BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác SINH VIÊN tại TRƯỜNG đại học cửu LONG

ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN VĂN CHẠY BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS NGUYỄN THANH HÙNG i Thừa Thiên Huế, năm 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu kết nghiên cứu ghi luận văn trung thực, đồng tác giả cho phép sử dụng chưa công bố cơng trình khác Họ tên tác giả Nguyễn Văn Chạy ii LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Nguyễn Thanh Hùng, người hết lòng giúp đỡ hướng dẫn tơi tận tình suốt thời gian làm luận văn tốt nghiệp Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến q thầy Phòng Đào tạo Sau Đại học - Trường Đại học Sư phạm Huế, đặc biệt quý thầy cô ngành Quản lý giáo dục quý thầy cô thỉnh giảng nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tơi suốt trình học tập, thực đề tài Xin gửi lời cảm ơn đến người thân gia đình tất bạn bè, đồng nghiệp dành cho tơi quan tâm khích lệ chia sẻ suốt thời gian học tập nghiên cứu Tác Giả Luận Văn Nguyễn Văn Chạy iii MỤC LỤC Trang phụ bìa i Lời cam đoan ii Lời cảm ơn iii Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng biều, sơ đồ .5 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu .8 Giả thuyết khoa học .8 Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu đề tài .9 Giới hạn vấn đề nghiên cứu .10 Cấu trúc luận văn 10 NỘI DUNG 11 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 11 1.1 Khái quát lịch sử vấn đề nghiên cứu .11 1.1.1 Các nghiên cứu nước 11 1.1.2 Các nghiên cứu nước 12 1.2 Lý luận công tác sinh viên trường đại học 14 1.2.1 Khái niệm sinh viên .14 1.2.2 Khái niệm công tác Sinh viên 14 1.2.3 Các pháp lý công tác Sinh viên trường đại học 15 1.2.4 Đặc điểm công tác sinh viên trường đại học 16 1.2.5 Nội dung công tác sinh viên trường đại học .17 1.2.6 Vai trò công tác sinh viên trường đại học .17 1.3 Lý luận công tác quản lý Sinh viên trường Đại học 18 1.3.1 Khái niệm quản lý 18 1.3.2 Khái niệm quản lý giáo dục 20 1.3.3 Khái niệm công tác quản lý sinh viên 21 1.3.4 Mục tiêu hoạt động quản lý sinh viên trường đại học .21 1.3.5 Chức nhiệm vụ công tác quản lý sinh viên trường đại học .22 1.3.6 Nội dung quản lý công tác sinh viên trường đại học 23 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý sinh viên trường đại học 28 1.4.1 Yếu tố chủ quan 28 1.4.2 Yếu tố khách quan .29 TIỂU KẾT CHƯƠNG 30 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONG 31 2.1 Khái quát trường Đại học Cửu Long 31 2.1.1 Quy mô, cấu 32 2.1.2 Chất lượng giáo dục .35 2.1.3 Quy định trường Đại học Cửu Long công tác quản lý sinh viên .36 2.2 Khái quát trình khảo sát thực trạng 36 2.2.1 Mục tiêu khảo sát 36 2.2.2 Nội dung khảo sát 36 2.2.3 Phương pháp khảo sát 37 2.2.4 Xây dựng công cụ khảo sát 37 2.2.5 Xây dựng quy trình khảo sát 38 2.3 Thực trạng công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long 38 2.3.1 Đặc điểm sinh viên trường Đại học Cửu Long 38 2.3.2 Thực trạng nhận thức cán quản lý, giảng viên sinh viên vai trò công tác sinh viên 39 2.3.3 Thực trạng việc thực nội dung công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long .40 2.4 Thực trạng quản lý công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long 44 2.4.1 Quản lý công tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức lối sống cho SV 44 2.4.2 Công tác quản lý hoạt động học tập sinh viên .49 2.4.3 Quản lý phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao sinh viên 53 2.4.4 Quản lý thực chế độ, sách cho sinh viên 56 2.4.5 Công tác quản lý sinh viên để đảm bảo an ninh, trật tự nhà trường 59 2.4.6 Quản lý công tác thi đua, khen thưởng kỷ luật SV 63 2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quản lý công tác SV trường Đại học Cửu Long 66 2.5.1 Yếu tố chủ quan 66 2.5.2 Yếu tố khách quan .67 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý quản lý SV trường Đại học Cửu Long 68 2.6.1 Những mặt mạnh 68 2.6.2 Những hạn chế .69 2.6.3 Nguyên nhân 70 TIỂU KẾT CHƯƠNG 71 Chương CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONG 72 3.1 Những nguyên tắc đề xuất biện pháp .72 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học biện pháp 72 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi biện pháp 72 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng biện pháp 72 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn biện pháp 73 3.2 Các biện pháp quản lý công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long giai đoạn 73 3.2.1 Xây dựng kế hoạch cho quản lý công tác sinh viên đồng với kế hoạch hoạt động phòng chức trường 73 3.2.2 Đẩy mạnh hoạt động giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên 74 3.2.3 Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý cơng tác sinh viên .78 3.2.4 Hồn thiện hệ thống văn nhà trường quy định quản lý công tác quản lý sinh viên 78 3.2.5 Thực tốt công tác thi đua khen thưởng cho sinh viên cá nhân, tổ chức làm tốt công tác quản lý sinh viên .80 3.2.6 Tăng cường công tác quản lý việc học tập Sinh viên .82 3.2.7 Tăng cường mối liên hệ nhà trường, gia đình xã hội cơng tác quản lý sinh viên 83 3.4 Mối quan hệ biện pháp .85 3.5 Khảo sát cần thiết, tính khả thi biện pháp đề xuất 86 3.5.1 Mục đích, nội dung, đối tượng khảo sát .86 3.5.2 Sự cần thiết biện pháp đề xuất 86 3.5.3 Tính khả thi biện pháp đề xuất .88 TIỂU KẾT CHƯƠNG 91 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 92 KẾT LUẬN .92 KHUYẾN NGHỊ .93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 PHỤ LỤC NHỮNG KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Chữ viết tắt CNH, HĐH GD&ĐT ĐHCL CNXH QLCTSV CB – GV SV KTX ĐH, CĐ GVCN CBQL Chữ viết đầy đủ Cơng nghiệp hóa, đại hóa Giáo dục đào tạo Đại học Cửu Long Chủ nghĩa xã hội Quản lý Công tác Sinh viên Cán - Giảng viên Sinh viên Ký túc xá Đại học, Cao đẳng Giáo viên chủ nhiệm Cán quản lý DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ BẢNG: Bảng 2.1 Thống kê trình độ cán - Giảng Viên từ năm 2013 đến năm 2017 .32 Bảng 2.2 Thống kê cán bộ, giảng viên 05 năm (2013- 2017) 33 Bảng 2.3 Thống kê độ tuổi cán bộ, giảng viên 05 năm 33 Bảng 2.4 Số lượng tuyển sinh hàng năm 34 Bảng 2.5 Quy mô sinh viên năm 2017 34 Bảng 2.6 Đánh giá CBQL, GV thực trạng thực nội dung CTSV Trường ĐH Cửu Long 41 Bảng 2.7: Đánh giá SV thực trạng thực nội dung CTSV Trường ĐH Cửu Long .43 Bảng 2.8 Đánh giá CBQL, GV thực trạng quản lý công tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức lối sống tổ chức hoạt động ngoại khoá .46 cho SV Trường Đại học Cửu Long .46 Bảng 2.9 Đánh giá SV cơng tác quản lý giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức lối sống cho SV 48 Bảng 2.10 Đánh giá CBQL, GV thực trạng quản lý công tác công tác tổ chức quản lý hoạt động học tập SV 51 Bảng 2.11 Đánh giá SV thực trạng quản lý công tác công tác tổ chức quản lý hoạt động học tập SV .52 Bảng 2.12 Đánh giá CBQL, GV thực trạng quản lý phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao SV Trường Đại học Cửu Long 54 Bảng 2.13 Đánh giá SV Công tác tổ chức quản lý phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao cho SV 56 Bảng 2.14 Đánh giá CBQL, GV thực trạng quản lý công tác tổ chức thực chế độ sách cho SV Trường Đại học Cửu Long .57 Bảng 2.15 Đánh giá bạn Cơng tác thực chế độ sách dành cho SV 59 Bảng 2.16 Đánh giá CBQL, GV thực trạng quản lý công tác đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho SV Trường Đại học Cửu Long 60 Bảng 2.17 Đánh giá SV công tác đảm bảo an ninh trật tự nhà trường .62 Bảng 2.18 Đánh giá CBQL, GV thực trạng quản lý công tác thi đua khen thưởng, kỷ luật cho SV Trường Đại học Cửu Long 64 Bảng 2.19 Đánh giá SV công tác thi đua, khen thưởng kỷ luật SV .65 Bảng 2.20 Đánh giá yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến hiệu quản lý công tác SV trường Đại học Cửu Long 66 Bảng 2.21 Đánh giá yếu tố khách quan ảnh hưởng đến hiệu quản lý công tác SV trường Đại học Cửu Long 67 Bảng 3.1 Kết khảo sát tính cấp thiết biện pháp quản lý công tác sinh viên Trường Đại học Cửu Long 87 Bảng 3.2 Kết khảo sát tính khả thi biện pháp quản lý công tác sinh viên Trường Đại học Cửu Long 89 SƠ ĐỒ: Sơ đồ 1.1 Các chức quản lý 19 Sơ đồ 2.1 Sơ đồ má y tổ chức Trường Đại học Cửu Long 32 PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nghị Quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng rõ: “Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào việc đổi toàn diện Giáo dục quốc dân; gắn kết chặt chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ” nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ba khâu đột phá để đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại vào năm 2020 Trong nghiệp xây dựng phát triển đất nước, Đảng ta sớm thấy vai trò to lớn nguồn nhân lực phát triển KT - XH việc phát triển nguồn nhân lực thơng qua GD&ĐT; Do có định hướng đạo đắn phát triển GD&ĐT để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Đồng thời, Đảng ta coi GD&ĐT với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, tảng động lực CNH, HĐH Cương lĩnh trị xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH, Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 - 2020 định hướng: “Phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhân lực chất lượng cao đột phá chiến lược” Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 nhằm quán triệt cụ thể hoá chủ trương, định hướng đổi giáo dục đào tạo, góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 - 2020 đất nước, định hướng GD&ĐT có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng phát triển đất nước, xây dựng văn hóa người Việt Nam Giáo dục Đại học có sứ mệnh to lớn đào tạo nguồn nhân lực để phát triển đất nước theo yêu cầu Đảng Để đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu đổi mới, Giáo dục Đại học không nghiêng đào tạo kiến thức, kỹ nghề nghiệp mà phải ý đến giáo dục đạo đức, lý tưởng làm người Muốn nhà trường Đại học phải coi trọng quản lý công tác sinh viên, nhiệm vụ quan trọng, phức tạp, nặng nề có tác dụng mạnh mẽ chất lượng đào tạo trường đại học Trường Đại học Cửu Long thành lập ngày 05/1/2000 theo định Thủ tướng Chính phủ, trường tư thục, tọa lạc xã Phú Quới, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long Một nhà trường sau 17 năm thành lập có KTX để sinh viên nội trú, vấn đề quản lý sinh viên ngoại trú nhà Tương đối quan trọng Rất quan trọng Total 2.0 2.0 6.0 47 50 94.0 100.0 94.0 100.0 100.0 Valid Cumulative Percent 12.0 Q12_7 Frequency Percent Không quan trọng Tương đối quan Valid trọng Quan trọng Rất quan trọng Total Descriptive Statistics N Q1 50 Q2 50 Q3_1 50 Q3_2 50 Q3_3 50 Q3_4 50 Q3_5 50 Q3_6 50 Q4_1 50 Q4_2 50 Q4_3 50 Q5_1 50 Q5_2 50 Q5_3 50 Q5_4 50 Q5_5 50 Q5_6 50 Q6_1 50 Q6_2 50 Q6_3 50 Q6_4 50 Q6_5 50 Q6_6 50 Q6_7 50 Q6_8 50 12.0 Percent 12.0 4.0 4.0 16.0 39 50 78.0 6.0 100.0 78.0 6.0 100.0 94.0 100.0 MinimumMaximum Mean 3.64 2.16 3.82 2.12 2.78 2.90 2.02 2.10 2.98 3.84 2.96 2.92 3.30 2.08 2.32 1.68 1.56 2.42 3.74 2.68 2.32 3.00 2.38 1.28 1.58 P39 Std Deviation 921 955 919 824 1.075 763 742 953 685 650 755 601 814 853 1.058 1.316 1.053 1.071 694 868 913 881 1.008 701 1.180 Q6_9 Q7_1 Q7_2 Q7_3 Q7_4 Q7_5 Q8_1 Q8_2 Q8_3 Q8_4 Q8_5 Q8_6 Q8_7 Q8_8 Q9_1 Q9_2 Q9_3 Q9_4 Q9_5 Q9_6 Q10_1 Q10_2 Q10_3 Q10_4 Q10_5 Q10_6 Q11_1 Q11_2 Q11_3 Q11_4 Q11_5 Q11_6 Q12_1 Q12_2 Q12_3 Q12_4 Q12_5 Q12_6 Q12_7 Valid (listwise) 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 N 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 50 SINH VIÊN Q1_1 P40 1.18 3.00 1.32 1.96 2.22 2.20 3.18 1.96 2.24 2.08 3.20 2.12 2.32 1.98 2.26 2.22 2.36 1.08 3.18 1.50 3.04 2.38 1.98 1.60 2.50 2.24 2.20 2.88 1.72 2.04 1.28 2.80 2.84 2.80 3.52 3.58 2.74 3.84 2.78 388 782 1.096 402 840 606 596 348 822 444 571 558 844 428 853 790 851 274 438 931 856 1.028 1.518 1.212 1.074 744 756 895 1.415 638 730 495 618 639 931 928 600 650 737 Frequency Percent Không quan trọng Tương đối quan trọng Valid Quan trọng Rất quan trọng Total Q1_2 37 12.3 Valid Percent 12.3 34 11.3 11.3 23.7 21 208 300 7.0 69.3 100.0 7.0 69.3 100.0 30.7 100.0 Valid Percent 6.3 Cumulative Percent Frequency Percent Không quan trọng 19 6.3 Tương đối quan 24 8.0 8.0 trọng Valid Quan trọng 240 80.0 80.0 Rất quan trọng 17 5.7 5.7 Total 300 100.0 100.0 Q1_3 Frequency Percent Valid Percent Không quan trọng 26 8.7 8.7 Tương đối quan 27 9.0 9.0 trọng Valid Quan trọng 23 7.7 7.7 Rất quan trọng 224 74.7 74.7 Total 300 100.0 100.0 Q1_4 Frequency Percent Valid Percent Không quan trọng 38 12.7 12.7 Tương đối quan 31 10.3 10.3 trọng Valid Quan trọng 15 5.0 5.0 Rất quan trọng 216 72.0 72.0 Total 300 100.0 100.0 Q1_5 Frequency Percent Valid Percent Valid Không quan trọng 14 4.7 4.7 P41 Cumulative Percent 12.3 6.3 14.3 94.3 100.0 Cumulative Percent 8.7 17.7 25.3 100.0 Cumulative Percent 12.7 23.0 28.0 100.0 Cumulative Percent 4.7 Tương đối quan trọng Quan trọng Rất quan trọng Total 264 88.0 88.0 92.7 12 10 300 4.0 3.3 100.0 4.0 3.3 100.0 96.7 100.0 Cumulative Percent Q1_6 Frequency Percent Không quan trọng Tương đối quan trọng Valid Quan trọng Rất quan trọng Total Q1_7 10 3.3 Valid Percent 3.3 29 9.7 9.7 13.0 236 25 300 78.7 8.3 100.0 78.7 8.3 100.0 91.7 100.0 Valid Cumulative Percent 6.7 Frequency Percent Không quan trọng Tương đối quan Valid trọng Quan trọng Total Q1_8 20 6.7 Percent 6.7 10 3.3 3.3 10.0 270 300 90.0 100.0 90.0 100.0 100.0 Valid Cumulative Percent 4.7 Frequency Percent Không quan trọng Tương đối quan Valid trọng Quan trọng Rất quan trọng Total Q2_1 Frequency Valid Yếu Trung bình Khá Tốt 11 31 245 13 3.3 14 4.7 Percent 4.7 19 6.3 6.3 11.0 247 20 300 82.3 6.7 100.0 82.3 6.7 100.0 93.3 100.0 Percent Valid Cumulative Percent 3.7 10.3 81.7 4.3 Percent 3.7 10.3 81.7 4.3 3.7 14.0 95.7 100.0 P42 Total 300 100.0 100.0 Q2_2 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q2_3 47 239 12 300 15.7 79.7 4.0 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q2_4 38 239 17 300 12.7 79.7 5.7 2.0 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q2_5 20 18 257 300 1.7 6.7 6.0 85.7 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q2_6 16 261 14 300 5.3 87.0 4.7 3.0 100.0 Frequency Percent Valid Yếu 251 83.7 Valid Cumulative Percent Percent 15.7 79.7 4.0 100.0 15.7 95.3 99.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 12.7 79.7 5.7 2.0 100.0 12.7 92.3 98.0 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 1.7 6.7 6.0 85.7 100.0 1.7 8.3 14.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 5.3 87.0 4.7 3.0 100.0 5.3 92.3 97.0 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 83.7 83.7 P43 Trung bình Khá Tốt Total 40 300 13.3 2.3 100.0 13.3 2.3 100.0 97.0 99.3 100.0 Q2_7 Frequency Percent Yếu Khá Valid Tốt Total Q2_8 25 261 14 300 8.3 87.0 4.7 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 8.3 87.0 4.7 100.0 8.3 95.3 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q3_1 23 242 21 14 300 7.7 80.7 7.0 4.7 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q3_2 16 25 247 12 300 5.3 8.3 82.3 4.0 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q3_3 11 25 250 14 300 3.7 8.3 83.3 4.7 100.0 Frequency Percent Valid Yếu 2.0 Valid Cumulative Percent Percent 7.7 80.7 7.0 4.7 100.0 7.7 88.3 95.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 5.3 8.3 82.3 4.0 100.0 5.3 13.7 96.0 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 3.7 8.3 83.3 4.7 100.0 3.7 12.0 95.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 2.0 2.0 P44 Trung bình Khá Tốt Total 25 245 24 300 8.3 81.7 8.0 100.0 8.3 81.7 8.0 100.0 10.3 92.0 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 1.0 6.7 83.3 9.0 100.0 1.0 7.7 91.0 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 1.3 5.7 19.3 73.7 100.0 1.3 7.0 26.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 6.7 76.3 15.7 1.3 100.0 6.7 83.0 98.7 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 1.7 8.0 88.3 2.0 100.0 1.7 9.7 98.0 100.0 Q3_4 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q3_5 20 250 27 300 1.0 6.7 83.3 9.0 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q3_6 17 58 221 300 1.3 5.7 19.3 73.7 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q4_1 20 229 47 300 6.7 76.3 15.7 1.3 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total 24 265 300 1.7 8.0 88.3 2.0 100.0 Q4_2 P45 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q4_3 54 57 184 300 1.7 18.0 19.0 61.3 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q4_4 58 202 36 300 19.3 67.3 12.0 1.3 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q4_5 67 193 38 300 22.3 64.3 12.7 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Total Q4_6 35 247 18 300 11.7 82.3 6.0 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q4_7 55 187 51 300 18.3 62.3 17.0 2.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 1.7 18.0 19.0 61.3 100.0 1.7 19.7 38.7 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 19.3 67.3 12.0 1.3 100.0 19.3 86.7 98.7 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 22.3 64.3 12.7 100.0 22.3 86.7 99.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 11.7 82.3 6.0 100.0 11.7 94.0 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 18.3 62.3 17.0 2.3 100.0 18.3 80.7 97.7 100.0 P46 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q4_8 218 51 26 300 72.7 17.0 8.7 1.7 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q4_9 189 59 50 300 63.0 19.7 16.7 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q5_1 55 197 41 300 18.3 65.7 13.7 2.3 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q5_2 23 219 50 300 2.7 7.7 73.0 16.7 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total 52 191 39 18 300 17.3 63.7 13.0 6.0 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 72.7 17.0 8.7 1.7 100.0 72.7 89.7 98.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 63.0 19.7 16.7 100.0 63.0 82.7 99.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 18.3 65.7 13.7 2.3 100.0 18.3 84.0 97.7 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 2.7 7.7 73.0 16.7 100.0 2.7 10.3 83.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 17.3 63.7 13.0 6.0 100.0 17.3 81.0 94.0 100.0 P47 Q5_3 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q5_4 231 50 17 300 77.0 16.7 5.7 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q5_5 53 212 31 300 1.3 17.7 70.7 10.3 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q5_6 45 196 42 17 300 15.0 65.3 14.0 5.7 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q6_1 61 182 47 10 300 20.3 60.7 15.7 3.3 100.0 Frequency Percent Valid Yếu Trung bình Khá Tốt 26 247 24 1.0 8.7 82.3 8.0 Valid Cumulative Percent Percent 77.0 16.7 5.7 100.0 77.0 93.7 99.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 1.3 17.7 70.7 10.3 100.0 1.3 19.0 89.7 100.0 Valid Percent 15.0 65.3 14.0 5.7 100.0 Cumulative Percent Valid Percent 20.3 60.7 15.7 3.3 100.0 Cumulative Percent Valid Percent 1.0 8.7 82.3 8.0 Cumulative Percent P48 15.0 80.3 94.3 100.0 20.3 81.0 96.7 100.0 1.0 9.7 92.0 100.0 Total 300 100.0 100.0 Q6_2 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q6_3 18 222 56 300 1.3 6.0 74.0 18.7 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q6_4 67 210 21 300 22.3 70.0 7.0 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q6_5 57 197 41 300 19.0 65.7 13.7 1.7 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q7_1 22 43 234 300 7.3 14.3 78.0 100.0 Frequency Percent Valid Yếu Trung bình Khá 64 212 20 21.3 70.7 6.7 Valid Cumulative Percent Percent 1.3 6.0 74.0 18.7 100.0 1.3 7.3 81.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 22.3 70.0 7.0 100.0 22.3 92.3 99.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 19.0 65.7 13.7 1.7 100.0 19.0 84.7 98.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 7.3 14.3 78.0 100.0 7.7 22.0 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 21.3 70.7 6.7 21.3 92.0 98.7 P49 Tốt Total 300 1.3 100.0 1.3 100.0 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 14.0 73.3 9.7 3.0 100.0 14.0 87.3 97.0 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 16.7 33.3 32.0 18.0 100.0 16.7 50.0 82.0 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 1.3 17.0 69.3 12.3 100.0 1.3 18.3 87.7 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 62.7 17.0 18.3 2.0 100.0 62.7 79.7 98.0 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 70.7 70.7 Q7_2 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q7_3 42 220 29 300 14.0 73.3 9.7 3.0 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q7_4 50 100 96 54 300 16.7 33.3 32.0 18.0 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q7_5 51 208 37 300 1.3 17.0 69.3 12.3 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q7_6 188 51 55 300 62.7 17.0 18.3 2.0 100.0 Frequency Percent Valid Yếu 212 70.7 P50 Trung bình Khá Tốt Total 73 13 300 24.3 4.3 100.0 24.3 4.3 100.0 95.0 99.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 2.0 15.3 79.0 3.7 100.0 2.0 17.3 96.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 18.3 72.7 6.0 3.0 100.0 18.3 91.0 97.0 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 19.0 74.3 6.0 100.0 19.0 93.3 99.3 100.0 Valid Cumulative Percent Percent 21.0 69.3 9.7 100.0 21.0 90.3 100.0 Q8_1 Frequency Percent Valid Yếu Trung bình Khá Tốt Total Q8_2 46 237 11 300 2.0 15.3 79.0 3.7 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q8_3 55 218 18 300 18.3 72.7 6.0 3.0 100.0 Frequency Percent Yếu Trung bình Valid Khá Tốt Total Q8_4 57 223 18 300 19.0 74.3 6.0 100.0 Frequency Percent Valid Yếu Trung bình Khá Total 63 208 29 300 Descriptive Statistics N 21.0 69.3 9.7 100.0 MinimumMaximum Mean P51 Std Deviation Q1_1 Q1_2 Q1_3 Q1_4 Q1_5 Q1_6 Q1_7 Q1_8 Q2_1 Q2_2 Q2_3 Q2_4 Q2_5 Q2_6 Q2_7 Q2_8 Q3_1 Q3_2 Q3_3 Q3_4 Q3_5 Q3_6 Q4_1 Q4_2 Q4_3 Q4_4 Q4_5 Q4_6 Q4_7 Q4_8 Q4_9 Q5_1 Q5_2 Q5_3 Q5_4 Q5_5 Q5_6 Q6_1 Q6_2 Q6_3 Q6_4 Q6_5 Q7_1 Q7_2 Q7_3 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 P52 3.33 2.85 3.48 3.36 2.06 2.92 2.83 2.91 2.87 1.90 1.97 3.76 2.05 1.20 2.88 2.09 2.85 2.89 2.96 3.00 3.65 2.12 2.91 3.40 1.95 1.92 1.94 2.03 1.39 1.55 2.00 3.04 2.08 1.30 2.90 2.10 2.02 2.97 3.10 1.86 1.98 3.70 1.88 2.02 2.51 1.092 607 976 1.096 466 555 523 556 526 462 513 647 467 497 606 572 561 515 492 444 649 514 398 838 605 609 417 669 717 789 644 591 734 604 570 713 703 455 539 549 628 615 566 598 973 Q7_4 Q7_5 Q7_6 Q8_1 Q8_2 Q8_3 Q8_4 Valid (listwise) 300 300 300 300 300 300 300 N 1 1 1 4 4 4 300 P53 2.93 1.60 1.35 2.84 1.94 1.88 1.89 585 854 596 496 600 514 543 ... trạng quản lý công tác sinh viên phòng Quản lý cơng tác sinh viên trường Đại học Cửu Long 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý cơng tác sinh viên phòng Quản lý công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long. .. sở lý luận quản lý công tác sinh viên trường Đại học Chương 2: Thực trạng công tác sinh viên quản lý công tác sinh viên trường Đại học Cửu Long Chương 3: Các biện pháp quản lý công tác sinh viên. .. Công tác quản lý sinh viên Trường Đại học Cửu Long 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý cơng tác sinh viên phòng Quản lý công tác sinh viên Trường Đại học Cửu Long GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Công