GDCD 6 CA NAM DA CHINH SUA.

Giáo án GDCD Lớp Ngày soạn: Ngày dạy: 6A: 6B: Tiết Bài 1: TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ A Mục tiêu học Kiến thức: Học sinh nắm biểu việc tự chăm sóc sức khoẻ? rèn luyện thân thể ý nghĩa nó? Kỹ năng: Học sinh biết tự đề kế hoạch luyện tập thể dục thể thao, biết quý trọng sức khoẻ thân người khác Thái độ: Học sinh có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn chăm sóc sức khoẻ cho thân B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề - Sắm vai C Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên chuẩn bị: tranh 1, giấy khổ lớn, m áy chiếu HS chuẩn bị: Xem truyện đọc SGK nội dung học trả lời câu hỏi phần gợi ý SGK D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: Vắng: Lớp 6A: Lớp 6B: II Kiểm tra cũ : kiểm tra chuẩn bị HS III Bài Đặt vấn đề: Cha ông ta thường nói: " Có sức khoẻ có tất cả, sức khoẻ quý vàng " Vậy sức khoẻ gì? Vì phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể thực việc cách nào? GV dẫn dắt vào Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức * HĐ1: GV cho HS tự kiểm tra vệ sinh cá nhân lẫn GV Gọi HS nhận xét vệ sinh bạn * HĐ2: Tìm hiểu nội dung truyện đọc GV Gọi Hs đọc truyện SGK GV Điều kì diệu đến với Minh GV:Ngơ Viết Dương Trường PTDT-NT Hướng Hoá Giáo án GDCD Lớp mùa hè vừa qua? GV Vì Minh có điều kì diệu ấy? GV Theo em sức khoẻ có cần cho người khơng? Vì sao? * HĐ3: Thảo luận nhóm GV chia HS thành nhóm thảo luận theo ND: - Muốn có SK tốt cần phải làm gì? HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung sau GV chốt lại GV Thế tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? Thế tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể biết giữ gìn vệ sinh cá * HĐ4: Tìm hiểu vai trò sức khoẻ nhân, ăn uống điều độ, GV Theo em sức khoẻ có ý nghĩa đối thường xuyên luyện tập thể với học tập? Lao động? Vui chơi giải trí? dục, chơi thể thao, tích cực phịng chữa bệnh, khơng hút thuốc dùng chất kích thích khác GV Giả sử ước điều sau, em chọn điều uớc nào? Vì sao? Ý nghĩa: - Giàu có sức khoẻ yếu, ăn không - Sức khoẻ vốn quý người ngon ngũ không yên ( Thà vơ mà ăn cơm hẩm, cịn đeo bệnh mà uống sâm - Sức khoẻ tốt giúp học tập, lao động có hiệu quả, nhung ) có sống lạc quan, vui - Quyền sang chức trọng bệnh tật tươi hạnh phúc ốm yếu - Cơ thể cường tráng, không bệnh tật, lao động hăng say, ăn ngon ngũ kỉ GV Hãy nêu hậu việc không rèn luyện tố ? sức khoẻ ( cho HS sắm vai ) * HĐ5:: Luyện tập - GV Yêu càu HS làm BT a, SGK trang - Nêu tác hại việc nghiện thuốc lá, uống rượu bia? GV:Ngô Viết Dương Trường PTDT-NT Hướng Hoá Giáo án GDCD Lớp Cách rèn luyện sức khoẻ IV Củng cố: - Muốn có suqức khoẻ tốt cần làm, cần tránh điều gì? V Dặn dị: - Sưu tầm ca dao t ục ngữ danh ngơn nói sức khoẻ - Làm tập lại SGK/5- Xem trước -Trả lời phần câu hỏi phần gợi ý SGK Ngày soạn: Ngày dạy: 6A: 6B: SIÊNG NĂNG - KIÊN TRÌ A Mục tiêu học Tiết Bài 2: Kiến thức: Giúp hs hiểu siêng năng, kiên trì, biểu siêng năng, kiên trì ý nghĩa Kỹ năng: Học sinh biết rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì học tập lao động Thái độ: Học sinh yêu thích lao động tâm thực nhiệm vụ, cơng việc có ích đề B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề C Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên chuẩn bị: SGK, SGV GDCD HS chuẩn bị: Xem trước nội dung học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: Vắng: Lớp 6A: Lớp 6B: II Kiểm tra cũ : GV:Ngô Viết Dương Trường PTDT-NT Hướng Hoá Giáo án GDCD Lớp Muốn có sức khoẻ tốt cần phải làm gì? Hãy kể vài việc làm chứng tỏ em biết chăm sóc sức khoẻ cho thân? III Bài Đặt vấn đề: Gv dẫn dắt từ cũ sang Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức * HĐ1: Tìm hiểu truyện đọc SGK hình thành khái niệm GV: Gọi Hs đọc truyện SGK Gv: Bác hồ sử dụng thứ tiếng nước ngồi? GV: Vì Bác nói nhiều thứ tiếng vậy? GV: Bác gặp khó khăn q trình tự học? GV: Bác khắc phục khó khăn nào? Gv: cách học Bác thể đức tính gì? Gv: Thế siêng năng? Thế siêng năng, kiên trì? - Siêng đức tính Gv: u cầu HS tìm hai ví dụ thể người, biểu siêng học tập lao động? cần cù, tự giác, miệt Gv: Trái với gì? Cho ví dụ? mài, làm việc thường xuyên đặn Gv: Giới thiệu quan niệm siêng Bác Hồ Gv: Thế kiên trì? Gv: Trái với kiên trì gì? Cho ví dụ? Gv: Nêu mối quan hệ siêng kiên trì? * HĐ2: Thảo luận nhóm GV chia HS thành nhóm thảo luận theo nội dung sau: Kể tên danh nhân mà nhờ có tính GV:Ngơ Viết Dương * Trái với siêng là: lười biếng, sống dựa dẫm, ỉ lại ăn bám - Kiên trì tâm làm đến dù có gặp khó khăn gian khổ * Trái với kiên trì là: nãn lịng, chống chán Trường PTDT-NT Hướng Hoá Giáo án GDCD Lớp siêng năng,kiên trì thành cơng xuất sắc nghiệp Kể vài việc làm chứng tỏ siêng năng, kiên trì Kể gương siêng ,kiên trì học tập Khi cần phải siêng năng,kiên trì? HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung sau GV chốt lại HĐ3: Luyện tập GV Hướng dẫn học sinh làm tập a, SGK/ * BT tình huống: Chuẩn bị cho Kiểm tra văn ngày mai, Tuấn ngồi ôn Nam Hải đến rủ đánh điện tử Nếu em Tuấn em làm gì? ( thời gian cho hs chơi sắm vai ) IV Củng cố: - Yêu cầu Hs khái quát nội dung tồn V Dặn dị: - Học c ủ theo nội dung tiết học - Làm tập b,c,d SGK/7 - Xem nội dung lại để tiết sau ta học Ngày soạn: Ngày dạy: 6A: 6B: Tiết Bài 2: SIÊNG NĂNG - KIÊN TRÌ A Mục tiêu học Kiến thức: Giúp hs hiểu ý nghĩa siêng năng, kiên trì cách rèn luyện Kỹ năng: Học sinh biết phân biệt đức tính siêng năng, kiên trì với lười GV:Ngơ Viết Dương Trường PTDT-NT Hướng Hố Giáo án GDCD Lớp biếng chống chán; biết phê phán biểu lười biếng nãn chí học tập, lao động Thái độ: Học sinh biết tôn trọng sản phẩm lao động, kiên trì, vượt khó học tập B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề C Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên chuẩn bị: SGK, SGV GDCD HS chuẩn bị: Sưu tầm gương siêng năng, kiên trì học tập D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: Vắng: Lớp 6A: Lớp 6B: II Kiểm tra cũ : Thế siêng năng, kiên trì ? Cho ví dụ? III Bài Đặt vấn đề: Gv dẫn dắt từ cũ sang Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức * HĐ1: Tìm biểu siêng năng, kiên trì GV: Chia lớp thành nhóm thảo luận theo nội dung sau: Tìm biểu siêng năng, kiên trì học tập 2.Tìm biểu siêng năng, kiên trì lao động Tìm biểu siêng năng, kiên trì lĩnh vực hoạt động xã hội khác HS; Thảo luận, nhận xét, bổ sung, GV chốt lại Gv: Tìm câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói siêng năng, kiên trì Ý nghĩa: Gv: yêu cầu Học sinh nhắc lại quan niệm - Siêng năng, kiên trì giúp Siêng Bác Hồ người thành công Gv: Vì phải Siêng năng, kiên trì ? lĩnh vực sống GV:Ngô Viết Dương Trường PTDT-NT Hướng Hoá Giáo án GDCD Lớp Gv: Nêu việc làm thể siêng năng, kiên trì thân kết cơng việc đó? Gv: Nêu việc làm thể lười biếng,chống chán thân hậu cơng việc đó? * HĐ2:Luyện tập- Rút cách rèn luyện Gv: Hướng dẩn học sinh làm tập b, c SGK/7 Làm tập Gv: Theo em cần làm để trở thành người siêng năng, kiên trì ? cách rèn luyện: - Phải cần cù tự giác làm việc không ngại khó ngại khổ,cụ thể: + Trong học tập: học chuyên cần, chăm học, làm bài,có kế hoạch học tập + Trong lao động: Chăm làm việc nhà, khơng ngại khó miệt mài với cơng việc + Trong hoạt động khác: ( kiên trì luyện tập TDTT, đáu tranh phịng chống TNXH, bảo vệ mơi trường ) IV Củng cố: - Vì phải siêng kiên trì? Cho ví dụ? V Dặn dị: - Học củ theo nội dung tiết học - Làm tập d SGK/7 - Xem nội dung " Tiết kiệm" GV:Ngô Viết Dương Trường PTDT-NT Hướng Hoá Giáo án GDCD Lớp Ngày soạn: Ngày dạy: 6A: 6B: Tiết Bài 3: TIẾT KIỆM A Mục tiêu học Kiến thức: Giúp hs hiểu tiết kiệm,cách tiết kiệm ý nghĩa Kỹ năng: Học sinh biết sống tiết kiệm, khơng xa hoa,lãng phí Thái độ: Học sinh thường xuyên có ý thức tiết kiệm mặt (thời gian,tiền của,đồ dùng,dụng cụ học tập,lao động ) B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề C Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên chuẩn bị: SGK, SGV GDCD 6, gương tiết kiệm HS chuẩn bị: Xem trước nội dung học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: Vắng: Lớp 6A: Lớp 6B: II Kiểm tra cũ : Vì phải siêng năng, kiên trì? Hãy tìm 5câu ca dao tục ngữ,danh ngơn nói siêng năng, kiên trì giải thích câu năm câu III Bài Đặt vấn đề: Nêu vài câu ca dao tục ngữ nói lên đức tính Tiết kiệm Triển khai bài: Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức * HĐ1: Phân tích truyện đọc SGK GV Gọi Hs đọc truyện SGK Gv: Thảo Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền khơng?Vì sao? GV:Thảo có suy nghĩ mẹ thưởng tiền? GV: Hà có suy nghĩ trước sau đến nhà Thảo? GV:Ngô Viết Dương Trường PTDT-NT Hướng Hoá Giáo án GDCD Lớp GV: Qua câu truyện đơi lúc em thấy giống Hà hay Thảo? Gv: Việc làm Thảo thể đức tính gì? * HĐ2: Tìm hiểu nội dung học Gv:Thế tiết kiệm? Gv:Chúng ta cần phải tiết kiệm gì? Cho ví dụ? Gv: Trái với tiết kiệm gì?Cho ví dụ Gv: Hãy phân tích tác hại keo kiệt, hà tiện? Gv: Vì cần phải tiết kiệm? * HĐ3: Cách thực hành tiết kiệm Gv: Chia lớp làm nhóm thảo luận theo nội dung sau: - N1: Tiết kiệm gia đình - N2: Tiết kiệm lớp - N3: Tiết kiệm trường - N4: Tiết kiệm xã hội HS thảo luận, trình bày, bổ sung sau gv nhận xét, chốt lại Gv: Mỗi HS cần thực hành tiết kiệm nào? Gv: Vì phải xa lánh lối sống đua địi? GV:Ngơ Viết Dương Thế tiết kiệm? - Tiết kiệm biết sử dụng mức, hợp lí cải vật chất, thời gian, sức lực người khác * Trái với tiết kiệm là: xa hoa, lãng phí, keo kiệt, hà tiện Ý nghĩa: - Tiết kiệm thể quý trọng sức lao động người khác - Làm giàu cho thân gia đình đất nước Học sinh phải rèn luyện thực hành tiết kiệm ntn? - Biết kiềm chế ham muốn thấp hèn - Xa lánh lối sống đua địi, chơi hoang phí - Sắp xếp việc làm khoa học tránh lãng phí thời gian - Tận dụng, bảo quản dụng cụ học tập, lao động Trường PTDT-NT Hướng Hoá Giáo án GDCD Lớp * HĐ4: Luyện tập GV: Hướng dẫn HS giải thích tục ngữ, danh ngơn Gv: Hướng dẫn HS làm tập a SGK/10 HS: Đọc truyện "chú heo rơ bốt" - Sử dụng điện nước hợp lí IV.Củng cố: - Yêu cầu Hs khái quát nội dung toàn V Dặn dò: - Học củ - Làm tập b,c,SGK/10 - Xem trước :”Lể Độ” trả lời thêo phần gợi ý SGK Ngày soạn: Ngày dạy: 6A: 6B: Tiết - Bài 4: LỄ ĐỘ A Mục tiêu học Kiến thức: Giúp hs hiểu lễ độ ý nghĩa Kỹ năng: Học sinh biết tự đánh giá hành vi thân kịp thời điều chỉnh hành vi Thái độ: Học sinh có ý thức thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người lớn tuổi với bạn bè B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề C Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên chuẩn bị: SGK, SGV GDCD 6, tranh ảnh HS chuẩn bị: Xem trước nội dung học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: Vắng: Lớp 6A: Lớp 6B: II Kiểm tra cũ : Thế tiết kiệm? Em thực hành tiết kiệm nào? Tìm hành vi trái với tiết kiệm, hậu nó? III Bài GV:Ngơ Viết Dương Trường PTDT-NT Hướng Hoá ... Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, máy chiếu Học sinh: Bài hát, ca dao,tục ngữ,danh ngôn theo chủ đề học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: Vắng: Lớp 6A: Lớp 6B: II Kiểm... Vì phải siêng năng, kiên trì? Hãy tìm 5câu ca dao tục ngữ,danh ngơn nói siêng năng, kiên trì giải thích câu năm câu III Bài Đặt vấn đề: Nêu vài câu ca dao tục ngữ nói lên đức tính Tiết kiệm Triển... sinh: Giáo viên chuẩn bị: SGK, SGV GDCD 6, gương tiết kiệm HS chuẩn bị: Xem trước nội dung học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: Vắng: Lớp 6A: Lớp 6B: II Kiểm tra cũ : Vì phải