Tuần 1 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô hoài

Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 TUẦN Dạy thứ ngày 27 tháng năm 2018 TOÁN: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊU I/ Mục tiêu: Giúp H: -Tạo không khí vui vẻ lớp, giúp H tự giới thiệu - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập hoạt động học toán - Giáo dục H ý thức học toán - Năng lực: Tư tốt, linh hoạt II/Đồ _ing dạy học: - Sách Toán - Bộ đồ dùng học Toán lớp H III/Các hoạt động dạy học: ND- T gian Hoạt động T Hoạt động H * Giáo viên cho H xem sách Toán - H quan sát sách Toán - Giáo viên hướng dẫn H lấy sách - H lấy sách Toán ra, mở Toán hướng dẫn H mở sách đến sách đến trang có trang có “Tiết học đầu tiên” “Tiết học đầu tiên” - Giáo viên giới thiệu ngắn gọn - H theo dõi lắng nghe sách Toán 1: - Cho H thực hành gấp sách, mở sách - H lớp thực hành gấp mở nhiều lần sách * Cho H mở sách Toán đến “ - Thảo luận theo nội dung Tiết học đầu tiên” hướng dẫn H quan dùng ảnh sách sát _dựng ảnh thảo luận xem H giáo khoa lớp thường có hoạt động nào, cần sử dụng đồ _ing học tập nào… tiêt học toán - Trả lời nội dung ảnh - Yêu cầu H nêu nội dung ảnh làm quen với nội dung - Tương tự T hướng dẫn H - H nhóm hồn thành nội hồn thành nội dung ảnh dung ảnh sách giáo khoa * Chốt lại: Trong học tốn học cá - Lắng nghe nhân quan trọng nhất, em nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết theo hướng dẫn T *Nghỉ tiết - Hát múa Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần PP gợi mở * Học Toán em biết: - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số (nêu ví dụ)… - Làm tính cộng, tính trừ( nêu ví dụ) - Nhìn tranh nêu tốn nêu phép tính giải tốn (nêu ví dụ) - Biết giải tốn(nêu ví dụ) - Biết đo độ dài (nêu ví dụ); Biết hôm ngày thứ mấy, ngày (nêu ví dụ); Biết xem lịch ngày *Đặc biệt biết cách học tập làm việc, biết cách nêu suy nghĩ em lời (nêu ví dụ) … * Yêu cầu H mở hộp đựng đồ _dung học Toán lớp - Nêu tác dụng loại đồ dựng - Yêu cầu H cất đồ dựng vào chỗ quy định hộp, đậy nắp cất hộp - Lưu ý cách bảo quản đồ dùng học toán… - Dặn H chuẩn bị học tiết sau Năm học: 2018-2019 - Theo dõi + trả lời số câu hỏi đơn giản - Lấy đồ dùng Toán bỏ lên bàn, mở hộp đựng - Lấy theo mẫu T đọc tên đồ dùng - Theo dõi - Hoàn thành xếp đồ dùng quy định cất hộp vào cặp - Lắng nghe Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Tiết học vui vẻ, thoải mái + Học sinh hứng thú với mơn tốn - Phương pháp: + Vấn đáp - Kỷ thuật: + Đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần TIẾNG VIỆT: Năm học: 2018-2019 BÀI 1: TIẾNG TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( Tiết 1,2) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu rõ công việc phải làm - Học thuộc lời ca Bác Hồ - Biết cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng đồ vật thay cho tiếng - Biết cách vẽ mơ hình hình vng, hình tròn, hình tam giác thay cho tiếng + Phương pháp: Viết, Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 1) Mục tiêu : - Nhận biết hình vng, hình tròn, hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật cách nối tương ứng - Ghép hình biết thành hình Năng lực : Rèn luyện lực phán đốn, trình bày lưu loát, nhận biết nhanh Đồ dùng dạy học : - Vở ơn luyện tốn Hoạt động dạy học : HĐ1,2,3,4: ( theo tài liệu) Tô màu Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Quan sát nhận biết hình học + Tơ màu vào hình theo yêu cầu + Trình bày đẹp, màu sắc hài hòa - Phương pháp : Thực hành, luyện tập - Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét lời ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 2) Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 Mục tiêu : - Nhận biết hình vng, hình tròn, hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật cách nối tương ứng - Ghép hình biết thành hình Năng lực : Rèn luyện lực phán đốn, trình bày lưu lốt, nhận biết nhanh Đồ dùng dạy học : - Vở ơn luyện tốn Hoạt động dạy học : HĐ 5,6,7: ( theo tài liệu) Nối theo mẫu Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Quan sát nhận biết hình học + Nối hình theo yêu cầu + Trình bày đẹp, rõ ràng - Phương pháp : Thực hành, luyện tập - Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét lời Dạy thứ ngày 28 tháng năm 2018 TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( Tiết 3,4) TIẾNG VIỆT: Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh biết cách đọc lời ca theo mơ hình - Biết đọc số đồng dao mơ hình - Đọc thuộc học + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Học cách dùng hình ghi tiếng + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách ghi tiếng hình vng, hình tam giác, hình tròn - Thao tác đúng, dứt khốt, xác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN: I/ Mục tiêu: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN Giáo viên: Lê Thị Hồi Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 *Sau học bài, H biết: - So sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng từ” nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn tả hoạt động so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Giáo dục H u thích mơn học - Năng lực: Nhanh mắt, nhanh trí II/Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng toán lớp III/Các hoạt động dạy học ND- T gian Hoạt động T Hoạt động H Hoạt động 1 So sánh PP trực quan , vấn đáp số lượng cốc - Nói: “ Cơ có số thìa, số cốc” - Theo dõi trả lời (Có thìa giáo viên đặt cốc lên bàn cốc, thìa) (7 - 8’) thìa lên bàn - Một H lên bàn bỏ thìa - Yêu cầu H so sánh cốc thìa vào cốc, lớp quan sát - Còn cốc khơng có thìa - Có cốc chưa khơng? có thìa - Khi đặt vào cốc - Nhiều H nhắc lại “ số thìa cốc chưa có cốc nhiều số thìa” thìa ta nói số cốc nhiều số thìa - Nhiều H nhắc lại “ số - Khi đặt cốc thìa thìa số cốc” khơng thìa để đặt vào cốc - Quan sát lại, ta nói sồ thìa số cốc So sánh số lọ hoa số hoa (7 - ’) - Đưa lọ hoa bơng hoa - Cơ có số lọ hoa số hoa, tương tự cách so sánh cốc thìa, mời lớp so sánh số lọ hoa số hoa - Gợi ý: em cắm vào lọ hoa hoa có điều xảy ra? - Em rút điều ( “ Như số lọ hoa so với số hoa nào?”) - Gọi nhiều H nhắc lại kết so sánh Giáo viên: Lê Thị Hoài - Một H lên bảng cắm vào lọ hoa hoa - Khi em cắm vào lọ hoa hoa thi vần bơng hoa chưa có lọ để cắm (hoặc “ Khơng có đủ lọ để cắm hoa”) - Số lọ hoa số bơng hoa ( “ Số hoa nhiều số lọ hoa”) - Nhiều H nhắc lại kết Giáo án Tuần So sánh số chai số nút chai (5 - ’) So sánh số thỏ số cà rốt (4 - ’) Năm học: 2018-2019 so sánh - Treo hình vẽ có chai nút chai lên bảng nói: Cơ có vẽ số nút chai số chai, chung ta so sanh số chai số nút chai - Nối chai với nút hỏi: Các em thấy chai hay nút chai thừa ra? - Khi ta nói “ Số nút chai nhiều số chai” - Hỏi tiếp: “ Có đủ chai để nối chai với nút chai hay khơng?” - Khi ta nói “ Số chai số nút chai” - Nêu tiếp: “ số nút chai nhiều số chai số chai số nút chai” - Yêu cầu H làm sách giáo khoa - Quan sát, so sánh trả lời - Nút chai thừa - 1-2 H nhắc lại - 1-2 H trả lời (Khơng đủ) - u cầu H quan sát kĩ hình vẽ tự nối nêu kết * Nêu kết luận:“ Khi nối thỏ với củ cà rốt thi thừa khơng có củ cà rốt để nối, số thỏ nhiều số cà rốt số cà rốt số thỏ” - Hướng dẫn H làm tương tự hoạt động - Quan sát nối thỏ với củ cà rốt - Nêu kết So sánh số nồi số vung nồi (3 - ’) 6.So sánh số - Có thể gợi ý để H tìm nêu tên phích cắm nhóm đồ vật khác tập so sánh số ổ cắm nhóm đồ vật điện (3 - ’) Tiêu chí đánh giá: + Biết số hơn, nhiều Giáo viên: Lê Thị Hoài - Theo dõi, vài H nhắc lại kết - Làm nhắc lại kết - Thực hành nêu kết quả(số vung nhiều số nồi, số nồi số vung) - Thực hành nêu kết quả(số ổ cắm nhiều số phích cắm, số phích cắm số ổ cắm) Giáo án Tuần Phương pháp: + Quan sát, vấn đáp Kỷ thuật: + Đặt câu hỏi, nhận xét lời *Củng cố - - Củng cố nội dung nhiều dặn dò (3 - ’) Giáo viên: Lê Thị Hồi Năm học: 2018-2019 - Tìm nhóm đồ vật so sánh - Lắng nghe Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 Dạy thứ ngày 29 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: TIẾNG GIỐNG NHAU ( Tiết 5,6) Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Biết thêm âm - Tìm tiếng giống mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Học cách ghi lại tiếng giống + Tiêu chí đánh giá: - Biết ghi lại tiếng giống mơ hình - Viết mẫu + Phương pháp: Viết, Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh biết cách đọc lời ca theo mơ hình - Đọc tiếng giống mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả + Tiêu chí đánh giá: - Viết lời ca mơ hình - Biết cách cách đánh dấu tiếng giống màu - Vận dụng tìm tiếng giống theo mức độ từ dễ đến khó - Thao tác đúng, dứt khốt, xác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TỐN: HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I/ Mục tiêu : *Sau học bài, H biết: - Nhận nêu tên hình vng hình tròn - Bước đầu nhận hình vng, hình tròn từ vật thật - HS vận dụng kiến thức làm tập 1,2,3; Năng lực: Phân biệt hình tròn hình vng Trả lời lưu lốt Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần II/Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học Toán III/Các hoạt động dạy học ND- T gian Hoạt động T Kiểm tra cũ (4 - 5’) Hoạt động - Hơm trước học gì? - Đưa số nhóm đồ vật có số lượng chênh lệch yêu cầu H so sánh nêu kết - Nhận xét Tiêu chí đánh giá: + Hiểu nhiều Phương pháp: + Quan sát, vấn đáp Kỷ thuật: + Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2 Bài - Giới thiệu ngắn gọn ghi tên đề a Giới thiệu bài (1’) b Giới thiệu - Đưa bìa hình vng hình vng cho H xem, lần giơ hình vng (7 - ’) nói: “ Đây hình vng” - Chỉ vào hình vng hỏi: Đây hình gì? - Yêu cầu H lấy từ hộp đồ dùng hình vng đặt lên bàn - Theo dõi khen em lấy nhanh đúng, giúp đỡ em - u cầu H tìm số đồ vật có mặt hình vng từ vật thật - Nhận xét nêu kết luận c Giới thiệu * Cách làm tương tự hình hình tròn vng (5 - ’) - Kiểm tra theo dõi, giúp đỡ H Giáo viên: Lê Thị Hoài Năm học: 2018-2019 Hoạt động H - Bài: Nhiều hơn, - Một số H so sánh nêu kết - H đọc đề - Quan sát, theo dõi - Đó hình vng(Nhiều H trả lời) - Lấy hình vng hộp đồ dùng đặt lên bàn - Thao luận theo nhóm đơi nêu tên đồ vật có mặt hình vng Giáo án Tuần Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết hình vng, hình tròn Phương pháp: + Quan sát, vấn đáp Kỷ thuật: + Đặt câu hỏi, nhận xét lời Thực hành luyện tập Bài 1: Tô màu (5 - ’) Bài 2: Tô màu (4 - 5’) Bài 3: Tô màu (3 - ’) Bài 4: Làm để có hình vng (3 - ’) *Trò chơi: (3-4 p) - u cầu H tơ màu vào hình vuông - Giúp H tô - Kiểm tra nhận xét - u cầu H tơ màu vào hình tròn - Giúp H tơ - Kiểm tra nhận xét - u cầu H tơ màu vào hình tròn, hình vng - Giúp H tơ * Lưu ý: Khi tô màu em nên chọn hai màu khác để nhìn vào dễ phân biệt phần hình vng, phần hình tròn - Kiểm tra nhận xét (Nếu thời gian, hướng dẫn cho HS - Chuẩn bị cho em bìa sách giáo khoa hướng dẫn H gấp lại để có hình vng theo u cầu - Theo dõi giúp đỡ, nhận xét Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết hình vng hình tròn cách tơ màu khác + Thao tác nhanh Phương pháp: + Quan sát, Thực hành, luyện tập Kỷ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời 4.Củng cố- Tổ chức trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” dặn dò(1-2’) - Giúp H nhận diện hình vng, hình tròn tốt Giáo viên: Lê Thị Hoài Năm học: 2018-2019 - Chọn màu sắc khác để tô màu hình vng - Chọn màu sắc khác để tơ màu hình tròn - Cử đội tham gia trò chơi - Lớp theo dõi - Lắng nghe Giáo án Tuần - Nhận xét học – dặn dò Năm học: 2018-2019 Dạy thứ ngày 30 tháng năm 2018 TỐN: HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu : *Sau học bài, H biết: - Nhận nêu tên hình tam giác - Bước đầu nhận hình tam giác từ vật thật, có mặt hình tam giác - Năng lực: Tư tốt, nhận biết hình tam giác, trả lời lưu loát II/Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học Toán III/Các hoạt động dạy học ND- T gian Hoạt động T Hoạt động H Hoạt động 1 Kiểm tra - Đưa số hình vng, hình tròn u - H thực cũ cầu H gọi tên hình (4 - 5’) - Nhận xét Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết hình vng hình tròn Phương pháp + Quan sát, vấn đáp Kỷ thuật: + Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2 Bài a GTB (1’) - Giới thiệu ngắn gọn ghi tên đề b Giới thiệu hình tam - Đưa bìa hình tam giác giác (7 - ’) cho H xem, lần giơ hình tam giác nói: “ Đây hình tam giác” - Chỉ vào hình tam giác hỏi: Đây hình gì? - Yêu cầu H lấy từ hộp đồ dùng hình tam giác đặt lên bàn - Theo dõi khen em lấy nhanh đúng, giúp đỡ em - u cầu H tìm số đồ vật có mặt hình Giáo viên: Lê Thị Hồi - H đọc đề - Quan sát, theo dõi - Đó hình tam giác (Nhiều H trả lời) - Lấy hình tam giác hộp đồ dùng đặt lên bàn - Thao luận theo Giáo án Tuần tam giác từ vật thật Nhận xét nêu kết luận Năm học: 2018-2019 nhóm đơi nêu tên đồ vật có mặt hình tam giác ( khăn qng đỏ, hình cây, ê ke ) Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết hình tam giác Phương pháp + Quan sát, vấn đáp Kỷ thuật: + Đặt câu hỏi, nhận xét lời *Nghỉ tiết c Thực hành xếp hình (5 - ’) d Thi ghép hình nhanh (5 - ’) 4.Củng cố dặn dò (3 - ’) Hát múa - Cho H sử dụng đồ dùng Toán ( chủ yếu hình vng, hình tròn, hình tam giác, để xếp sách sách giác khoa Ngồi sử dụng mẫu khác xếp xong, giáo viên u cầu H gọi tên hình ( ngơi nhà, cây, thuyền ) yêu hình tam giác mà em sử dụng - Theo dõi, giúp H - Kiểm tra chung nhận xét - Tổ chức cho H trò chơi ghép hình nhanh theo u cầu T Tiêu chí đánh giá: + Xếp số hình có sử dụng số hình học: hình vng, hình tròn, hình tam giác Phương pháp + Quan sát, luyện tập, thực hành Kỷ thuật: + Đặt câu hỏi, nhận xét lời - Thực xếp hình theo nhóm đơi( theo mẫu hình sách giáo khoa) - Kiểm tra bình chọn nhận xét - Nhận xét học – dặn dò - Lắng nghe Giáo viên: Lê Thị Hoài - Lớp thực trò chơi theo nhóm Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 TIẾNG VIỆT: TIẾNG KHÁC NHAU - THANH ( Tiết 7,8) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phân tích tiếng /ca/ /cà/ - Biết khác tiếng /ca/ /cà/ - Phân tích mẫu để biết khác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Biết ghi tiếng mơ hình biết cách đặt dấu - Viết mẫu + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh biết cách đọc mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả + Tiêu chí đánh giá: - Viết tiếng mơ hình - Phân biệt dấu - Vận dụng thay mẫu /ca/ thành mẫu /bà/ /nhà/ - Biết dùng mơ hình khác để luyện tập với mẫu /ca/ và/cà/ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét LUYỆN VIẾT : TUẦN ( Tiết 1) HĐ ( theo tài liệu) Vẽ mơ hình tiếng hình vng, hình tròn, hình tam giác Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Quan sát nhận biết vẽ mơ hình tiếng + Trình bày đẹp, rõ ràng, hài hòa - Phương pháp : Thực hành, luyện tập Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần - Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét lời Năm học: 2018-2019 ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 3) Mục tiêu : - Nhận biết hình vng, hình tròn, hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật cách nối tương ứng - Ghép hình biết thành hình Năng lực : Rèn luyện lực phán đoán, trình bày lưu lốt, nhận biết nhanh Đồ dùng dạy học : - Vở ơn luyện tốn Hoạt động dạy học : HĐ 8, vận dụng: ( theo tài liệu) Ghép lại thành hình Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Quan sát nhận biết hình học + Ghép hình từ hình học + Trình bày đẹp, rõ ràng, hài hòa - Phương pháp : Thực hành, luyện tập - Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét lời LUYỆN VIẾT : TUẦN ( Tiết 2) HĐ ( theo tài liệu) Vẽ mơ hình tiếng có hai phần, biết ghi dấu vị trí Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Quan sát nhận biết vẽ mơ hình tiếng gồm hai phần, ghi dấu + Trình bày đẹp, rõ ràng, hài hòa - Phương pháp : Thực hành, luyện tập - Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét lời Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 Dạy thứ ngày 31 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN (Tiết 9,10) Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu rõ cơng việc phải làm: Học thuộc lòng lời ca - Tìm tiếng giống lời ca - Biết phân tích lời để tìm tiếng giống + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Biết điểm giống tiếng /sen/ /chen/ - Biết cách vẽ mô hình tiếng ngun (rộng li, dài li, chấm điểm tọa độ nối từ xuống dưới, từ trái qua phải) + Phương pháp: Viết, Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh biết đánh vần tiếng theo mơ hình - Biết phân tích tiếng theo mơ hình - Tìm tiếng giống phần vần /en/ - Biết cách phân tích tiếng ngang + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mơ hình tiếng ngun - Vẽ mơ hình tiếng có hai phần, phần đầu phần vần, tô màu phần - Thao tác đúng, dứt khốt, xác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần Năm học: 2018-2019 SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: - HS hình thành nề nếp, ổn định tư tưởng thân vào lớp Ổn định tổ chức hoạt động lớp, tổ - Biết việc cần làm nội quy lớp - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực hoạt động Năng lực: Tự giác học tập, chấp hành tốt nội quy lớp II/ Chuẩn bị: - Một số trò chơi Nội qui lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu, khuyết học sinh tuần Tuần em vào lớp +Đạo đức: - Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần - Biết thực số nề nếp đơn giản học tập +Học tập: Học chuẩn bị tốt trước đến lớp - Sôi học tập Hăng hái phát biểu xây dựng - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ - Một số bạn thiếu đồ dùng học tập +Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng +Hoạt động khác: Một số em học muộn Hoạt động 2: Kế hoạch tuần * Thực nghiêm túc hoạt động lớp - Ổn định tổ chức thực tốt nề nếp - Thi đua học - Thi đua học tốt - Thực vào lớp nghiêm túc Nhận xét, dặn dò: Thực nghiêm túc kế hoạch Giáo viên: Lê Thị Hoài ... lời Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần Năm học: 2 018 -2 019 Dạy thứ ngày 31 tháng năm 2 018 TIẾNG VIỆT: TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN (Tiết 9 ,10 ) Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh... tham gia trò chơi - Lớp theo dõi - Lắng nghe Giáo án Tuần - Nhận xét học – dặn dò Năm học: 2 018 -2 019 Dạy thứ ngày 30 tháng năm 2 018 TỐN: HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu : *Sau học bài, H biết: - Nhận... nhận xét Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần Năm học: 2 018 -2 019 SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: - HS hình thành nề nếp, ổn định tư tưởng thân vào lớp Ổn định tổ chức hoạt động lớp, tổ