Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường cao đẳng y tế an giang (tt)

ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN LONG HỒ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ AN GIANG Chuyên ngành quản lý giáo dục Demo VersionMã - Select.Pdf SDK số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG Người hướng dẫn khoa học PGS.TS NGUYỄN SỸ THƯ Thừa Thiên Huế, năm 2018 i LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu kết nghiên cứu ghi luận văn trung thực chưa công bố công trình khác Tác giả Nguyễn Long Hồ Demo Version - Select.Pdf SDK ii LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành lòng biết ơn sâu sắc, thân xin trân trọng cảm ơn: Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Huế Trường Đại học An Giang tạo điều kiện thuận lợi cho thời gian học tập, nghiên cứu làm luận văn Các thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy, hướng dẫn, giúp đỡ lớp cao học K25, chuyên ngành Quản lý giáo dục, học tập An Giang Đặc biệt với giúp đỡ quý báu PGS.TS Nguyễn Sỹ Thư – thầy giáo trực tiếp hướng dẫn, tận tình bảo tạo điều kiện cho tơi q trình nghiên cứu Ban Giám hiệu, phòng ban, cán bộ, giảng viên sinh viên trường Cao đẳng Y tế An Giang tạo điều kiện thuận lợi cho tham gia khóa học đóng góp ý kiến, cung cấp số liệu cho tơi hồn thành luận văn Dù cố gắng nhiều, song chắn luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Kính mong thầy giáo, cô giáo, bạn đồng nghiệp giúp đỡ, đưa dẫn quý báu dành cho Demo Version - Select.Pdf LongSDK Xuyên, 11 tháng năm 2018 Tác giả Nguyễn Long Hồ iii MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa i Lời cam đoan ii Lời cảm ơn iii MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ .7 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài .8 Mục đích nghiên cứu .9 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu đề tài .9 Democứu Version - Select.Pdf SDK Phạm vi nghiên 10 Đóng góp luận văn…………………………………………………… ……10 Cấu trúc luận văn 10 NỘI DUNG 11 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG 11 1.1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 11 1.1.1 Nước 11 1.1.2 Trong nước 12 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI 13 1.2.1 Quản lý 13 1.2.2 Quản lý giáo dục (QLGD) .14 1.2.3 Quản lý nhà trường (QLNT) 15 1.2.4 Công tác sinh viên 17 1.2.5 Quản lý công tác sinh viên 17 1.3 CÔNG TÁC SINH VIÊN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG 18 1.3.1 Đặc điểm sinh viên 18 1.3.2 Vai trò cơng tác sinh viên trường cao đẳng 21 1.3.3 Nội dung công tác sinh viên 22 1.3.4 Yêu cầu công tác sinh viên trường cao đẳng giai đoạn 24 1.4 QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG 25 1.4.1 Mục tiêu quản lý công tác sinh viên 26 1.4.2 Nội Dung 27 1.4.3 Phương pháp quản lý công tác sinh viên 31 1.4.4 Quy trình quản lý cơng tác sinh viên .31 1.5 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC QUẢN LÝ SINH VIÊN 35 1.5.1 Các yếu tố khách quan .35 1.5.2 Các yếu tố chủ quan 36 Tiểu kết chương 38 DemoTRẠNG Version - Select.Pdf SDK Chương THỰC QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ AN GIANG .39 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG CĐYT AN GIANG 39 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển nhà trường 39 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ, cấu tổ chức máy nhà trường 39 2.1.3 Chương trình đào tạo, qui mơ đào tạo kết đào tạo 42 2.2 KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT THỰC TRẠNG .45 2.2.1 Mục đích khảo sát 45 2.2.2 Nội dung khảo sát 45 2.2.3 Đối tượng khảo sát 45 2.2.4 Phương pháp khảo sát xử lý số liệu 45 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC SINH VIÊN CỦA TRƯỜNG CĐYT AN GIANG 46 2.3.1 Thực trạng công tác sinh viên Trường CĐYT An Giang 46 2.3.2 Đánh giá chung .50 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CTSV CỦA TRƯỜNG CĐYT AN GIANG 51 2.4.1 Nhận thức cán bộ, giảng viên, chuyên viên tầm quan trọng việc quản lý CTSV nhà trường .52 2.4.2 Thực trạng quản lý cơng tác tổ chức hành .53 2.4.3 Thực trạng quản lý công tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên .56 2.4.4 Thực trạng quản lý công tác đảm bảo an ninh trật tự, an toàn nhà trường .57 2.4.5 Thực trạng quản lý công tác tư vấn hỗ trợ sinh viên 59 2.4.6 Quản lý thực nhiệm vụ hợp tác quốc tế sinh viên 62 2.4.7 Quản lý thực công tác báo cáo, thống kê học sinh, sinh viên, việc làm học sinh, sinh viên sau tốt nghiệp 62 2.5 ĐÁNH GIÁ CHUNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CTSV TẠI TRƯỜNG CĐYT AN GIANG 63 2.5.1 Những ưu điểm 63 2.5.2 Những hạn chế 64 2.5.3 Nguyên nhân hạn chế .65 Demo Version - Select.Pdf SDK Tiểu kết chương 67 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ AN GIANG .68 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 68 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 68 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý 68 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 68 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học, thực tiễn 69 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu đồng .69 3.2 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG CĐYT AN GIANG 70 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho CB, GV, CV nâng cao lực đội ngũ cán quản lý CTSV 70 3.2.3 Biện pháp 2: Tăng cường cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên 74 3.2.3 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin công tác QLSV 77 3.2.4 Tăng cường công tác quản lý SV nhà trường 79 3.2.5 Tăng cường công tác quan hệ doanh nghiệp để tư vấn, giới thiệu việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp 81 3.2.6 Tăng cường hợp tác lao động chuyên ngành hướng tới xuất lao động 84 3.2.7 Thành lập phận cửa giải vấn đề liên quan đến SV .86 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP .87 3.4 KHẢO NGHIỆM MỨC ĐỘ CẦN THIẾT VÀ KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT 88 3.4.1 Mục đích phương thức khảo nghiệm 88 3.4.2 Kết khảo nghiệm 89 Tiểu kết chương 93 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 94 Kết luận 94 Demo Version - Select.Pdf SDK Khuyến nghị 95 TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa đầy đủ ANTT : An ninh trật tự BGD : Bộ Giáo dục BGH : Ban Giám hiệu BP : Biện pháp CB : Cán CBQL : Cán quản lý CĐYT : Cao đẳng Y tế CSDN : Cơ sở dạy nghề CTHSSV : Công tác học sinh sinh viên CTSV : Công tác sinh viên CV : Chuyên viên CVHT : Cố vấn học tập ĐH : Đại học DN : Doanh nghiệp GD : Giáo dục GD&ĐT dục đào tạo Demo Version :-Giáo Select.Pdf SDK GV : Giảng viên GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HSSV : Học sinh sinh viên LĐTBXH : Lao động- thương binh xã hội NT : Nhà trường NV : Nhân viên QL : Quản lý QLGD : Quản lý giáo dục QLNT : Quản lý nhà trường QLSV : Quản lý sinh viên TCCN : Trung cấp chuyên nghiệp TCN : Trước công nguyên TDTT : Thể dục thể thao THYTAG : Trung học Y tế An Giang XH : Xã hội DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1: Số lượng HSSV Trường CĐYT An Giang .43 Bảng 2.2 Tình hình HS/SV tốt nghiệp 44 Bảng 2.3 Tình hình việc làm HSSV sau TN .44 Bảng 2.4 Khảo sát tầm quan trọng quản lý CTSV NT .52 Bảng 2.5 Xây dựng phần mềm đăng ký trực tuyến 54 Bảng 2.6 Hằng năm xây dựng kế hoạch phối hợp với ngành cấp quyền địa phương 58 Bảng 2.7 Thực trạng quản lý thực nhiệm vụ hợp tác quốc tế sinh viên 62 Bảng 3.1 Kết khảo nghiệm tính cần thiết biện pháp .90 Bảng 3.2 Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp 91 Demo Version - Select.Pdf SDK DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Trang Biểu đồ 3.1 Kết khảo nghiệm tính cần thiết biện pháp 90 Biểu đồ 3.2 Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp 91 Demo Version - Select.Pdf SDK MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X đề chủ trương đổi toàn diện giáo dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao: “Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi cấu tổ chức, chế quản lý, nội dung phương pháp dạy học, thực chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá, chấn hưng giáo dục Việt Nam" Trong thời gian gần đây, chất lượng giáo dục quan tâm ý người xã hội (XH), vấn đề quan trọng hàng đầu hoạt động giáo dục Đội ngũ giáo viên cơng tác giáo dục đóng vai trò quan trọng Do đó, việc quản lý rèn luyện sinh viên (SV) nhiệm vụ cấp thiết ngành giáo dục trường học Cơng tác học sinh sinh viên (HSSV) đóng vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo phục vụ nhu cầu nhân lực cho phát triển kinh tế, xã hội Để nâng cao chất lượng quan hệ quản lý nhà trường, người Hiệu trường cần phải quan tâm đến đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, lực lượng chủ đạo công tác giáo dục nhà trường (NT) Demo Version - Select.Pdf SDK Trường Cao đẳng Y tế (CĐYT) An Giang tên giao dịch quốc tế AN GIANG HEALTH COLLEGE trực thuộc Bộ Lao Động Thương Binh Xã Hội thành lập theo Quyết định số 247/QĐ-LĐTBXH ngày 28/02/2017 trường Cao đẳng công lập thuộc hệ thống giáo dục nghề nghiệp.Tiền thân Trung học Y tế An Giang (THYTAG) thực nhiệm vụ đào tạo cán y tế trình độ trung cấp sơ học cho tỉnh An Giang số tỉnh lân cận Để thực sứ mệnh trên, năm qua, NT bước tăng cường đầu tư xây dựng sở vật chất, trang thiết bị dạy học, nâng cao trình độ cán quản lý (CBQL), giảng viên (GV), ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) quản lý (QL), giảng dạy học tập, xây dựng chương trình phù hợp với yêu cầu xã hội…Trường trọng đến quản lý công tác sinh viên (CTSV) nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.Trong năm qua công tác quản lý sinh viên (QLSV) Trường CĐYT An Giang có nhiều nét tiến Nhưng nhiều tồn bất cập cần giải Với khoa học thực trạng trên, thân cơng tác Phòng Cơng tác học sinh sinh viên (CTHSSV) nhận thấy việc QLSV quan trọng, cần thiết - góp phần khơng nhỏ chất lượng đào tạo NT Vì vậy, tác giả mạnh dạn chọn đề tài: “Biện pháp quản lý công tác sinh viên Trường CĐYT An Giang” Với mong muốn tìm biện pháp quản lý phù hợp hơn, khoa học hơn, nhằm nâng cao chất lượng công tác QLSV trường Cao đẳng MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu lý luận, phân tích, đánh giá thực trạng cơng tác QLSV để đề xuất biện pháp quản lý công tác SV trường CĐYT nhằm góp phần nâng cao chất lượng công tác QLSV KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3.1 Khách thể nghiên cứu Quản lý công tác sinh viên Trường Cao đẳng 3.2 Đối tượng nghiên cứu QL công tác SV Trường CĐYT An Giang GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Công tác QLSV trường CĐYT An Giang số năm gần có Demo Version - Select.Pdf SDK nhiều tiến song số tồn tại, bất cập Nếu xác lập sở lý luận khảo sát, phân tích thực trạng quản lý CTSV cách khoa học đề xuất biện pháp quản lý CTSV mang tính khả thi, phù hợp, góp phần nâng cao hiệu chất lượng đào tạo Trường CĐYT An Giang NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Xác định sở lý luận quản lý công tác HSSV trường Cao đẳng - Phân tích, đánh giá thực trạng QL công tác SV trường CĐYT An Giang - Đề xuất biện pháp QL công tác SV trường CĐYT An Giang PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa tài liệu, phân loại tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu nhằm xác lập sở lý luận công tác quản lý HSSV trường Cao đẳng 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Sử dụng phương pháp, điều tra bảng hỏi, tổng kết kinh nghiệm…nhằm khảo sát thực trạng công tác HSSV thực trạng QL công tác SV trường CĐYT An Giang 6.3 Phương pháp thống kê toán học: Nhằm xử lý kết nghiên cứu PHẠM VI NGHIÊN CỨU Nghiên cứu công tác quản lý sinh viên Phòng cơng tác học sinh sinh viên trường Cao đẳng Y tế An Giang Khảo sát thực trạng từ 2016 đến 2017 ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN Luận văn góp phần làm sáng tỏ sở lý luận việc quản lý liên kết nhằm bước đảm bảo chất lượng đào tạo Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, đề xuất biện pháp quản lý phù hợp với thực tế có tính khả thi nhằm giúp nâng cao chất lượng quản lý CTSV Trường Cao Đẳng Y tế An Giang; từ nhân rộng phương pháp quản lý CTSV cho trường cao đẳng có mơ hình quản lý đào tạo tương đồng CẤU TRÚC LUẬN VĂN Luận văn gồm phần: * Phần mở đầu * Phần nội dung + Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý CTSV Demo Version - Select.Pdf SDKở trường Cao đẳng + Chương 2: Thực trạng quản lý CTSV Trường CĐYT An Giang + Chương 3: Các biện pháp quản lý CTSV trường CĐYTAn Giang giai đoạn * Phần kết luận khuyến nghị 10 ... Khách thể nghiên cứu Quản lý công tác sinh viên Trường Cao đẳng 3.2 Đối tượng nghiên cứu QL công tác SV Trường CĐYT An Giang GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Công tác QLSV trường CĐYT An Giang số năm gần có... 22 1.3.4 Y u cầu công tác sinh viên trường cao đẳng giai đoạn 24 1.4 QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG 25 1.4.1 Mục tiêu quản lý công tác sinh viên 26... Phương pháp quản lý công tác sinh viên 31 1.4.4 Quy trình quản lý cơng tác sinh viên .31 1.5 CÁC Y U TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC QUẢN LÝ SINH VIÊN 35 1.5.1 Các y u tố khách quan