Kịch lịch sử của Nguyễn Huy Tưởng

Phần mở đầu.1.Lý do chọn đề tàiVới một di sản văn học phong phú, trải rộng trên khá nhiều lĩnh vực, Nguyễn Huy Tưởng xứng đáng là một đại diện xuất sắc của nền văn học Việt Nam hiện đại.Đến 1.2 là kịch và kịch lịch sử trong tiến trình của văn học Việt, trong đó chúng tôi đi vào khái quát lý thuyết về kịch, sự ra đời và phát triển của thể loại kịch Việt Nam, theo đó, tìm hiểu sự xuất hiện của thuật ngữ “kịch lịch sử”.Ở phần 1.3 của chương này, chúng tôi nêu những điểm cơ bản về Sự nghiệp văn học của Nguyễn Huy Tưởng. Chúng tôi chia ra làm ba tiểu mục nhỏ đi sâu vào nghiên cứu Nguyễn Huy Tưởng. Tiểu mục 1.3.1 là Con người và sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Huy Tưởng là những nét cơ bản về tiểu sử, cuộc đời và con người của tác giả. Tiểu mục 1.3.2 là Nguyễn Huy Tưởng và lịch sử, ở tiểu mục này chúng tôi đi vào nghiên cứu cái “duyên” gắn kết Nguyễn Huy Tưởng với lịch sử, từ đó phần nào thấy được cảm hứng lịch sử luôn tràn ngập trong các sáng tác của ông như một nét phong cách nghệ thuật. .Kết luậnNguyễn Huy Tưởng là một trong những cây bút viết kịch lịch sử đầu tiên và có vị trí xứng đang trên văn đàn Việt Nam thế kỷ XX. Chỉ trong hai mươi năm cầm bút, ông đã để lại cho văn học nước nhà một số lượng các tác phẩm lớn với nhiều thể loại khác nhau như: truyện thiếu nhi, kịch, tiểu thuyết, thậm chí là tác giả viết sử... Lựa chọn những sáng tác đậm màu sắc lịch sử, mà điển hình ở đây là sáng tác kịch và tiểu thuyết lịch sử trong sáng tác của mình, Nguyễn Huy Tưởng đã có một sự lựa chọn đúng đắn cho việc khám phá những nét đẹp của lịch sử dân tộc, của lịch sử đấu tranh nước nhà. Những tác phẩm kịch lịch sử của ông trở thành nền tảng cho dòng văn học kịch Việt Nam.Và vì thế, lịch sử phát triển của văn học sẽ thiếu đi một phần đáng kể nếu không có sự tồn tại của các tác phẩm kịch lịch sử của ông.

PHỤ LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Với di sản văn học phong phú, trải rộng nhiều lĩnh vực, Nguyễn Huy Tưởng xứng đáng đại diện xuất sắc văn học Việt Nam đại Ông viết sách lịch sử, sáng tác tiểu thuyết, kịch, truyện thiếu nhi lĩnh vực đạt thành công Với đóng góp tìm tòi mình, Nguyễn Huy Tưởng ngày thu hút ý, tìm hiểu, lý giải, đánh giá khơng giới làm nghề, mà nhiều cơng chúng Đồng thời, bật lên dấu hiệu dễ nhận thấy Nguyễn Huy Tưởng, tác phẩm ông hướng đề tài lịch sử Lịch sử hấp dẫn ông đến mức tác phẩm ông, dù thể loại in đậm dấu ấn lịch sử Trong viết mình, nhà nghiên cứu Vũ Nho nhận xét: “Có thể nói, Nguyễn Huy Tưởng nhà văn say mê với lịch sử thành công chủ yếu mảng đề tài này”[27] Vì vậy, đến nay, có lẽ, với mà biết đánh giá đời, nghiệp mảng đề tài lịch sử ơng cần tìm hiểu, suy ngẫm khám phá Trước tình hình đó, việc tiếp tục có viết, đặc biệt cơng trình nghiên cứu cơng phu tác giả thực cần thiết Nhắc đến nghiệp văn học Nguyễn Huy Tưởng, không nhắc đến mảng quan trọng đời sáng tác ơng kịch lịch sử Tất kịch ông viết gần 20 năm, thực chất, trừ Lũy hoa, tác phẩm Vũ Như Tô, Bắc Sơn Những người lại viết vỏn vẹn năm Trong đó, ngồi Vũ Như Tô cảm hứng mâu thuẫn, xung đột cường quyền với đẹp, khát vọng nghệ thuật thực tế sống, hầu hết tác phẩm liền mạch cảm hứng dân tộc, lịch sử, nhân dân khát vọng tự cách mạng Tuy nhiên, xuyên suốt kịch lịch sử mình, phong cách sáng tác, Nguyễn Huy Tưởng tác phẩm ln thấm đẫm cảm hứng lãng mạn So với nhiều kịch gia tên tuổi khác, số lượng tác phẩm nhiều bù lại, thể rõ nét nỗ lực tìm tòi, cách tân làm thể loại khẳng định phong cách nghệ thuật xun suốt hành trình sáng tạo ơng Nghiên cứukịch lịch sử Nguyễn Huy Tưởng khơng để có nhìn tồn diện nghiệp sáng tác tác gia văn học tầm cỡ mà khám phá cần thiết mảng sáng tác thực có giá trị nội dung nghệ thuật Đồng thời, qua tác phẩm cụ thể đó, trải nghiệm lịch sử tác giả, thấy rõ cách tiếp cận vấn đề ơng, cách viết ơng Từ đó, phần làm bật lên tài thành công ông lĩnh vực kịch lịch sử Tuy có số cơng trình nghiên cứu thể tài lịch sử - dân tộc sáng tác Nguyễn Huy Tưởng, cảm hứng lịch sử tiểu thuyết ơng, số cơng trình nghiên cứu riêng lẻ tác phẩm kịch Nguyễn Huy Tưởng, song nay, có nhiều ý kiến xác đáng vài cơng trình nghiên cứu có giá trị, khơng phải vấn đề kịch lịch sử Nguyễn Huy Tưởng giải quyết.Vấn đề bi kịch lịch sử số phận cá nhân, dân tộc, vai trò lực lượng xã hội vòng xốy xung đột, cách lý giải riêng nhà văn nghiên cứu tiếp Vì vậy, có lẽ mảnh đất cần khai phá thêm hứa hẹn có số phát thú vị Trong khuôn khổ luận văn, lựa chọn số vấn đề nêu làm nội dung cho đề tài tốt nghiệp Nằm dòng chảy kịch Việt Nam đại, tác phẩm Nguyễn Huy Tưởng thường tiếp cận theo hướng khác vấn đề lịch sử Nghiên cứu vấn đề lịch sử sáng tác kịch ơng giúp cho chúng ta, qua đó, làm rõ khái niệm lịch sử đề tài lịch sử, mối quan hệ lịch sử việc sáng tạo văn học nghệ thuật nói chung, thể loại kịch nói riêng vấn đề lịch sử Lịch sử vấn đề Nguyễn Huy Tưởng tác giả có nhiều đột phá nhiều thể loại Vì vậy, có nhiều nhà khoa học với cơng trình nghiên cứu chất lượng tìm hiểu người nghiệp ơng Có thể kể đến số tên tuổi như: Phan Cự Đệ, Hà Minh Đức, Trần Đình Sử, Phong Lê, Nguyễn Bích Thu hay nhiều nhà văn tiếng nhận xét tác phẩm ơng như: Nguyễn Tn, Tơ Hồi, Anh Đức, Nguyên Hồng, Vũ Tú Nam có nhiều đánh giá tác phẩm, nội dung đặc sắc sáng tác ông Tuy nhiên, cơng trình quan tâm đến khía cạnh thi pháp lịch sử, bi kịch cá nhân hay vai trò lực lượng xã hội Cơng trình nghiên cứu kỹ lưỡng vấn đề lịch sử sáng tác Nguyễn Huy Tưởng,mang tên Nguyễn Huy Tưởngcủa Phan Cự Đệ Hà Minh Đức xuất năm 1966 Chuyên luận nghiên cứu rõ vấn đề lịch sử tiểu thuyết kịch Nguyễn Huy Tưởng, nhận định xác đáng rằng: “Trong số tác giả, Nguyễn Huy Tưởng người giới quan tiến cố gắng khai thác đề tài lịch sử cách nghiêm túc sáng tạo” [7; tr 23]Ở chuyên luận này, tác giả sâu vào nghiên cứu toàn nghiệp sáng tác nhà văn, đặc biệt hai thể loại: tiểu thuyết kịch Đồng thời, hai tác giả nhấn mạnh “Nguyễn Huy Tưởng có cơng nghiên cứu lịch sử anh không nô lệ tài liệu lịch sử[7; tr 27]” Bên cạnh đó, hai tác giả hạn chế sáng tác Nguyễn Huy Tưởng, nhà văn có khích lệ tinh thần, lòng yêu nước tự hào dân tộc, chưa nhận thức mạnh lớn lao quần chúng sức mạnh tác đông đến vận mệnh dân tộc Tuy nhiên, chuyên luận bao quát vấn đề lịch sử hai thể loại: tiểu thuyết kịch, nên chung chung chưa sâu vào thể loại Hơn nữa, gần chuyên luận sâu nghiên cứu vấn đề xã hội tác phẩm, chưa sâu vào vấn đề khác, khoảng trống, khía cạnh khác tác phẩm Nguyễn Huy Tưởng Trong Văn học hành trình trình kỉ XX, nghiên cứu văn xuôi kịch Nguyễn Huy Tưởng, giáo sư Phong Lê khẳng định: “Lịch sử - mối quan tâm sâu sắc thường xuyên Nguyễn Huy Tưởng Đó khoảng lùi cho ơng chiêm nghiệm gương mặt tại”[19; tr 97] Tơ Hồi – nhà văn lão làng văn học Việt Nam đánh giá: Nguyễn Huy Tưởng bút sử thi hùng tráng với “tiềm thức gắn bó thơi thúc” tìm hiểu “nghìn năm lịch sử dựng nước biến thành truyện chói lọi hàng năm, hàng trăm nhân vật anh hùng ” [15; tr 345] Năm 1996, Nguyễn Huy Tưởng nhận giải thưởng Hồ CHí Minh văn học nghệ thuật, Giáo sư Hà Minh Đức sách Các nhà văn giải thưởng Hồ Chí Minh, nhận xét: “Nguyễn Huy Tưởng khơi nguồn cho tác phẩm từ dòng lịch sử dân tộc với bao trang hào hùng rực rỡ chiến công chống xâm lược lịch sử cảm nhận sâu sắc ngày đen tối đời ”.[11; tr tr 375] “đã làm sống dậy chân thực hào hùng ” [11; tr 375] giai đoạn lịch sử dân tộc TrongGiáo trình văn học Việt Nam 1945 – 1975với viết Nguyễn Huy Tưởng, Nguyễn Trác nghiên cứu cách sâu sắc hệ thống sáng tác Nguyễn Huy Tưởng thời kỳ trước sau cách mạng thể loại Điểm bật chuyên luận này, việc người viết nêu đặc sắc mặt nghệ thuật mà nhà văn đạt Qua đó, ơng dành hẳn phần viết vềcảm hứng lịch sử xuyên suốt nghiệp sáng tác Nguyễn Huy Tưởng sâu sắc kĩ lưỡng Bên cạnh tiểu luận chuyên sâu đó, viết nghiên cứu Nguyễn Huy Tưởng tác giả có tên tuổi, uy tín làng văn chương, gần nhà nghiên cứu Nguyễn Bích Thu Tôn Thảo Miên tổng hợp biên soạn, chọn lọc đưa vào cuốnNguyễn Huy Tưởng – tác gia tác phẩm Cuốn sách công phu tư liệu tham khảo cho muốn tìm hiểu Nguyễn Huy Tưởng Là tổng hợp tiểu luận có chất lượng nghiên cứu nhiều mặt khác sáng tác Nguyễn Huy Tưởng, sách cho thấy nhìn đa diện tác tác phẩm Tiến sĩ Nguyễn Bích Thu Tơn Thảo Miên viết Nguyễn Huy Tưởng – khát vọng đời văn nhận xét ông “là số hoi tiểu thuyết gia có sở trường đề tài lịch sử”[44; tr tr 28] Ngiuyễn Huy Tưởng tác giả lớn, có ý nghĩa quan trọng tiến trình phát triển dòng văn học kịch Vì thế, khảo sát số cơng trình nghiên cứu vè Nguyễn Huy Tưởng, ngồi cơng trình trên, nhiều báo, cơng trình nghiên cứu cơng phu khác viết ơng Những tiểu luận, chun luận, cơng trình nghiên cứu, nhận xét, đánh giá sách phê bình có chất lượng cao giúp cho phần hiểu sâu sắc khía cạnh khác sáng tạo Nguyễn Huy Tưởng Tuy nhiên, tất nghiên cứu xoay quanh đề tài lịch sử thường tập trung khai thác chi tiết vài điểm bật như: góc nhìn, cách tiếp cận lịch sử, tiểu thuyết lịch sử, khái quát tiểu thuyết kịch lịch sử nói riêng Trong đó, chưa có tác phẩm chuyên sâu vào riêng lĩnh vực kịch lịch sử Nguyễn Huy Tưởng Do vậy, với vốn kiến thức ỏi mình, chúng tơi hy vọng luận văn làm rõ giá trị lịch sử số kịch Nguyễn Huy Tưởng Mục đích, phạm vi nghiên cứu Về tác phẩm kịch lịch sử khảo sát, Cột đồng Mã Viện- tác phẩm đầu tay, Hà Minh Đức sưu tầm xuất sau Nguyễn Huy Tưởng mất, có nhiều ý nghĩa cho thấy trăn trở tìm tòi buổi đầu ơng viết kịch lịch sử Đó tác phẩm mà nhà văn bỏ công sức viết viết lại nhiều nhất, thời gian năm, chỉnh sửa nhiều lần thức viết lại với tên Cột đồng Mã Viện năm 1945 Theo biết, tác phẩm chưa nhà văn cơng bố, tồn tập thảo tìm thấy sau nhà văn qua đời gồm 30 trang viết tay, có nhiều chỗ gạch xóa chỉnh sửa tác phẩm chưa có dạng hồn thiện thảo hồn chỉnh, chưa kể chỗ thiếu Hơn nữa, khuôn khổ luận văn, chúng tơi khảo sát tác phẩm chính, quan trọng đánh dấu mốc nghiệp sáng tác Nguyễn Huy Tưởng xếp vào hàng kiện có ý nghĩa mốc son trình phát triển Kịch nói Việt Nam Đó tác phẩm: - Vũ Như Tô sáng tác năm 1943, tác phẩm lớn văn nghiệp tác giả kịch tiêu biểu kịch trường Việt kỷ XX Tác phẩm công diễn Nhà hát Tuổi trẻ Hà Nội vào năm 1995 - Bắc Sơn, công diễn Nhà hát lớn Hà Nội vào cuối năm 1946, mở đầu cho dòng kịch cách mạng Việt Những người lại, trình diễn năm 1949 chiến khu Việt Bắc năm 1957 diễn lại Nhà hát Lớn Hà Nội Tác phẩm nhìn nhnạ mở đầu cho cơng chuyên nghiệp hóa Kịch nói Việt Nam Các kịch viếttheo thời gian từ lúc bắt đầu đến kết thúc nghiệp với tư cách kịch gia Chúng không đưa Lũy hoavào luận văn Bởixét thể loại kịch phim Tất nhiên cảm hứng lãng mạn, cảm hứng lịch sử đậm nét tác phẩm Khi cần, đề cập đến dạng so sánh nhấn mạnh luận điểm Trong nghiên cứu tác phẩm kịch, chúng tơi có đối sánh với tác phẩm nhà văn thời khác Qua đó, thấy vai trò vị trí Nguyễn Huy Tưởng phát triển kịch lịch sử nói riêng kịch nói chung văn học Việt Nam đại Phương pháp nghiên cứu Với đề tài này, sử dụng tích hợp phương pháp khác để nghiên cứu tác phẩm kịch Trong đó, có số phương pháp như: - Phương pháp thống kê Phương pháp văn học so sánh Phương pháp phân tích Phương pháp nghiên cứu tác giả… Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận thư mục tài liệu tham khảo, nội dung luận văn bao gồm chương: Chương 1: Cảm hứng lịch sử kịch Nguyễn Huy Tưởng Chương 2: Những mâu thuẫn kịch lịch sử Nguyễn Huy Tưởng Chương 3: Thế giới nhân vật kịch lịch sử Nguyễn Huy Tưởng Trong giới hạn kiến thức mình, luận văn cố gắng làm rõ số vấn đề: - Một là: luận văn làm rõ mối quan hệ lịch sử sáng tác văn học, đặc biệt kịch Đồng thời, phần hiểu nghiệp văn học, đặc biệt kịch lịch sử Nguyễn Huy Tưởng – tác giả thành cơng tiến - trình phát triển văn học Việt Nam Hai là: phân tích rõ mâu thuẫn thể sáng tác - kịch Nguyễn Huy Tưởng Ba là: Làm rõ giới nhân vật kịch lịch sử Nguyễn Huy Tưởng, từ lịch sử vào sáng tác văn chương CHƯƠNG CẢM HỨNG LỊCH SỬ TRONG KỊCH CỦA NGUYỄN HUY TƯỞNG 1.1 Mối quan hệ lịch sử - văn học Lịch sử văn chương ln có mối quan hệ mật thiết với Trong truyền thống văn chương, quan điểm “văn - sử bất phân” hay “văn - sử - triết bất phân” trở nên vô quen thuộc Đặc biệt văn học trung đại, mà văn chương thời khơng phải nghệ thuật, mà cơng cụ hành chính, phát biểu quan điểm trị, khái quát thực lịch sử đương thời… nên thân văn chương, phát triển mình, vấn đề thuộc lịch sử Theo quan niệm Mác xít, văn chương phương tiện để phản ánh thực sống người Vì thế, Các Mác từngnói: Lịch sử khác mà sống người theo đuổi mục đích mình.Từ đó, phần thấy liên kết lịch sử - xã hội văn học Nhiều nhà nghiên cứu cho rằng: Nếu lịch sử trình tiếp biến, xét chất, văn chương tồn sống động lịch sử, xã hội Thật vậy, điều chứng minh đời sống nội lịch sử văn học Nếu lịch sử qua đòi hỏi tính xác văn học lại từ lịch sử, vận động lịch sử lại có khả nhìn nhận đánh giá lại lịch sử Văn học có khả kế thừa, tiếp thu hay chí đối thoại với q khứ Đó lý mà nhà văn, nhà thơ tung hoành với tiếp biến từ lịch sử, từ lịch sử mà thỏa sức mà sáng tạo với tái sinh mặc cảm Ơdip, Don Kihote, hay với thể loại cổ tích đại, nhại lịch sử, nhại cổ tích… Với mối quan hệ đó, tác giả văn học khéo léo đưa lịch sử vào tác phẩm để tạo hấp dẫn Và thế, truyền thống lịch sử dân tộc, nhân vật, kiện, bề dày phát triển mặt xuyên suốt chiều dài lich sử đất nước trở thành nguồn cội, mảnh đất màu mỡ cho tác giảsáng tạo nên tác phẩm Họ quan tâm, tìm nghiên cứu lịch sử cách nghiêm túc để tạo tác phẩm thành cơng Theo đó, mối quan hệ lịch sử sáng tạo văn học, nghệ thuật đề tài lịch sử thể qua hai khuynh hướng bản: “Một là, tác phẩm văn học, nghệ thuật viết đề tài lịch sử phải đảm bảo tính chất chân thật lịch sử, tức bám sát tuyệt đối trung thành với kiện có thật lịch sử(tuy khơng bỏ qua cảm quan trị tác giả)” [48; tr 23] Để minh chứng cho luận điểm này, Hồng Vinh lấy ví dụtiểu thuyết lịch sử lớn tiếng nước ta, tác phẩm tiểu thuyết chương hồi lịch sử mang tên Hoàng Lê thống chí dòng họ Ngơ Thì Khuynh hướng thứ hai, có lẽ khuynh hướng mà nhiều tác giả văn học sử dụng để sáng tạo tác phẩm mình, “lấy lịch sử làm chất liệu, cớ để sáng tạo tác phẩm, qua để mượn xưa nói nay, để gửi gắm quan niệm thời đại, khám phá người lịch sử với tư cách nhân vật tác phẩm văn học nghệ thuật.” [48; tr.23].Đó họ lấy đề tài từ kiện lịch sử, nhân vật có lịch sử… sáng tạo loại hình nghệ thuật như: điện ảnh (ví dụ: phimTrần Thủ Độ); kịchDương Quý Phi, Kinh Khacủa Thế Lữ - Vi Huyền Đắc, Huy Thông, kịch thơHuyền Trân công chúa, Yêu Ly Lưu Quang Thuận kịchcủa Nguyễn Huy Tưởng thực “lịch sử đinh” để họ treo tranh lên theo cách nói A Duyma 1.2 Kịch kịch lịch sử tiến trình văn học Việt Nam Sự đời văn hoá trước ngưỡng cửa kỷ XX điều kiện lịch sử xã hội cụ thể đất nước thuộc địa nửa 10 thấy việc sáng tạo lịch sử từ khn mẫu nhân vật có sẵn lịch sử q trình đưa vào tác phẩm để thể tầng ngầm nội dung tư tưởng tác phẩm đánh dấu bước phát triển sáng tạo kịch lấy chất liệu từ lịch sử Từ đó, theo nhà nghiên cứu Hà Quảng, “Ngay từ ngăm kỷ XX, Nguyễn Huy Tưởng có bước táo bạo đặt móng cho kịch tiểu thuyết lịch sử đại Việt Nam” [31; tr 388] 3.2 Nhân vật quần chúng – nhìn kịch lịch sử Việt Nam Theo quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử, quần chúng nhân dân lực lượng định phát triển lịch sử Bởi lực lượng gắn liền với hình thái kinh tế - xã hội điều kiện lịch sử, dù thay đổi phát triển nào, quần chúng nhân dân xác định trước hết những người dân lao động, lực lượng trực tiếp tạo giá trị cho xã hội Ngoài ra, quần chúng nhân dân phận dân cư có khuynh hướng, chống lại giai cấp thống trị bị áp bóc lột bao gồm giai cấp tầng lớp xã hội có ý nghĩa thúc đẩy phát triển xã hội Như vậy, khẳng định, quần chúng nhân dân chủ thể tạo giá trị vật chất tinh thần bảo đảm cho tồn phát triển lịch sử, xã hội Cũng vậy, tác phẩm mình, dù khơng chủ đích, tác giả vô thức tạo cho nhân vật phụ, nhân vật mang tính chất quần chúng để làm bật tư tưởng chủ đề tác phẩm Trong kịch, vai trò quần chúng quan trọng Cũng giống vai trò quần chúng phát triển lịch sử xã hội đất nước, tác phẩm kịch, nhân vật quần chúng thúc đẩy phát triển tình kịch, mạch lạc thống hành động kịch, đồng thời giúp cho nhân 79 vật trung tâm có điều kiện, khả để bộc lộ cá tính, thể vấn đề, tư tưởng mà tác giả gửi gắm Từ đó, góp phần thúc đẩy kịch tính lên đến đỉnh điểm Nhân vật quần chúng thành công Nguyễn Huy tưởng Với Vũ Như Tơ, đám đơng quần chúng đứng lên đánh đổ Cửu Trùng Đài với sức mạnh to lớn Với Bắc Sơn, Những người lại cách mạng kháng chiến làm thay đổi hoàn toàn mặt văn học, vai dần xuất từ công nông binh Trước kia, nhà văn phải đứng bênh vực họ họ thấp kém, yếu hèn địa vị xã hội, người ta phải ngước lên nhìn họ Họ trở thành người có quyền lực, người có sức mạnh khủng khiếp, người lãnh đạo cách mạng dân tộc Đi sâu vào tác phẩm Nguyễn Huy Tưởng, thấy bước phát triển vai trò nhân vật quần chúng tư tưởng tác giả nói riêng thể loại kịch lịch sử văn học nói chung Trước tiên với tác phẩm Vũ Như Tô, tác phẩm đầu tay cho thấy tác giả thành công chứng tỏ sở trường viết kịch Lần kịch trường Việt Nam xuất đám đông nhân vật, phần lớn quần chúng Đưa họ lên sân khấu, tác giả tổ chức lớp kịch sống động, nóng bỏng thở sống Các nhân vật Vũ Như Tơ, Đan Thiềm, khắc họa đậm nét Một số nhân vật phụ lướt qua để lại ấn tượng định Lê Tương Dực, Thị Nhiên, thái tử Chiêm Thành… Mỗi nhân vật thể vai trò riêng tạo thành lớp nhân vật có ý nghiã hồn chỉnh Vũ Như Tơ Đan Thiềm nhân vật chính, nhân vật trung tâm tác phẩm mặt họ lớp nhân vật quần chúng thân họ thuộc giai cấp bị trị quần chúng nhân dân Nhưng điển hình rõ nét hơn, nhân vật thợ thuyền Phó Độ, Hai Toét, Thị 80 Nhiên tên thợ… Họ người nông dân bị áp bóc lột sức lao động, bị vơ vét hết cải, bị vắt sức để phục vụ cho chế độ đến kiệt quệ Họ “500 thợ già… khốn nạn có người 30 năm Khi tuyển vào kinh, họ trai tráng mà … người bạc đầu, người móm mém Có người chưa có vợ cả, có tội tình người ta khơng.” [26; tr 303] Hay họ người dân mà “Mười năm nay, không năm khơng mùa, đói q thể, có nơi làng phải ăn mày, đường đầy xác chết Tình cảnh tăng sưu thuế” [26; tr 311], : “tổng lý vào nhà người ta có thóc, gạo, ngơ, khoai, gà q, vải vóc, vàng bạc, vơ vét sạch, viện lẽ cho thợ ăn, thợ mặc, xây cung vàng điện bạc Triều đình đòi chúng đòi mười [26; tr 311] Những quần chúng nhân dân thể nhiều mặt sân khấu, mô tả sống động thực xã hội lúc giờ, làm lên khung cảnh đói khổ, cảnh cực người dân chế độ phong kiến Với họ, cần có sống bình thường, giản dị, đơn giản mà ấm áp, lời Thị Nhiên chia sẻ với Vũ Như Tơ: “Từ trước tới chả có tiền Tôi trông thấy lũ con, thấy lợn, đàn gà, đủ vui rồi, chả cần Quạt thóc, băm bèo, đủ hú hí mẹ con” [26; tr 304] Với họ, “Cột rồng, cột phượng, sơn son thiếp vàng, cao cao, to to, thấy trỗng trễnh lắm, chán chết Ở nhà, nhà tranh vách đất mà ấm thế, ngủ ngon q.” [26; tr 305] Họ khơng cần lớn lao, to tát, họ cần thứ quen thuộc mà gần gũi, giản dị mà ấm cúng, chứa chan tình người Nhưng giai cấp thống trị họ chẳng họ yên Họ buộc phải đường biến thành ăn xin, buộc phải bán thân lấy tiền, buộc phải vào làm phu công cho Cửu Trùng Đài bị đá đè chết Và sứ mệnh lịch sử biến họ trở thành nhân vật làm chứng cho lịch sử đương thời Và với sứ mệnh vai trò thúc đẩy phát triển lịch sử, tuân theo quy luật lịch sử: có áp bức, có đấu tranh Họ đứng lên chống 81 lại cường quyền, giải mâu thuẫn cường quyền kẻ bị trị Cửu Trùng Đài mắt dân chúng thân ăn chơi xa xỉ, thân tội ác Bởi đài lấy họ nhiều thứ: cải, mồ hôi, nước mắt, xương máu tính mạng người Cửu Trùng Đài cha đẻ nó, Vũ Như Tơ, kẻ thù họ Vũ Như Tô, Cửu Trùng Đài, lũ cung nữ, vị hôn quân quần chúng bè lũ quan quân phản loạn xếp chung vào “hạng” cần phải trị tội Người dân lên với sức mạnh vũ bão Đơn cử lời Thị Nhiên: “Bên làng Cuội, có giặc lên Lý trưởng đến thu thế, chúng giết lý trưởng.” [26; tr 312] Rồi bắt đầu loạn, hàng ngàn thợ thuyền kéo theo quân phản loạn, tiếng hò reo, tiếng hét, tiếng đập phá vang lên khắp nơi… Từ đó, thấy sức mạnh quần chúng nhân dân họ đồng lòng đồn kết chiến đấu Qua đó, thấy phần thông minh Trịnh Duy Sản biết khéo léo lợi dụng mâu thuẫn người dân, thợ thuyền với Vũ Như Tô, với Lê Tương Dực lũ cung nữ… để lôi kéo họ, lợi dụng sức mạnh họ đứng lên lật đổ quyền, giết chết tên hôn quân Lê Tương Dực, giết chết người mà họ “ốn ốn quỷ” Vũ Như Tơ… Từ xa xưa, trải qua nhiều triều đại phong kiến, người ta biết đến vai trò quần chúng nhân dân phát triển quốc gia, dân tộc lịch sử Vậy nên, nhiều vị minh quân, tướng hiền biết “lấy dân làm gốc” để phát triển nước Họ hiểu rằng: dân chúng dòng nước, nước chở thuyền làm lật thuyền, nước êm đềm trơi, bên lại hàm chứa, chất chứa bao thứ khác, để có lúc, dâng lên trơi tất Cửu Trùng Đài ví dụ điển hình Để thỏa mãn ốn giận chất chứa mình, người dân đứng lên, đốt cháy Cửu Trùng đài thành tro bụi Một Cửu Trùng đài ngày tháng xây dựng, lấy bao mồ hôi, sức lực, cải người, làm chết sinh mạng 82 thợ thuyền vơ tội, thống chốc loạn thành tro bụi Viết tác phẩm Vũ Như Tô, nhà văn không đưa vấn đề mâu thuẫn xã hội cần giải mà khẳng định lại vai trò quần chúng nhân dân tiến trình cách mạng Qua đó, thể bước nhận đường phát triển tư tưởng nhà văn Tuy nhiên, người dân tác phẩm vùng lên đấu tranh, chưa có hệ tư tưởng riêng nên dậy họ tự phát, bị lôi kéo, lợi dụng Tuy vua lợn bị giết, mâu thuẫn chưa giải hoàn toàn mà vua chết có vua khác, chúa khác lại lên thống trị Cuộc sống người dân lại bị lôi vào vòng tròn lịch sử, chưa thể khỏi ách kẻ thống trị, chưa thoát khỏi số phận làm kẻ bị trị xã hội Và mâu thuẫn giai cấp thực giải Cách mạng tháng Tám năm 1945 nổ thành cơng Khi đó, họ thật người chủ đất nước, chủ xã hôi Tiếp đến phát triển nhân vật quần chúng thể tác phẩm Bắc Sơn Bắc Sơn kịch nói cách mạng văn học từ sau cách mạng tháng 8-1945.Vở kịch có tiếng vang lớn lúc (đầu năm 1946) tác động đáng kể đến chuyển biến kịch trường.Với kịch này,lần thực cách mạng người cách mạng đưa lên sân khấu cách thành công.Tuy rằng,tác phẩm không tránh khỏi hạn chế văn học cách mạng thời kỳ đầu Bắc Sơn tác phẩm kịch thể thành công kiện cách mạng nhân vật thời đại: quần chúng người chiến sĩ cách mạng.Vở kịch đánh giá khởi đầu cho kịch cách mạng sân khấu nước nhà Khởi đầu từ Vũ Như Tơ, đến Bắc Sơn nhân vật gần tồn nhân vật quần chúng Hai nhà nghiên cứu Phan Cự Đệ Hà Minh Đức khẳng định: “Có thể nói, kịch Bắc Sơn hùng nhân dân, quần chúng cách mạng.” 83 [7; tr 92] Bởi với Bắc Sơn, Nguyễn Huy Tưởng làm sống dậy khung cảnh khởi nghĩa tồn dân Vũ Lăng, Bắc Sơn, dựng lại khơng khí hào hùng mít tinh mà tồn dân huyện tham gia già trẻ, lớn bé: “Mấy mẹ trơng ngồi mà xem! Thiên hạ người ta biểu tình Trâu biểu tình Bò biểu tình Cả tổng Nhất – thể người ta biểu tình Thế mà ba mẹ nhà được! Giỏi! Gan đấy! Thế gan! Gan đánh Tây đấy…” [22; tr 19] Khơng khí cách mạng lên cao, người dân nườm nượp tham gia cách mạng trẩy hội Ngoài nhân vật coi giác ngộ cách mạng triệt để như: Thái, Cửu, ông cụ Phương, quần chúng nhân dân lúc bước đầu q trình giác ngộ, đấu tranh Cuộc đấu tranh dai dẳng với thực dân Pháp dài, nhiều gian khổ, nhiều mát hy sinh ỞBắc Sơn, ông cụ Phương Sáng hăng hái tham gia cách mạng cách mạng mà ngã xuống, lúc đó, bà cụ Phương Thơm bắt đầu giác ngộ tiếp bước đứng lên, biến đau thương thành hành động Qua đó, ta thấy, kháng chiến chống thực dân Pháp, dù hồn cảnh nào, tình người dân u nước ln lòng trung thành với cách mạng, họ yêu nước nồng nàn, lòng cách mạng Và liêm khiết, chân cách mạng thức tỉnh đơng đảo lực lượng không nhỏ quần chúng nhân dân trở với cách mạng số người dân Châu Bắc Sơn Còn bọn Việt gian bị khinh rẻ, phỉ nhổ.Vì thế, tầng lớp xã hội tồn hai loại người: theo cách mạng theo giặc “Con người từ trời rơi xuống mà họ đứng lên từ vũng bùn chế độ cũ đầy áp tối tăm Vì có người mang nặng tàn tích chế độ cũ Bà cụ Phương thuộc vào loại người nghèo khổ, bị bóc lột bà đến với cách mạng bằngmột đường đầy gian truân vất vả Không phải sớm chiều mà bà cụ Phương mau chóng rũ ràng buộc xã hội nơ lệ 84 cũ để đến với cách mạng ” [7; tr 92] Bà cụ Phương ví dụ điển hình cho tất người giác ngộ khác Với hồi bốn kịch Bắc Sơn, Nguyễn Huy Tưởng xây dựng tình làm bộc lộ xung đột kịch lực lượng cách mạng kẻ thù; tr đồng thời thể diễn biến nội tâm nhân vật từ chỗ thờ với cách mạng, sợ liên lụy đến chỗ đứng hẳn phía cách mạng Qua tác giả khẳng định sức thuyết phục nghĩa cách mạng Đó hai ví dụ điển hình cho việc giác ngộ cách mạng nhân vật quần chúng, để từ người dân theo cách mạng, phát triển phong trào yêu nước người dân Như vậy, Bắc Sơn có sức hút cơng chúng lẽ tác phẩm đem lại hình ảnh chân thực chiến sĩ cách mạng ngày sục sôi khởi nghĩa Bắc Sơn Qua đó, nhà văn khẳng định lòng nhân dân không rời xa cách mạng phút nguy nan Qua hình tượng nhân vật Thơm, cơng chúng có dịp chứng kiến sức cảm hố cách mạng với quần chúng Chính mối quan hệ làm nên sức sống lâu bền tác phẩm Với kịch lịch sử Những người lại, Nguyễn Huy Tưởng nhìn khởi nghĩa năm 46 với đầy cảm hứng anh hùng So sánh với tác phẩm trước với nhân vật sinh động, xương thịt truyền tải vấn đề lớn, vấn đề thời đại, nhân vật sau nhạt Có lẽ, ơng có vướng mắc định tư tưởng Điều thể rõ ràng Nhật ký Nguyễn Huy Tưởng Tuy nhận nhiều lời phê bình, nhìn nhận đánh giá lại tác phẩm, thấy tác phẩm có giá trị định Tiếp nối phát triển loại hình nhân vật quần chúng từ Vũ Như Tơ Bắc Sơn, Những người lại Nguyễn Huy Tưởng lại phát triển lên mức độ khác Qua tác phẩm này, tác giả dựng lại khơng khí kháng chiến người dân thủ đô 85 Hà Nội, mà phần lớn “tập trung phản ánh mức độ định tình hình chung tầng lớp trí thức theo cách mạng” [7; tr 109] Tuy tác phẩm thể bi kịch gia đình lại vượt ngồi xung đọt riêng tư lồng bi kịch gia đình vào khung cảnh kháng chiến với người sục sơi khí đấu tranh, để từ phát triển từ mâu thuẫn đơn giản gia đình thành mâu thuẫn ta địch chia thành ba lực lượng bản: lực lượng trung gian đơn cử hai nhân vật: bác sĩ Thành Ngọc Cẩm, lực lượng phản động mà tiêu biểu Dương, lực lượng trung kiên với cách mạng người chiến sĩ cách mạng Sơn, Kính, Lan, Quảng Tuy tập trung vào bi kịch gia đình, bi kịch người trí thức trước chuyển biến lớn lao lịch sử, đất nước, rộng lớn có sức khái quát giác ngộ tầng lớp trí thức tiểu tư sản hồi Bác sĩ Thành – nhân vật kịch giác ngộ, Lan Quảng dù bị bắt lại thả kẻ điểm (Ngọc Cẩm Dương) chết chẳng đối chứng Có chết, chết xứng đáng, chết trừng phạt, giúp người đọc lòng Và thế, tồn kịch khí chiến đấu, âm hưởng anh hùng ca bất diệt, người phơi phới niềm tin chiến đấu chờ ngày thắng lợi Tiểu kết Mỗi nhà văn thường có giới nhân vật khác xây dựng khai thác nhân vật theo cách riêng để tạo phong cách nghệ thuật riêng Thế giới nhân vật tác phẩm kịch Nguyễn Huy Tưởng đối lập người dân kẻ thù tàn ác Với cảm hứng lịch sử quyện hòa với chất trữ tình lãng mạn, Nguyễn Huy Tưởng xây dựng nhân vật đại diện cho tầng lớp, giai cấp giai đoạn, thời kỳ khác lịch sử Những người lịch sử vừa mang nét chân thực, đời thường, lại vừa chứa đựng nét lý tưởng lãng 86 mạn sức mạnh, khí phách, tinh thần đồn kết đặc trưng dân tộc Việt Đồng thời, cảm hứng lịch sử thấm đẫm trang sách sáng tạo cách tư nhà văn tạo hài hòa thống việc sử dụng chất liệu lịch sử nhân vật có thật nhân vật hư cấu để làm bật tư tưởng, ý đồ Từ đó, Nguyễn Huy Tưởng khơng dừng lại việc tái lịch sử mà nghiền ngẫm, suy tư đối thoại lịch sử.Và hình tượng nhân vật đó, tác giả làm sống dậy tranh lịch sử dân tộc từ triều đại phong kiến đến thời kỳ cách mạng Khơng vậy, qua đó, nhà văn phần thể quan điểm nghệ thuật, cách nhìn nhà văn sống, người xã hội Có thể nói, từ việc xây dựng giới nhân vật thấm đẫm cảm quan lịch sử tác phẩm kịch toàn hành trình sáng tạo Nguyễn Huy Tưởng tạo nên ông phong cách nghệ thuật riêng, độc đáo bút viết sử văng chương KẾT LUẬN Dù sống cống hiến cho đời 48 năm thời đại ông cách nửa kỷ, vớinhững phẩm chất người nghệ sĩ 87 sáng tác mình, nhà văn Nguyễn Huy Tưởng khiến nhà quản lý văn nghệ, đồng nghiệp văn chương, hữu độc giả thực khâm phục tài nhân cách ơng Ơng bút viết kịch lịch sử có vị trí xứng văn đàn Việt Nam kỷ XX Chỉ hai mươi năm cầm bút, ông để lại cho văn học nước nhà số lượng tác phẩm lớn Chúng ta không nhắc đến ông với nhiều thể loại khác như: truyện thiếu nhi, kịch, tiểu thuyết, chí tác giả viết sử Nhưng tựu chung lại, điểm chung lớn tác phẩm ông thấm đẫm chất lịch sử Ở Nguyễn Huy Tưởng bắt gặp người say mê tình yêu niềm tự hào lịch sử dân tộc Với ý thức trách nhiệm lớn lao sứ mạng người nghệ sĩ nhà văn không ngừng miệt mài nỗ lực trái tim nhiệt huyết để mang đến cho văn học nước nhà tác phẩm có giá trị, để lại dấn ấn định văn học dân tộc Lựa chọn sáng tác đậm màu sắc lịch sử, mà điển hình sáng tác kịch tiểu thuyết lịch sử sáng tác mình, Nguyễn Huy Tưởng có lựa chọn đắn cho việc khám phá nét đẹp lịch sử dân tộc, lịch sử đấu tranh nước nhà Tiến sĩ Ngun An có lý ơng cho rằng: Nếu khơng có Nguyễn Huy Tưởng văn đàn đại Việt Nam, mảng lịch sử - truyền thống vơi bề thế, vẻ kỳ vĩ, tráng lệ chất bi thương hào hùng, cạnh ơng có Tơ Hồi, sau ơng, có tác giả đáng nể Nguyễn Huy Thiệp, Nguyễn Xuân Khánh, Hoàng Quốc Hải, Nguyễn Mộng Giác, Bút Ngữ, Hà Ân, Nguyễn Quang Thân… Nguyễn Huy Tưởng gánh việc mở đầu cách đích đáng cho dòng văn chương viết truyền thống, lịch sử trung đại Việt Nam văn chương đại Việt Nam 88 Một số người cho Nguyễn Huy Tưởng người viết sử văn Nhưng có lẽ, theo nhiều nhà nghiên cứu tên tuổi lại khẳng định: ông viết văn sử Bởi lẽ nhiều kịch, tiểu thuyết, bút ký, nhật ký đặc biệt kịch Vũ Như Tô, Bắc Sơn, Những người lại coi dấu mốc quan trọng lịch sử phát triển dòng kịch lịch sử nói riêng, kịch nói Việt nói chung, đồng thời khẳng định nghiệp sáng tác văn chương ông Ở chất văn chất sử hòa quyện làm một, chẳng thể phân định rạch ròi “Văn mà thăm thẳm sâu Sử mà vời vợi cao Những vấn đề mà ông đặt tác phẩm xốy sâu vào tâm thức người đời vang vọng tới xa sau” [50] DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 89 Nguyên An, Nguyễn Huy Tưởng, người viết sử văn, http://www.vietnamplus.vn/100-nam-nguyen-huy-tuong-nguoi-viet-su- bang-van/141862.vnp Huy Anh 1996, Nguyễn Huy Tưởng , văn học cách mạng, Tạp chí văn nghệ (26/10/1996) Vũ Tuấn Anh 1998, Khắc khoải đời văn, Nguyễn Huy Tưởng – tác gia tác phẩm, NXB Giáo dục Hà Ân 2003, Nhân vật anh hùng nhân vật tiểu thuyết sáng tác Nguyễn Huy Tưởng, Nguyễn Huy Tưởng - tác gia tác phẩm, NXB Giáo dục Phạm Vĩnh Cư 2002, Bàn thêm bi kịch Vũ Như Tô, Vũ Như Tô – tác phẩm dư luận, NXB Văn học Nguyễn Phương Chi 1985, Vũ Như Tô gửi gắm Nguyễn Huy Tưởng qua nhân vật Đan Thiềm, Tạp chí văn học số Hà Minh Đức – Phan Cự Đệ 1966, Nguyễn Huy Tưởng(1912 – 1960), NXB Văn học Hà Minh Đức 1970, Cách mạng đường văn học Nguyễn Huy Tưởng, Tạp chí Văn nghệ ( 25/12/1970) Hà Minh Đức 1984, Tuyển tập Nguyễn Huy Tưởng tập 1, nhà xuất 10 11 Văn Hóa Hà Nội Hà Minh Đức (chủ biên) 1996, Lý luận văn học, NXB Giáo dục Hà Minh Đức 1996, Các nhà văn giải thưởng Hồ Chí Minh,NXB Giáo dục 12 Trọng Đức 1988, Hình tượng Nhân vật anh hùng qua số tác phẩm 13 văn học cổ Việt Nam, Tạp chí văn học số Giaitri.vnexpress.net/ Lược ghi Hội thảo: Nguyễn Huy Tưởng lịch 14 15 sử Heghen 1998, Mĩ học, NXB Văn học Tơ Hồi 1966, Truyện viết cho thiếu nhi Nguyễn Huy Tưởng, 16 Nguyễn Huy Tưởng – tác gia tác phẩm, NXB Giáo dục http://thuykhue.free.fr/stt/n/nht-nhatky.html 90 17 Thanh Huyền 1998, Nguyễn Huy Tưởng – người viết sử văn chương, Nguyễn Huy Tưởng tác gia tác phẩm, NXB Giáo dục, 18 NXB Giáo dục Phạm Duy Khuê 2013, Đề tài lịch sử - mảnh đất màu mỡ sáng tác sân khấu, Hội đồng Lý luận, phê bình văn học, nghệ thuật Trung Ương, Sáng tạo văn học nghệ thuật đề tài lịch sử, Nhà xuất trị 19 quốc gia Phong Lê 1997,Văn học hành trình trình kỉ XX, NXB Đại học 20 Quốc gia Hà Nội Hồng Lĩnh 1949, Những người lại (kịch ba hồi Nguyễn Huy 21 22 Tưởng), tạp chí Sự thật Hồ Ngọc 1973, Nghệ thuật viết kịch, NXB Văn hóa Nhiều tác giả 1978, Nguyễn Huy Tưởng tuyển tập, Nhà xuất Tác 23 phẩm Nhiều tác giả 1984, Nguyễn Huy Tưởng, Tác phẩm chọn lọc, Nhà xuất 24 Hội nhà văn Nhiều tác giả 1996, Nguyễn Huy Tưởng, Toàn tập, tập I (Kịch Vũ Như 25 Tô, Cột đồng Mã Viện, Bắc Sơn, Những người lại), NXB Giáo dục Nhiều tác giả 2006, Nguyễn Huy Tưởng – Tác phẩm văn học giải 26 27 thưởng Hồ Chí Minh, NXB Văn học, Nhiều tác giả 2012, Tuyển tập Nguyễn Huy Tưởng, NXB Văn học Vũ Nho 2013, Nhà văn Nguyễn Huy Tưởng lịch sử, Hội đồng Lý luận, phê bình văn học, nghệ thuật Trung Ương, Sáng tạo văn học nghệ 28 thuật đề tài lịch sử, Nhà xuất trị quốc gia Nhóm biên soạn 1996, Nguyễn Huy Tưởng tồn tập, tập V, Tự phê bình 29 30 "Những người lại",, NXB Giáo dục G N Poxpelov 1998,Dẫn luận nghiên cứu văn học, NXB Giáo dục Như Phong 1990, Vài kỷ niệm anh Nguyễn Huy Tưởng,Tạp chí Văn 31 học số 04 Hà Quảng 2013, Về quan hệ thẩm mỹ “nhân vật có thật” lịch sử “ Nhân vật hư cấu” văn chương đề tài lịch sử”, Hội 91 đồng Lý luận, phê bình văn học, nghệ thuật Trung Ương, Sáng tạo văn 32 học nghệ thuật đề tài lịch sử, Nhà xuất trị quốc gia Vũ Dương Quỹ 1999, Nguyễn Huy Tưởng – Kim Lân, Nhà văn tác 33 phẩm nhà trường, NXB Giáo dục Trần Đình Sử 1995, Con người văn học Việt Nam đại, Trích 34 Một thời đại văn học mới, NXB Văn học Hà Nội Trần Đình Sử chủ biên 1998, Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Giáo 35 dục Trần Đình Sử chủ biên 2008, Lý luận văn học II, NXB Đại học sư 36 37 phạm Hà Nội Nguyễn Huy Tưởng 2006, Vũ Như Tô, NXB Sân khấu Văn Thanh 1969,Nguyễn Huy Tưởng với thiếu nhi, Tạp chí văn học số 38 08 Ngơ Thảo 1992, Văn nghệ thời nhìn qua lỗ khóa, Nguyễn Huy 39 Tưởng – nghiệp chưua kết thúc, Viện Văn học Nguyễn Huy Thắng 1991, Nguyễn Huy Tưởng kiếm tìm nghệ 40 thuật,Nguyễn Huy Tưởng vầng sáng hồi nhớ, NXB Hà Nội Nguyễn Huy Thắng 1991, Nguyễn Huy Tưởng, văn người, NXB 41 Hội Nhà văn Nguyễn Huy Thắng, 2012, Tuyển tập Nguyễn Huy Tưởng, NXB Lao 42 động, Trung tâm văn hóa ngơn ngữ Đông Tây Nguyễn Huy Thắng, Nhà văn Nguyễn Huy Tưởng nguyên mẫu 43 nhânvật lịch sửhttp://phongdiep.net/default.asp?action=article&ID=15262 Hoàng Trung Thông 1984, Nhớ lại đôi điều Nguyễn Huy Tưởng, Tạp 44 chí Văn học số Bích Thu, Tôn Thảo Miên 2003, Nguyễn Huy Tưởng tác gia tác 45 phẩm, NXB Giáo dục Phan Trọng Thưởng 1997, Nguyễn Huy Tưởng, Nghệ sỹ công dân, 46 Nhân dân, Ngày 17/4/1997 Nguyễn Trác 1990, Nguyễn Huy Tưởng,Văn học Việt Nam 1945 – 1975 tập 2, NXB Giáo Dục 92 47 Hà Xuân Trường 1977, Đường lối văn nghệ Đảng – vũ khí trí tuệ 48 ánh sáng, NXB Sự thật Nguyễn Hồng Vinh 2013, Tạo điều kiện thúc đẩy việc sáng tạo văn học, nghệ thuật đề tài lịch sử có bước phát triển tích cực, Hội đồng Lý luận, phê bình văn học, nghệ thuật Trung Ương, Sáng tạo văn học 49 nghệ thuật đề tài lịch sử, Nhà xuất trị quốc gia Thụy Khuê, Nhật ký Nguyễn Huy 50 http://thuykhue.free.fr/stt/n/nht-nhatky.html Đỗ Ngọc Yên, Nguyễn Huy Tưởng – nhà văn tài hoa, Tưởng, http://vanhocquenha.vn/vi-vn/113/51/nguyen-huy-tuong-nha-van-taihoa/124369.html 93 ... - kịch Nguyễn Huy Tưởng Ba là: Làm rõ giới nhân vật kịch lịch sử Nguyễn Huy Tưởng, từ lịch sử vào sáng tác văn chương CHƯƠNG CẢM HỨNG LỊCH SỬ TRONG KỊCH CỦA NGUYỄN HUY TƯỞNG 1.1 Mối quan hệ lịch. .. chương: Chương 1: Cảm hứng lịch sử kịch Nguyễn Huy Tưởng Chương 2: Những mâu thuẫn kịch lịch sử Nguyễn Huy Tưởng Chương 3: Thế giới nhân vật kịch lịch sử Nguyễn Huy Tưởng Trong giới hạn kiến thức... tựu lớn cao Nguyễn Huy Tưởng kịch lịch sử Vũ Như Tô khẳng định ý thức lịch sử ông fđể lại cho người tiếp nhận lịch sử thao thức”[1] Từ đề tài 27 lịch sử, Nguyễn Huy Tưởng xây dựng bi kịch người