Tuần 1 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô tâm

GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 Thứ hai ngày 27 tháng năm 2018 Toán: Tiết học đầu tiêN I/Muùc tieõu : Giúp H: - Tạo không khÝ vui vỴ líp, gióp H tù giíi thiƯu Bớc đầu làm quen với SGK, đồ dựng học tập hoạt động học toán -Sử dụng thành thạo sgk đồ dùng học toán - Giáo dục H ý thức học toán II/Đồ dựng dạy học:Sách Toán 1.Bộ đồ dựng học Toán lớp H III/Các hoạt động dạy học: Hot ng 1,2,4: Hướng dẫn hs sử dụng sách toán Hướng dẫn hs làm quen với số hoạt động học tập toán lớp Giới thiệu đồ dùng học toán - Gv cho Hs xem sách toán - Gv hướng dẫn Hs lấy sách toán hướng dẫn Hs mở sách đến trang có Tiết học đàu tiên - Gv giới thiệu ngắn gọn sách toán Cho Hs thực hành gấp , mở sách hướng dẫn hs giữ gìn sách - Hd hoạt động có sách - Giới thiệu đồ dùng học tập, tác dụng cho mở đóng cất cách bảo quản đồ dùng Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Nhận biết sách toán +Biết cấu tạo sách việc phải làm tiết học +Nhận biết yêu cầu sử dụng đồ dùng - Phương pháp đánh giá: quan sát trình,vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa nhận biết mục sgk + nhận xét lời hs lúng túng Hoạt động 3: giới thiệu với hs yêu cầu cần đạt sau hc toỏn - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số (nêu ví dụ) - Làm tính cộng, tính trừ( nêu ví dụ) - Nhìn tranh nêu đợc toán nêu phép tính giải toán (nêu ví dụ) - Biết giải toán(nêu ví dụ) - Biết đo độ dài (nêu ví dụ); Biết hôm ngày thứ mấy, ngày (nêu ví dụ); Biết xem lịch ngày *Đặc biệt, biết cách học tập làm việc, biết cáh nêu suy nghĩ em lời (nêu ví dụ) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Nhận biết yêu cầu trọng tâm - Phương pháp đánh giá: quan sát trình - Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa hiểu GV: Phm Th T Tõm GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 1: TIẾNG ( Tiết 1,2) ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 57) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng - Học lời ca Bác + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, - thuộc lời ca vè Bác - Biết nói to, nhỏ, nhẩm, thầm cách vỗ tay tiếng + Phương pháp quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn hs chưa thuộc hiểu thao tác to nhỏ nhầm thầm Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 2: Viết - dùng đồ vật thay cho cacs tiếng - học cách vẽ mơ hình + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết tiếng thay vật Biết câu thứ thứ hai có vật thay - biết cách vẽ vẽ mơ hình + Phương pháp :quan sát, vấn đáp,viết + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn hs chưa hiểu tiếng thay vật chưa nhận biết điểm mơ hình hình vng, tròn, tam giác nhận xét lời ( hỗ trợ hs lúng túng chưa trả lòi câu 1,2 có tiếng) nhận xét vit GV: Phm Th T Tõm Năm GIáO áN TUầN häc: 2018 - 2019 Thứ ba ngày 28 tháng năm 2018 TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( Tiết 3,4) TIẾNG VIỆT: Việc 3: Đọc - Đọc bảng lớp - Đọc sách Học đồng dao + Tiêu chí đánh giá: - Đọc lời ca mơ hình việc 1, việc - Đọc lời ca mơ hình SGK - Học thuộc lời ca đồng dao + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn nhứng hs chưa thuộc nhận xét lời , trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 4: Viết - viết mô hình bảng - viết mơ hình tả + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng giáo viên đọc ghi tiếng mơ hình vào - Viết mơ hình ,cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp :viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: nhận xét viết, ghi chộp ngn, nhn xột bng li Toán: Nhiều hơn, GV: Phm Th T Tõm GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 I/Muùc tieõu : -So sánh số lợng hai nhóm đồ vật Biết sử dụng từ nhiều hơn, để so sánh số lợng hai nhóm đồ vật - Hiu nhiu hn, ớt hn - Giáo dục H yêu thích môn häc - Rèn luyện lực so sánh nhiều ớt hn nhỡn cỏc vt II/Đồ dùng dạy học: B dựng toỏn lp III/Các hoạt động dạy học: Hot ng 1: So sánh số lợng cốc thìa - Nói: Cô có số thìa, số cốc giáo viên đặt cốc lên bàn thìa lên bàn - Yêu cầu H t cốc thìa - Còn cốc thìa không? - Khi đặt vào cốc thìa cốc cha có thìa ta nói số cốc nhiều số thìa - Khi đặt cốc thìa không thìa để đặt vào cốc lại, ta nói sồ thìa số cốc Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá: +Nhận biết số cốc thìa +Biết đặt thìa cốc +Nhận biết cốc nhiều thìa thìa cốc - Phương pháp đánh giá: quan sát trình,vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa nhận biết số cốc nhiều thìa thìa cốc +Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng Hoạt động 2: So s¸nh sè chai vµ sè nót chai QUAN SÁT SGK - Nèi mét chiÕc chai víi mét chiÕc nót vµ hỏi: Các em thấy chai hay nút chai thừa ra? - Khi ®ã ta nãi “ Sè nót chai nhiều số chai - Hỏi tiếp: Có đủ chai ®Ĩ nèi mét chiÕc chai víi chØ mét nót chai hay không? - Khi ta nói Số chai số nút chai - Nêu tiếp: số nút chai nhiều số chai số chai Ýt h¬n sè nót chai” Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá: +Nhận biết số chai nắp Từ so sánh nắp nhiều chai hai nắp - Phương pháp đánh giá: quan sát trình, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa hiểu +Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng Hoạt động 3: trò chơi cho hs thi đua nêu nhan nhóm có số bạn trai nhiều số bạn gái bạn gái bạn trai Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + so sánh - Phương pháp đánh giá: quan sát trình, vấn đáp GV: Phạm Th T Tõm GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 - Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa hiểu +tôn vinh học tập LUYỆN VIẾT : TUẦN ( Tiết 1) Mục tiêu : - Nhận biết nét ,gọi tên - Viết đúng, đẹp -Yêu thích chữ viết -Rèn luyện lực viết xác, cẩn thận Đồ dùng dạy học :- Vở luyện viết Hoạt động dạy học : HĐ 1,2,3,4 : Viết nét thẳng, nét ngang, nét xiên phải, nét xiên trái - Hs quan sát lại nét - Nhận biết độ cao, rộng nét - Biết điểm toạ độ điểm bắt đàu điểm kết thúc Viết nét Đánh giá : - Tiêu chí :+ Đọc tên gọi nét +Nắm cao ô ly rộng ô ly(nét ngang, xiên phải, xiên trái) + Trình bày đúng, đẹp, rõ ràng - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp, viết - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa nắm điểm toạ độ, đặt câu hỏi nhận xét viết GV: Phạm Thị Tố Tâm GI¸O áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 LUYN VIT : TUẦN ( Tiết 2) Mục tiêu : - Nhận biết nét ,gọi tên - Viết đúng, đẹp -Yêu thích chữ viết -Rèn luyện lực viết xác, cẩn thận Đồ dùng dạy học :- Vở luyện viết Hoạt động dạy học : HĐ 1,2,3,4 : Viết nét móc xi, móc ngược, móc đầu - Hs quan sát lại nét - Nhận biết độ cao, rộng nét - Biết điểm toạ độ điểm bắt đàu điểm kết thúc Viết nét Đánh giá : - Tiêu chí :+ Đọc tên gọi nét +Nắm cao ly rộng ly(nét móc xi, móc ngược) + Trình bày đúng, đẹp, rõ ràng - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp, viết - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa nắm điểm toạ độ, đặt câu hỏi nhận xét viết ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 1) Mục tiêu : - Nhận biết hình vng, hình tròn, hình tam giác Biết so sánh hai nhóm đồ vật cách nối tương ứng Ghép hình biết thành hình - Nhận biết , tơ hình đẹp -u thích học tốn - Rèn luyện lực phán đốn, trình bày lưu lốt, nhận biết nhanh Đồ dùng dạy học :- Vở ơn luyện tốn Hoạt động dạy học : HĐ1,2,3,4: ( theo tài liệu) Tô màu - Tô màu vật loại với - tơ màu hình đồng dạng Đánh giá : - Tiêu chí :+Biết tơ màu vào vật giống GV: Phạm Thị Tố Tâm GI¸O áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 + Quan sát nhận biết hình học + Tơ màu vào hình theo u cầu + Trình bày đẹp - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa tô màu theo yêu cầu tập Đặt câu hỏi để nhận dạng hình TIẾNG VIỆT: Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2018 TIẾNG KHÁC GIỐNG NHAU ( Tiết 5,6) ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 76) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng - Đọc lời ca Bác tìm tiếng giống có mơ hình + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, - tìm tiếng ( đẹp- nhất) giống + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn hs chưa đọc rõ chưa nhận biết tiếng giống Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 2: Viết - Tìm cách ghi lại tiếng giống - vẽ mơ hình ghi lại tiếng giống câu + Tiêu chí đánh giá: - Viết tiếng mơ hình Biết câu thứ thứ hai có tiếng giống ghi lại tiếng giống kí hiệu + Phương pháp :quan sát, vấn đáp,viết + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn hs chưa ghi tiếng giống nhận xét lời ( hỗ trợ hs lúng túng chưa trả lòi câu 1,2 có tiếng) nhận xét viết Việc 3: Đọc - Đọc bảng lớp - Đọc sách + Tiêu chí đánh giá: - Đọc lời mơ hình việc 1, việc Đọc tiếng giống - Học Đọc lời thơ mơ hình SGK - Học thuộc lời thơ + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép ngắn nhứng hs chưa thuộc nhận xét lời , trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết - viết mơ hình tả câu ca Bác + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư th ngi vit GV: Phm Th T Tõm Năm GIáO ¸N TUÇN häc: 2018 - 2019 - HS nghe tiếng giáo viên đọc ghi tiếng mô hình vào Ghi tiếng giống có lời ca - Viết mơ hình ,cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp :viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: nhận xét viết, ghi chép ngắn, nhận xét lời Thứ năm , ngày 30 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: TIẾNG KHÁC NHAU - THANH ( Tiết 7,8) ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 79) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phân tích tiếng /ca/ /cà/ - Biết khác tiếng /ca/ /cà/ - Phân tích mẫu để biết khác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Biết ghi tiếng mơ hình biết cách đặt dấu - Viết mẫu + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh biết cách đọc mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả + Tiêu chí đánh giá: - Viết tiếng mơ hình - Phân biệt dấu - Vận dụng thay mẫu /ca/ thành mẫu /bà/ /nhà/ - Biết dùng mơ hình khác để luyện tập với mẫu /ca/ và/cà/ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét GV: Phạm Thị Tố Tâm GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 Toán: Hình vuông, hình tròn I/Muùc tieõu : *Sau học bài, H biết: - Nhận nêu tên hình vuông hình tròn Bớc đầu nhận hình vuông, hình tròn từ vật thật HS vận dụng kiến thức làm đợc tập 1,2,3 - Nhận diện hình - u thích mơn học - rèn kĩ nang nhận biết thơng qua đặc điểm hình II/Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học Toán III/Các hoạt động dạy học H 1: Khi ng - Đa số nhóm đồ vật có số lợng chênh lệch yêu cầu H so sánh nêu kÕt qu¶ - NhËn xÐt Đánh giá:- Tiêu chí : Nêu đươcj vật nhiều vật - Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa nhận biết số cốc nhiều thìa thìa cốc +Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng .HĐ 2,3: Giới thiệu hình vuụng , hỡnh trũn - Đa lần lợt bìa hình vuông, trũn cho H xem, lần giơ hình ? Đây hình gỡ - Yêu cầu H lấy từ hộp đồ dùng hình vuông, trũn đặt lên bàn - Theo dõi khen em lấy nhanh đúng, giúp đỡ em - Yêu cầu H tìm số đồ vật có mặt hình vuông từ vật thật ỏnh giỏ:- Tiờu : biết hình vng , tròn gọi tên hình - Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa gọi tên gọi +Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng HĐ 4: Thực hành Đánh giá:- Tiêu chí : biết hình vng , tròn để tơ màu Biết sử dụng màu khác để tơ màu vào có nhiều hình Biết thao tác gấp giấy để tạo thành hình( thời gian) - Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa tô màu, gấp giấy +Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng + tôn vinh học tập HĐ 5: Úng dng GV: Phm Th T Tõm GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 Tỡm hỡnh vuụng, trũn vật mà em biết ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 2) Mục tiêu : - Nhận biết hình vng, hình tròn, hình tam giác Biết so sánh hai nhóm đồ vật cách nối tương ứng Ghép hình biết thành hình - Nhận biết , nối đẹp ghép hình -u thích học tốn -Rèn luyện lực phán đốn, trình bày lưu lốt, nhận biết nhanh Đồ dùng dạy học :- Vở ôn luyện toán Hoạt động dạy học : HĐ 5,6,7: ( theo tài liệu) Nối theo mẫu -Nối vật khác loại với - Nối hình khác loại với Đánh giá : - Tiêu chí :+ Biết nối vật khác loại với từ nhận biết vật nhiều + Biết nối hình khác loại với để tìm hình nhiều hay + Nối hình theo yêu cầu + Trình bày đẹp, rõ ràng - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa nối theo yêu cầu tập Đặt câu hỏi để nhận biết hình nhiều hay HĐ 8: ( theo tài liệu) Ghép hình : trò chơi -Ghép hình tam giác hình vng để có hình Đánh giá : - Tiêu chí :+ Biết nghe hiểu luật chơi + Biết ghép hình khác loại với để có hình + Ghép đẹp - Phương pháp : Quan sát sản phẩm, vấn đáp - Kỷ thuật : ghi chép ngắn nhóm hs chưa ghép theo yêu cầu tập Tôn vinh học tập Thứ sáu , ngày 31 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN (Tiết 9,10) GV: Phm Th T Tõm Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu rõ cơng việc phải làm: Học thuộc lòng lời ca - Tìm tiếng giống lời ca - Biết phân tích lời để tìm tiếng giống + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Biết điểm giống tiếng /sen/ /chen/ - Biết cách vẽ mơ hình tiếng ngun (rộng li, dài ô li, chấm điểm tọa độ nối từ xuống dưới, từ trái qua phải) + Phương pháp: Viết, Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh biết đánh vần tiếng theo mơ hình - Biết phân tích tiếng theo mơ hình - Tìm tiếng giống phần vần /en/ - Biết cách phân tích tiếng ngang + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mơ hình tiếng ngun - Vẽ mơ hình tiếng có hai phần, phần đầu phần vần, tô màu phần - Thao tác đúng, dứt khốt, xác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét To¸n: Hình tam giác I/Muùc tieõu : *Sau học bài, H biết: - Nhận nêu tên hình tam giác Bớc đầu nhận hình tam giác từ vật thật, có mặt hình tam gi¸c - Nhận dạng hình - u thích mơn hc GV: Phm Th T Tõm GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 - Rốn k nng phỏn oỏn nhn dng hỡnh II/Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học Toán III/Các hoạt động dạy học H 1: Khi ng Đa số hình vuông, hình tròn yêu cầu H gọi tên hình- NhËn xÐt Đánh giá:- Tiêu chí : Nêu đươcj tên vào hình - Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa gọi tên +Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng .HĐ 2: Giới thiệu hình tam giác - Đa lần lợt bìa hình tam giỏc cho H xem, lần giơ hình ? Đây hình gỡ - Yêu cầu H lấy từ hộp đồ dùng hình tam giỏc - Theo dõi khen em lấy nhanh đúng, giúp đỡ em - Yêu cầu H tìm số đồ vật có mặt hình vuông từ vật thật ỏnh giỏ:- Tiêu chí : biết hình vng , tròn gọi tên hình - Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa gọi tên gọi +Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng HĐ 3: Thực hành xếp trò chơi Cho H sử dụng đồ dùng Toán ( chủ yếu hình vuông, hình tròn, hình tam giác, để xếp hình nh sách sách giác khoa Ngoài cã thĨ sư dơng c¸c mÉu kh¸c xÕp xong, giáo viên yêu cầu H gọi tên hình ( nhà, cây, thuyền ) yêu hình tam giác mà em sử dụng Chi chn nhanh cỏc hình Đánh giá:- Tiêu chí : nhận biết hình để xếp nêu tên hình vừa xếp - Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa gọi tên gọi +Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng + Tơn vinh học tập HĐ 4: Úng dụng Tìm hình tam giác vật mà em biết ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 3) Mục tiêu : - Nhận biết hình vng, hình tam giác Ghép hình biết thành hình - ghép hình -u thích học tốn -Rèn luyện lực phán đoán, nhận biết nhanh Đồ dùng dạy học :- Vở ơn luyện tốn GV: Phm Th T Tõm GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 Hoạt động dạy học : HĐ vận dụng: ( theo tài liệu) Ghép lại thành hình Trò chơi - Nhận biết có hình tam giác hình vng - Ghép hình theo mẫu Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá ::+ Biết nghe hiểu luật chơi + Quan sát nhận biết hình có hình mẫu nằm vị trí + Ghép hình theo vị trí hình hình mẫu + Trình bày đẹp, rõ ràng, - Phương pháp : Quan sát sản phẩm, vấn đáp - Kỷ thuật : ghi chép ngắn nhóm hs chưa ghép theo yêu cầu tập Tôn vinh học tập SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: - HS hình thành nề nếp , ổn định tư tưởng thân vào lớp Ổn định tổ chức hoạt động lớp , tổ - Biết việc cần làm nội quy lớp - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực hoạt động II/ Chuẩn bị:- Một số trò chơi Nội qui lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu, khuyết học sinh tuần Tuần em vào lớp +Đạo đức: - Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần - Biết thực số nề nếp đơn giản học tập +Học tập: Học chuẩn bị tốt trước đến lớp - Hăng hái phát biểu xây dựng - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ - Một số bạn thiếu đồ dùng học tập Còn làm việc riêng nói chuyện học +Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng +Hoạt động khác: Một số em học muộn * Đánh giá: * Tiêu chí : HS rút ưu điểm, nhược điểm; tuần qua, tìm biện pháp cần khắc phục tồn tuần tới * PP: Vấn đáp * KT: hỏi đáp, nhận xét lời Hoạt động 2: Kế hoạch tuần GV: Phm Th T Tõm Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 * Thực nghiêm túc hoạt động lớp - Ổn định tổ chức thực tốt nề nếp - Thi đua học - Thi đua học tốt - Thực vào lớp nghiêm túc Nhận xét, dặn dò: Thực nghiêm túc kế hoạch - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ để thực theo kế hoạch GV: Phạm Thị Tố Tâm ... ghép theo yêu cầu tập Tôn vinh học tập Thứ sáu , ngày 31 tháng năm 2 018 TIẾNG VIỆT: TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN (Tiết 9 ,10 ) GV: Phạm Thị Tố Tâm Năm GIáO áN TUầN học: 2 018 - 2 019 Vic 1: ... -u thích học tốn -Rèn luyện lực phán đoán, nhận biết nhanh Đồ dùng dạy học :- Vở ơn luyện tốn GV: Phạm Thị Tố Tâm GIáO áN TUầN Năm học: 2 018 - 2 019 Hoạt động dạy học : HĐ vận dụng: ( theo tài.. .GIáO áN TUầN Năm học: 2 018 - 2 019 TING VIỆT: BÀI 1: TIẾNG ( Tiết 1, 2) ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 57) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng - Học lời ca Bác + Tiêu chí đánh