Thiết kế giảng tuÇn Năm học 2017 - 2018 Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2017 Tiết chµo cê TiÕt tiÕt 31: lun tËp chung I/ Mơc tiªu: Gióp HS C2 vỊ : - Quan hệ 1 1 ; ; 10 10 100 100 1000 - Tìm thành phần cha biết phép tính với phân số - Giải toán liên quan đến số TB cộng II/ Đ D: Bảng phụ chép sẵn BT 3; 4/32 III/ Tiến trình dạy: Nội dung HĐ Thầy HĐ Trò A- KTBC: - Gọi HS lên B làm lại 3/32 -1 hs lên B - Y/c hs làm lại 2d) -Lớp làm B tay B- Bµi míi: 1- Gt bµi: - Gt bµi , ghi tên - Nghe, nhắc lại - Nêu mục ®Ých y/c tiÕt häc - Nghe 2- LuyÖn tËp: - ! SGK/32 - Cả lớp (1) Bài 1: - ! Đọc đề - hs - ! Tự làm - hs lên B,lớp - Chữa B, n/xét (2) Bài 2: -? Bài tập y/c gì? - hs - Rèn kĩ - ! Tự làm - hs lên B làm ý a, d tìm thành phần lớp làm vở: cha biết dãy ý hs làm B - Chữa , y/c hs giải thích cách - hs nối tiếp tìm x giải thích (3) Bài 3: - ! Đọc đề toán - hs - Rèn kĩ giải -? Bài cho biết gì? Bài hỏi gì? - hs toán tìm số TB -? Bài thuộc dạng toán gì? - hs cộng - Y/c hs nêu cách tìm số TB cộng - hs - ! Làm - hs lên B, lớp - Chữa B, n/xét làm - Đổi vở, KT (4) Bài 4: - ! Đọc đề - hs - ? Bài cho biết gì? Bài hỏi gì? - hs - Y/c hs tự làm bài, sau - hs lên B, lớp HD hs làm theo câu hỏi : + Lúc trớc giá m vải b/n tiền? + Bây giá m vải b/n tiền? +Với 60000 đồng mua đợc b/n m v¶i GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 theo giá mới? -? Các BT C2 cho em gì? - N/xét tiết học 2: C- C - D : - hs - Nghe ***************************************************** TiÕt tập đọc: ngời bạn tốt I/ Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ phiên âm nớc Biết đọc diễn cảm văn víi giäng kĨ s«i nỉi, håi hép HiĨu ý nghĩa câu chuyện, khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý loài cá heo với ngời GDKNS: Thể cảm thông II/ Đ D :- Bảng phụ ghi đoạn văn hớng dẫn Hs luyện đọc diễn cảm -Tranh minh hoạ đọc, truyện tranh cá heo III/ Tiến trình dạy: Nội dung HĐ Thầy A- KTBC -!Đọc nối tiếp đoạn T/phẩm Sle tên phát xít TLCH 1; 2; 4/ 59 B-Bài -!SGK/63 1-G/th -?Các em học chủ điểm gì? Chủ điểm gợi cho em suy nghĩ gì? -G/thiệu tranh minh hoạ chủ điểm - !Mô tả em thấy tranh vẽ / 64 - Gtb,ghi tên 2-Giảng (1)-Luyện đọc: - !Đọc (8 ph) * ?Bài chia đoạn nh A-ri-ôn, Xi-xin, nào? lòng tham - ! Đọc nối tiếp đoạn -!N/xét bạn đọc Boong tàu, - ?Những từ ngữ khó đọc vòng quanh, dong - HD đọc từ khó buồm - !Đọc n/tiếp đoạn,đọc thầm giải GV: Nguyn ỡnh Hựng HĐ Trò -3 HS lần lợt thực - Mở SGK - , chủ điểm nói mqh ngời với t/nhiên -Nghe - TL -Nghe,nhắc lại -1HS - đoạn - 4HS -N/xét p/â, ngắt nghỉ -N/tiếp phát biểu -Luyện đọc từ khó -4HS,lớp đọc thầm Trng Tiu học Việt Hùng Thiết kế giảng - Y/c HS giải nghĩa từ khó - !Đọc theo cặp - Đọc mẫu -? VS nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển ? (2)Tìm hiểu bài: ( 10 ph) -? Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát từ giã đời? -?Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý điểm nào? -? Em có suy nghĩ cách đối xử đám thuỷ thủ đàn cá heo đ/với nghệ sĩ A-ri-ôn? - ?Ngoài câu chuyện trên, em biết thêm câu chuyện thú vị cá heo? *!Nêu nd -Ghi B nd bài,`y/c HS nhắc lại - !Đọc n/tiếp đoạn -!N/xét bạn đọc * ?Đọc với giọng t/n cho phù hợp? -HD đọc d/cảm - Treo bảng phụ, đọc mẫu *?Khi đọc cô nhấn giọng từ ngữ nào? Ngắt giọng t/n ? - Hd đọc diễn cảm - !Luyện đọc theo cặp - T/c thi đọc diễn cảm - Nhận xét tiết học Liªn hƯ Néi dung (3)Hd ®dc diƠn c¶m(12ph) Năm học 2017 - 2018 -Gi¶i nghÜa nh SGK -HĐ N2 -Nghe - thuỷ thủ tàu lòng tham -đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu - biết thởng thức tiếng hát nghệ sĩ - Đám thuỷ thủ ngời tham lam, - Cá heo biểu diễn nhµo -P/b - HS - 4HS - N/xÐt vỊ giän' ®äc -1HS - Nghe -Nghe,p/h giäng ®äc -TL -Nghe -H§ N2 -3 HS - Nghe ********************************************** TiÕt khoa häc : Phßng bƯnh sèt xt hut I Mục tiêu: Sau học hs biết: - Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết - NhËn sù nguy hiĨm cđa bƯnh sèt xt huyết - Thực cách diệt muỗi tránh không để muỗi đốt GV: Nguyn ỡnh Hựng Trng Tiu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời II đồ dùng dạy - học: - Thông tin hình 26, 27 sgk III Hoạt động dạy học: Nội dung I- KiĨm tra bµi cò: II – Bµi míi: Giới thiệu bài: Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành làm tập sách giáo khoa - Đáp án: 1-b; 2-b; 3-a 4-b; 5-b * Hoạt động 2: Quan sát thảo luận - H2: Bể nớc có nắp đậy, bạn nữ quét sân, bạn nam khơi thông cống rãnh - H3: Một bạn ngủ có màn, kể ban ngày - H4: Chum nớc có nắp đậy GV: Nguyn ỡnh Hựng HĐ Thầy HĐ Trò ? Nên làm để phòng bệnh - hs tr¶ lêi sèt rÐt? - NhËn xÐt - Cả lớp làm việc cá - Giới thiệu bài, ghi bảng nhân ! Làm việc cá nhân ! Đọc kĩ thông tin, sau - Vài hs báo cáo làm tập trang 28 sgk ! Chỉ định số hs nêu kết - Thảo luận nhóm làm tập cá nhân - Báo cáo ? Theo bạn bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Tại - Nghe sao? - Sốt xuất huyết bệnh vi rút gây ra, muỗi vằn động vật trung gian trun bƯnh Cã diƠn biÕn ng¾n hiƯn cha có thuốc đặc trị chữa - Vài hs chØ sgk bƯnh ! Quan s¸t h2;3;4 trang 29 sgk - Vài hs giải thích trả lời câu hái: ! ChØ vµ nãi vỊ néi dung cđa tõng hình sgk ! Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh sốt xuất huyết ! Thảo luận câu hỏi sau: ! Nêu việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết ? Gia đình bạn ngời xung quanh thờng làm việc để diệt muỗi bọ gËy? Líp theo dâi, bỉ sung - N1,2 th¶o ln - N3,4 thảo luận - Đại diện nhóm báo c¸o Líp theo Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng ! B¸o c¸o - Gv nhËn xÐt, tỉng kết - KL: Cách phòng bệnh sốt xuất huyết tốt giữ vệ sinh nhà môi trờng xung quanh diệt muỗi, diệt bọ gậy tránh để muỗi đốt Cần có thói quen ngủ màn, kể ban ngày ! Đọc phần bóng đèn tảo sáng - Chơi trò chơi sắm vai: ! Đóng vai muỗi bạn ngủ say Muỗi chuẩn bị đốt, có bạn vào gọi dậy bỏ ? Trớc ngủ, ta cần ý điều để tránh bị bệnh muỗi gây ra? - Nhận xÐt giê häc II – Cñng cè: Năm học 2017 - 2018 dâi, nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn ********************************************** Chiều Tiết tả : (Nghe viết): Dòng kinh quê hơng I/ Mục tiêu : -Nghe viết c/xác, trình bày đoạn Dòng kinh QH - Nắm vững quy tắc làm luyện tập đánh dấu tiếng chứa ng/âm đôi iê, ia -GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp dòng kinh quê hơng, có ý thức BVMT xung quanh II/ Đ D : tờ giấy: tờ ghi BT / 66 III/ Tiến trình dạy : Nội dung HĐ Thầy HĐ Trò A- KTBC -Gọi 1HS lên B đọc cho HS - HS ®äc tõ, HS viÕt B líp c¸c TN: la tha, thưa rng, viÕt B líp mơng tởng tợng, dứa -!Nêu quy tắc đánh dấu tiếng có ng/âm đôi - -1 HS a, B-Bài -!SGK38 - Mở SGK 1- G/t bài: - G/t bài, ghi tên bài, nêu mđ y/c -Nghe, nhắc lại 2- HD HS nghe* !Đọc viết giải - HS GV: Nguyn ỡnh Hựng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng viÕt a-Tìm hiểu nd -?Những h/ảnh cho thấy dòng kinh thân thuộc với t/giả? b-HD viết từ khó dòng kinh, quen thuộc, mái xuồng, giã bàng, giấc ngủ c-Viết c/tả 3-HD làm BT Bài 2: Tìm vần có Thể điền vào ô trống Bài 3: Tìm tiếng Có chứa ia, iê C- C2 D2 : -!Tìm tõ khã viÕt ë bµi råi ghi B tay -Y/c HS cho biÕt TS tõ ®ã khã viÕt -HD viết số TN khó tiêu biểu -Đọc mẫu -Nhắc nhở trớc viết - Đọc c/tả -Đọc lại - Tuyên dơng HS không mắc lỗi -! SGK66 -!Đọc y/c nd BT -Gợi ý: Vần thích hợp ô trống -!Ghi tiếng có vần cần điền -N/xét, chốt câu TL -!Đọc đoạn thơ hoàn chỉnh -HD nh -!H thuộc thành ngữ -!Đọc thuộc thành ngữ *!N/xét cách đánh dấu tiếng vừa hoàn chỉnh -!Nhắc lại quy tắc đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi ia, iê - N/xét tiết học Nm hc 2017 - 2018 -Trên dòng kinh có giọng hò, có mùi - HĐ cá nhân - Nối tiếp g/thích: em từ - Theo dõi -Nghe - Nghe - Nghe viết c/tả - Soát lỗi - Hoan hô -Mở SGK - HS - BT; HS làm phiếu -1 HS -Tự thuộc lòng -3 HS lần lợt đọc - P/b - Nghe - Nghe ********************************************** Tiết Toán I/ Mục tiêu:Giúp hs: GV: Nguyễn Đình Hùng tiÕt 32: kh¸i niƯm sè thËp ph©n Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế ging - Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân -Biết đọc , viết số thập phân dạng đơn giản II/ Đ D: Bảng phụ kẻ sẵn bảng SGK III/ Tiến trình dạy: Nội dung HĐ Thầy A- KTBC: - Viết lên B: dm Nm hc 2017 - 2018 HĐ Trò - Nối tiếp p/b: HS nêu số ®o chiỊu dµi dm 1cm cm 1mm mm -? Mỗi số đo chiều dài phần m? - N/xét B- Bài mới: 1- Gt bài: 2- Giảng bài: (1) Gt khái niệm số thập phân: a) VD a: - Gt bài(TK/123), ghi tên - hs -Nghe, nhắc lại tên -Treo bảng phụ có bảng số phần - Quan sát a) - HS -Chỉ dòng thứ nhất, y/c hs đọc cho biết có m, dm? -? Cã 0m1dm tøc lµ cã dm dm = mÊy phÇn mêi cđa m? - 1HS - ViÕt lªn B :1 dm = - Gt: dm hay m 10 - Theo dâi m ta viÕt thành 10 0,1 m -Viết lên B hàng với - Nghe m (nh 10 SGK) - T¬ng tự với 0,01 m; 0,001 m -? m đợc viÕt thµnh b/n m? 10 - m viÕt thµnh 10 0,1 -?Vậy phân số thập phân đợc 10 viết thành gì? - viết thành 10 0,1 - Hỏi tơng tự với phân số: 1 ; 100 1000 GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 -?Các phân số thập phân ; 10 1 ; đợc viết thành gì? 100 1000 b) VD b: 3- Thực hành: Bài 1:Đọc STP Bài 2: Viết STP - HS -Võa viÕt lªn B võa gt: 0,1 đọc là: không phẩy Gọi hs vào 0,1 đọc - HD tơng tự với số 0,01; 0,001 -Gt : Các số 0,01; 0,001 số thËp ph©n - HD HS ph©n tÝch VD b nh cách phân tích VD a -! SGK/34-35 -? Bài y/c gì? -Chỉ vạch tia số trang 34, gọi hs đọc PSTP STP vạch -? Mỗi PSTP số TP nào? -Chỉ vào h×nh cã kÝnh lóp , y/c hs cho biÕt h×nh có ý nghĩa - ? Hình phần b) hình gì? - ! Đọc y/c BT - ViÕt lªn B: dm= m= m -? dm= mÊy phÇn mêi cđa m? m cã thĨ viết thành STP ntn? 10 - Nêu : Vậy 7dm = m = 0,7m 10 - HD t¬ng tù víi 9cm = m= 100 -? 0,09m - ! Làm tiếp phần lại Bài 3: Viết STP - Vài HS - Nghe , nhắc lại - Cả líp - hs - Nèi tiÕp ®äc - Nèi tiếp TL - Là đoạn phóng to đoạn từ ®Õn 0,1 - 1HS - 1HS - Theo dâi - HS - HS - Nghe, nhắc lại - HS lên B, lớp làm B tay: dãy phép - Chữa - Treo bảng phụ có sẵn nd BT, y/c HS đọc đề - 1HS GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng * Y/c HSG lµm mÉu ý - ! Làm - Gọi HS đọc kÕt qu¶ 2 C- C – D : - N/xét , chữa - ? Hôm học gì? - Khái quát nd bài, n/xét tiết học Nm học 2017 - 2018 - HSG - Líp dïng chì điền vào SGK - Nối tiếp: em dòng - Đổi vở, KT - HS - Nghe ********************************************** Tiết Luyện từ câu : Từ nhiều nghĩa I/Mục tiêu: -Hiểu t/n từ nhiều nghĩa, nghÜa gèc vµ nghÜa chun tõ nhiỊu nghÜa - P/b đợc nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa số câu văn Tìm đợc VD chun nghÜa cđa sè DTchØ bé phËn c¬ thĨ ngời & động vật - GDKNS: Kĩ hợp tác II/Đ D : - B viết sẵn BT 1; phần n/xét III/Tiến trình dạy: Nội dung HĐ Thầy HĐ Trò A- KTBC -!Đặt câu với cặp từ đồng âm - HS lên B mà em biết -!Đọc câu văn có sd từ đồng âm để chơi chữ - 35 HS B- Bài mới: 1- G/thiệu -G/t bài, ghi tên -Nghe, nhắc lại 2- Bài giảng (I) N/xét -!Đọc y/c & nd BT -1 HS Bài 1: Tìm -!Tự làm bài:Dùng chì nèi tõ víi -1 HS lªn B, líp nghÜa ë cột B nghĩa thích hợp VBT thích hợp Với từ cộtA -!Nhắc lại nghĩa từ -1 HS -Nhấn mạnh: Các nghĩa vừa xđ cho từ răng, mũi, tai nghĩa gốc(nghĩa ban đầu) -Nghe từ Bài 2: Tìm -!Đọc y/c & nd BT -1 HS nghĩa Của từ in đậm có Nhắc: Ko cần giải nghĩa cách -Nghe phức tạp Có khác B1 -!Trao đổi để TLCH -HĐ N2 -!P/b -3 HS nèi tiÕp p/b: GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Bµi 3: T×m nghÜa gièng (II) Ghi nhí (III) Lun tập Bài 1: Tìm nghĩa Gốc nghĩa Nm hc 2017 - 2018 em từ -N/xét, KL câu TL *?Nghĩa từ tai, răng, -3 HS nối tiếp p/b: mũi em từ BT có giống nhau? - KL -Giảng: Nghĩa từ đồng âm khác hẳn Nghĩa tõ nhiỊu nghÜa b/giê còng cã mèi liªn hƯ- võa khác, vừa giống Nhờ biết tạo từ nhiỊu nghÜa tõ nghÜa gèc TiÕng ViƯt trë nªn hÕt søc p/phó *? T/n lµ tõ nhiỊu nghÜa? -TL -!Nêu n/xét nghĩa từ -TL nhiều nghĩa - KL, rút ghi nhớ, y/c HS đọc lại - HS đọc lại -!SGK/67 -Mở SGK -!Đọc y/c cđa BT -1 HS -3 HS ®äc nèi tiÕp: Chun mắt -!Tự làm bài:gạch gạch dới - HS lên B, lớp chân, đầu nghĩa gốc, gạch gạch dới nghĩa làm VBT chuyển -!N/xét B - Nêu ý kiến -N/xét, KL lời giải *Hỏi HS nghÜa cđa tõng tõ NÕu HS g/thÝch cha ®óng, g/v g/thích cho HS hiểu Bài 2: Tìm VD -!Đọc y/c cđa BT -1 HS VỊ sù chun -!Trao ®ỉi , tìm từ, ghi vào VBT -HĐ N4: Mỗi nhóm nghÜa tõ -T/c thi viÕt tiÕp søc -5 nhãm lên thi: nhóm từ -!N/xét, chốt từ đúng, y/c HS - HS ghi ghi vào từđúng *?G/thích từ : lỡi liềm, mũ l- - Nèi tiÕp ìi trai, miƯng b×nh, tay bãng g/thích bàn, lng đê -Nếu HS g/thích cha đúng, g/v g/thÝch cho HS hiÓu 2 C- C – D : -!Nhắc lại ghi nhớ -1 HS - N/xét tiết häc -Nghe GV: Nguyễn Đình Hùng -!§äc nd cđa BT Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Bµi 3: ViÕt STP -! §äc y/c cđa BT - ViÕt lên bảng số 3,5 y/c HS nêu rõ phần nguyên, phần thập phân số - Nêu: 3,5 có phần nguyên phần thập phân phần mời đợc viết thành hỗn số 10 C- C – D : - Theo dâi vµ viÕt 10 - HS lên B, lớp làm vở: dãy số - Đổi vở, KT - HS - Chữa B - ! Nêu cách đọc, cách viết số thập phân - N/xét tiết học - HS lại 3,5= - ! Làm tiếp phần lại Nm hc 2017 - 2018 - HS - Nghe ********************************************** TiÕt tËp đọc: tiếng đàn ba-la-lai-ca sông đà I/ Mục tiêu: 1.Đọc trôi chảy, lu loát thơ, nhịp thể thơ tự Biết đọc d/cảm thơ thể niềm x/động t/giả nghe tiếng đàn đêm trăng, ngắm kì vĩ công trình thuỷ điện sông Đà, mơ tởng tơng lai tốt đẹp công trình hoàn thành 2.Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ công trình, sức mạnh ngời chinh phục dòng sông gắn bó, hoà quyện ngời với t/nhiên 3.Thuộc lòng thơ GDKNS: Kĩ xác định giá trị II/ Đ D : - Tranh minh hoạ học - Bảng phụ ghi đoạn thơ hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III/ Tiến trình dạy: Nội dung A- KTBC B-Bài 1-G/th 2-Giảng (1)-Luyện đọc: HĐ Thầy -Y/c HS đọc nối tiếp đoạn Những ngời bạn tốt, TLCH 1; 2; 3/ 65 nêu ý nghĩa câu chuyện -!SGK/ 69 - !Mô tả em thấy tranh - Gtb,ghi tên - ! Đọc nối tiếp khổ thơ (2lợt) GV: Nguyn ỡnh Hựng HĐ Trò - HS lần lợt thực -Mở SGK - HS -Nghe,nhắc lại -3HS Trng Tiu hc Vit Hựng Thit k giảng (8 ph) Ba-la-lai-ca, n»m nghØ, lÊp lo¸ng, nèi liền, muôn ngả (2)Tìm hiểu bài: ( 10 ph) Nội dung (3)Hd đọc diễn cảm(12ph) -!N/xét bạn đọc - ?Những từ ngữ khó đọc - HD đọc từ khó - !Đọc n/tiếp khổ thơ, đọc thầm giải - Y/c HS giải nghĩa từ khó -? Em cha hiểu nghĩa từ nữa? -Gọi HS giải nghĩa cô giải nghĩa - !Đọc theo cặp - Đọc mẫu -?Những chi tiết thơ gợ) lên h/ảnh đêm trăng tĩnh mịch -? Những chi tiết thơ gợi lên h/ảnh đêm trống vừa tĩnh mịch, vừa sinhđộng công trờng sông Đà? -!Tìm h/ảnh đẹp thơ thể gắn bó ngời với t/nhiên đêm trăng bên sông Đà -?Những câu thơ s/d phép nhân hoá? -G/thích h/ảnh Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên * !Hãy nêu nd thơ -Ghi B nd bài, y/c HS nhắc lại - !Đọc n/tiếp khổ thơ -!N/xét bạn đọc * ?Đọc với giọng t/n cho phù hợp? -HD đọc d/cảm - Treo bảng phụ, đọc mẫu *?Khi đọc cô nhấn giọng từ ngữ nào? Ngắt giọng t/n ? - Hd đọc diễn cảm - !Luyện đọc theo cặp - T/c thi đọc diễn cảm GV: Nguyn Đình Hùng Năm học 2017 - 2018 -N/xÐt vỊ p/©, ngắt nghỉ -N/tiếp phát biểu -Luyện đọc từ khó -3HS, lớp đdc thầm -Giải nghĩa nh SGK -P/b -HĐ N2 -Nghe - Cả công trờng say ngủ cạnh dòng sông - có`tiếng đàn cô gái Nga - TL theo cảm nhận riêng - say ngủ ngẫm nghÜ sãng vai n»m nghØ -Nghe -P/b - HS - 3HS - N/xÐt vỊ giäng ®äc -1HS - Nghe -Nghe,p/h giọng đọc -TL -Nghe -HĐ N2 -3 HS -HĐ cá nhân Trng Tiu hc Vit Hùng Thiết kế giảng C- C2 – D2 : Liên hệ - ! Tự nhẩm thuộc lòng nh y/c SGK - T/c thi đọc thuộc lòng - Y/c HS nhắc lại nd - ? Em biết công trình thuỷ điện thể ngời có sức mạnh chinh phục dòng sông? - N/xét tiÕt häc Năm học 2017 - 2018 -3 HS -1 HS - Nèi tiÕp kÓ - Nghe ********************************************** TiÕt khoa hoạ: Phòng bệnh viêm não I Mục tiêu: Sau học hs biết: - Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm não - Nhận nguy hiểm bệnh viêm não - Thực cách tiêu diệt muỗi tránh không để muỗi đốt - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời II đồ dùng dạy - häc: - H×nh trang 30; 31 sgk III – Hoạt động dạy học: Nội dung HĐ Thầy I- Kiểm tra cũ: ! Nêu việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết ? Gia đình em thờng dùng cách để diệt muỗi bọ gËy? II – Bµi míi: - NhËn xÐt Giíi thiệu bài: - Giới thiệu, ghi đầu Bài mới: - Gv phổ biến luật chơi * Hoạt động 1: Chơi ! Đọc câu hỏi câu trả lời trò chơi: Ai nhanh sgk/30 tìm xem câu Ai hỏi ứng với câu trả lời sau cử bạn viết nhanh đáp án vào bảng C hs khác lắc chuông báo hiệu nhóm làm xong Nhóm làm xong trớc thắng - Đa đáp án * Hoạt động 2: c; – d; – b; – a GV: Nguyn ỡnh Hựng HĐ Trò - hs trả lời - Nghe - làm việc lớp - B¸o c¸o - Quan s¸t Trường Tiểu học Việt Hùng Thit k bi ging Quan sát thảo luận - H1: em bÐ ngđ cã mµn - H2: em bÐ đợc tiêm thuốc phòng bệnh - H3: Chuồng gia súc đợc làm xa nhà - H4: Mọi ngời làm vƯ sinh m«i trêng xung quanh II C- C2 – D2 : Năm học 2017 - 2018 ! Quan s¸t hình 1; 2; 3; - N1,2 quan sát, trang 30 31 sgk trả lời trả lời câu hỏi câu hỏi: - N3,4 quan sát, ? Chỉ nói nội dung trả lời câu hỏi hình sgk? ! Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh viêm não? ! Thảo luận ? Chúng ta làm để phòng bệnh viêm não? ! Báo cáo - Kết luận: cách tốt để phòng bệnh viêm não giữ vệ sinh nhà ở, dọn chuồng trại gia súc môi trờng xung quanh; không để ao tù, nớc đọng; diệt muỗi, diệt bọ gậy Cần có thói quen ngủ kể ban ngày Trẻ em dới 15 tuổi nên tiê phòng bệnh viêm não theo dẫn bác sÜ - NhËn xÐt giê häc - Líp th¶o ln - Đại diện báo cáo, nhận xét, bổ sung - Nghe ********************************************** Thứ t, ngày 10 tháng 10 năm 2017 Tiết toántiết 33 : khái niệm số thập phân (tiÕp theo) I/ Mơc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt ban đầu khái niệm số thập phânvà cấu tạo số thập phân - biết đọc , viết số thập phân II/ Đ D: Kẻ sẵn vào bảng phụ bảng nêu học SGK III/ Tiến trình dạy: Nội dung HĐ Thầy HĐ Trò A- KTBC: - Y/c HS làm lại BT 2/35 - HS lên B, lớp B tay B-Bài mới: GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế bi ging 1- Gt bài: 2- Tiếp tục gt khái niƯm vỊ sè thËp ph©n a) VÝ dơ: - Gt bài, ghi tên - Treo B phụ có viết sẵn bảng phần học, y/c HS đọc Nm hc 2017 - 2018 - Nghe, nhắc lại - HS -! Viết 2m7dm thành số đo có - 2m7dm = m 10 đơn vị đo m - ViÕt lªn B :2m7dm = m 10 - Theo dâi - Gt: 2m7dm hay m đợc viết 10 b) Cấu tạo số thập phân: 3- Thực hành: Bài 1: Đoc STP Bài 2: Viết STP thành2,7m - Gt: 2,7m đọc hai phẩy bảy mét - Tiến hành tơng tự với dòng thứ 2; thø - Gt: C¸c sè 2,7; 8,56; 0,195 còng số thập phân -Viết to lên B số : 8,56 - ! Đọc số, quan sát trả lời câu hỏi: chữ số số thập phân 8,56 đợc chia thành phần? Chúng đợc phân cách gì? - Nêu n/xét cấu tạo số thập phân -! Lên B chữ số phần nguyên phần thập phân số 8,56 - Gt tơng tự với số 90,638 - Nghe - Đọc viết số - Viết số thập phân lên B, sau bảng cho HS đọc số - ! Bài tập y/c gì? - Nhiều HS đọc - Nghe nhắc lại - Theo dõi - HS - Nghe, nhắc lại - HS, lớp theo dõi - HS * Viết lên B hỗn sè: vµ y/c 10 Bµi 3: ViÕt STP GV: Nguyn ỡnh Hựng HS viết thành phân số - ! Tự viết số lại - Cho HS đọc số thập phân - ? Bài y/c gì? - ! Tự làm - Viết nêu - HS lên B ,lớp viết - Nối tiếp đọc - HS - HS lªn B, líp Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng - N/xÐt bµi B, chữa - ! Nhắc lại cấu tạo số thập phân - N/xét tiết học C- C2 – D2 : Năm học 2017 - 2018 lµm - Đổi KT - HS - Nghe ********************************************** Tiết Tập làm văn : LUYệN TậP tả cảnh I/Mục tiêu: -Hiểu qh nd câu đoạn, biết cách viết câu mở đoạn - Qua Vịnh Hạ Long giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp môi trờng thiên nhiên, có tác dụng BVMT II/§ D : -Tranh SGK - Tê phiÕu ghi lời giải BT 1b; 1c III/Tiến trình dạy Nội dung HĐ Thầy HĐ Trò A-KTBC -!Trình bày dàn ý văn -1 HS m/tả cảnh sông nớc B- Bài 1- G/thiệu -G/t bài, ghi tên bài, nêu -Nghe, nhắc lại tên mđ- y/c 2- HD lµm BT -!SGK/ 70 – 71 - Më SGK Bài 1: a) Xác định -!Đọc y/c & nd BT -2 HS nối tiếp đọc mở bài, thân bài, -! Trao đổi, TL câu hỏi - HĐ N2 kết -!Xđ phần MB, TB, KB -MB: Vịnh Hạ Long văn văn đ/nớc VN TB:Cái đẹp vang vọngKB:Núi non giữ gìn b) Thân có -?Phần TB có đoạn? Mỗi đoạn Mấy đoạn m/tả gì? -TB gồm đoạn -?Những câu văn in đậm có - câu mở đầu vai trò đoạn đoạn văn? -N /xét, KL lời giải Giảng thêm Hạ Long - Nghe Bài 2: Chọn câu -!Đọc y/c BT -1HS mở đoạn thích hợp -Nhắc:Để chọn câu mở đoạn, cần xem câu cho sẵn có nêu đợc ý -Nghe GV: Nguyn ỡnh Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 bao trïm cđa c¶ đoạn k -!Trao đổi để chọn câu mở đoạn cho đoạn văn -!Trình bày lựa chọn & g/thích TS lại chọn nh -N/xét, chốt câu TL -!Đọc đoạn văn hoàn chỉnh -!Đọc y/c BT -!Tự làm Bài 3: Viết câu mở đoạn -Nhắc: Viết xong phải KT xem câu văn có nêu đợc ý bao trùm đoạn, có hợp với câu đoạn k0 -!Dán bài, đọc -!Đọc câu mở đoạn - N/xét tiết học C – C2 – D2: - H§ N2 -2 HS lần lợt nêu ý kiến: em đoạn Lớp n/xét,bổ sung -2 HS : em đoạn -1HS -Lớp làm VBT, HS khálàm giấy -2 HS làm giấy thực Lớp n/xét - Nghe ********************************************** Thứ năm, 12 tháng 10 năm 2017 TiÕt LÞch sử: đảng cộng sản việt nam đời I Mục tiêu: Học xong HS biết: - Lãnh tụ Nguyễn Quốc ngời chủ trì hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam - Đảng đời kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì Cách mạng ta có lãnh đạo đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn GDKNS: Kĩ xác định giá trị II Đồ dùng : ảnh SGK III Tiến trình dạy: Nội dung HĐ Thầy HĐ Trò / A- KTBC :(3 ) - Y/c HS trả lời câu hỏi cuối - HS lần lợt t lời trớc -! Đọc ghi nhí bµi - HS / B- Bµi míi:(30 ) 1- Giíi thiƯu bµi: -? Em cã biÕt kiện gắn - Phát biểu với ngày 3-2-1930? - Giới thiệu bài, ghi tên - Nghe, nhắc lại tên GV: Nguyn ỡnh Hựng Trng Tiu hc Vit Hựng Thit k bi ging 2- Bài giảng: (1) Hoàn cảnh đất -? Từ năm 1929, nớc ta có nớc 1929 kiện gì? yêu cầu Nm hc 2017 - 2018 - Phong trào CM phát triển mạnh mẽ, đời tổ chức CS thành lập Đảng Cộng sản - ? Để tăng thêm sức mạnh CM cần phải làm gì? *? Ai ngời đảm đơng việc hợp tổ chức cộng sản nớc ta thành tổ chức nhất? V× sao? - N/xÐt, kÕt ln vỊ néi dung (2) Hội nghị thành - ! Đọc SGK, thảo luận câu lập Đảng hỏi: Cộng sản Việt + Hội nghị thành lập Đảng Nam Cộng sản Việt Nam diễn đâu, vào thời gian nào? + Hội nghị diễn hoàn cảnh nào? Do chủ trì? + Nêu kết hội nghị? - Tổ chức cho HS báo cáo kết (3) ý nghĩa việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Ghi nhớ: GV: Nguyn ỡnh Hựng - N/xét, chốt câu trả lời - ! Trình bày lại Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam *? Tại phải tổ chức hội nghị nớc làm việc hoàn cảnh bí mật? *? Sự thống tổ chức Cộng sản đáp ứng đợc yêu cầu CM Việt Nam? -? Khi có Đảng, CM Việt Nam phát triển nh nào? - N/xét, kết luận -? Qua em ghi nhớ đợc ®iỊu g×? - Rót ghi nhí, y/c HS ®äc - Sớm hợp tổ chức cộng sản - Lãnh tụ Nguyễn Quốc Ngời có hiểu biết sâu sắc CM, Ngời có uy tín - Nghe - Hoạt động N4 -Mỗi HS trình bày c©u, líp nhËn xÐt - Nghe - HS - Để đảm bảo an toàn - CM có ngời lãnh đạo, tăng thêm sức mạnh - Giành đợc nhiều thắng lợi vẻ vang - Nghe - HS - HS Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế ging C- Củng cố- Dặn dò: (2/ ) Liên hệ: Nm hc 2017 - 2018 -! Hãy kể lại việc gia đình, địa phơng em làm để kỉ niệm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam - NhËn xÐt tiÕt häc - Vµi HS kĨ - Nghe ********************************************** Tiết Rèn toán(Vở BTTN TL) Bài 31: Lun tËp chung I Mơc tiªu häc tËp -Cđng cè cho hs cách vững phân số: + Cộng, trừ, nhân, chia phân số qua dạng tập tìm x +Giải toán có lời văn liên quan ®Õn ph©n sè, ®Õn sè ®o diƯn tÝch -RÌn kÜ tính toán kĩ trình bày II Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung HĐ Thầy HĐ Trò A HD làm tập Bài 1: Tìm x !Đọc tập -Bài yêu cầu gì? !Làm !Nx làm bạn, nêu cách làm -Nx, chốt kq đúng, Xx = ksâu kt !Đọc toán !Phân tích toán Bài 2: Túi gạo tẻ cân nặng -Bài toán cho biết gì? kg; túi gạo nếp cân nặng kg Hỏi gì? -Muốn biết túi gạo tẻ Hỏi túi gạo tẻ nặng gấp lần cân nặng gấp lần túi gạo nếp? túi gạo nếp em làm Bài giải ntn? Trớc hết em phải 15 Đổi kg = kg; kg = kg làm gì? 2 2 !Làm Túi gạo tẻ nặng gấp túi gạo nếp !Nx làm bạn số lần là: -Nx, chốt kq đúng, 15 : = 5(lần) ksâu kt 2 X+ = 5 -x= 11 Đáp số: lần Bài 3:Đúng ghi §, sai ghi S: Mét thưa rng hcn cã chu vi 280m, CR b»ng 3/4 CD a)DiƯn tÝch thưa ruộng là: GV: Nguyn ỡnh Hựng !Đọc bào tập 3a,b -Bài tập yêu cầu ta xác định điều gì? -1 hs -TLM -BT+BL -Nx, gi¶i thÝch -Nghe -1 hs -N2 -TLM -TLM -BL+VBT -Nx, ssai -Nghe -1 hs -TLM -TLM -BL+VBT -Nx, gi¶i Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng A 48 000m2 B 48 00m2 b) Ngời ta trồng lúa ruộng này, trung bình 100m2 thu hoạch đợc 50kg thóc Trên ruộng ngời ta thu hoạch đợc số thóc là: A 240 t¹ thãc B 24 t¹ thãc 2 C C- C – D : Năm học 2017 - 2018 -Bài toán thuộc dạng thích toán gì? -Tự hoàn Tổng bao nhiêu? thành VBT !Làm !Nx làm bạn -Nx, chốt kq đúng, ksâu kt !Hoàn thµnh bµi tËp - Nghe -nx chung -Nx giê häc ************************************************* Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Tiết Luyện từ câu : luyện tập Từ nhiều nghĩa I/Mục tiêu: -P/b đợc nghĩa gốc, nghĩa chuyển số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa - Biết đặt câu p/b nghĩa từ nhiều nghĩa động từ II/Đ D : B viết BT III/Tiến trình dạy: Nội dung HĐ Thầy HĐ Trò A- KTBC -!Tìm nghĩa chuyển tõ : - HS lªn B lìi, miƯng, cỉ -? T/n lµ tõ nhiỊu nghÜa? Cho VD - HS TL B- Bµi míi: 1- G/thiƯu bµi -?Em cã n/xét từ loại từ nhiều nghĩa tiết trớc? -đều DT -G/t bài, ghi tên -Nghe, nhắc lại 2- HD làm BT -!SGK/43 -Mở SGK Bài 1: Giải nghĩa -!Đọc y/c & nd BT -1 HS Từ chạy -! Suy nghĩ, tự làm bài: dùng chì - HĐ cá nhân nối -T/c thi : HS A đọc câu (1), định HS B đọc lời giải nghĩa, HS B đọc câu (2), ®Þnh HS C - Thi theo sù HD ®äc lêi giải nghĩa cô -N/xét, chốt lời giải đúng, y/c - HS lªn B, líp HS lªn B nối nối vào VBT Bài 2: Nghĩa -Nêu: Từ chạy từ nhiều nghĩa.Các chung từ nghĩa từ chạy có nét chung? chạy có tất Các em làm BT câu -!Đọc nét nghĩa từ chạy - HS GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 bµi -Gọi HS TLCH -?HĐ đồng hồ coi di chuyển đợc k0? -1 HS - HĐ đồng hồ HĐ máy móc -?HĐ tàu đờng ray - HĐ tàu coi di chuyển đợc k0? đờng ray di chuyển phơng tiện giao thông -!Đọc y/c nd BT - HS -!Tự làm bài: dùng chì gạch gạch dới nghĩa gốc TLCH - HĐ cá nhân -!P/b -1 HS *?Nghĩa gốc từ ăn gì? -là HĐ tự đa TĂ vào miệng - KL: Từ ăn từ nhiều nghĩa Nghĩa gốc HĐ tự đa -Nghe TĂ vào miệng -!Đọc y/c nd BT - HS -Nhắc : Chỉ đặt câu với nghĩa cho từ đứng K0 đặt câu với nghĩa khác -Nghe -!Tự làm - HS lên B, lớp -!N/xét B - Nêu ý kiến -N/xét, KL câu -!Đọc câu đặt -5 HS -Tuyên dơng HS có câu ngữ pháp, y/c -!Ghi nhớ KT ®· häc vÒ tõ nhiÒu nghÜa -Nghe - N/xÐt tiÕt học -Nghe Bài3: Từ ăn Trong câu đợc dùng với nghĩa gốc Bài 4: Đặt câu C- C2 D2 : ********************************************** TiÕt to¸n tiÕt 35 : lun tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách chuyển PS thập phân thành hỗn số thành số thập phân -C2 chuyển số đo viết dới dạng STP thành số đo viết dới dạng STN với đơn vị đo thíchhợp II/ Đ D: Bảng phụ chép sẵn BT 4/39 III/ Tiến trình dạy: Nội dung HĐ Thầy HĐ Trò A- KTBC: - Y/c HS lên B làm lại với số - HS lªn B GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 18,05 - ? Muốn đọc, viết số thập phân ta lµm t/n? B- Bµi míi: 1- Gt bµi: 2- Luyện tập: Bài 1: Chuyển STP thành hỗn số Bài 2: Đọc STP Bài 3: Viết STP thích hợp vào Chỗ chấm Bài 4: -Gt ,ghi tên - Nghe ,nhắc lại tên - Nghe - Cả lớp - HS - Nêu mục đích, y/c tiết học - ! SGK/38-39 - ? BT y/c g×? - ViÕt lên B phân số - HS trả lời 162 y/c HS 10 tìm cách chuyển phân số thành hỗn số - Cho HS trình bày trớc lớp - Khẳng định cách làm nh SGK thuận tiện nhất, sau HD lại - HD HS chuyển hỗn số vừa viết đợc thành số thập phân -!Làm tiếp phần lại -Chữa bài, y/c HS giải thích cách làm - ? BT em ghi nhớ đợc gì? -! Nhắc lại cách chuyển PSTP thành hỗn số -? BT y/c gì? - ! Dựa theo cách làm BT để làm BT Nhắc HS viết kết cuối - Chữa bài, y/c HS đọc số thập phân -Viết lên B: 2,1m= , y/c HS tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm - Cho HS trình bày trớc lớp - Giảng lại cách làm nh SGK, sau y/c HS làm tiếp phần lại - Chữa B - ! Đọc đề toán -! Làm - Trao đổi tìm cách chuyển - Vài HS - Nghe, nhắc lại - HS lên B, lớp làm B: dãy PS - HS nèi tiÕp TL - HS - HS - HS - HS lªn B, líp lµm B tay - HS nèi tiÕp đọc - Trao đổi tìm số - Vài HS - HS lên B, lớp làm vở: dãy phép - Đổi vở, KT - HS - HS lên B, lớp làm chữa GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 *? Qua BT em thấy số thập phân 2 C- C - D : C¸c STP có = k0? VS? - Nêu: C/ta tìm hiểu kĩ STP = tiÕt häc sau -? Trong tiÕt häc nµy em ghi nhớ đợc gì? - N/xét tiết học - HSG(TK/138) - Nghe - HS - Nghe ********************************************** TiÕt Tập làm văn : LUYệN TậP tả cảnh I/Mục tiêu: -Dựa kq QS cảnh sông nớc, dàn ý lập hiểu biết đoạn văn văn tả cảnh sông nớc, HS biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn - Giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp môi trờng thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT II/Đ D : -Mỗi HS dàn ý văn tả cảnh sông nớc - số văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nớc III/Tiến trình dạy Nội dung HĐ Thầy HĐ Trò A-KTBC -!Nêu v/trò câu mở đoạn đoạn & văn -1 HS -!Đọc dàn ý văn tả cảnh -2 HS sông nớc B- Bài 1- G/thiệu -G/t bài, ghi tên bài, nêu mđ-Nghe, nhắc lại tên y/c 2- HD làm BT -!SGK/ 74 - Mở SGK Viết đoạn -!Đọc đề gợi ý -6 HS nối tiếp đọc văn miêu tả -!Đọc Vịnh Hạ Long -1 HS cảnh sông nớc -?Em chọn phần để chuyển thành đoạn văn hoàn -Vài em nêu chỉnh -!Tự viết -Lớp làm VBT, HS khálàm giấy -!Dán bài, đọc -2 HS làm giấy thực -N/xét -!Đọc đoạn văn em viết - HS dới lớp đọc -N/xét,tuyên dơng viết đạt y/c GV: Nguyn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 -Cïng líp n/xÐt, b×nh chọn HS có đoạn văn hay - Đọc cho HS nghe bµi mÉu - N/xÐt tiÕt häc C – C2 – D2: - Nghe - Nghe ********************************************** TiÕt Sinh hoạt tập thể kĩ sống kĩ ứng phó với căng thẳng (tiết ) I Mục tiêu: Giúp HS - Thông qua tập HS có kĩ ứng phó với tình gây căng thẳng sống II : Đồ dùng : VBTKNS trang 10 III : Các hoạt động Nội dung HĐ Thầy HĐ Trò SHL ( 19 phút) GT ghi bảng - Các tổ trởng báo cáo tình hình học tập tổ - CTHTQ tổng hợp ý kiếncủa tổ GVCN nhận xét đề phơng hớng thi đua Tuần KNS( 20 phút) Bài 4: Những cách ứng phó tích cực tiêu cực căng thẳng Theo em cách !Nêu nội dung tập - 2HS ứng phó dới đây, cách ứng phã ! TLN2 - Nhãm nµo lµ tÝch cùc bị căng Các nhóm nêu kết - Nhóm khác thẳng? Cách ứng phó tiêu nhận xét cực? Vì sao? (Hãy ghi dấu GV chốt câu TL cộng vào ô trống tơng ứng với cách ứnh phó tích cực, ghi dấu - vào ô trống tơng ứng với cách ứng phó tiêu cực căng GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế bi ging thẳng) - Vì chất kích thích gây tác hại cho sức khoẻ ảnh hởng đến nhân cách ngời - Vì cách ta làm cho vơi bớt nỗi buồn, 3: Củng cố- Dặn dò Nm hc 2017 - 2018 ? Tại bị căng thẳng ta không nên uống rợu bia, hút thuốc lá, tiêm chích ma tuý - HSTL ? Tại bị căng thẳng ta nên tâm với bạn bè, ngời thân, -HSTL ?Em có cách giải khác không? -HSTL - Khi gặp tình gây căng thẳng ta cần biết ứng phó cách tích cựccó hiệu phù hợp với điều kiện thân - Nhận xét tiết học GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng ... phần học, y/c HS đọc Nm hc 20 17 - 2018 - Nghe, nhắc lại - HS -! Viết 2m7dm thành số đo có - 2m7dm = m 10 đơn vị đo m - ViÕt lªn B :2m7dm = m 10 - Theo dâi - Gt: 2m7dm hay m đợc viết 10 b) Cấu... 3- Thực hành: Bài 1: Đoc STP Bài 2: Viết STP thành2,7m - Gt: 2,7m đọc hai phẩy bảy mét - Tiến hành tơng tự với dòng thứ 2; thứ - Gt: Các số 2 ,7; 8,56; 0,195 số thập phân -Viết to lên B số : 8,56... hc Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 20 17 - 2018 - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời II đồ dùng dạy - học: - Thông tin hình 26, 27 sgk III Hoạt động dạy học: Nội dung