Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường đại học cửu long (tt)

ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN VĂN CHẠY BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Demo Version - Select.Pdf SDK Mã số: 60140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS NGUYỄN THANH HÙNG Thừa Thiên Huế, năm 2018 i LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, số liệu kết nghiên cứu ghi luận văn trung thực, đồng tác giả cho phép sử dụng chưa cơng bố cơng trình khác Họ tên tác giả Nguyễn Văn Chạy Demo Version - Select.Pdf SDK ii LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Nguyễn Thanh Hùng, người hết lòng giúp đỡ hướng dẫn tơi tận tình suốt thời gian làm luận văn tốt nghiệp Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến q thầy Phòng Đào tạo Sau Đại học - Trường Đại học Sư phạm Huế, đặc biệt quý thầy cô ngành Quản lý giáo dục quý thầy cô thỉnh giảng nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tơi suốt trình học tập, thực đề tài Xin gửi lời cảm ơn đến người thân gia đình tất bạn bè, đồng nghiệp dành cho tơi quan tâm khích lệ chia sẻ suốt thời gian học tập nghiên cứu Tác Giả Luận Văn Demo Version - Select.Pdf SDK iii Nguyễn Văn Chạy MỤC LỤC Trang phụ bìa i Lời cam đoan .ii Lời cảm ơn iii Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng biều, sơ đồ PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu đề tài Giới hạn vấn đề nghiên cứu 10 Cấu trúc luận văn 10 NỘI DUNG 11 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN Ở Demo Version - Select.Pdf SDK TRƯỜNG ĐẠI HỌC 11 1.1 Khái quát lịch sử vấn đề nghiên cứu 11 1.1.1 Các nghiên cứu nước 11 1.1.2 Các nghiên cứu nước 12 1.2 Lý luận công tác sinh viên trường đại học 14 1.2.1 Khái niệm sinh viên 14 1.2.2 Khái niệm công tác Sinh viên 14 1.2.3 Các pháp lý công tác Sinh viên trường đại học 15 1.2.4 Đặc điểm công tác sinh viên trường đại học 16 1.2.5 Nội dung công tác sinh viên trường đại học 17 1.2.6 Vai trò cơng tác sinh viên trường đại học 17 1.3 Lý luận công tác quản lý Sinh viên trường Đại học 18 1.3.1 Khái niệm quản lý 18 1.3.2 Khái niệm quản lý giáo dục 20 1.3.3 Khái niệm công tác quản lý sinh viên 21 1.3.4 Mục tiêu hoạt động quản lý sinh viên trường đại học 21 1.3.5 Chức nhiệm vụ công tác quản lý sinh viên trường đại học 22 1.3.6 Nội dung quản lý công tác sinh viên trường đại học 23 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý sinh viên trường đại học 28 1.4.1 Yếu tố chủ quan 28 1.4.2 Yếu tố khách quan 29 TIỂU KẾT CHƯƠNG 30 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONG 31 2.1 Khái quát trường Đại học Cửu Long 31 2.1.1 Quy mô, cấu 32 2.1.2 Chất lượng giáo dục 35 2.1.3 Quy định trường Đại học Cửu Long công tác quản lý sinh viên 36 2.2 Khái quát trình khảo sát thực trạng 36 2.2.1 Mục tiêu khảo sát 36 2.2.2 Nội dung khảo sát 36 2.2.3 Phương pháp khảo sát 37 2.2.4 Xây dựng công cụ khảo sát 37 2.2.5 Xây dựng quy trình khảo sát 38 2.3 Thực trạng công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long 38 Demo Version - Select.Pdf SDK 2.3.1 Đặc điểm sinh viên trường Đại học Cửu Long 38 2.3.2 Thực trạng nhận thức cán quản lý, giảng viên sinh viên vai trò cơng tác sinh viên 39 2.3.3 Thực trạng việc thực nội dung công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long 40 2.4 Thực trạng quản lý công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long 44 2.4.1 Quản lý công tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức lối sống cho SV 44 2.4.2 Công tác quản lý hoạt động học tập sinh viên 49 2.4.3 Quản lý phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao sinh viên 53 2.4.4 Quản lý thực chế độ, sách cho sinh viên 56 2.4.5 Công tác quản lý sinh viên để đảm bảo an ninh, trật tự nhà trường 59 2.4.6 Quản lý công tác thi đua, khen thưởng kỷ luật SV 63 2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quản lý công tác SV trường Đại học Cửu Long 66 2.5.1 Yếu tố chủ quan 66 2.5.2 Yếu tố khách quan 67 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý quản lý SV trường Đại học Cửu Long 68 2.6.1 Những mặt mạnh 68 2.6.2 Những hạn chế 69 2.6.3 Nguyên nhân 70 TIỂU KẾT CHƯƠNG 71 Chương CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONG 72 3.1 Những nguyên tắc đề xuất biện pháp 72 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học biện pháp 72 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi biện pháp 72 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng biện pháp 72 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn biện pháp 73 3.2 Các biện pháp quản lý công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long giai đoạn 73 3.2.1 Xây dựng kế hoạch cho quản lý công tác sinh viên đồng với kế hoạch hoạt động phòng chức trường 73 3.2.2 Đẩy mạnh hoạt động giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên 74 3.2.3 Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý cơng tác sinh viên 78 3.2.4 Hồn thiện hệ thống văn nhà trường quy định quản lý công tác quản lý sinh viên 78 Demo Version - Select.Pdf SDK 3.2.5 Thực tốt công tác thi đua khen thưởng cho sinh viên cá nhân, tổ chức làm tốt công tác quản lý sinh viên 80 3.2.6 Tăng cường công tác quản lý việc học tập Sinh viên 82 3.2.7 Tăng cường mối liên hệ nhà trường, gia đình xã hội cơng tác quản lý sinh viên 83 3.4 Mối quan hệ biện pháp 85 3.5 Khảo sát cần thiết, tính khả thi biện pháp đề xuất 86 3.5.1 Mục đích, nội dung, đối tượng khảo sát 86 3.5.2 Sự cần thiết biện pháp đề xuất 86 3.5.3 Tính khả thi biện pháp đề xuất 88 TIỂU KẾT CHƯƠNG 91 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 92 KẾT LUẬN 92 KHUYẾN NGHỊ 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 PHỤ LỤC NHỮNG KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ CNH, HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa GD&ĐT Giáo dục đào tạo ĐHCL Đại học Cửu Long CNXH Chủ nghĩa xã hội QLCTSV Quản lý Công tác Sinh viên CB – GV Cán - Giảng viên SV Sinh viên KTX Ký túc xá ĐH, CĐ Đại học, Cao đẳng GVCN Giáo viên chủ nhiệm CBQL Cán quản lý Demo Version - Select.Pdf SDK DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ BẢNG: Bảng 2.1 Thống kê trình độ cán - Giảng Viên từ năm 2013 đến năm 2017 .32 Bảng 2.2 Thống kê cán bộ, giảng viên 05 năm (2013- 2017) 33 Bảng 2.3 Thống kê độ tuổi cán bộ, giảng viên 05 năm 33 Bảng 2.4 Số lượng tuyển sinh hàng năm 34 Bảng 2.5 Quy mô sinh viên năm 2017 .34 Bảng 2.6 Đánh giá CBQL, GV thực trạng thực nội dung CTSV Trường ĐH Cửu Long .41 Bảng 2.7: Đánh giá SV thực trạng thực nội dung CTSV Trường ĐH Cửu Long 43 Bảng 2.8 Đánh giá CBQL, GV thực trạng quản lý công tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức lối sống tổ chức hoạt động ngoại khoá .46 cho SV Trường Đại học Cửu Long 46 Bảng 2.9 Đánh giá SV cơng tác quản lý giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức lối sống cho SV 48 Bảng 2.10 Đánh giá CBQL, GV thực trạng quản lý công tác công tác tổ Demo - Select.Pdf chức quảnVersion lý hoạt động học tập SDK SV 51 Bảng 2.11 Đánh giá SV thực trạng quản lý công tác công tác tổ chức quản lý hoạt động học tập SV 52 Bảng 2.12 Đánh giá CBQL, GV thực trạng quản lý phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao SV Trường Đại học Cửu Long 54 Bảng 2.13 Đánh giá SV Công tác tổ chức quản lý phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao cho SV 56 Bảng 2.14 Đánh giá CBQL, GV thực trạng quản lý cơng tác tổ chức thực chế độ sách cho SV Trường Đại học Cửu Long 57 Bảng 2.15 Đánh giá bạn Công tác thực chế độ sách dành cho SV 59 Bảng 2.16 Đánh giá CBQL, GV thực trạng quản lý công tác đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho SV Trường Đại học Cửu Long 60 Bảng 2.17 Đánh giá SV công tác đảm bảo an ninh trật tự nhà trường .62 Bảng 2.18 Đánh giá CBQL, GV thực trạng quản lý công tác thi đua khen thưởng, kỷ luật cho SV Trường Đại học Cửu Long .64 Bảng 2.19 Đánh giá SV công tác thi đua, khen thưởng kỷ luật SV .65 Bảng 2.20 Đánh giá yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến hiệu quản lý công tác SV trường Đại học Cửu Long 66 Bảng 2.21 Đánh giá yếu tố khách quan ảnh hưởng đến hiệu quản lý công tác SV trường Đại học Cửu Long .67 Bảng 3.1 Kết khảo sát tính cấp thiết biện pháp quản lý công tác sinh viên Trường Đại học Cửu Long 87 Bảng 3.2 Kết khảo sát tính khả thi biện pháp quản lý cơng tác sinh viên Trường Đại học Cửu Long 89 SƠ ĐỒ: Sơ đồ 1.1 Các chức quản lý 19 Sơ đồ 2.1 Sơ đồ má y tổ chức Trường Đại học Cửu Long 32 Demo Version - Select.Pdf SDK PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nghị Quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng rõ: “Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào việc đổi toàn diện Giáo dục quốc dân; gắn kết chặt chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ” nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ba khâu đột phá để đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại vào năm 2020 Trong nghiệp xây dựng phát triển đất nước, Đảng ta sớm thấy vai trò to lớn nguồn nhân lực phát triển KT - XH việc phát triển nguồn nhân lực thông qua GD&ĐT; Do có định hướng đạo đắn phát triển GD&ĐT để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Đồng thời, Đảng ta coi GD&ĐT với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, tảng động lực CNH, HĐH Cương lĩnh trị xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH, Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 - 2020 định hướng: “Phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhân lực chất lượng cao đột phá chiếnVersion lược” Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 nhằm quán Demo - Select.Pdf SDK triệt cụ thể hoá chủ trương, định hướng đổi giáo dục đào tạo, góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 - 2020 đất nước, định hướng GD&ĐT có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng phát triển đất nước, xây dựng văn hóa người Việt Nam Giáo dục Đại học có sứ mệnh to lớn đào tạo nguồn nhân lực để phát triển đất nước theo yêu cầu Đảng Để đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu đổi mới, Giáo dục Đại học không nghiêng đào tạo kiến thức, kỹ nghề nghiệp mà phải ý đến giáo dục đạo đức, lý tưởng làm người Muốn nhà trường Đại học phải coi trọng quản lý công tác sinh viên, nhiệm vụ quan trọng, phức tạp, nặng nề có tác dụng mạnh mẽ chất lượng đào tạo trường đại học Trường Đại học Cửu Long thành lập ngày 05/1/2000 theo định Thủ tướng Chính phủ, trường tư thục, tọa lạc xã Phú Quới, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long Một nhà trường sau 17 năm thành lập có KTX để sinh viên nội trú, vấn đề quản lý sinh viên ngoại trú nhà trường mối quan tâm lớn lãnh đạo nhà trường Trong năm qua, quản lý công tác sinh viên nhà trường có tiến triển định, nhiên, với quy mô đào tạo ngày tăng, việc giáo dục Sinh viên học tập, tu dưỡng rèn luyện, nâng cao ý thức đạo đức nắm vững kiến thức chun mơn đòi hỏi hệ thống tổ chức, đội ngũ, biện pháp quản lý, phối hợp phòng ban chức việc quản lý SV vấn đề mà nhà trường quan tâm, tìm biện pháp để giải Là người trực tiếp làm công tác quản lý sinh viên, với mong muốn ứng dụng kiến thức quản lý học với kinh nghiệm thân, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo hiệu quản lý nhà trường, thế, chúng tơi chọn đề tài: "Biện pháp quản lý Công tác Sinh viên Trường Đại học Cửu Long" Với mong muốn tìm biện pháp quản lý phù hợp hơn, khoa học hơn, nhằm nâng cao chất lượng công tác Quản lý Sinh viên trường Đại học MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu lý luận, phân tích, đánh giá thực trạng quản lý cơng tác sinh viên, đề xuất biện pháp quản lý nhằm góp phần nâng cao chất lượng hiệu cơng tác quản lý sinh viên trường Đại học Cửu Long bối cảnh hướng tới nâng cao công tác giáo dục toàn diện cho sinh viên bối cảnh hội Demo Version - Select.Pdf SDK nhập phát triển KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3.1 Khách thể nghiên cứu Công tác quản lý sinh viên Trường Đại học Cửu Long 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý cơng tác sinh viên phòng Quản lý công tác sinh viên Trường Đại học Cửu Long GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Công tác quản lý sinh viên trường Đại học Cửu Long số năm gần có nhiều tiến song số tồn nhiều bất cập, có cơng tác quản lý Chất lượng quản lý sinh viên phòng quản lý cơng tác sinh viên nâng lên, qua giúp sinh viên nâng cao kết học tập, rèn luyện đạo đức đề xuất hệ thống biện pháp quản lý phù hợp khoa học Biện pháp quản lý công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long thực tốt góp phần nâng cao hiệu chất lượng đào tạo xây dựng triển khai biện pháp quản lý phù hợp NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Xây dựng hệ thống sở lý luận liên quan đến quản lý cơng tác sinh viên phòng Quản lý cơng tác sinh viên trường Đại học 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý công tác sinh viên phòng Quản lý cơng tác sinh viên trường Đại học Cửu Long 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý cơng tác sinh viên phòng Quản lý công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Phân tích, khái quát tài liệu nghiên cứu lý luận, văn Nghị Đảng, Nhà nước quy chế, quy định ngành giáo dục đào tạo có liên quan đến đề tài nhằm xác lập sở lý luận vấn đề nghiên cứu 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: - Phương pháp quan sát: Thu thập thông tin công tác quản lý sinh viên sở tri giác trực tiếp hoạt động nhà trường cho ta tài liệu sống thực tiễn giáo dục để khái quát nên qui luật nhằm đề giải pháp, tổ chức trình quản lý sinh viên tốt - Phỏng vấn: Version Thu nhận -thông tin qua hỏi - trả lời người cứu với người Demo Select.Pdf SDK làm công tác quản lý sinh viên, giảng viên sinh viên vấn đề quản lý công tác sinh viên để rút kết luận hay, có giá trị phương diện khoa học quản lý - Phương pháp điều tra bảng hỏi: Thu nhận số liệu, suy nghĩ, quan điểm người làm công tác quản lý sinh viên, thân sinh viên cơng tác quản lý nhà trường để từ phán đốn, tìm ngun nhân, tính phổ biến biện pháp giải vấn đề giáo dục - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: Tìm hiểu chất, nguồn gốc, nguyên nhân cách giải tình cơng tác quản lý sinh viên đơn vị giáo dục Nghiên cứu đường có hiệu đơn vị giáo dục Tổng kết sáng kiến, tìm nguyên nhân thất bại đơn vị giáo dục Nghiên cứu tự hệ thống lại thành tích phấn đấu cá nhân giáo viên, cán quản lí giáo dục sinh viên - Phương pháp thống kê toán học: Nhằm xử lý kết quản nghiên cứu đề tài, tác giả sử dụng phần mềm SPSS 18.0 để phân tích xử lý số liệu điều tra GIỚI HẠN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 7.1 Phạm vi địa bàn nghiên cứu Đề tài tập trung khảo sát đánh giá trường Đại học Cửu Long 7.2 Phạm vi đối tượng khách thể nghiên cứu Để đánh giá thực trạng quản lí cơng tác sinh viên phòng Quản lý công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long đề tài tập trung khảo sát đối tượng sau: - Cán quản lý phòng cơng tác Quản lý sinh viên - Giảng viên trường Đại học Cửu Long - Sinh viên trường Đại học Cửu Long Số lượng đối tượng khách thể điều tra: - Cán quản lý - Giáo viên : 50 - Sinh viên trường Đại học Cửu Long: 300 7.3 Phạm vi nội dung Đề tài tập trung nghiên cứu: (1) Cơ sở lý luận quản lý công tác sinh viên phòng quản lý cơng tác sinh viên, (2) Thực trạng quản lý cơng tác sinh viên phòng quản lý công tác sinh viên, (3) Các biện pháp quản lý cơng tác sinh viên phòng quản lý cơng tác sinh viên CẤU TRÚC CỦAVersion LUẬN VĂN Demo - Select.Pdf SDK Ngoài phần mở đầu, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, nội dung luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý công tác sinh viên trường Đại học Chương 2: Thực trạng công tác sinh viên quản lý công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long Chương 3: Các biện pháp quản lý công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long 10 ... trạng quản lý cơng tác sinh viên phòng Quản lý cơng tác sinh viên trường Đại học Cửu Long 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý công tác sinh viên phòng Quản lý cơng tác sinh viên trường Đại học Cửu Long. .. sở lý luận quản lý công tác sinh viên trường Đại học Chương 2: Thực trạng công tác sinh viên quản lý công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long Chương 3: Các biện pháp quản lý công tác sinh viên. .. Công tác quản lý sinh viên Trường Đại học Cửu Long 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý công tác sinh viên phòng Quản lý cơng tác sinh viên Trường Đại học Cửu Long GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Công