VAI TRO TRIET học MLN (VI)

LỜI MỞ ĐẦU Triết học, như chúng ta biết, đã có lịch sử tồn tại suốt mấy ngàn năm với rất nhiều hệ thống, trào lưu, trường phái khác nhau. Ngay từ khi mới nảy sinh và cho đến mãi tận hôm nay, dù tồn tại ở phương Đông hay phương Tây, dù dưới dạng các hệ thống, trào lưu, trường phái rất khác nhau, nhưng nội dung cốt lõi của triết học bao giờ cũng bao gồm những quan điểm lý luận chung nhất, những lời giải đáp có luận chứng (dù được tán thành hay không được tán thành) cho những câu hỏi của con người về thế giới xung quanh mình, về vị trí của con người trong thế giới đó, về quan hệ giữa con người với thiên nhiên và với bản thân con người. Triết học Mác Lênin kế thừa và phát triển những thành tựu quan trọng của tư duy nhân loại, sáng tạo ra chủ nghĩa duy vật biện chứng trong việc xem xét tự nhiên cũng như đời sống xã hội và tư duy con người. Trong triết học Mác Lênin, thế giới quan và phương pháp luận thống nhất hữu cơ với nhau, làm cho triết học Mác trở thành một công cụ nhận thức vĩ đại. Ngày nay, khi khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ thì sự gắn bó giữa triết học Mác Lênin và khoa học càng trở nên đặc biệt quan trọng. Lý luận triết học sẽ khô cứng và lạc hậu nếu tách rời các tri thức khoa học chuyên ngành. Ngược lại, nếu không đứng vững trên lập trường duy vật khoa học và thiếu tư duy biện chứng thì trước những phát hiện mới, người ta dễ mất phương hướng và đi đến những kết luận sai lầm về mặt triết học. Đời sống xã hội hiện đại đang có những biến đổi sâu sắc; việc nắm vững triết học Mác Lênin giúp chúng ta tự giác trong quá trình trau dồi phẩm chất chính trị, tinh thần và năng lực tư duy sáng tạo của mình, tránh những sai lầm do chủ nghĩa chủ quan và phương pháp tư duy siêu hình gây ra. Tuy nhiên, triết học không phải là đơn thuốc vạn năng có thể giải quyết mọi vấn đề trong cuộc sống. Bởi vậy trong hoạt động nhận thức và thực tiễn cần tránh cả hai khuynh hướng sai lầm: hoặc xem thường triết học hoặc là tuyệt đối hóa vai trò của triết học. Nếu xem thường triết học sẽ rơi vào tình trạng mò mẫm, dễ bằng lòng với những biện pháp cụ thể nhất thời, dễ mất phương hướng, thiếu chủ động và sáng tạo. Còn nếu tuyệt đối hóa vai trò của triết học sẽ sa vào chủ nghĩa giáo điều, áp dụng máy móc những nguyên lý, quy luật chung mà không tính đến tình hình cụ thể trong những trường hợp riêng, dẫn đến những vấp váp, dễ thất bại Xuất phát từ những đòi hỏi về lý luận và thực tiễn nêu trên, việc nghiên cứu vai trò của triết học Mác – Lênin trong đời sống xã hội nói chung trong đó có Việt Nam là hết sức cần thiết. Đó là lý do mà tôi chọn nội dung: Triết học Mác – Lênin và vai trò của nó trong đời sống xã hội làm đề tài tiểu luận của mình.

Tiểu luận triết học LỜI MỞ ĐẦU Triết học, biết, có lịch sử tồn suốt ngàn năm với nhiều hệ thống, trào lưu, trường phái khác Ngay từ nảy sinh tận hôm nay, dù tồn phương Đông hay phương Tây, dù dạng hệ thống, trào lưu, trường phái khác nhau, nội dung cốt lõi triết học bao gồm quan điểm lý luận chung nhất, lời giải đáp có luận chứng (dù tán thành hay không tán thành) cho câu hỏi người giới xung quanh mình, vị trí người giới đó, quan hệ người với thiên nhiên với thân người Triết học Mác - Lênin kế thừa phát triển thành tựu quan trọng tư nhân loại, sáng tạo chủ nghĩa vật biện chứng việc xem xét tự nhiên đời sống xã hội tư người Trong triết học Mác - Lênin, giới quan phương pháp luận thống hữu với nhau, làm cho triết học Mác trở thành "công cụ nhận thức vĩ đại" Ngày nay, khoa học - công nghệ phát triển mạnh mẽ gắn bó triết học Mác - Lênin khoa học trở nên đặc biệt quan trọng Lý luận triết học khô cứng lạc hậu tách rời tri thức khoa học chuyên ngành Ngược lại, không đứng vững lập trường vật khoa học thiếu tư biện chứng trước phát mới, người ta dễ phương hướng đến kết luận sai lầm mặt triết học Đời sống xã hội đại có biến đổi sâu sắc; việc nắm vững triết học Mác - Lênin giúp tự giác trình trau dồi phẩm chất trị, tinh thần lực tư sáng tạo mình, tránh sai lầm chủ nghĩa chủ quan phương pháp tư siêu hình gây Tuy nhiên, triết học đơn thuốc vạn giải vấn đề sống Bởi hoạt động nhận thức thực tiễn cần tránh hai khuynh hướng sai lầm: xem thường triết học tuyệt đối hóa vai trò triết học Nếu xem thường triết học rơi vào tình Tiểu luận triết học trạng mò mẫm, dễ lòng với biện pháp cụ thể thời, dễ phương hướng, thiếu chủ động sáng tạo Còn tuyệt đối hóa vai trò triết học sa vào chủ nghĩa giáo điều, áp dụng máy móc nguyên lý, quy luật chung mà khơng tính đến tình hình cụ thể trường hợp riêng, dẫn đến vấp váp, dễ thất bại Xuất phát từ đòi hỏi lý luận thực tiễn nêu trên, việc nghiên cứu vai trò triết học Mác – Lênin đời sống xã hội nói chung có Việt Nam cần thiết Đó lý mà tơi chọn nội dung: "Triết học Mác – Lênin vai trò đời sống xã hội " làm đề tài tiểu luận Tiểu luận triết học CHƯƠNG KHÁI LƯỢC VỀ TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN 1.1 Sự đời triết học Mác – Lênin Triết học Mác – Lênin ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác – Lênin C.Mác, Ph.Ăngghen sáng lập vào kỷ thứ XIX, sau Lênin nhà Mác–xít khác phát triển thêm Triết học Mác – Lênin đời vào năm 40 kỉ XIX phát triển gắn chặt với thành tựu khoa học thực tiễn phong trào cách mạng công nhân Sự đời triết học Mác – Lênin cách mạng thực lịch sử tư tưởng loài người, lịch sử triết học Nhưng cách mạng bao hàm tính kế thừa, tiếp thu tất nhân tố tiên tiến tiến mà lịch sử tư tưởng loài người để lại trước hết: Tiền đề lý luận: Mác Ăngghen kế thừa toàn tinh hoa lý luận nhân loại từ cổ đại đến thời đại ông trực tiếp kinh tế - trị cổ điển Anh; CNXH không tưởng Pháp triết học cổ điển Đức Với kinh tế - trị cổ điển Anh, Mác Ăngghen kế thừa học thuyết giá trị A.Xmít Đ.Ricácđơ vận dụng vào phân tích kinh tế TBCN, nguồn gốc giá trị thặng dư Mác Ăngghen kế thừa Xanh Ximông, Phuriê luận điểm: cần đập tan nhà nước tư sản Với triết học cổ điển Đức, Mác, Ăngghen khắc phục vỏ tâm, thần bí triết học Hêghen kế thừa phương pháp biện chứng ông ta, đặt phương pháp biện chứng giới quan vật Đồng thời khắc phục tính siêu hình triết học Phoiơbắc, kế thừa CNDV nhân ông làm giàu chủ nghĩa vật phương pháp biện chứng Đồng thời chủ nghĩa vật, phương pháp biện chứng ông nâng lên chất Trên cớ sở đó, Mác Ăngghen sáng tạo nên chủ nghĩa vật biện chứng Tiền đề khoa học tự nhiên: Đó phát minh khoa học định luật bảo toàn vật chất vận động; định luật bảo toàn chuyển hoá lượng Hai phát minh khoa học chứng minh tính thống vật chất Tiểu luận triết học giới, đồng thời rằng, vật tượng giới nằm mối liên hệ tác động qua lại lẫn Thuyết tế bào; thuyết tiến hoá chứng minh thống mặt kết cấu sinh học giới hữu sinh; rằng, sống đa dạng phong phú loài sinh, động vật kết tiến hoá tự nhiên, lâu dài giới tự nhiên Những phát minh tạo điều kiện, tiền đề cho giới quan vật phương pháp biện chứng đời Như triết học Mác đời tất yếu lịch sử, tất nhiên phải có điều kiện chủ quan thơng minh, lòng u thương người lao động Mác Ăngghen Triết học Mác – Lênin hình thành dựa hệ thống quan điểm C.Mác, Ph.Ăngghen Lênin bổ sung sau Trong Ph.Ăngghen phát triển triết học Mác, thơng qua việc khái quát thành tựu khoa học phê phán lý thuyết triết học tâm, siêu hình quan niệm vật tầm thường người muốn trở thành người Mác-xít Với tác phẩm chủ yếu như: Chống Duyring, Biện chứng tự nhiên, Nguồn gốc gia đình, chế độ tư hữu nhà nước, Lúc vich Phơ bách cáo chung triết học cổ điển Đức, Ph.Ăngghen trình bày học thuyết Mác nói chung triết học Mác nói riêng dạng hệ thống lý luận Ngoài ý kiến bổ sung, giải thích Ph.Ăngghen sau Mác qua đời số luận điểm ông trước có ý nghĩa quan trọng việc phát triển học thuyết Mác Triết học Mác triết học vật Nhưng nhà sáng lập triết học không dừng lại chủ nghĩa vật kỉ 18 mà thiếu sót chủ yếu máy móc, siêu hình tâm xem xét tượng xã hội Các ông khắc phục thiếu sót ấy, đưa triết học tiến lên bước phát triển cách tiếp thu cách có phê phán thành triết học cổ điển Đức, phép biện chứng hệ thống triết học Hegel Tuy nhiên, phép biện chứng Hegel phép biện chứng tâm, vậy, nhà sáng lập Triết học Mác cải tạo nó, đặt lập trường Tiểu luận triết học vật Chính q trình cải tạo phép biện chứng tâm Hegel phát triển tiếp tục chủ nghĩa vật cũ, sở khái quát hoá thành tựu khoa học tự nhiên thực tiễn kỉ 19, Mác Ăngghen tạo triết học Triết học sau Lênin phát triển thêm trở thành Triết học Mác - Lênin Triết học Mác - Lênin triết học vật biện chứng triệt để Lênin hy vọng khắc phục thiếu sót chủ nghĩa vật trước Mác Trong Triết học Mác - Lênin, quan điểm vật tự nhiên xã hội, nguyên lý chủ nghĩa vật phép biện chứng gắn bó chặt chẽ với thành hệ thống lý luận thống 1.2 Đối tượng nghiên cứu, đặc điểm triết học Mác – Lênin 1.2.1 Đối tượng nghiên cứu Triết học Mác - Lênin Từ thời Phục hưng đến Cận đại, ngành khoa học tách khỏi triết học thành khoa học độc lập Các quy luật chung giới (tự nhiên, xã hội, tư duy) trở thành đối tượng nghiên cứu triết học Triết học khác với ngành khoa học cụ thể chức giới quan phương pháp luận Chính vậy, nói triết học khoa học giới quan phương pháp luận Vào năm 40 kỷ XIX, phát triển mạnh mẽ phương thức sản xuất tư chủ nghĩa loạt nước Tây Âu Anh, Pháp, Hà Lan, Italia, Đức v.v đưa đến lớn mạnh giai cấp vô sản Giai cấp vô sản trở thành lực lượng trị độc lập Mâu thuẫn giai cấp vô sản giai cấp tư sản trở nên gay gắt Cuộc đấu tranh giai cấp vô sản chống giai cấp tư sản trở nên thường xuyên mạnh mẽ hơn, đòi hỏi phải hướng dẫn lý luận cách mạng Đồng thời phát triển sản xuất tư chủ nghĩa thúc đẩy khoa học tự nhiên nửa đầu kỷ XIX phát triển, đạt nhiều thành tựu có tính chất cách mạng, làm lung lay quan điểm siêu hình thống trị tư nhà khoa học tự nhiên từ kỷ XVII – XVIII đến lúc Đặc biệt có phát minh khoa học tự nhiên có ý nghĩa Tiểu luận triết học lớn mặt triết học là: định luật bảo tồn chuyển hố lượng, học thuyết tế bào học thuyết tiến hố Trước đòi hỏi đấu tranh cách mạng giai cấp vô sản yêu cầu phát triển khoa học tự nhiên, triết học Mác đời Triết học Mác xác định rõ đối tượng nghiên cứu mình, phân biệt với đối tượng nghiên cứu khoa học cụ thể, chấm dứt quan niệm sai lầm đối tượng nghiên cứu triết học, cho rằng: Triết học khoa học khoa học Triết học Mác xác định đối tượng nghiên cứu triết học là: Tiếp tục giải vấn đề mối quan hệ tư tồn tại, ý thức vật chất lập trường vật; nghiên cứu quy luật chung tự nhiên, xã hội tư duy, từ định hướng cho hoạt động nhận thức, hoạt động thực tiễn người 1.2.2 Đặc điểm Triết học Mác - Lênin Do thực tiễn đấu tranh cách mạng giai cấp vô sản, thành tựu khoa học tự nhiên tư lý luận lĩnh vực triết học, kinh tế trị học lý luận chủ nghĩa xã hội tạo điều kiện tiền đề khách quan cho đời triết học Mác – Lênin Nhờ khái quát thành tựu khoa học tự nhiên đại, gắn với thực tiễn xã hội kế thừa, phát triển thành tựu tư lý luận lịch sử, triết học Mác — Lênin có đặc điểm bật sau đây: Thứ nhất, triết học Mác – Lênin có thống giới quan vật phương pháp biện chứng Điều nghĩa triết học Mác – Lênin thừa nhận chất giới vật chất, giới vật chất tồn độc lập, không phụ thuộc vào ý thức, mà thừa nhận thể giới vật chất vận động, phát triển không ngừng, vật, tượng giới vật chất quan hệ chặt chẽ với nhau, tác động, chuyển hố lẫn thơng qua xác định xu hướng vận động lên vật thể giới vật chất Thứ hai, triết học Mác – Lênin xây dựng quan điểm vật biện chứng lịch sử xã hội, làm cho chủ nghĩa vật trở thành toàn diện Tiểu luận triết học triệt để nhất, khắc phục tính chất tâm xã hội hệ thống triết học trước Các hệ thống triết học trước Mác, giải vấn đề xã hội đứng quan điểm tâm, không thừa nhận trình vận động phát triển xã hội tuân theo quy luật khách quan, không thừa nhận vai trò chủ thể lịch sử người, quần chúng nhân dân, không thừa nhận hoạt động sản xuất vật chất tảng toàn đời sống xã hội Họ cho trình xã hội lực lượng siêu tự nhiên định, ý muốn chủ quan cá nhân định Họ khơng tìm nguồn gốc trình xã hội điều kiện vật chất hoạt động người Điều làm cho người không nhận thức vai trò nhũng hoạt động sản xuất vật chất điều kiện vật chất cho hoạt động người, từ người khơng phát huy lực sáng tạo trình hoạt động Thứ ba, triết học Mác – Lênin xác định rõ đối tượng nghiên cứu triết học mối liên hệ chung, quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, xã hội tư duy, phân biệt với đổi tượng nghiên cứu khoa học cụ thể Nhờ khắc phục quan niệm sai lầm cho triết học khoa học khoa học, cách đắn mối quan hệ triết học khoa học cụ thể Triết học khoa học khoa học, không thay cho khoa học cụ thể, mà triết học phải dựa vào nghiên cứu khoa học cụ thể để xây dựng quan điểm lý luận mình, đồng thời quan điểm lý luận triết học lại sở phương pháp luận cho khoa học cụ thể Giữa triết học khoa học cụ thể không tách rời không thay cho nhau, mà quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho trình phát triển triết học khoa học cụ thể Thứ tư, triết học Mác – Lênin vũ khí tinh thần giai cấp công nhân, gắn với thực tiễn đấu tranh cách mạng giai cấp công nhân, đấu tranh giải phóng người khỏi chế độ người bóc lột người, xây dựng Tiểu luận triết học xã hội người có sống vật chất đầy đủ, sống tinh thần phong phú, thật công bằng, dân chủ văn minh Đây trình phát triển lâu dài phức tạp, nhiều vấn đề nảy sinh đòi hỏi phải khái quát mặt lý luận Triết học Mác – Lênin với tư cách hệ thống lý luận phản ánh thực tiễn đấu tranh phải không ngừng phát triển, phải bổ sung nội dung Vì triết học Mác – Lênin khơng có tính khoa học mà có tính cách mạng, tính nhân văn sâu sắc Nội dung triết học Mác – Lênin khẳng định cứng nhắc giáo điều, mà thường xuyên kiểm nghiệm, mài sắc qua thực tiễn Đây đặc điểm quan trọng đảm bảo cho triết học Mác – Lênin trường tồn sức sống ảnh hưởng sâu rộng đến đời sống xã hội Những đặc điểm triết học Mác — Lênin quy định phương pháp nghiên cứu môn học phải liên hệ thường xuyên với thực tiễn xã hội, với trình phát triển ngành khoa học đại với trình phát triển triết học lịch sử trào lưu triết học trênthế giới CHƯƠNG II VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 2.1 Vai trò giới quan phương pháp luận Triết học MácLênin Triết học nói chung triết học Mác – Lênin nói riêng đặt giải nhiều vấn đề đời sống xã hội như: tổng kết, đánh giá tri thức người; phê phán, xác định giá trị, truy tìm chân lý; phát triển tư lý luận; xác định vị trí vai trò người mối quan hệ với giới bên ngoài; xác định mục tiêu phương hướng hoạt động người v.v Trong số Tiểu luận triết học vẩn đề đây, trước hết phải kể đến vấn đề có tính đặc trưng triết học vấn đề giới quan phương pháp luận chung Thế giới quan toàn quan điểm, quan niệm người giới, thân người, mối quan hệ người giới xung quanh nhằm giải đáp vấn đề mục đích, ý nghĩa sống người Thế giới quan hình thành trình người sống, cải tạo giới phát triển nhận thức Mặt khác hoạt động thực tiễn nhận thức người cần thiết phải định hướng cách tự giác Thế giới quan đời đáp ứng yêu cầu Tuy nhiên có nhiều loại hình giới quan loại hình giới quan có tác động đến hoạt động người với mức độ khác Thế giới quan khoa học phản ánh quy luật vận động phát triển thực khách quan, phản ánh mối quan hệ người giới, vị trí người giới, giúp người xác định mục tiêu, phương hướng hoạt động, từ người điều chỉnh hoạt động phù hợp với quy luật khách quan, nhờ hoạt động người đạt hiệu cao Nhưng giới quan khoa học khơng hình thành cách tự phát Muốn hình thành giới quan khoa học phải có sở lý luận khoa học, mà lý luận tổng hợp tri thức khoa học, tổng kết kinh nghiệm lịch sử người Lý luận hệ thống triết học khoa học Triết học khoa học hạt nhân lý luận giới quan khoa học Trong lịch sử phát triển triết học tồn nhiều hệ thống triết học khác Căn vào cách giải vấn đề quan hệ tư tồn mà người ta phân chia lý thuyết triết học thành trường phái khác như: triết học tâm, triết học vật, triết học nhị nguyên, triết học bất khả tri, triết học khả tri v.v Triết học Mác – Lênin hình thức phát triển cao hợp lý triết học vật Những đặc điểm triết học Mác – Lênin, trình bày mục trên, phản ánh chất khoa học nhân văn triết học Mác – Lênin Như vậy, có sở để khẳng định rằng: Trong thời đại ngày nay, triết học Mác – Lênin thực đóng vai trò hạt Tiểu luận triết học nhân lý luận giới quan khoa học Thơng qua việc hình thành giới quan khoa học cho người, triết học Mác – Lênin tác động đến mặt đời sống xã hội Ngoài vai trò hạt nhân lý luận giới quan khoa học, triết học Mác – Lênin đóng vai trò phương pháp luận chung nhận thức khoa học hoạt động thực tiễn Phương pháp luận lý luận phương phập, hệ thống quan điểm, nguyên tắc xuất phát rút từ hệ thống lý luận để đạo người xây dựng, lựa chọn vận dụng phương pháp thích hợp hoạt động nhận thức thực tiễn Phương pháp luận định đến việc xác định phương pháp cụ thể thích hợp, từ ảnh hưởng đến kết hoạt động người Trên thực tế, thấy mục tiêu, phương hướng xác định phương pháp hoạt động không không đạt kết mong muốn Vì phải có phương pháp luận khoa học, tức phải có hệ thống nguyên tắc xuất phát phản ánh quy luật vận động vật hoạt động người Nhưng nguyên tắc đặt cách tùy tiện theo ý muốn túy chủ quan người, mà rút từ hệ thống lý luận Nếu hệ thống lý luận không phản ánh thực khách quan, chẳng hạn hệ thống triết học tâm, ngun tắc phương pháp luận rút từ nhũng nguyên tắc phù hợp Vậy, đắn hệ thống lý luận yếu tố đảm bảo cho đắn nguyên tắc phương pháp luận Triết học Mác – Lênin, có phép biện chứng vật hệ thống lý luận khoa học phản ánh quy luật khách quan vận động, phát triển tự nhiên, xã hội tư người Tính khoa học yếu tố định đảm bảo cho việc xác lập nguyên tắc phương pháp luận khoa học Thông qua việc cung cấp phương pháp luận khoa học làm sở để xác định phương pháp cụ thể, triết học Mác – Lênin thể vai trò đời sống xã hội Tuy nhiên không nên quan niệm rằng, triết học Mác – 10 Tiểu luận triết học Lênin giải vấn đề, nhân tố định hồn tồn đến hình thành ngun tắc phương pháp luận khoa học Triết học Mác – Lênin có thống chủ nghĩa vật phép biện chứng Mỗi quan điểm, nhận định triết học Mác – Lênin có thống quan điểm vật quan điểm biện chứng Do triết học Mác – Lênin vừa có vai trò giới quan, vừa có vai trò phương pháp luận khoa học 2.2 Vai trò triết học Mác – Lênin khoa học tự nhiên tư lý luận Triết học Mác – Lênin đời sở kế thừa nhân tố hợp lý trào lưu triết học lịch sử khái quát thành tựu khoa học tự nhiên đại Mặt khác, triết học Mác – Lênin lại có vai trò to lớn phát triển khoa học tự nhiên đại Vai trò thể chỗ: Triết học Mác – Lênin tổng hợp tồn tri thức nhân loại, có thành tựu khoa học tự nhiên xây dựng giới quan phương pháp luận khoa học, tìm quy luật vận động, phát triển nhận thức nói chung nhận thức khoa học tự nhiên nói riêng Trên sở triết học Mác – Lênin xây dựng giới quan phương pháp luận khoa học, giúp khoa học tự nhiên xác định vị trí phương hướng hoạt động mình, giải phóng khoa học tự nhiên khỏi ràng buộc giới quan phương pháp luận tâm, siêu hình, sai lầm hệ thống triết học lỗi thời Ph Ăngghen luận chứng vai trò triết học nói chung triết học vật biện chứng nói riêng khoa học tự nhiên tác phẩm Biện chứng tự nhiên, ông viết: “Những nhà khoa học tự nhiên tưởng họ khỏi triết học cách khơng để ý đến phỉ báng Nhưng khơng có tư họ khơng thể tiến lên bước muốn tư họ cần có phạm trù lơgic, mà phạm trù họ lấy cách khơng phê phán, lấy ý thức chung, thông thường người gọi có học thức, ý thức bị thống trị tàn tích hệ thống triết học 11 Tiểu luận triết học lỗi thời, lấy mảnh vụn giáo trình triết học bắt buộc trường đại học (đó khơng những quan điểm rời rạc, mà mớ hổn lộn ý kiến người thuộc trường phái khác nhau), lấy tác phẩm triết học đủ loại mà họ đọc cách khơng có hệ thống không phê phán – dù sao, lại, họ bị lệ thuộc vào triết học” Để khẳng định rõ vai trò triết học vật khoa học, Ăngghen viết tiếp: “Dù nhà khoa học tự nhiên có làm họ bị triết học chi phối, vấn đề chỗ họ muốn bị chi phối thứ triết học tồi tệ hợp mốt, hay họ muốn hướng dẫn hình thức tư lý luận dựa hiểu biết lịch sử tư tưởng thành tựu nó” Việc khắc phục khủng hoảng mặt giới quan khoa học tự nhiên đầu kỷ XX chứng thực tế, thể rõ vai trò triết học Mác – Lênin phát triển khoa học tự nhiên đại V.I Lênin phân tích phát triển khoa học tự nhiên đầu kỷ XX, nguyên nhân đưa đến khủng hoảng mặt giới quan khoa học tự nhiên thời kỳ là: Thứ nhất, phủ nhận tồn khách quan vật bên cảm giác, ý thức người; Thứ hai, không hiểu phép biện chứng vật mácxit, không phân biệt tính chất tương đối trĩnh nhận thức với biện chứng q trình nhận thức Từ đó, V.I Lênin khẳng định rằng: nhà khoa học tự nhiên không đứng vững lập trường giới quan vật biện chứng định rơi vào quan điểm tâm bị giới quan ngăn cản trình nghiên cứu tự nhiên mình, từ dẫn đến kết ngăn cản phát triển khoa học tự nhiên Muốn thúc đẩy khoa học tự nhiên phát triển nhà khoa học tự nhiên phải tự giác hoạt động theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng Triết học Mác – Lênin khơng có vai trò to lớn khoa học tự nhiên, mà có vai trò to lớn việc phát triển tư lý luận Tư trình vận động tư tưởng phản ánh thực khách quan biểu 12 Tiểu luận triết học tượng, khái niệm, phạm trù trừu tượng Tư người có nhiều trình độ khác nhau: có tư kinh nghiệm, tư lý luận, tư duy cảm, tư duy lý v.v Tư lý luận hình thức tư có tính hệ thống tính khái quát cao tư kinh nghiệm Tư lý luận có sẵn, tồn trước người, mà tư lý luận hình thành trình người hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức Ph Ăngghen viết: “Nhưng tư lý luận đặc tính bẩm sinh dạng lực người ta mà có thơi Năng lực cần phải phát triển hoàn thiện, muốn hồn thiện nay, khơng có cách khác nghiên cứu toàn triết học thòi trước” Ănghen viết: “tư lý luận mồi thời đại, có nghĩa thời đại chúng ta, sản phẩm lịch sử mang hình thức khác thời đại khác có nội dung khác Thế khoa học khác, khoa học tư khoa học lịch sử, khoa học phát triển lịch sử tư người” Như không nghiên cứu lịch sử triết học, đặc biệt không nghiên cứu triết học Mác – Lênin, có “phép biện chứng hình thức tư quan trọng khoa học tự nhiên đại” khơng thể hồn thiện lực tư người, hay nói khơng thể hỉnh thành tư lý luận Mà tư lý luận lại có vị trí đặc biệt quan trọng đời sống xã hội, Ăngghen nói: “Một dân tộc muốn đứng vững đỉnh cao khoa học khơng thể khơng có tư lý luận” Tóm lại, triết học Mác – Lênin cung cấp giới quan phương pháp luận khoa học cho nhận thức khoa học, tiền đề lý luận quan cho phát triển tư lý luận 2.3 Vai trò triết học Mác - Lênin q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam Ngày nay, đại hóa xu chung tất yếu nước phát triển lẫn nước phát triển Đối với nước phát triển, 13 Tiểu luận triết học đại hóa gắn chặt với q trình cơng nghiệp hóa đất nước Đó q trình làm cho xã hội chuyển biến từ xã hội truyền thống sang xã hội đại, làm biến đổi mặt xã hội tất lĩnh vực: kinh tế trị, xã hội Nước ta thuộc vào nhóm nước phát triển Do đó, để thực mục tiêu: dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh, khơng có đường khác phải CNH, HĐH đất nước Chính vậy, Đảng ta xác định: "Đây nhiệm vụ trọng tâm có tầm quan trọng hàng đầu thời gian tới" Nhưng để thực nhiệm vụ có tầm quan trọng hàng đầu đó, khơng thể khơng sử dụng thành tựu khoa học, kỹ thuật cơng nghệ Nói cách khác khoa học, kỹ thuật cơng nghệ có vai trò to lớn công CNH, HĐH đất nước Tuy nhiên, báo này, chúng tơi khơng có tham vọng làm sáng tỏ vai trò khoa học, kỹ thuật công nghệ mà muốn nêu lên số suy nghĩ vai trò triết học với tư cách khoa học công CNH, HĐH nước ta Trước hết, nói đến vai trò triết học thường nói đến vai trò giới quan phương pháp luận Vai trò giới quan triết học thể chỗ cung cấp cho cách lí giải giới vị trí người giới Như vậy, triết học cung cấp cho cách nhìn tổng quát giới nói chung xã hội lồi người nói riêng Tuy nhiên, lí luận, triết học không làm nhiệm vụ lý giải vấn đề giới nói chung xã hội lồi người nói riêng, mà sở lí giải ấy, trở thành định hướng cho người hành động Vì vậy, triết học khoa học giúp người có định hướng đắn hành động Lịch sử phát triển khoa học nhà khoa học, dù có tun bố hay khơng tun bố, chịu chi phối loại giới quan hay hệ thống quan điểm triết học định Nhờ đứng quan điểm triết học đắn, nhiều nhà khoa học đưa đoán thiên tài mà sau nhiều năm khoa học xác nhận 14 Tiểu luận triết học Chẳng hạn, nhờ có quan điểm vật biện chứng, F.Engen đưa nhiều đốn có giá trị tác phẩm "Biện chứng tự nhiên" hầu hết đốn khoa học tự nhiên xác nhận Hoặc vào cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX thành tựu bật vật lý học dẫn đến gọi "cuộc khủng hoảng khoa học tự nhiên" nguồn gốc nhận thức luận chủ nghĩa tâm "vật lý học" Nhưng nhờ giới quan vật biện chứng mà Lênin vạch thực chất khủng hoảng khoa học tự nhiên, đồng thời vạch cho nhà khoa học tự nhiên đường thoát khỏi khủng hoảng Trong thực tiễn xã hội, khó kể hết vai trò giới quan phương pháp luận to lớn triết học xã hội Thực tiễn lịch sử chứng minh nhiều hệ thống triết học đóng vai trò giới quan phương pháp luận cho cách mạng vĩ đại Từ kinh nghiệm lịch sử thực tế sống khẳng định có hệ thống quan điểm triết học đắn làm sở thân nghiệp CNH, HĐH tiến hành cách vững ổn định Cũng giai đoạn lịch sử, công CNH, HĐH, vai trò triết học thể chức giới quan phương pháp luận Nhưng thân chức giới quan phương pháp luận triết học không biểu cách chung chung thông qua quần chúng nhân dân lao động mà thể cách tập trung thông qua người làm nhiệm vụ hoạch định sách người đạo hoạt động thực tiễn Bởi cơng cơng nghiệp hóa đại hoá đất nước tiến hành nào, cách thức bước trước hết người làm công tác hoạch định sách người đạo hoạt động thực tiễn định Mặt khác, thân triết học lại loại lý luận tổng quát nhất, vai trò chủ yếu thể tầm đường lối, quan điểm hoạch định sách Do vậy, có tư triết học đắn người làm nhiệm vụ hoạch định sách đạo hoạt động thực tiễn 15 Tiểu luận triết học đưa quan điểm, bước biện pháp phù hợp q trình cơng nghiệp hóa đại hoá, đồng thời đạo việc thực chủ trương cách có hiệu Thực tiễn chủ thể, sách đem áp dụng thực tế có hai mặt: mặt tích cực mặt tiêu cực: vấn đề chỗ phải biết sử dụng tốt mặt tích cực đồng thời phải hạn chế mọt cách tối đa để chấp nhận hậu tiêu cực mức thấp Để làm điều cần có loạt sách kèm Vì vậy, muốn đưa sách hữu hiệu đòi hỏi người làm nhiệm vụ hoạch định sách phải có cách nhìn tồn diện lịch sử cụ thể mà muốn cách nhìn tồn diện lịch sử cụ thể cần có tư triết học đắn Tuy nhiên, nói hồn tồn khơng có nghĩa có tư triết học đắn người làm nhiệm vụ hoạch định sách đạo hoạt động thực tiễn đưa sách hữu hiệu Trái lại, theo tơi, tư triết học điều kiện cần để có sách hữu hiệu ngồi việc nắm vững quan điểm triết học, người làm công tác hoạch định sách đạo hoạt động thực tiễn cần có tinh thơng nghề nghiệp, am hiểu thực tiễn, đồng thời phải biết vận dụng cách nhuần nhuyễn quan điểm triết học vào cơng việc cụ thể Như vậy, vai trò triết học thể chức giới quan phương pháp luận đối, với công CNH, HĐH đất nước Nhưng thân chức giới quan phương pháp luận triết học lại chủ yếu thực thông qua người làm nhiệm vụ hoạch định sách đạo hoạt động thực tiễn Do đó, vai trò triết học thể chức giới quan phương pháp luận vai trò gián tiếp Nhưng, thân triết học khơng có vai trò gián tiếp mà có vai trò trực tiếp cơng cơng nghiện hóa, đại hóa Vậy vai trò trực tiếp triết học thể nào? 16 Tiểu luận triết học Như khẳng định, nước ta thuộc vào nhóm nước phát triển Sự nghiệp cơng nghiệp hóa đại hoá tiến hành sau loạt nước khu vực giới Đó khó khăn thiệt thòi lớn, đồng thời tạo cho thuận lợi định Cái thuận lợi thể trước hết chỗ thông qua kinh nghiệm thành công không thành công nước khu vực giới rút học bổ ích cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Nhiệm vụ triết học nghiên cứu kinh nghiệm nước để rút học bổ ích Kinh nghiệm số nước tiến hành CNH, HĐH khu vực xã hội phát triển lành mạnh từ đầu cần có quan điểm phát triển toàn diện mặt lành mạnh mặt khác đời sống xã hội Nếu khơng có quan điểm phát triển tồn diện, từ đầu trước sau phải giải hậu Thái Lan, trình CNH, HĐH, nhu cầu việc làm đời sống, Chính phủ Thái Lan dùng biện pháp để khuyến khích đầu tư nước ngồi, phát triển dịch vụ du lịch Nhờ kinh tế Thái Lan phát triển tương đối nhanh chóng Nhưng bên cạnh loạt vấn đề xã hội đặt cho Chính phủ Thái Lan phân hóa giàu nghèo ngày trầm trọng, vấn đề ô nhiễm môi trường, bệnh AIDS tệ nạn xã hội khác Lúc đầu nhà lãnh đạo Thái Lan tưởng người giàu sau giàu lên mức cần thiết họ nghĩ đến người nghèo phân hóa giàu nghèo không trở thành vấn đề xã hội Nhưng thực tế vậy, người giàu muốn giàu lên phân hóa giàu nghèo phải giải sách xã hội hợp lý, tự nguyện người giàu Bên cạnh đó, loạt vấn đề xã hội khác đòi hỏi Chính phủ Thái Lan phải có biện pháp cấp bách Chính vậy, năm tới, Chính phủ Thái Lan chủ trương giảm nhịp độ phát triển kinh tế để tập trung sức giải vấn để xã hội Theo chúng tôi, học Thái Lan 17 Tiểu luận triết học học tương tự nước khu vực giới có lẽ điều bổ ích trình CNH, HĐH đất nước Thực ra, nghiên cứu kinh nghiệm nước để rút học bổ ích cho nước ta nhiệm vụ nhiều ngành khoa học khác Nhưng học mà triết học rút học mang tính khái quát cao Khác vời khoa học khác, xuất phát từ việc nghiên cứu kinh nghiệm nước, triết học có nhiệm vụ phải rút chung tất yếu tất nước nhóm nước khu vực q trình CNH, HĐH Việc tìm chung tất yếu trình CNH, HĐH giúp cho khỏi mò mẫm, tránh vấp váp khơng cần thiết giải nhiệm vụ thân V.I.Lê nin rằng: Người bắt tay vào vấn đề riêng trước giải vấn đề chung, kẻ đó, bước đi, không tránh khỏi "vấp phải" vấn đề chung cách khơng tự giác Mà mù quáng vấp phải vấn đề trường hợp riêng, có nghĩa đưa sách đến chỗ có dao động tồi tệ hẳn tính nguyên tắc" Tuy nhiên, thân triết học không dừng lại việc nghiên cứu kinh nghiệm để rút chung, tất yếu trình CNH, HĐH mà xa nữa, tức nghiên cứu xem thân chung tất yếu áp dụng vào điều kiện Việt Nam nào? Nói cách khác, cần làm sáng tỏ mối quan hệ biện chứng phổ biến đặc thù trình CNH, HĐH Việt Nam Như vậy, vai trò trực tiếp triết học thể nhiệm vụ nghiên cứu kinh nghiệm nước khu vực giới tiến hành cơng nghiệp hóa đại hố nhằm rút chung tất yếu, đồng thời xem xem chung tất yếu áp dụng vào điều chỉnh cụ thể Việt Nam Song mục đích nghiên 18 Tiểu luận triết học cứu triết học để nghiên cứu mà nhằm phục vụ thực tiễn Vì vậy, vai trò trực tiếp triết học thể nhiệm vụ phản biện cho chủ trương, sách Đảng Nhà nước Điều có nghĩa từ nghiên cứu nhà triết học có nhiệm vụ góp tiếng nói phản biện cho chủ trương, sách Đảng Nhà nước, để sở Đảng Nhà nước có điều kiện đưa chủ trương sách hợp lý Thực ra, phản biện nhiệm vụ, chức ngành khoa học đường tìm chân lỹ Trong thời gian trước Đại hội VI, nhiều nguyên nhân khác nhau, triết học yếu tập trung làm nhiệm vụ thuyết minh trương, sách Đảng Nhà nước mà bỏ quên nhiệm vụ phản biện Kể từ Đại hội VI đến nay, với xu hướng đổi triết học bắt đầu không làm nhiệm vụ thuyết minh mà góp tiếng nói phản biện cho chủ trương, sách Đảng Nhà nước Tuy nhiên, điều kiện ngày nay, để thực thành công nghiệp CNH, HĐH, triết học có nhiều tiếng nói phản biện có hiệu Điều đó, theo chúng tối, phụ thuộc vào hai phía, phía nhà triết học lẫn phía Đảng Nhà nước Một mặt, để có tiếng nói phản biện nhờ giá trị, nhà triết học phải có cơng trình nghiêm túc có giá trị khoa học Mặt khác, Đảng Nhà nước phải có chế cho phép nhà triết học phát biểu thẳng thắn ý kiến, suy nghĩ mà khơng lo ngại vấn đề Tóm lại, công CNH, HĐH nước ta, triết học có vai trò định Sự nghiệp CNH - HĐH nước ta tiến hành nào, quy mơ nhịp độ điều phần tuỳ thuộc vào đóng góp triết học 19 Tiểu luận triết học KẾT LUẬN Nghiên cứu triết học cho hiểu Triết học hệ thống tri thức lý luận chung người giới; vị trí vai trò người giới Triết học đóng vai trò hạt nhân lý luận giới quan, giữ vai trò định hướng cho q trình củng cố phát triển giới quan cá nhân, cộng đồng người lịch sử Với chức giới quan phương pháp luận, triết học trở thành công cụ đắc lực hoạt động chế ngự thiên nhiên nghiệp giải phóng người lực lượng xã hội tiến Triết học Mác – Lênnin vậy, kế thừa phát triển thành tựu quan trọng tư triết học nhân loại Nó C.Mác Ph Ăngghen sáng tạo V.I.Lênin phát triển cách xuất sắc Đó chủ nghĩa vật biên chứng việc xem xét giới tự nhiên xem xét đời sống xã hội tư người Như Lênin nhận xét: “Là chủ nghĩa vật triết học hồn bị” “là cơng cụ nhận thức vĩ đại”, triết học Mác-Lênin sở triết học giới quan khoa học, nhân tố định hướng cho hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn, nguyên tắc xuất phát phương pháp luận Trong triết học Mác - Lênin, lý luận phương pháp thống hữu với Chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng phép biện chứng phép biện chứng vật Sự thống chủ nghĩa vật phép biện chứng làm cho chủ nghĩa vật trở nên triệt để, phép biện chứng trở thành lý luận khoa học; nhờ triết học mácxít có khả nhận thức đắn giới tự nhiên đời sống xã hội tư người Nắm vững triết học triết học Mác-Lênin không tiếp nhận giới quan đắn mà xác định phương pháp luận khoa học Nguyên tắc khách quan xem xét đòi hỏi phải biết phân tích cụ thể theo tinh thần biện chứng, đồng thời ngăn ngừa thái độ chủ quan tuỳ tiện việc vận dụng lý luận vào hoạt động thực tiễn 20 Tiểu luận triết học Việc phát triển xã hội Việt Nam lành mạnh, đại, giàu sắc dân tộc trách nhiệm nặng nề tư triết học, ý tưởng đổi đất nước, người tổ chức thực đổi Việt Nam theo mục tiêu giữ vững độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội thiết phải có tư lý luận, phương pháp luận khoa học Từ thành công 30 năm đổi vừa qua, khẳng định rằng, triết học Mác - Lênin có vai trò to lớn đặc biệt quan trọng tiến trình đổi tư lý luận trình đạo hoạt động thực tiễn Việt Nam DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình triết học Mác - Lênin Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2007 Nguyễn Hữu Vui, Lịch sử triết học Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2004 Lê Hữu Nghĩa Sức sống chủ nghĩa Mác - Lênin vận mệnh kỷ XXI V.I Lênin Toàn tập, t.15 Nxb Tiến bộ, Matxcơva, 1979, tr.437 http://philosophy.vass.gov.vn/nghien-cuu-theo-chuyen-de/Triet-hoc- Mac-Lenin/Suc-song-cua-triet-hoc-Mac-trong-xa-hoi-hien-dai-368.html http://philosophy.vass.gov.vn/nghien-cuu-theo-chuyen-de/Triet-hoc- Mac-Lenin/Vai-tro-cua-triet-hoc-Mac-Lenin-trong-doi-moi-tu-duy-ly-luan-oViet-Nam-hien-nay-323.html 21 Tiểu luận triết học MỤC LỤC 22 ... học khoa học khoa học, cách đắn mối quan hệ triết học khoa học cụ thể Triết học khoa học khoa học, không thay cho khoa học cụ thể, mà triết học phải dựa vào nghiên cứu khoa học cụ thể để xây... trào lưu triết học trênthế giới CHƯƠNG II VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 2.1 Vai trò giới quan phương pháp luận Triết học MácLênin Triết học nói chung triết học Mác – Lênin... sử người Lý luận hệ thống triết học khoa học Triết học khoa học hạt nhân lý luận giới quan khoa học Trong lịch sử phát triển triết học tồn nhiều hệ thống triết học khác Căn vào cách giải vấn đề