Tuần 1 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô NHUNG

Trường Tiểu học số An Thủy TUẦN : Thứ ngày Năm học: 2018 -2019 Từ ngày: 27/ đến ngày: 31 / 8/ 2018 Buổi Tiết Môn Tên dạy Ghi Chào cờ Sáng Hai 27/8 Chiều Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Tiếng Việt Bài 1A – Em học sinh chăm (T1) Bài 1A – Em học sinh chăm (T2) Ôn tập số đến 100(T1) Bài 1A – Em học sinh chăm (T3) ÔLT Ôn luyện tiết 1( tuần 1) Bài 1, 2, 3, 4 3 Tiếng Việt Toán Tiếng Việt Bài 1B- Em biết thêm nhiều điều ( T 1) Ôn tập số đến 100(T2) Bài 1B - Em biết thêm nhiều điều ( T 2) Toán Số hạng – Tổng( T1) Tiếng Việt Bài 1B - Em biết thêm nhiều điều ( T 3) Sáng Ba 28/8 Chiều Sáng Tư 29/8 SHCM Chiều Tiếng Việt Bài 1C: Tự thuật em ( T1) Tiếng Việt ƠLT Tốn Bài 1C: Tự thuật em ( T2) Toán Tiếng Việt ÔLTV Đề - xi – mét (T1) Bài 1C: Tự thuật em ( T3) Ôn luyện tiết 2( tuần 1) Bài 7, 8,9,10 ÔLTV Đọc sách SHTT LVCĐ: Bài Sáng Năm 30/8 Chiều Ôn luyện tiết 2( tuần 1) Bài 5, 6, 7, Số hạng – Tổng ( T2) Sáng Sáu 31/8 Chiều Sinh hoạt lớp TUẦN GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung 2,4 Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 Thứ hai, ngày 27tháng năm 2018 BUỔI SÁNG: Tiếng Việt: BÀI 1A: EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ(T1) I.Mục tiêu *Kiến thức : Biết tự giới thiệu * Kĩ năng: Biết tự giới thiệu cách tự tin trước nhómvà tập thể lớp * Thái độ : Biết cách thể tính cách suy nghĩ * Năng lực:tự học, hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc II.Tài liệu PTDH: - Sách TLHDH III.Hoạt động học: - - Giáo viên giới thiệu học, tiết học - Giáo viên ghi bảng, hs viết vào - Đọc mục tiêu học - Chủ tịch hội đồng tự quản chia sẻ mục tiêu tiết học: - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm mục tiêu + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Nghe giới thiệu mục tiêu học Nghe thầy/cô giới thiệu mục tiêu học Quan sát ảnh, đọc mẫu Em quan sát ảnh đọc mẫu giới thiệu cho -Em bạn thay đọc mẫu giới thiệu bạn Bích -Hai bạn thay hỏi đáp thông tin bạn theo gợi ý: - Bạn tranh tên gì? - Bạn Bích sinh ngày nào? - Bạn Bích thích gì? - Bạn Bích muốn trở thành gì? - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - GV đọc mẫu giới thiệu bạn Lê Ngọc Bích - Biết ngày sinh, sở thích bạn Bích + PP: vấn đáp GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 3,4,5 Tự giới thiệu thân -Em đọc gợi ý cho( 2-3 lần) - Hoàn thành nội dung giớ thiệu thân theo gợi ý Em bạn thay giới thiệu thân Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Tự giới thiệu thân theo gợi ý + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Hỏi người thân Nơi sinh em Quê quán Địa địa phương em ở: Số điện thoại gia đình: ***** TIẾNG VIÊT: BÀI 1A EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ ( TIẾT 2) I Mục tiêu: *Kiến thức: Đọc trơi chảy lưu lốt, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ Biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật (bà cụ, cậu bé) *Kĩ năng: Hiểu: Nắn nót, nghuệch ngoạc,mải miết, thành tài.Hiểu ND: Chọn câu trả lời phù tài liệu học; qua hiểu nội dung bài:Ai kiên trì , mài sắt thành kim, chăm học thành tài *Thái độ: Có thái độ tích cực học tập cảm phục trước chăm chỉ, kiên trì bà cụ *Năng lực: Học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ cảm nhận nhân vật II.Tài liệu PTDH: - Sách TLHDH III Điều chỉnh hoạt động: Không điều chỉnh *HĐ 6:GV đọc cho hs nghe câu chuyện : Có cơng mài sắt, có ngày nên kim + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 *HĐ 7: Thay đọc từ ngữ lời giải nghĩa + Tiêu chí đánh giá: - Đánh giá mức độ hiểu nghĩa từ học sinh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời *HĐ 8: Nghe thầy cô đọc mẫu đọc theo - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng, trơi chảy lưu lốt Ngắt nghỉ hợp lý sau ý câu + PP:quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 9: Mỗi bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết + Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy lưu lốt; phân biệt giọng nhân vật: (người dẫn chuyện;Giọng cậu bé: ngạc nhiên Giọng bà cụ: ôn tồn, thong thả + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời ***** Tốn: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (T1) I.Mục tiêu: *KT- KN: Em thực được: Cách đọc, viết xếp thứ tự số đến 100 * Thái độ : Có thái độ kiên trì, cẩn thận, tích cực học tập * Năng lực: HS vận dụng tốt kiến thức học vào đọc, viết xếp thứ tự số đến 100 II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Các thẻ , BP - HS: ĐDHT III.Điều chỉnh hoạt động :Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh *Hoạt động 1: ( Theo tài liệu) - Đánh giá: + Nội dung đánh giá: - Học sinh nắm luật chơi, cách chơi biết so sánh số từ đến + PP: Quan sát trình + Kĩ thuật: Nhận xét lời *Hoạt động 2: ( Theo tài liệu) + Nội dung đánh giá: - Học sinh viết đọc số từ đến nhanh xác + PP: Quan sát trình + Kĩ thuật: Nhận xét lời * Hoạt động 3: ( Theo tài liệu) + Nội dung đánh giá: - Học sinh nắm dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự tăng dần từ 10 đến 100 - HS điền nhanh xác + PP: Quan sát GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 + Kĩ thuật: Nhận xét lời * Hoạt động 4: ( Theo tài liệu) + Nội dung đánh giá: - Học sinh nắm cách so sánh số có hai chữ số - Các số tròn chục có hai chữ số Các số có hai chữ số mà số chục số đơn vị - HS điền nhanh xác + PP: Quan sát trình + Kĩ thuật: Nhận xét lời V.Hoạt động ứng dụng; Thực theo sách HDH ******* BUỔI CHIỀU: TIẾNG VIỆT: BÀI 1A EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ ( TIẾT 3) I.Mục tiêu: * Kiến thức: HS hiểu từ * Kĩ năng: vận dụng hiểu biết làm tốt BT chọn từ phù hợp tranh nội dung cho trước *Thái độ: Yêu quý Tiếng Việt, tự hào phong phú ngơn ngữ nước * Năng lực: Phân tích ngơn ngữ HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, trôi chảy II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu học tập HĐ4 HS: SHD,vở III Điều chỉnh hoạt động: Không điều chỉnh * HĐ 2: ( theo tài liệu) - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy lưu lốt; phân biệt giọng nhân vật: (người dẫn chuyện;Giọng cậu bé: ngạc nhiên Giọng bà cụ: ôn tồn, thong thả + Phân vai thể giọng đọc nhân vật + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * HĐ 3: ( theo tài liệu) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: - Nắm nội dung tranh để điền từ cho phù hợp với tranh - Điền từ và, nhanh, - PP: đặt câu hỏi, vấn đáp - KT: Nhận xét lời * HĐ 4: ( theo tài liệu) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: - Nắm từ để điền từ cho phù hợp với nội dung cột - Điền từ và, nhanh, - PP: đặt câu hỏi, vấn đáp - KT: Nhận xét lời GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 V Hoạt động ứng dụng: Thực theo sách HDH - Tiêu chí đánh giá: - HS nêu Nơi sinh , quê quán, tên địa phương em ở, số điện thoại gia đình + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng ******* Ơn luyện Tốn: ƠN LUYỆN TUẦN 1( T1) I Mục tiêu: *KT- KN: Cách đọc, viết, so sánh xếp thứ tự số đến 100, biết thực giải tốn có lời văn * Thái độ : Có thái độ kiên trì, cẩn thận, tích cực học tập * Năng lực: HS vận dụng tốt kiến thức học vào đọc, viết, so sánh xếp thứ tự số đến 100 tính tốn giải toán II Tài liệu, phương tiện: Vở ôn luyện Toán 2, BP III Hoạt động học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) * Đánh giá: -Tiêu chí :Biết trao đổi cộng trừ số có chữ số -Phương pháp: Quan sátquá trình -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn HĐ 2: BT 1,2, 3a, ( Theo tài liệu) * Đánh giá: -Tiêu chí :Biết thực phép cộng số có hai chữ số (khơng nhớ), so sánh số có chữ số - Biết giải tốn có lời văn ( có phép cộng) - Phương pháp: PP quan sát trình, quan sát sản phẩm, Vấn đáp gợi mở, phương pháp viết -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn.N/x lời Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi người thân hồn thành phần vận dụng ******* Thứ ba, ngày 28tháng năm 2018 TIẾNG VIÊT: BÀI 1B EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI ( TIẾT 1) I.Mục tiêu: *Kiến thức : Hiểu kể chuyện * Kĩ năng: Kể câu chuyện theo thứ tự chuổi việc có đầu có cuối gắn với nhiều nhân vật * Thái độ : Có thái độ tích cực học tập; hiểu câu chuyện phải có ý nghĩa giáo dục ca ngợi điều * Năng lực:Kể câu chuyện rõ ràng rành mạch theo thứ tự tình tiết cho trước II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 III Điều chỉnh hoạt động: Không điều chỉnh *HĐ1: (thực theo tài liệu ) - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc lời gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện Có cơng mài sắt , có ngày nên kim - Kể lại cho bạn bè, thầy giáo nghe … lưu lốt, rõ ràng + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng *HĐ2: (thực theo tài liệu ) - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Kể ND đoạn câu chuyện, diễn đạt: biết kể lời mình; cách thể có tự nhiên khơng biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời V.Hoạt động ứng dụng: ****** Tốn: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( T2) I.Mục tiêu: *KT- KN: Em thực được: Cách đọc, viết , so sánh xếp thứ tự số đến 100 * Thái độ : Có thái độ kiên trì, cẩn thận, tích cực học tập * Năng lực: HS vận dụng tốt kiến thức học vào đọc, viết xếp thứ tự số đến 100 II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Các thẻ , BP - HS: ĐDHT III.Điều chỉnh hoạt động :Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh * HOẠT ĐỘNG 5: (thực theo tài liệu ) + Nội dung đánh giá: - Học sinh nắm cách tìm số liền trước số liền sau số nhanh xác + PP: Quan sát trình + Kĩ thuật: Nhận xét lời *Hoạt động 6: (thực theo tài liệu ) + Nội dung đánh giá: - Học sinh viết đọc số có hai chữ số theo mẫu nhanh xác + PP: Quan sát trình + Kĩ thuật: Nhận xét lời * Hoạt động 7: (thực theo tài liệu ) + Nội dung đánh giá: - Học sinh nắm đọc số phép tính cho sẵn biết chọn dấu < , > , = điền cho phù hợp - HS điền nhanh xác GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 + PP: Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời V.Hoạt động ứng dụng; Thực theo sách HDH + Nội dung đánh giá: - Học sinh nắm tuổi người gia đình biết xếp tuổi người gia đình theo thứ thự từ bé đến lớn - HS điền nhanh xác + PP: Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét lời TIẾNG VIÊT: BÀI 1B EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI ( TIẾT 2) I.Mục tiêu: * Kiến thức: Viết Chữ mẫu A từ Anh em thuận hòa * Kĩ năng: Viết đảm bảo quy trình, đẹp * Thái độ: HS viết cẩn thận, trình bày đẹp, có ý thức luyện viết chữ đẹp *Năng lực: Tự học Tự rèn luyện II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, Thẻ từ BT4, Chữ mẫu A từ Anh em thuận hòa HS: SHD,vở, bảng III Điều chỉnh hoạt động: Không điều chỉnh *Hoạt động 3: (theo tài liệu HD) + Tiêu chí đánh giá: - Nêu tên 9chữ cái: a,á, ớ, bê, xê , dê , đê, e, ê - Truyền điện nhanh, nói to, + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 4,5: (theo tài liệu HD) - Đánh giá: - Tiêu chí:+ Kĩ viết chữ hoa A quy trình ( nét) + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết lời nhận xét V.Hoạt động ứng dụng: ******* Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2018 Toán: BÀI 2: SỐ HẠNG – TỔNG (T1) I.Mục tiêu: *KT- KN: Em nhận biết tên gọi thành phần kết phép cộng * Thái độ : Có thái độ kiên trì, cẩn thận, tích cực học tập * Năng lực: HS vận dụng tốt kiến thức học vào gọi thành phần kết phép cộng, tính tốn giải toán II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Các thẻ , BP - HS: ĐDHT GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 III.Điều chỉnh hoạt động :Không điều chỉnh *Khởi động: - Ban học tập tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học Trò chơi “ Ai nhanh-ai đúng” TBHT phổ biến luật choi: nhóm đến góc học tập lấy thẻ số avf thẻ dấu cho Sau đó, ghép nhanh thẻ dấu thẻ số thành phép tính Nhóm nhanh ghép nhóm chiến thắng Thực chơi - Cả lớp tuyên dương nhóm chiến thắng - TBHT cho bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Đánh giá: + Nội dung đánh giá: - Học sinh nắm luật chơi, cách chơi biết ghép thẻ thành phép tính + PP: Quan sát trình + Kĩ thuật: Nhận xét lời A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 2.Tìm hiểu thành phần kết phép trừ -Em đọc kĩ phần nội dung HĐ2 sách HDH trang - Em xác định thành phần phép cộng Số số hạng? số tống? gọi tổng? - Em chia sẻ kết với bạn bên cạnh - Nhận xét cho bạn, thống câu trả lời - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét cho bạn, thống câu trả lời nhóm Nghe Thầy giáo hướng dẫn thành phần kết phép cộng + Nội dung đánh giá: - Học sinh biết tên gọi thành phần kết phép cộng + PP: Quan sát trình + Kĩ thuật: Nhận xét lời 3.Tìm thành phần phép tính -Em đọc kĩ yêu cầu HĐ sách HDH trang GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 - Em nêu số hạng, tổng phép cộng cho - Em chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh - Nhận xét cho bạn, thống câu trả lời Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời Nhận xét cho bạn, thống câu trả lời nhóm + Nội dung đánh giá: - Học sinh nêu tên gọi thành phần kết phép cộng + PP: Quan sát trình + Kĩ thuật: Nhận xét lời *CTHĐTQ ổ chức cho bạn chia sẻ nội dung - Số hạng đứng vị trí phép cộng? - Tổng đứng vị trí phép cộng? - Bạn nêu số hạng tổng phép cộng cho C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG + Nội dung đánh giá: - Học sinh nêu : Số hạng đứng vị trí phép cộng? - Tổng đứng vị trí phép cộng? - Bạn nêu số hạng tổng phép cộng cho + PP: Quan sát trình + Kĩ thuật: Nhận xét lời ******* TIẾNG VIÊT: BÀI 1B EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI ( TIẾT 3) I.Mục tiêu: * Kiến thức: Nghe- viết đoạn văn * Kĩ năng: Viết đảm bảo quy trình, đẹp ; Viết từ dễ sai theo phương ngữ * Thái độ: HS viết cẩn thận, trình bày đẹp, có ý thức luyện viết chữ đẹp * Năng lực: Tự học Tự rèn luyện II.CII.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, PHT cho BT HĐTH HS: SHD,vở III Điều chỉnh hoạt động :Không điều chỉnh *Hoạt động 1: (theo tài liệu HD) - Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm được, tên bạn tranh theo thứ twj bảng chữ - PP: quan sát, vấn đáp GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 - KT: Nhận xét lời, *HĐ 2, 3: Nghe – viết tả (theo tài liệu HD) + Tiêu chí đánh giá: - Kĩ viết tả học sinh - Viết xác từ khó: sắt,sẽ, Giống, thành - Viết đảm bảo tốc độ , tả, trình bày đẹp :+ HS tìm được, từ ngữ viết +Nắm dược quy luật tả viết c, k - + PP:quan sát, vấn đáp - + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời V.Hoạt động ứng dụng: Thực theo sách HDH - Tiêu chí đánh giá: - HS kể câu chuyện Có cơng mài sắt , có ngày nên kim Đọc thuộc lòng bảng chữ cací em vừa học cho người thân nghe + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng ******* Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2018 Dạy vào chiều thứ TIẾNG VIÊT: BÀI 1C TỰ THUẬT CỦA EM ( TIẾT 1) I Mục tiêu: *KT- KN: Đọc – hiểu Tự thuật * Thái độ : Có thái độ tích cực học tập Biết tự thuật thân * Năng lực: rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu Biết tự thuật thân, giới thiệu bạn II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD , máy tính, máy chiếu - HS: SHD III Điều chỉnh hoạt động :Không điều chỉnh *HĐ 1,2:( theo tài liệu) + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng *HĐ 3,4:( theo tài liệu) - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - Đánh giá mức độ hiểu nghĩa từ học sinh Đọc đúng, trơi chảy lư lốt Ngắt nghỉ hợp lý sau ý câu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời *HĐ 5:( theo tài liệu) Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 - Câu 1: Em biết điều bạn Thanh Hà: Họ tên, Nam hay nữ, ngày sinh, nơi sinh, quê quán, nơi nay, học sinh lớp trường *HĐ 6,7 :( theo tài liệu) Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Tự giới thiệu thân trước nhóm theo gợi ý Nói người bạn ngồi cạnh nhóm + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng ******* TIẾNG VIÊT: BÀI 1C TỰ THUẬT CỦA EM ( TIẾT 2) I.Mục tiêu: * Kiến thức: Thuộc bảng chữ từ gờ đến Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/ n; từ chứa tiếng có vần an/ ang.Nghe- viết đoạn văn * Kĩ năng: HS nắm quy tắc tả.Viết đảm bảo quy trình, đẹp ; Viết từ dễ sai theo phương ngữ * Thái độ: HS viết cẩn thận, trình bày đẹp, có ý thức luyện viết chữ đẹp * Năng lực: Tự học Tự rèn luyện II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, PHT cho BT HĐCB,BT HĐTH HS: SHD,vở III Điều chỉnh hoạt động :Không điều chỉnh *HĐ :( theo tài liệu) + Tiêu chí đánh giá: - Viết tên 10 chữ cái: giê, hát, i, ca,e-lờ, em – mờ, en-nờ, o, ô, - + PP:quan sát, vấn đáp - + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời *HĐ :( theo tài liệu) - Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm bạn mang tên loài hoa, củ, viết tên bạn theo thứtự bảng chữ - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Nhận xét lời, *HĐ 2, 3: Nghe – viết tả (theo tài liệu HD) + Tiêu chí đánh giá:- Kĩ viết tả học sinh - Viết xác từ khó: trong, hồng,hành, - Viết đảm bảo tốc độ , tả, trình bày đẹp - Chọn l hay n, an hay ang điiền vào chỗ trống thích hợp - + PP:quan sát, vấn đáp - + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời V.Hoạt động ứng dụng: ******* GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Ơn luyện Tốn: Năm học: 2018 -2019 ÔN LUYỆN TUẦN 1( T2) I Mục tiêu: *KT- KN: Cách đọc, viết, so sánh xếp thứ tự số đến 100, biết thực giải tốn có lời văn * Thái độ : Có thái độ kiên trì, cẩn thận, tích cực học tập * Năng lực: HS vận dụng tốt kiến thức học vào đọc, viết, so sánh xếp thứ tự số đến 100 tính tốn giải tốn II Tài liệu, phương tiện: Vở ơn luyện Tốn 2, BP III Hoạt động học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) * Đánh giá: -Tiêu chí :Biết trao đổi cộng trừ số có chữ số -Phương pháp: Quan sátquá trình -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn HĐ 2: BT 5,6, 7a, ( Theo tài liệu) * Đánh giá: -Tiêu chí :Biết thực phép cộng số có hai chữ số (khơng nhớ), so sánh số có chữ số - Biết giải tốn có lời văn ( có phép trừ) - Phương pháp: PP quan sát trình, quan sát sản phẩm, Vấn đáp gợi mở, phương pháp viết -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn.N/x lời Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi người thân hồn thành phần vận dụng ******* Thời khóa biểu chiều thứ dạy vào sáng thứ Toán: BÀI 2: SỐ HẠNG – TỔNG (T2) I.Mục tiêu: *KT- KN: HS nắm tên gọi thành phần kết phép cộng * Thái độ : Có thái độ kiên trì, cẩn thận, tích cực học tập * Năng lực: HS vận dụng tốt kiến thức học vào gọi thành phần kết phép cộng, tính tốn giải toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH, III Điều chỉnh hoạt động 1.Điều chỉnh hoạt động lô gô: - Tất tập HS hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ nhóm chia sẻ trước lớp HĐ : BT 1, 2,3,4 - Đánh giá : Nội dung : - Biết cách đặt tính cách thực phép tính cộng - Biết giải tốn phép tính cộng - PP : Quan sát, vấn đáp GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập IV Hoạt động ứng dụng; Thực theo sách HDH ******* Thứ sáu, ngày 31 tháng năm 2018 TOÁN: BÀI ĐỀ - XI - MÉT ( TIẾT 1) I.Mục tiêu: *KT- KN: HS nhận biết đề - xi – mét đơn vị đo độ dài; đề - xi – mét viết tắt dm Ghi nhớ 1dm = 10 cm HS ước lượng vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm * Thái độ : Có thái độ kiên trì, cẩn thận, tích cực học tập * Năng lực: HS vận dụng tốt kiến thức học tính tốn vẽ đoạn thẳng coa độ dài dm II.Chuẩn bị ĐD DH: - Các băng giấy, thước có vạch chia cm, thể 12cm, 1dm, 5cm, 5dm III Điều chỉnh hoạt động 1.Điều chỉnh hoạt động lô gô: - Tất tập HS hoạt động cá nhân, cặp đơi, chia sẻ nhóm chia sẻ trước lớp HĐ 1, ( Theo tài liệu) + Nội dung đánh giá: - Học sinh biết cách đo độ dài băng giấy viết số đo tương ứng - HS nắm đề - xi – mét đơn vị đo độ dài, đề - xi – mét viết tắt dm, 1dm = 10 cm + PP: Quan sát trình + Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐ ( Theo tài liệu) + Nội dung đánh giá: - Học sinh nắm luật chơi, cách chơi biết chọn thẻ thích hợp xếp hình tương ứng + PP: Quan sát trình + Kĩ thuật: Nhận xét lời IV Hoạt động ứng dụng; Thực theo sách HDH ******* TIẾNG VIÊT: BÀI 1C TỰ THUẬT CỦA EM ( TIẾT 3) I.Mục tiêu: *Kiến thức : Hiểu kể chuyện * Kĩ năng: Kể câu chuyện theo thứ tự chuổi việc có đầu có cuối gắn với nhiều nhân vật theo tranh nội dung cho trước * Thái độ : Có thái độ tích cực học tập; hiểu câu chuyện phải có ý nghĩa giáo dục ca ngợi điều đó.( Ca ngợi thơng minh tài trí thần đồng : Lương Thế Vinh.) * Năng lực:Kể câu chuyện rõ ràng rành mạch theo thứ tự tình tiết cho trước.Phát triển ngơn ngữ GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD III Điều chỉnh hoạt động: Không điều chỉnh *HĐ4: (thực theo tài liệu ) - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Kể ND đoạn câu chuyện, diễn đạt: biết kể lời mình; cách thể có tự nhiên khơng biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời V.Hoạt động ứng dụng: ****** Ô.L.T Việt: ÔN LUYỆN TIẾT TUẦN I.Mục tiêu: *KT- KN: Biết xếp từ theo trình tự ABC.Viết từ chứa tiếng bắt đầu c/k.Viết lời tự giới thiệu * Kĩ năng: HS nắm quy tắc tả.Viết lời tự giới thiệu * Thái độ: HS viết cẩn thận, trình bày đẹp, viết tả * Năng lực: Tự học Tự rèn luyện II Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, III Hoạt động học: HĐ 1: BT 6,7,8,9,10( Theo tài liệu) + Tiêu chí đánh giá: Biết xếp từ theo trình tự ABC -Viết từ chứa tiếng bắt đầu c/k -Viết lời tự giới thiệu - + PP:quan sát, vấn đáp - + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời V.Hoạt động ứng dụng: -Thực theo sách hướng dẫn ****** BUỔI CHIỀU: Ô.L.T Việt: LUYỆN VIẾT BÀI I.Mục tiêu: * Kiến thức: Viết Chữ mẫu A Biết viết từ, câu ứng dụng luyện chữ * Kĩ năng: Viết đảm bảo quy trình, đẹp * Thái độ: HS viết cẩn thận, trình bày đẹp, có ý thức luyện viết chữ đẹp *Năng lực: Tự học Tự rèn luyện II Đồ Dùng dạy học: -Bảng phụ, vở, chữ mẫu: III.Các HĐDH : A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 1.Hướng dẫn viết chữ hoa A :GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét chữ A GV: Chữ A có nét: nét móc ngược trái xiên cao ly, rộng nét móc ngược phải GV viết mẫu, nêu QT viết: A Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa *Hướng dẫn viết từ Anh câu ứng dụng: Anh hùng Lao động Nguyễn Thị Suốt Giới thiệu từ ứng dụng Giải thích nghĩa từ vựng Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết từ, câu Những chữ cao 2, ly; chữ cao ly; chữ coa 1,5 ly? GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ chữ nửa chữ o, k/c chữ ghi tiếng 1con chữ o Cho HS viết bảng Anh - GV sửa sai - Đánh giá: - Tiêu chí:+ HS nắm chữ hoa A quy trình ( nét) + Biết cách viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết Luyện viết HS Nêu yêu cầu viết tư ngồi viết GV Cho học sinh viết viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn thu số chấm, nhận xét - Đánh giá: - Tiêu chí:+ Kĩ viết chữ hoa A quy trình ( nét) + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết lời nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nhận xét Luyện viết chữ nghiêng ****** H§TT: I.Mục tiêu sinh hoạt lớp GV: Nguyn Th Tuyt Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2018 -2019 -Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua -Bình bÇu ban Hội đồng tự quản ban lớp -ề phơng hớng tuần tới II Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt đéng tn qua Việc : HS nêu tình HĐ tuần qua Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Vic 3: NT nhận xét hoạt động tun qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp HĐ2: Bỡnh bầu ban Hi ng t qun ban cđa líp (Có đại diện cha mẹ HS) Việc : HS bình bầu Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: Các ban mắt nhn nhim v * HĐ3: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: Vic 2:HS gúp ý b sung Việc 3: GV bổ sung * Đánh giá: -Tiêu chớ: -ỏnh giá c tình hình hoạt ộng tuần qua -Bình bÇu ban Hội đồng tự quản ban lớp -ề phơng hớng tuần tới - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập 3.Sinh ho¹t văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn sân múa lại số ca múa hát tập thể trờng GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy -GV dặn dò, nhắc hs thực tốt luật giao thông ******* GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung Năm học: 2018 -2019 ...Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2 018 -2 019 Thứ hai, ngày 27tháng năm 2 018 BUỔI SÁNG: Tiếng Việt: BÀI 1A: EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ(T1) I.Mục tiêu *Kiến thức : Biết tự giới thiệu * Kĩ năng: Biết... Tuyết Nhung Trường Tiểu học số An Thủy Năm học: 2 018 -2 019 - Câu 1: Em biết điều bạn Thanh Hà: Họ tên, Nam hay nữ, ngày sinh, nơi sinh, quê quán, nơi nay, học sinh lớp trường *HĐ 6,7 :( theo tài... Thủy Năm học: 2 018 -2 019 - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập IV Hoạt động ứng dụng; Thực theo sách HDH ******* Thứ sáu, ngày 31 tháng năm 2 018 TOÁN: BÀI ĐỀ - XI - MÉT ( TIẾT 1) I.Mục