Các bài văn nghị luận xã hội hay

CÁCH VIẾT MỘT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI . ĐÂY LÀ NHỮNG HƯỚNG DẪN CÓTÍNH ĐỊNH HƯỚNG DANH CHO HỌC SINH MUỐN CÓ ĐIỂM TỐI ĐA DÀNH CHO PHẦN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI. PHẦN HƯỚNG DẪN NÀY DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 8, LỚP 9, LỚP 10, LỚP 11, LỚP 12.

                  Các bài văn nghị luận xã hội hay, ôn thi hsg văn 9 ĐỀ BÀI: Ý thức hát quốc ca học sinh Mở bài: Hát quốc ca vào lễ chào cờ thứ hai hàng tuần hoạt động bắt buộc trường học Bài quốc ca hùng tráng vang lên buổi lễ chào cờ trang nghiêm nhắc nhở thời kì đấu tranh anh dũng, đau thương bất khuất dân tộc bảo vệ độc lập nước nhà Bài quốc ca khơi gợi ta tinh thần yêu nước, ý thức giữ gìn bảo vệ độc lập thời đại Thế nhưng, ngày nay, học sinh ngày ý thức nghiêm túc việc hát quốc ca Hành động làm nghiêm trang buổi lễ chào cờ Thân bài: Hiện trang hát quốc ca học sinh nay: Ý thức hát quốc ca học sinh ngày tồi tệ Trước hết vấn đề giữ trật tự trước hát quốc ca Học sinh thiếu nghiêm túc, không chịu thực theo hiệu lệnh người điều khiển chào cờ, gây trật tự Người điều khiển chào cờ phải thời gian ổn định trật tự sân trường Khi bắt đầu hát quốc ca, nhiều học sinh không hát, hát nhỏ, hát nhép lấy lệ cho có Khơng thế, có học sinh cười đùa, trêu chọc trường hát quốc ca Hành đông khiến cho sân trường lộn xộn, trật tự Buổi lễ chào cờ việc hát quốc ca trở nên thiếu nghiêm túc Nhiều học sinh không hát, hát nhỏ, nên nghe giọng bè, rề rà, kéo dài, uể oải không với giọng điệu nghiêm trang, hùng tráng quốc ca Lúc bắt đầu nghe rõ Sau nhỏ dần lạc nhịp ê a lấy lệ Cuối tiếng xì xào dừng hẳn Người điều khiển buổi lễ chào cờ gần độc diễn tiếng loa vang vang Hầu hết học sinh hát sai nhiệp, không khớp với nhạc Bài quốc ca trở nên rời rạc, khơng khí Việc hát quốc ca ý nghĩa tôn nghiêm Đâu có thế, ý thức hát quốc ca học sinh ngày giảm sút nghiêm trọng Nhiều học sinh không thuộc lời quốc ca Thậm chí, có học sinh tự “chế” lời hát Việc hát quốc ca buổi lễ chào cờ bị xem thường Nguyên nhân tượng hát quốc ca nay: Đầu tiên việc sinh hoạt cờ không diễn thường xuyên Tại nhiều trường học, việc không tiến hành cách nghiêm túc Việc quán triệt tư tưởng, ý thức giữ trật tự hát quốc ca nghiêm túc, khí thế, đồng khơng nhắc nhở thường xuyên Nhà trường không đủ thời gian để hướng dẫn, tập dợt kiểm tra việc hát quốc ca học sinh lớp học Thậm chí nhiều trường học khơng quan tâm đến cơng tác Sự lơ nhà trường khiến cho học sinh xem thường việc hát quốc ca ý nghĩa buổi lễ chào cờ đầu tuần Học sinh khơng có ý thức nghiêm túc việc hát quốc ca Nhiều học sinh cho hát quốc ca hình thức, khơng có quan trọng Cho nên, học sinh không hát, hát cách miễn cưỡng, đối phó Từ vài học sinh kéo theo nhiều học sinh không chịu thực hát quốc ca nghiêm túc Ở nhiều trường học, hoạt động chào cờ thường kéo dài khiến học sinh chán nản, mệt mỏi Các hoạt động nhàm chán lặp đi, lặp lại, học sinh khơng hứng thú Có khi, học sinh phải thực buổi lễ chào cờ sân trường nắng gắt Điề kiện bất lợi khiến học sinh tập trung giữ trật tự đến hết buổi lễ Nhiều học sinh không hiểu nghĩa hoạt động chào cờ việc hát quốc ca Từ thiếu lòng tơn trọng, khơng tn thủ hiệu lệnh, không thực hát quốc ca cách nghiêm túc Gia đình xã hội khơng thường xun nhắc nhở học sinh ý thức trách nhiệm hát quốc ca Trong đời sống thường ngày, việc hát quốc ca diễn cộng đồng Phụ huynh không thường em tham gia buổi tưởng niệm nhằm rèn luyện ý thức hát quốc ca trách nhiệm cộng đồng Người lớn không gương mẫu, trở thành gương xấu cho học sinh làm theo Nhiều học sinh cảm thấy mắc cỡ, xấu hổ hát trước tập thể khiến việc hát quốc ca buổi lễ chào cờ diễn khó khăn Hậu việc hát quốc ca thiếu nghiêm túc: Hậu buổi lễ chào cờ trường học diễn chậm chạp, nặng nề, khí Ý nghĩa giáo dục hoạt động chào cờ hát quốc ca Nếu không chấn chỉnh, nghiêm khắc nâng cao ý thức việc hát quốc ca học sinh, lâu dần, hoạt đông hát quốc ca khơng tơn trọng nghiêm túc thực Hát quốc ca thiếu nghiêm túc làm ý nghĩa trọng thể hoạt động chào cờ tính thiêng liêng ca tổ quốc Lòng tự tơn dân tộc tình u tổ quốc bị phai mờ, ảnh hưởng đến ý thức, trách nhiệm giữ gìn bảo vệ tổ quốc học sinh Giải pháp khắc phục trạng hát quốc ca nay: Trước hết, nhà trường phải liệt chấn chỉnh hoạt động chào cờ đầu tuần nhắc nhở, xử phạt, kỉ luật để giữ gìn tính tơn nghiêm hoạt động thiêng liêng Nhà trường phải có hoạt động hướng dẫn, tập luyện kiểm tra thường xuyên hoạt động hát quốc ca học sinh Nên quy định hát quốc ca lớp tuần Đưa quốc ca vào chương trình học tập để nâng cao ý nghĩa quốc ca tầm nhận thức học sinh Từ khắc sâu ý thức trách nhiệm lòng yêu tổ quốc học sinh Gia đình xã hội phải quan tâm đến hoạt đông hát quốc ca học sinh Hãy giải thích ý nghĩa ca tổ quốc cách hát quốc ca cách nghiêm trang, hùng hồn thể khí âm điệu hát Mỗi học sinh phải có ý thức nghiêm túc hát quốc ca Quốc ca phải hát lên lời, hát cách chân thật, hùng hồn, thể lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, gửi gắm tình yêu niềm kì vọng lớn lao vào tương lai đất nước Mỗi học sinh thực hát quốc ca nghiêm túc truyền cảm hứng cho nhiều học sinh khác làm theo Bài học nhân thức: Thực hát quốc ca nghiêm túc thể ý thức tôn trọng thân Hát quốc ca nghiêm túc thể trách nhiệm cao dân tộc, đất nước Cảm xúc thiêng liêng, niềm tự hào sâu sắc buổi lễ chào cờ nghiêm trang tạo niềm tin tưởng vững vào tương lai đât nước.Nó cỗ vũ tinh thần học tập ý thức trách nhiệm dựng xây đất nước Kết bài: Đối với dân tộc, quốc ca ca thể sức mạnh dân tộc niềm tin chiến thắng Đó lời ca vang lên từ sâu thẳm tim, ý chí, nguyện vọng gắn kết thiêng liêng dân tộc Và đất nước lâm nguy, hòa bình bị đe dọa, quốc ca tiếng gọi thiêng liêng tổ quốc thúc giục ta tiến bước lên đường bảo vệ non sông Nghị luận: Một người đánh niềm tin vào thân chắn đánh thêm nhiều thứ quý giá khác DÀN Ý THAM KHẢO Giải thích câu nói: Niềm tin vào thân: Đó niềm tin vào mình, tin vào lực, trí tuệ, phẩm chất, giá trị sống Đó hiểu tự đánh giá vị trí, vai trò mối quan hệ sống Khi đánh niềm tin ta đánh tất - đánh thêm nhiều thứ quý giá khác Câu nói lời nhắc nhở có niềm tin vào thân Đó lĩnh, phẩm chất, lực người, tảng niềm yêu sống thành cơng Phân tích, chứng minh: (Vì đánh niềm tin vào thân đánh nhiều thứ quý giá khác?) Ý 1: Niềm tin vào thân niềm tin cần thiết niềm tin Niềm tin vào thân không đem lại niềm tin yêu sống, yêu người, hi vọng vào tốt đẹp mà tảng thành cơng Để có thành cơng, có sống tốt đẹp, người phải biết dựa vào thân khơng phải dựa vào khác, khách quan điều kiện tác động, hỗ trợ yếu tố định thành công Ý 2: Đánh niềm tin khơng tin vào khả người khơng có ý chí, nghị lực để vươn lên "Thiếu tự tin nguyên nhân phần lớn thất bại" (Bovee) Cuộc sống muôn màu muôn vẻ, đầy dư vị đắng cay, ngào, hạnh phúc bất hạnh, thành cơng thất bại, có lúc sa ngã, yếu mềm Nếu người ý chí, nghị lực, niềm tin vào thân không đủ lĩnh để vượt qua, không khẳng định mình, tự chủ, dần bng xi, dẫn đến đánh Khi đánh đánh tất cả, có thứ quý giá như: tình yêu, hạnh phúc, hội chí sống Vì vậy, người biết tin yêu vào sống, tin vào sức mạnh, khả mình, biết đón nhận thử thách để vượt qua, tất yếu đạt đến bến bờ thành công hạnh phúc Ý 3: Niềm tin vào thân giúp người vượt lên thử thách trưởng thành: Trong sống, có người khơng may mắn, họ phải trải qua nhiều khó khăn, thử thách, bất hạnh Nhưng khó khăn, lĩnh họ vững vàng Họ tin vào ý chí, nghị lực, khả thân họ vượt lên, chiến thắng tất Đánh giá – mở rộng: Ý kiến chứa đựng triết lí nhân sinh sâu sắc, hướng người biết nhận có ý thức gìn giữ chân giá trị sống Phê phán: Trong thực tế sống, có người va vấp, thất bại lần đầu khơng làm chủ mình, khơng tin vào gượng dậy mà từ dẫn đến thất bại: Một học sinh nhút nhát, e sợ, khơng tin vào lực thân thi dẫn đến làm không tốt Cũng có học sinh thi trượt, tỏ chán nản, khơng niềm tin vào thân, dễ bỏ nên khó có thành cơng Một người làm việc, khơng tự tin vào mình, khơng có kiến mà phải thực theo ý kiến tham khảo nhiều người khác dẫn đến tình trạng "đẽo cày đường", "lắm thầy thối ma" Có người từ nhỏ sống nhung lụa, việc có người giúp việc bố mẹ lo , gặp khó khăn họ làm chủ thân, tự độc lập để vượt qua? Bài học: * Nhận thức: Tự tin, khiêm tốn, cẩn trọng đức tính đáng quý người Nó dẫn người ta đến bến bờ thành công người quý trọng Tuy nhiên, đừng tự tin vào thân mà dẫn đến chủ quan, đừng tự tin mà bước sang ranh giới tự kiêu, tự phụ thất bại * Hành động: Học sinh, sinh viên, người trẻ tuổi phải ln tự đặt câu hỏi cho mình: phải làm để xây dựng niềm tin sống? Phải cố gắng học tập rèn luyện tư cách đạo đức tốt Việc học phải đôi với hành, dám nghĩ, dám làm, tự tin, yêu đời, yêu sống Phải biết tránh xa tệ nạn xã hội, phải ln làm chủ thân ĐỀ BÀI: "Tình bạn chân viên ngọc quý" Suy nghĩ em câu nói Cùng với tình u, nhiều người đời có tình bạn, sống tình bạn Đã có nhiều ý kiến, nhiều câu ca, câu thơ nói tình bạn Nhà triết học vĩ đại Các Mác nói: “Tình bạn chân viên ngọc quý” Ngọc loại đá - kim loại cứng, màu sắc óng ánh tuyệt đẹp, quý hiếm; quý vàng, thường chế tác thành đồ nữ trang, tượng Ngọc có nhiều loại, đủ màu sắc hồng ngọc, bạch ngọc, ngọc lam, ngọc phỉ thúy, bích ngọc, ngọc trai Các vua chúa hay dùng ngọc để làm quốc ấn quốc bảo - biểu tượng cho vương triều Tình bạn chân tình bạn sáng, tâm đầu ý hợp, thủy chung, hết lòng u thương nhau, tơn q nhau; không vụ lợi, không dung tục tầm thường Các Mác dùng lời nói so sánh “tình bạn chân viên ngọc q" nhằm hình tượng hóa, cụ thể hóa tình bạn chân tình bạn đẹp, tình bạn quý, đáng trân trọng, ngợi ca Nếu ngọc có nhiều loại tình bạn có nhiều thứ: bạn học thời ấu thơ, bạn trang lứa (đồng tuế), bạn quê (đồng hương), bạn đồng khoa, bạn buôn bán làm ăn, bạn đồng đội, bạn chiến đấu Tại “tình bạn chân viên ngọc q?" Bạn chân yêu thương nhau, quý trọng anh em ruột thịt, chung chí hướng, giúp đỡ học hành, làm ăn Bạn chân chia bùi với nhau, nghèo khổ, hoạn nạn có nhau, hết lòng giúp đỡ lần vượt qua vận hạn Bạn chân vào sinh tử có nhau, nghèo khổ, vinh hiển gắn bó với nhau, trọn đời sắt son chung thủy Tình bạn tri âm, tri kí, tình bạn chiến đâu, tình đồng chí viên ngọc quý, sáng trong cõi đời Sống tình bạn chân chính, tự hào cảm thấy vơ hạnh phúc, “lớn lên” đời, tự tin trước gian nan thử thách Bá Nha - Tứ Kì Lưu Bình - Dương Lễ, Mác - Ang-ghen gương sáng tuyệt đẹp tình bạn chân thủy chung Có câu ca nói niềm hạnh phúc sống tình bạn chân chính, gặp gỡ bạn hiền: Ra gặp bạn hiền, Sướng ăn đào tiên trời (Ca dao) Cụ Tam nguyên Yên Đổ có thơ kiệt tác Khóc Dương Khuê nói lên tình bạn thủy chung hai nhà nho Một tình bạn chân tuyệt đẹp Lời thơ thấm đầy lệ: Buổi dương cửu hoạn nạn, Phận đấu thăng chẳng dám than trời Bác già củng già Biết thơi thơi thơi ( ) Bác chẳng van chẳng ở, Tôi thương lấy nhớ làm thương Tuổi già hạt lệ sương, Hơi đâu ép lấy hai hàng chứa chan Bài thơ Đồng chí Chính Hữu ca ngợi tình bạn chiến đấu hai người lính cụ Hồ năm đầu kháng chiến chống Pháp (1946 - 1954), nhiều người học nhớ: Súng bên súng, đầu sát bên đầu Đêm rét chung chăn thành đơi tri kỉ Đồng chí! Trên đời, có bạn chân sắt son thủy chung, lại có thứ bạn sớm nắng chiều mưa bọn lừa thầy phản bạn “Tin bạn vợ, tin bợm bò” câu tục ngữ chê trách “tình bạn” kẻ bất lương Có trải qua hoạn nạn, khó khăn đo tình bạn; tình bạn chân hay cách sống kẻ vụ lợi, hội: Khi vui vỗ tay vào, Đến hoạn nạn thấy ai! (Ca dao) Sống đời có người khơng có bạn? Bạn thân hay bạn sơ Có tình bạn chân chính, bạn tri âm tri kỉ đâu phải dễ Nguyễn Sương, danh sĩ đời Lê nói: “Hồ hải thập niên tri kỉ thiểu” Nghĩ gương sáng tình bạn đời xưa nay, gần xa nhắc lại câu nói Các Mác tình bạn, tuổi trẻ sống thời hội nhập kinh tế thị trường, nhìn thấy bao kẻ ăn chơi đua đòi mà sa ngã Câu tục ngữ “Gần mực đen, gần đèn sáng” học sâu sác mà cần nhớ chọn bạn kết bạn Đề bài: Suy nghĩ ý kiến: “ Sống không chờ đợi” sống Trong sống, tạo háo trao tặng cho hội, điều kiện thuận lợi để phát triển, thế, biết nắm bắt kịp thời dành nhiều điều có giá trị, có ý nghĩa sống Đúng sống dạy ta: “Sống không chờ đợi” Trong sống tạo hóa ban tặng cho quyền sống, sinh ra, cần phải chủ động, tích cực định số phận số phận sống, ln tích cực học hỏi dám thay đổi thân Sống phải cố gắng học hỏi rèn luyện thân ngày, ln phải nắm bắt vấn đề sống, cố gắng rèn luyện phát triển thân ngày Ln cố gắng đạt điều có giá trị, có ý nghĩa cho sống mình.Phải tích cực chủ động sống, phải tạo điều mẻ, biết phát triển làm tốt việc làm hay điều mà lựa chọn “Sống không chờ đợi”, ý kiến hay, giáo dục cần tích cực với đời mình, khơng nên chờ đợi, số phận định nhiều điều từ sống Mà người sinh ai phải cố gắng thay đổi sống, tích cực sống mình, chủ động sáng tạo làm điều tốt cho sống Không nên chông chờ vào vận mệnh hay giúp đỡ người khác Đúng dân gian ta có nhiều câu nói cố gắng sống, khơng chịu khuất phục trước sống mình: “ Chúng ta không chọn nơi sinh ra, định nơi đứng” Câu nói để cập đến vấn đề cần phải tích cực, chủ động sống mình, khơng chơng chờ vào sống, vào vận may mà cần phải tự định sống, số phận Ln cố gắng rèn luyện phát triển thân ngày, ln rèn luyện, nâng cao tri thức, trí tuệ thân, điều có ý nghĩa giáo dục sâu sắc hiệu Luôn phải có kế hoạch sống đắn, sống có mục đích rõ ràng, phải tự định lấy sống số phận trước vấn đề sống Đề bài: M.Go- rơ- ki nói: " Hãy yêu sánh, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống" Suy nghĩ bạn cân nói BÀI LÀM Sách ông thầy, người bạn vô thân thiết người hiếu học xưa Biết yêu sách ham mê đọc sách đức tính quý báu cần rèn luyện sớm hình thành từ tuổi ấu thơ Khẳng định giá trị lợi ích to lớn sách, văn hào Go-rơ-ki có nói: "Phải yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống" Sách nhũng thành tựu văn minh kì diệu người Từ sách viết hàng trăm da cừu, khắc hàng nghìn thẻ tre, in mộc đến sách in máy in đại ngày nay, ta dễ dàng nhận thấy tiến loài người qua nghìn năm lịch sử Tác giả "Phương pháp đọc nhanh" (Lịch sử văn hóa tổng hợp 1987-1990) cho biết: "Tính đến nay, 500 năm lịch sử mình, ngành in giới xuất 300 triệu đầu sách, hàng năm cho đời 600 triệu trang in" Những số làm cho ta vô sửng sốt! Sách sản phẩm tinh thần tài Những nhà văn, sử gia, nhà tư tưởng vĩ đại sáng tạo nên tác phám vĩ đại Kinh Thánh, Kinh Ko-ran, Kinh Phật, sử thi Ra-ma-ya-na, sách Khổng Tử, Mạnh Tử, Lão Tử, trải qua nghìn năm, đến chiếm lĩnh tâm hồn hàng triệu người trái đất Những tác phẩm "Sử kí Tư Mã Thiên", "Chiến tranh Hòa bình", tiểu thuyết chương hồi "Tam quốc chí", "Đơng Chu liệt quốc", cơng trình nhà văn hóa, khoa học giải thưởng Nô-ben mãi chiếu sáng văn minh nhân loại Hàng ngàn sách Hán - Nôm tổ tiên ông cha ta để lại chứng tích hùng hồn văn hiến Đại Việt rực rỡ, lâu đời Mọi thứ vật chất mục nát theo thời gian, tên tuổi cơng trình Nguyễn Trãi, Nguyễn Du, Niu-tơn, Anh-xtanh, đời đời Sông sâu, nước lớn tự nguồn Sách Sách kết tinh trí tuệ người Là nguồn kiến thức bao la mênh mông Sách nâng cao kiến thức, mở rộng tầm mắt cho độc giả, dạy ta biết yêu, biết ghét, biết mơ ước, Còn có loại sách để đọc giải trí, ni dưỡng trí tưởng tượng, đem lại niềm vui Sách tài liệu để học tập, để tu dưỡng Cho nên "phải biết u sách, biết q sách" "nó nguồn kiến thức" Người xưa nói: "Mỗi sách hũ vàng" Lê Quý Đôn, nhà bác học nước ta kỉ XVIII người thông minh, suốt đời “mắt không rời sách, gối đầu lên sách" Con người có hiếu học yêu sách đến thế! Ở đời, muốn giàu có, sang trọng Ai muốn học rộng, biết nhiều Nghèo khổ bị người ta coi thường Dốt nát bị thiên hạ coi khinh Tại xã hội phong kiến Việt Nam, sĩ lại đứng đầu đẳng cấp: “Sĩ, nơng, cơng, thương"? Nhân tài ngun khí quốc gia Sống thời đại tin học, ta thấy rõ tri thức, trí tuệ, tài vơ giá Chúng ta thêm thấm thìa ý kiến Go-rơ-ki: "Chỉ có kiến thức đường sống" Khơng thể sống đói rét, tăm tối, dốt nát Bởi lẽ "người khơng có trí hiểu biết, làm đầy tớ cho người ta sai khiến mà thôi" (Mạnh Tử) Muốn biết thêm một, hai ngoại ngữ làm công cụ, muốn có trình độ khoa học đại, tiên tiến phải đào tạo chuyên sâu, phải dày công học tập, phải biết tự học, tự đọc sách Và vậy: "Rễ học tập đắng; học tập ngọt" "Chỉ có kiến thức đường sống" Sống lao động sáng tạo Sống để làm chủ thiết bị máy móc Sống ánh sáng văn minh khoa học kĩ thuật Con đường sống mà Go-rơ-ki nói đến đường sáng tạo, có đời sống vật chất sang trọng, có đời sống tinh thần phong phú, tươi đẹp để làm chủ thân, làm chủ xã hội, làm chủ thiên nhiên Gần 700 năm trước, "Quốc âm thi tập", Nguyễn Trãi có viết: "Nên thợ, nên thầy có học, No ăn, no mặc hay làm" (Bảo kính cảnh giởi - 46) Yêu sách mọt sách Đọc sách không nô lệ vào sách, mà phải vừa thực cầu thị, vừa ý thức được: "Học cho rộng, hỏi cho kĩ, suy nghĩ cho cẩn thận, phân biệt cho sáng suốt, làm việc cho hết lòng" (Trung dung) Người yêu sách người biết coi trọng tri thức, hiếu học, lúc muốn vươn lên thành kẻ sĩ (người trí thức) xã hội Trên đường hội nhập, cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, tuổi trẻ Việt Nam không học trường, học thầy, học bạn, học thực tế sống, mà phải biết đọc sách, sách khoa học, sách kĩ thuật, sách ngoại ngữ, sách văn học, biết tự học để vũ trang cho kiến thức đại, đem tài phục vụ đắc lực công xây dựng đất nước phồn vinh Hãy phấn đấu cho mục tiêu học sinh có ngăn sách, gia đình có tủ sách, úc Trai nói: "Gia hữu cầm thư nhi bối lạc" (Trong nhà có đàn sách vui) Đọc sách phải trở thành niềm vui sáng tạo Tuổi trẻ chúng ta, biết học sách, dành ngày hai đọc sách Hơn hết, thấy rõ câu nói Go-rơ-ki lời khuyên đẹp: "Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống" Hãy like share để m.n tham khảo Đề bài: suy nghĩ em câu nói: "Hiền tài nguyên khí quốc gia" BÀI LÀM: Được -khẳng định từ kí XV tác phẩm Bồi kí để danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất niên hiệu Đại Bão thứ ha, tư tưởng Hiền tài nguyên khí quốc gia Thân Nhân Trung tư tường lớn kiểm nghiệm qua nhiều giai đoạn lịch sử đất nước Trong phát triển mạnh mẽ phức-tạp nay, tư tưởng tiếp tục đề cao trọng Tư tưởng Thân Nhân Trung cho : "Hiền tài nguyên khí quốc gia, lên cao, ngun khí suy nước yểu, xuống thấp" Chính "bồi dưỡng nhân tài, kén chọn kẻ sĩ vun trồng nguyên khí" việc đã, cần phải làm cùa nhà nước Như vậy, theo Thân Nhân Trung hiền tài có vai trò định" đến thịnh - suy đất nước, hiền tài khí chất làm nên sống phát triển xã hội, quốc gia; nước muốn mạnh điều trước tiên cần quan tâm trọng bổi dượng, chăm chú, đãi ngộ hiền tài Có-thể nói tư tuởng Thân Nhân Trung tư tưởng đắn tiến Hiền tài người tài cao, học rộng lại đức độ, ngựời vừa có trí tuệ lại vừa có nhân cách đáng trọng Tài năng, trí tuệ sáng suốt họ tạo nên giá trị, thành quả, sản phẩm cho người, cho xã hộ, góp phần cài biến xã hội, thúc đẩy xã hội vận động, họ người có khả phán đốn, suy xét thấu đáo, có tầm nhìn xa trơng rộng vạch đường hướng quan trọng cần thiết cho vận động xã hội tương lai Để xây đựng đất nước giàu mạnh mặt cần thiết phải có người tài giỏi, cá nhân có lực, có tài, có trí tuệ thực Bên cạnh tài dức độ, nhân cách cùa họ giúp họ biết sử dụng tài vào mục đích tốt đẹp, họ tạo giá trị hữu ích cho sống Trong xã hội không thiếu cá nhân có tài, sơ' khơng phải hiền tài Có nhiều người có tài lại thiếu đức Những người thường đem tài phục vụ cho lợi ích cá nhân; khơng quan tâm, chí ngược lại lợi ích chung cộng đồng Trái lại, người hiền tài biết suy nghĩ vể lợi ích chung cộng đồng, giá trị chân đích thực cho người Chính mà họ tạo đem lại tác động tích cực, lành mạnh cho phát triển, tiến chung xã hội Xã hội, đất nước ngày lên, ngày cường thịnh nhờ đóng góp-của hiền tài Như vậy, rõ ràng hiền tài "ngun khí" quốc gia, có vai trò định tới thịnh - suy đất nước Một xã hội, đất nước nhiều hiền tài phát triển nhanh chóng ; xã hội, mội đất nước mà thiếu vắng hiền tài khó bền vững, khó có ổn định phát triển Tư tưởng Thân Nhân Trung khơng khẳng định vai trò quan trọngcủa hiền tài quốc gia mà nêu cao cần thiết củạ việc quan tâm đến hiền tài Đất nước nào, xã hội có người hiền tài, nhiên người hiền tài có phát huy hết mà họ có hay khơng phụ thuộc vào việc có trọng dụng hay khơng trọng dụng xã hơi, đất nước Một đất nước, xã hội muốn phát triển cần thiết phải chăm lo bồi dưỡng, trọng dụng hiền tài, cần trân trọng, tơn vinh cống hiến, đóng góp họ, cần bào vệ, phát huy giá trị quý họ đem lai cho xã hội, cần tạo môt mối trường sạch, lành mạnh để người hiền tài phát huy hết tiềm năng, Cần có quan tâm đãi ngộ kịp thời, đắn với người hiền Có hiền tài ngày dổi đất nước thực hưng thịnh Nqược lại, có hiền tài mà khơng trọng dụng, chí tìm cách h hoại hiến tài cạn kiệt, khơng người tài đức đế kiến tạo đất nước, xã hội lâm vào suy thối ,trì trệ, quốc gia tất đến chỗ suy yếu Điều minh chứng rõ ràng lịch sử Chăm lo đến hiền tài việc cần làm không riêng nhà nước, xã hội mà nhà nước, xã hội Hiền tài tự nhiên mà có Những người hiền tài có phần nhỏ tư chất bẩm sinh, phần lớn nhờ tu dưỡng, rèn luyện khơng ngừng q trình sống Vì thế, thân người tài đức xã hội phải ln thấy rõ vai trò đất nước, từ mà liên tục trau dồi than, phát huy tận độ tiềm năng, cống hiến cho xã hội hồn cảnh, xứng đáng với kì vọng cộng Mọi cá nhân xã hội phải sức rèn luyện, phấn đấu để thành người tài đức góp phần xây dựng đất nước Đất nước phát triển sống cá nhân đảm bảo Trong bối cảnh hội nhập nay, yêu cầu phát triển đât nước đặt cách thiết Để sánh vai nước mạnh khú vực trẽn giới, cần có nhiều người tài đức Chính tư tường Thân Nhân Trung thêm lần cần khẳng định tính đắn tiến Đó kim chi nam khơng chỉcủa thời xây dựng quốc gia phồn vinh, thịnh vượng thực  ... nước nào, xã hội có người hiền tài, nhiên người hiền tài có phát huy hết mà họ có hay khơng phụ thuộc vào việc có trọng dụng hay khơng trọng dụng xã hơi, đất nước Một đất nước, xã hội muốn phát... tiến chung xã hội Xã hội, đất nước ngày lên, ngày cường thịnh nhờ đóng góp-của hiền tài Như vậy, rõ ràng hiền tài "ngun khí" quốc gia, có vai trò định tới thịnh - suy đất nước Một xã hội, đất nước... trí tuệ lại vừa có nhân cách đáng trọng Tài năng, trí tuệ sáng suốt họ tạo nên giá trị, thành quả, sản phẩm cho người, cho xã hộ, góp phần cài biến xã hội, thúc đẩy xã hội vận động, họ người có