn kuyện khả tư duy, tính sáng tạo, an tồn vệ sinh cơng nghiệp II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, phấn bảng - Các thiết bị đo có cấu đo thơng dụng III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hoạt động nhóm, thực công việc luyện tập giao IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10’ 1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn bảo hộ lao động: V THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trao đổi phương pháp sử dụng cấu đo, nội dung cấu tạo cấu đo thông dụng Nghe giảng THỜI GIAN Dẫn nhập Để chuẩn bị tốt cho kiểm tra kết thúc mơn học đo lường điện Tóm tắt cách tổng quát học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 15’ Hình thành tư duy, hình dung nội dung học Giới thiệu chủ đề 10’ Kiểm tra kết thúc môn Giới thiệu nội dung Nghe + ghi chép Giải vấn đề Các khái niệm chung - Nhắc lại kiến 45 thức - Trả lời câu hỏi - Đặt câu hỏi: Thế sai số? - Ghi nhận kết - Đánh giá, sửa chữa Các cấu đo - Đặt câu hỏi: So - Thảo luận nhóm sánh cấu đo từ - Trả lời câu hỏi điện với cấu đo Đo thông số mạch điện từ điện - Đánh giá, sửa chữa - Ghi nhận kết 25’ Sử dụng loại máy đo - Hướng dẫn sinh - Quan sát, lắng 20’ viện ý sử nghe, tư duy, ghi dụng loại máy chép đo Kiểm tra kết thúc môn - Coi thi - Nghiêm túc làm 60’ kiểm tra Nhận xét, đánh giá sơ Nghe, rút nghiệm Kết thúc vấn đề Củng cố kiến thức kinh 5’ Nghe giảng, củng cố lại kiến thức 15’ - Phạm vi sử dụng thiết bị công nghiệp Củng cố kỹ luyện tập - Đọc, ghi nhận thông số kỹ thuật cấu đo Giảng giải Giảng giải Làm mẫu lại - Giải thích nguyên lý hoạt Yêu cầu sinh viên vệ sinh lớp học thiết động bị thực hành Vệ sinh công nghiệp 25’ SV trực quan Thực vệ sinh công nghiệp Hướng dẫn tự học - Giáo trình đo lường đại lượng điện Hướng dẫn số tài liệu có liên khơng điện, giáo trình đo lường điện cảm biến đo lường quan tói mơn học VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN (ký duyệt) Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên 10’ ... pp đo điện trở Đo gián tiếp Đo trực tiếp Giải vấn đề 3.2.1 Các pp đo điện trở Đo gián tiếp Biết dòng điện qua điện trở cần đo điện áp giáng dựa vào định luật Ôm a Phương pháp dùng V A b Đo cầu... hỏi VOM b Phương pháp đo + Đo trực tiếp - Thực đo qua cấu gián tiếp + Đo gián tiếp + Mở rộng thang đo + Đo dòng điện + Đo điện áp + Đo điện trở nhiều điện trở phụ - Nghe giảng - Thảo luận nhóm... tế ta dùng thiết bị đo có cấu đo nào, ký hiệu cấu để đo đại lượng dòng điện, điện áp, điện trở 15’ Giới thiệu chủ đề Các loại cấu đo 2.1 Cơ cấu đo từ điện 2.2 Cơ cấu đo điện từ THỜI GIAN Giới