Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 tuÇn Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2017 Tiết chào cờ Tiết TON tiết 21: ôn tập bảng đơn vị đo độ dài I/ Mục tiêu: Giúp hs: -C2 đơn vị đo độ dài bảng đơn vị đo độ dài - Rèn k/năng đổi đơnviđo độ dài giải toán có liên quan II/ Đ D: bảng phụ viết sẵn nd BT 1/22,SGV/62- TK/85,86 III/ Tiến trình dạy : Nội dung HĐ thầy HĐ trò A- KTBC: - Gọi HSG lên B chữa cô cho -1 HSG lên B chữa thêm - Gọi HS lên B làm lại -1HS lên B B- Bài mới: 1- Gtb: -Gt bài, ghi tên -Nghe, nhắc lại tên 2- Ôn tập: (1) Bài 1: -Treo B có nd BT, y/c hs ®äc ®Ị -1 hs, líp theo dâi - C bảng đơn vị - hs ®o -? 1m = b/n dm? ®é dµi - ? 1m= b/n dam? - hs - ! Lµm tiÕp cột lại - Dùng chì điền vào SGK, hs làm B nhóm *? Dựa vào B cho biết đơn vị đo độ dài liền đơn vị lớn gấp lần đ/ - TL nh phần vị bé,đ/ vị bé = phần đ/ n/xét(sgk/22) vị lớn? -! Đọc lại n/xét - 1- hs (2) Bài 2: -? BT y/c gì? -1 hs -Rèn kĩ - ! Tự làm -3 hs lên B: em chuyển đổi làm cột,lớp làm B đơn vị đo độ tay:mỗi dãy cột dài -! Chữa B - HS dới lớp n/x (3) Bài 3: - !Đọc y/c - HS -Rèn kĩ - Viết lên B : km 37 m = - km 37 m= 4km+ 37m m,y/c hs chuyển đổi nêu cách tìm số thích hợp để = 4000m+37m đơn vị đo độ điền vào chỗ chấm = dài 4037m GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 VËy 4km 37m = 4037m -! Làm tiếp phần lại (4) Bài 4: -Rèn kĩ giải BTcó liên quan đến đơn vị đo -Cung cấp hiểu biết Địa lí C- C2- D2 - Chữa - ! Đọc đề toán - Y/c hs khá-giỏi tự làm bài, hd hs vẽ sơ đồ giải - N/xét - Chữa B -!N/xét qh đơn vị đo độ dài liền - N/xét tiết học - hs lên B,lớp làm vở: dãy phép - Đổi KT - hs - hs lên B, lớp làm - Đổi KT bµi - hs - Nghe ******************************************************** TiÕt tập đọc: chuyên gia máy xúc I/ Mục tiêu: Đọc lu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị ngời kể chuyện Đọc lời đối thoại thể giọng tõng nh©n vËt HiĨu diƠn biÕn cđa c©u chun ý nghĩa bài: tình cảm chân thành chuyên gia nớc bạn với công nhân VN, qua thể vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc GDKNS: Kĩ xác định giá trị II/ Đ D : - Tranh minh hoạ học - Tranh, ảnh Vũ công trình chuyên gia nớc hỗ trợ xây dựng, cầu Thăng Long, Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, cầu Mỹ Thuận - Bảng phụ ghi đoạn văn hớng dẫn Hs luyện đọc diễn cảm III/ Tiến trình dạy: Nội dung HĐ thầy HĐ trò A- KTBC -Gọi HS đọc thuộc lòng Bài -3 HS lần lợt thực ca Vũ TĐ TL câu hỏi /42 B-Bài míi -!SGK/45 - Më SGK 1-G/th bµi - TL - ? Bức tranh V gì? - Gtb,ghi tên -Nghe,nhắc lại 2-Giảng GV: Nguyn ỡnh Hựng Trng Tiu hc Việt Hùng Thiết kế giảng (1)-Lun ®äc: (8 ph) Nhạt loãng,Alếch- xây, nắm lấy bàn tay, (2)Tìm hiểu bài: ( 10 ph) (3)Hd đọc diễn cảm(12ph) C/C2- D2: Nm hc 2017 - 2018 - !Đọc -1HS * ?Bài chia đoạn nh - đoạn nào? - 4HS - ! Đọc nối tiếp đoạn -N/xét Vũ p/â, -!N/xét bạn đọc ngắt nghỉ - ?Những từ ngữ khó đọc -N/tiếp phát biểu - HD đọc từ khó -Luyện đọc từ - !Đọc n/tiếp đoạn,đọc thầm khó giải -4HS,lớp đọc thầm - Y/c HS giải nghĩa từ khó -Giải nghĩa nh SGK - !Đọc theo cặp -HĐ N2 - Đọc mẫu -Nghe -?Anh Thuỷ gặp anh A- lếch- công trờng xây đâu? XD -?Dáng Vợ A- lếch- xây có - vóc ngời cao lớn; đặc biệt khiến anh Thuỷ ý? mái tóc vàng óng -?Cuộc gặp gỡ ngời bạn - TL đồng nghiệp diễn ntn? *?Chi tiết nµo bµi khiÕn - nèi tiÕp p/ em nhí nhất? VS? *? ND TĐ gì? -P/b -Ghi B nd bài, y/c HS nhắc lại - HS - !Đọc n/tiếp đoạn - 4HS -!N/xét bạn đọc - N/xét Vũ giọng * ?Đọc với giọng t/n cho phù đọc hợp? -1HS -HD đọc d/cảm - Nghe - Treo bảng phụ, đọc mẫu -Nghe,p/h giọng *?Khi đọc cô nhấn giọng đọc từ ngữ nào? Ngắt giọng -TL t/n ? -Nghe - Hd đọc diễn cảm -HĐ N2 - !Luyện đọc theo cặp -3 HS - T/c thi đọc diễn cảm -? Câu chuyện anh Thuỷ -TL anh A- lếch- xây gợi cho em điều gì? - N/xét tiết häc - Nghe ******************************************************** TiÕt khoa häc - Thùc hành: Nói Không! GV: Nguyn ỡnh Hựng Trng Tiu hc Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 Đối với chất gây nghiện I Mục tiêu: Sau học hs biết: - Xử lý thông tin tác hại bia, rợu, thuốc lá, ma tuý trình bày thông tin - Thực kĩ từ chối, không sử dụng chất gây nghiện II đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập Tranh ảnh minh hoạ tác hại chất gây nghiện III Hoạt động dạy học: Nội dung HĐ thầy HĐ trò ? Qua tranh ảnh hiểu - hai hs trả lời I- KiĨm tra bµi cò: biÕt cđa em em h·y kể tên số chất gây nghiện mà em biết II Bài mới: - hs đọc - Nhận xét Giới thiệu bài: - hs trả lời Giới thiệu bài, ghi đầu Bài mới: * Hoạt động 1: - Làm việc cá Thực hành xử lí ! Đọc thông tin sgk hoàn nhân với thành bảng sau thông tin sbt Tác hại Tác hại Tác hại - Rợu, bia chất của rợu, ma gây nghiện Ma tuý thuốc bia tuý chất gây nghiện bị nhà nớc cấm Nên ĐV ngời dùng buôn bán, vận chuyển ma tuý Đv ngời vi phạm pháp luật xung - số hs trình Các chất gây nghiện quanh bày Lớp theo dõi, gây hại bổ sung - Gv nhận xét, KL: * Hoạt động hai: Bốc thăm trả lời câu hỏi - Cử đại diện - Có gói câu hỏi với - HD: Mỗi nhóm cử bạn vào nhóm tham gia chủ đề: thuốc lá; ban giám khảo; đến bạn trò chơi rợu bia; ma tuý tham gia chơi cho chủ đề ! Đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời câu hỏi ? Khói thuốc gây bệnh nào? Có hại với ngời hút ntn? Có ảnh hởng đến ngời xquanh ntn? Bạn làm để đẩy lùi nạn hút thuốc lá? GV: Nguyn ỡnh Hựng - tuỳ theo câu trả lời mà bgk đa nhận xét cho câu tr¶ lêi Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế ging Nm hc 2017 - 2018 ? Rợu bia chất gì? Có thể gây bệnh gì? Có thể gây ảnh hởng đến nhân cách ngời nghiện nh nào? Có ảnh hởng đến ngời xung quanh? Bạn làm để ngời xung quanh không nghiện rợu bia? ? Ma tuý tên chung để chất gì? Có tác hại gì? Nếu có ngời thuê bạn vận chuyển ma tuý bạn làm gì? Nếu có ngời rủ bạn dùng thử ma tuý bạn làm gì? - Gv tổng kết: - NX tiÕt häc III – Cđng cè: ******************************************************** ChiỊu ChÝnh t¶ : (Nghe viết): Một chuyên gia máy xúc Tiết I/ Mục tiêu : - Nghe viết đoạn văn Một chuyên gia máy xúc - Nắm đợc cách đánh dấu tiếng chứa ng/âm đôi uô/ ua - GDKNS: kĩ hợp tác II/ Đ D : Bảng phụ mô hình c/tạo vần III/ Tiến trình dạy :dkns: Nội dung HĐ thầy HĐ trò A- KTBC -Gọi 1HS lên B ®äc cho HS viÕt B líp c¸c tiÕng: tiÕn, biển, bìa, - HS đọc từ, HS mía theo mô hình c/tạo vần viết B lớp -!Nêu quy tắc đánh dấu tiếng -1 HS B-Bài míi -!SGK38 - Më SGK 1- G/t bµi: - G/t bài, ghi tên bài, nêu mđ -Nghe, nhắc lại tên y/c 2- HD HS nghe* !Đọc viết - HS viết a-Tìm hiểu nd -?Dáng vẻ ngời ngoại quốc có đặc biệt? -cao lớn, tóc vàng b-HD viết từ -!Tìm từ khó viết ë GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng khã bµi råi khung cưa, ghi B tay buồng máy, ngoại quốc, -Y/c HS cho biết TS từ khó viết tham lam, công trờng, khoẻ, -HD viết số TN khó tiêu biểu c-Viết c/tả -Đọc mẫu -Nhắc nhở trớc viết - Đọc c/tả -Đọc lại - Tuyên dơng HS không mắc lỗi 3-HD làm BT -! SGK46-47 Bài 2: Giải -!Đọc y/c nd BT thích quy tắc -!Tự làm bài: ghi tiếng chứa uô, ua ghi dấu -!N/xét tiếng bạn tìm B Bài 3: Tìm tiếng có chứa uô, ua C- C2 D2 : - N/xét, chốt tiếng *?Em có n/xét cách ghi dấu tiếng vừa tìm đợc - N/xét, rút quy tắc, y/c HS nhắc lại -!Đọc y/c BT -!Thảo luận, làm vào VBT - !Trình bày kq -N/xét, chốt lời giải -!Nhắc lại quy tắc đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi ua, uô - N/xét tiết học Nm hc 2017 - 2018 - HĐ cá nhân - Nối tiếp g/thích: em từ - Theo dõi -Nghe - Nghe - Nghe viết c/tả - Soát lỗi - Hoan h« -Më SGK - HS -1 HS lªn B, líp viÕt vë BT - Nªu ý kiÕn, bổ sung -Đổi vở, KT -P/b - HS nhắc lại quy tắc - HS - HĐ N2 -TiÕp nèi p/b - HS - Nghe ******************************************************** Tiết toán - tiết 22: ôn tập : Bảng đơn vị đo khối lợng I/ Mục tiêu: Giúp hs: - C2 đơn vị đo k/lợng bảng đơn vị đo k/lợng -Rèn k/năng chuỷên đổi đơn vị đo k/l & giải toán có liên quan II/ Đ D: -Bảng phụ kẻ sẵn BT 1/23, SGV/63, TK/87-88 GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 III/ Tiến trình dạy : Nội dung HĐ thầy HĐ trò A- KTBC: -Gọi hs lên B làm lại 4/23 - hs lên B - Viết B: 3040m= km m, y/c -Líp lµm B tay líp lµm B- Bµi míi: 1- Gtb: - Gtb, ghi tên -Nghe, nhắc lại tên 2- Ôn tập: (1) Bµi 1: -Treo B cã nd BT, y/c hs ®äc ®Ị -1 hs, líp theo dâi - C2 b¶ng đơn vị - hs đo -?1kg = b/n hg? khèi lỵng - ?1kg= b/n n? - hs - ! Làm tiếp cột lại - Dùng chì điền vào SGK, 2hs làm B nhóm -? Dựa vào B cho biết đơn vị đo k/lợng liền đơn vị lớn gấp lần - TL nh phần đơn vị bé,đơn vị bé n/xét(sgk/23) phần đơn vị lớn? -!Đọc lại n/xét - hs Bài 2: -? BT y/c gì? - hs Rèn kĩ - ! Tự làm - hs lên B, lớp làm chuyển đổi đơn vị đo khối lợng Bài 3: , = vở: N ý - N/xét ,chốt kết qủa - ? Bài tập y/c gì? - Viết lên B trờng hợp *Y/c hs nêu cách làm -? Muốn điền dấu so sánh đợc trớc hết phải làm gì? -! Làm - N/xét, chữa - Đổi kiểm tra - hs - hs - Cần đổi số đo đơn vị đo -3 hs lên B, lớp làm vở: - Đổi , kiểm tra - hs - ! Đọc tập Bài 4:Ba ngy: 1tấn Ngày đầu: - ? Bài cho biết gì? Bài hỏi gì? - hs 300kg -! Tự làm - hs lên B, lớp làm Ngày 2: gấp - N/xÐt vë GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Vit Hựng Thit k bi ging lần ngày đầu Ngày 3: Kg? Nm hc 2017 - 2018 -Chữa C- C2- D2: -! N/xét quan hệ đơn vị đo khối lợng liền -Đọc cho HSG chép 28/22( Toán học vui) để VN làm thêm - N/xét tiết học - Đổi vở, kiểm tra - hs - HSG chép luyện thêm - Nghe ******************************************************** Tiết Luyện từ câu : mở rộng vốn từ- hoà bình I/Mục tiêu: Giúp HS: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hoà bình - Biết sd từ học để viết đoạn văn m/tả cảnh bình 1miền quê thành phố GDKNS: Kĩ hợp tác II/§ D : - sè tê phiÕu viÕt nd BT 1; III/Tiến trình dạy: Nội dung HĐ thầy HĐ trò A- KTBC -!Đặt câu với cặp từ trái HS lên B nghĩa mà em biết -!Đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tụcngữ tiết trớc -2 HS lần lợt đọc B- Bài mới: 1- g/thiệu -G/t bài, ghi tên bài, nêu mđ-Nghe, nhắc lại tên y/c 2- HD làm BT -!SGK/47 -Mở SGK Bài 1: Nêu -!Đọc y/c & nd cña BT -1 HS nghÜa cña tõ -!Suy nghÜ, ghi ý kiến B tay: - HĐ cá nhân làm với hoà bình ghi chữ trớc nghĩa thơ *?TS em chọn ý -Vài em p/b -N/xét KL lời giải Bài 2: Tìm từ -!Đọc y/c & nd cđa BT -1 HS ®ång nghÜa *?Em hiểu t/n thản? -tâm trạng nhẹ nhàng với từ hoà bình -?T/n thái bình? -yênổn, k0 có c/tranh -!Trao đổi theo HD: -HĐ N2 +Tìm hiểu nghĩa từ +Tìm từ đồng nghĩa với từ hoà bình GV: Nguyn ỡnh Hựng Trng Tiu học Việt Hùng Thiết kế giảng Bµi 3: ViÕt đoạn văn -!Trình bày kq -N/xét, chốt lời giải -Gọi HS nêu ý nghĩa TN& đặt câu với từ -!Đọc y/c BT -!Tự làm -Phát giấy cho HS -!Dán lên B, đọc BL C- C2 D2 : -!Đọc đoạn văn -N/xét, tuyên dơng HS có đoạn viết hay -!Đọc lại TN đợcluyện tập - N/xét tiết häc Năm học 2017 - 2018 - 1HS, líp n/xÐt -8 HS nối tiếp p/b -1 HS - HĐ cá nhân,làm vào -2 HS làm giấy thực -35 HS ®äc -1 HS -Nghe ******************************************************** TiÕt KÜ thuật Bài 5: Thêu dấu nhân (Tiết 3) I Mục tiêu: Học sinh cần phải: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu đợc mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện đôi tay khéo léo, tính cẩn thận II đồ dùng dạy học: - Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân - Một số mảnh vải trắng 35cm 35cm Chỉ khâu, len sợi; kim khâu len, kim thờng, phấn, thớc, kéo III Hoạt động dạy học: Nội dung HĐ thầy I- Kiểm tra cũ: ! Nêu khác khoảng cách lên kim xuống kim hai đờng vạch dấu thêu dấu II Bài mới: nhân Giới thiệu - Kiểm tra dụng cụ bài: học tập - Giờ học hôm GV: Nguyn ỡnh Hựng HĐ trò - häc sinh tr¶ lêi - Líp theo dâi, nhËn xÐt - Để dụng cụ học tập lên bàn cho cán sù líp kiĨm tra Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Thùc hµnh: III – cđng cè: Nm hc 2017 - 2018 thực hành thêu dấu thân vải ! Nhắc lại cách thêu dấu nhân thực thêu mũi dấu nhân - GV nhận xét hệ thống lại Kiểm tra chuẩn bị ! Cả lớp thực hành thêu dấu nhân - GV quan sát, giúp đỡ hs lúng túng ! Nộp sản phẩm theo tổ, chấm nhận xét sp ! Nêu nội dung học - Nhận xét học - hs trả lời thực hành vải hai mũi thêu dấu nhân - Nghe GV hệ thống - Lớp thực hành thêu dấu nhân vải - Chng bày sản phẩm theo tổ - Vài hs nhắc lại nội dung học ******************************************************** Thứ ba ngày 26 tháng năm 2017 Tiết Kể chuyện : kể chuyện nghe, đọc I/Mục tiêu: - Biết kể câu chuyện(Mốu chuyện)đã nghe, đọc ca ngợi h/bình, chống c/tranh - Trao đổi đợc với bạn nd, ý nghĩa câu chuyện(Mẩu chuyện) - Chăm nghe bạn kể, n/xét lời kể bạn - GDKNS: Kĩ lắng nghe tích cực - II/Đ D: - B lớp viết sẵn đề & mục gợi ý - B phụ ghi t/chí đ/giá III/ Tiến trình dạy: Nội dung HĐ thầy HĐ trò A- KTBC -! Kể lại theo tranh đoạn - HS nối tiếp kể: câu em đoạn chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai B- Bài mới: 1- G/thiệu - G/t bài, ghi tên - Nghe, nhắc lại tên 2- HD hs KC GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 * Hoạt động hai: Đóng vai * TH1: L&H hai bạn thân, hôm L nói với H tập hút thử thuốc có cảm giác thÝch thó L cè rđ H cïng hót víi m×nh Nếu bạn H, bạn xẽ ứng xử nào? * TH2: M đợc mời dự sinh nhật, bi sinh nhËt, cã mét sè anh lín h¬n Ðp M uống rợu bia Nếu bạn M ứng xử nh nào? II Củng cố: ! Báo cáo - Gv tổng kết Trò chơi lí giải cho có ngời biết họ thực hành vi gây nguy hiểm cho thân ngời khác mà họ làm, chí tò mò xem nguy hiểm đến mức Điều tơng tự nh việc thử sử dụng chất gây nghiện - Gv nêu vấn đề: ? Khi từ chối điều gì, em nói gì? ! Chia lớp thành nhóm - Gv phát phiếu ghi tình huống: * TH3: Một lần có việc phải vào buổi tối, đờng nhà, T gặp đám niên xấu, dụ dỗ ép sử dụng hê-rô-in ! Đọc tình vµ nhËn vai ? ViƯc tõ chèi cã dƠ dµng không? ? Trong trờng hợp bị doạ dẫm, ép buộc nên làm gì? ? Chúng ta nên tìm giúp đỡ không tự giải ®ỵc - Gv kÕt ln - Tỉng kÕt tiÕt häc - Nghe - Vài hs trả lời - Nghe - Thảo luận, sắm vai - Báo cáo ******************************************************** Thứ t, ngày 27 tháng năm 2017 Tiết toán tiết 24 : đ ề- ca- mét vuông héc- tô- mét vuông I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Hình thành biểu tợng ban đầu dam2 , hm2 - Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị dam 2, hm2 GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 2 2 - BiÕt mèi quan hƯ gi÷a dam m ,giữa hm dam ; biết chuyển đổi đơn vị đo d/tích II/ Đ D:Chuẩn bị trớc hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài dam, hm III/ Tiến trình dạy: Nội dung HĐ thầy HĐ trò A- KTBC: - Gọi HSG lên B chữa cô cho -1 HSG lên B thêm chữa - Gọi HS lên B làm lại 3/24 -1HS lên B - ! Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông - hs nối tiếp nêu B- Bài mới: - ! Nêu tên đơn vị đo diện - cm2, dm2, tích học m2 1- GTb: - Gt bài, ghi tên bài( TK/93) - Nghe, nhắc lại 2- Giảng bài: (1) Gt đơn vị đo - Treo hình biểu diễn hình - Quan sát diện tích dam : vuông có cạnh 1dam(cha chia thành ô nhỏ) a- Hình thành - ! Hãy tính diện tích hình biểu tợng dam vuông - Gt: 1dam x1dam= 1dam2,dam2 diện tích hình vuông có - 1dam cạnh 1dam x1dam=1dam 2 - Gt cách viết ,cách đọc dam - Nghe, nhắc lại b- Phát mối - Chỉ vào hình vuông có cạnh quan hệ dài 1dam gt:Chia cạnh 2 dam m hình vuông thành 10 phần - Nghe nhau.Nối điểm chia để tạo thành hình vuông nhỏ -? Mỗi hình vuông nhỏ có cạnh - 1m dài b/n m? - 1m x 1m = - ? Diện tích hình vuông 1m2 nhỏ b/n? - ? Có tất b/n hình vuông nhỏ? - 100 -? 100 hình vuông nhỏ có dt - 100 m2 b/n m2? -? VËy 1dam2 = b/n m2? - hs 2 -? dam gÊp b/n lÇn m ? - 100 lÇn GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thit k bi ging (2) Gt đơn vị đo diện tích hm2 3- Luyện tập: Bài 1: Đọc Bài 2: Viết Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm Nm hc 2017 - 2018 - Gt tơng tự phần (1) - Viết số đo dt lên B ,y/c hs đọc - Đọc số đo dt cho hs viết - ! Đọc y/c - Viết lên B trờng hợp: dam2= m2 ; 3dam215m2= m2 ; 3m2= dam2 - Lần lợt đọc - hs lªn B, líp viÕt B - 1hs - hs lên B làm nêu cách làm(TK/96-97) *Gọi hs làm trớc lớp-nêu rõ cách làm - ! Làm tiếp phần lại 4:Viết số đo dới dạng đơn vị dam2 C- C2- D2: - hs lên B:mỗi em số - Chữa bài: y/c hs nêu rõ cách làm - Nối tiếp nêu cách làm -? Bài y/c gì? - hs - Gọi hs làm mẫu với số đo đầu - hs làm tiên, sau cho hs làm mẫu,sau lớp làm 2 -? T/n lµ 1dam ? T/n lµ 1hm ? - hs 2 -? 1dam =b/n m ? 1hm =b/n - hs dam ? - N/xÐt tiÕt häc - Nghe ******************************************************** Tiết I/Mục tiêu: Tập làm văn : LUYệN TậP làm báo cáo thống kê -Biết trình bày kq thống kê theo bảng biểu -Qua bảng thống kê kq học tập cá nhân tổ, có ý thức phấn đấu học tốt - Rèn kĩ năng: Tìm kiếm xử lí thông tin; hợp tác; thuyết trình kết tự tin GDKNS: Tìm kiếm sử lý thông tin, hợp tác, thuyết trình kết tù tin II/§ D : - sè tê phiÕu kẻ bảng thống kê cho tổ làm BT III/Tiến trình dạy GV: Nguyn ỡnh Hựng Trng Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Néi dung A-KTBC B- Bài 1- g/thiệu HĐ thầy -!Đọc lại bảng thống kê số HS tổ lớp -G/t bài, ghi tên bài, nêu mđ- y/c 2- HD làm BT Bài 1: Thống -!SGK/ 51 -!Đọc y/c BT kê kết học tập tháng -!Tự làm em -!Đọc kq -Y/c HS n/xét B Bài 2: thống kê kết học tập tháng thành viên tổ tổ -Y/c dới lớp đọc BL -?Em có n/xét kq học tập - Khích lệ em cố gắng học tốt để giành kq cao -!Đọc y/c BT -!Tự làm theo HD: +Kẻ bảng thống kê +Lập xong kq lần lợt mợn kq học tập bạn để lập +N/xét chung kq häc tËp cđa tỉ -!§äc kq -!N/xÐt BL cđa bạn B -?Em có n/xét kq học tËp cđa tõng tỉ ghi trªn B -?Trong tỉ bạn tiến nhất? Bạn cha tiến bộ? Nm hc 2017 - 2018 HĐ trò -2 HS đọc -Nghe, nhắc lại tên - Mở SGK - HS nối tiếp đọc -Lớp làm VBT, HS lên bảng làm -2 HS làm B đọc -N/xét kq thống kê & cách trình bày - HS đọc -34 HS tự n/xét -1HS -Lớp làm VBT, HS lên bảng làm -2 HS làm B ®äc - HS cïng tæ n/xÐt - HS n/xÐt -Dựa vào bảng TL -KL: Qua bảng thống kê em biÕt kq häc tËp cđa m×nh, nhãm GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Vậy em cố gắng để tháng sau đạt kq cao *?Bảng thống kê có t/d gì? - N/xÐt tiÕt häc C – C2 – D2: Năm hc 2017 - 2018 -Nghe -Giúp ta biết đợc số liệu c/xác ******************************************************** Chiều Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2017 Tiết lịch sử: phan bội châu phong trào đông du I Mục tiêu: Học xong HS biết: - Phan Bội Châu nhà yêu nớc tiêu biểu Việt Nam đầu kỉ XX - Phong trào Đông DU phong trào yêu nớc, nhằm mục đích chống thực dân Pháp - GDKNS: Kĩ xác định giá trị II Đồ dùng : Bản đồ giới III Tiến trình dạy: Nội dung HĐ thầy HĐ trò / A- KTBC :(3 ) - Y/c HS tr¶ lêi câu hỏi trang 12 - HS lần lợt trả lời -! Đọc ghi nhớ trớc - HS / B- Bµi míi:(30 ) 1- Giíi thiƯu bµi: - Giới thiệu bài, ghi tên - Nghe, nhắc lại 2- Bài giảng: (1) Tiểu sử Phan - ! Chia sẻ với bạn nhóm Bội Châu thông tin, t liệu em tìm hiểu đợc Phan Bội Châu Sau nhóm thảo luận, chọn lọc thông tin để nêu tiểu sử Phan Bội - Hoạt động N4 Châu - N/xét, nêu số nét vỊ tiĨu sư Phan Béi Ch©u - Nghe (2) Phong trào - ! Đọc SGK, thuật lại nét - Hoạt động N4 Đông Du phong trào Đông Du theo Sau em trả lời câu câu hỏi sau: + Phong trào Đông Dudiễn vào thời gian nào? Ai ngời lãnh đạo? Mục đích phong trào gì? +ND nớc, đặc biệt niên yêu nớc hởng ứng phong trào Đông Du nh nào? +Kết phong trào Đông DU GV: Nguyn ỡnh Hựng Trng Tiu hc Việt Hùng Thiết kế giảng Ghi nhí: C- Cđng cốDặn dò: (2/ ) Liên hệ Nm hc 2017 - 2018 ỳ nghĩa phong trào gì? -? Tại hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn, nhóm niên Việt Nam hăng say học tập? *? Tại Chính phủ Nhật Bản thoả thuận với Pháp chống lại phong trào Đông Du, trục xuất Phan Bội Châu ngời du học? - N/xét, chốt nội dung, giảng -! Nêu vài câu nói khái quát phong trào Đông Du Phan Bội Châu - Rút ghi nhớ, y/c HS đọc -? Vì phong trào Đông Du thất bại? -! Nêu ý nghĩa phong trào Đông Du - ? Em biết di tích Phan Bội Châu? Nơi có đờng phố, trờng học mang tên Phan Bội Châu - Nhận xét tiết học - Vì họ có lòng yêu nớc - Để Nhật Bản đợc vào buôn bán Việt Nam - Nghe - HS - HS - Tr¶ lêi - HS - Tù liªn hƯ - Nghe ******************************************************** Tiết I Mục tiêu học tập Rèn toán(Vở BTTN TL) Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài -Củng cố vững kiến thức đo độ dài cho hs II Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung HĐ thầy HĐ trò A HD làm tập -Bài tập yêu cầu gì? -3 bàn Bài 1: Viết số phân !Làm số thích hợp vào chỗ chấm !Nx làm bạn 15m= dm -Nx, chèt kq ®óng -1 hs 620m= hm -Bài tập củng cố kt gì? -VBT+BL 30km= m !Nêu bảng đơn vị đo -Nx, ssai 103cm= m độ dµi vµ mèi quan hƯ -nghe 142cm= mm cđa chóng -TLM 150m= km !Đọc tập -TLM -Bài yêu cầu gì? Bài 2: Viết số thích hợp vào !Làm -1 hs chỗ chấm: !nx làm b¹n -TLM 2km 8m = m 8m GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng 42cm= cm 432dm = m dm 5018m = km m Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Đổi đơn vị đo: 30050 m= km m ta ®ỵc: A 3km 5m B 30km 50m C 300km 50m D 30km 500m Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S: 15 m 100 15 b)15mm= m 1000 a)15mm= Năm hc 2017 - 2018 -Nx, chốt kq -VBT+BL -Bài tập củng cố kiến -nx, ssai thức gì? !Đọc tập -TLM -Bài yêu cầu gì? !Suy nghĩ, trả lời, giải -1 hs thích -TLM !nx câu trả lời bạn -TLM -Nx, chốt kq -Bài yêu cầu gì? -Nx, ssai -1m bao nhiªu mm? -TLM -VËy 15mm b»ng bao -TLM nhiªu m? -TLM -Em chọn đáp án nào? -TLM !Hoàn thành VBT -Tù hoµn thµnh -Nx chung VBT -Nx giê häc C Củng cố, dặn dò ******************************************************** Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2017 Tiết Luyện từ câu : Từ đồng âm I/Mục tiêu: -Hiểu t/n từ đồng âm - Nhận diện đợc số từ đồng âm g/tiếp Biết p/b nghĩa từ đồng âm -GDKNS: Kĩ hợp tác II/Đ D : -1 số tranh ảnh s/vật, tợng, h/động có tên gọi giống - Phiếu tập có nội dung: ( dãy nội dung) III/Tiến trình dạy: Nội dung HĐ thầy HĐ trò A- KTBC - !Gạch chân cặp từ trái nghĩa có câu: Xấu ngời đẹp - HS lên bảng nết ? Việc đặt từ trái nghĩa bên - Làm bật cạnh có tác dụng gì? ®2 ®èi lËp nhau, qua ®ã ®Ị cao nh÷ng phÈm chất tốt đẹp ngời -? T/n từ tr¸i nghÜa? Cho vÝ - HS GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng B- Bài mới: 1- g/thiệu 2- Bài giảng (I) N/xÐt Bµi Bµi (II) Ghi nhí (III) Lun tập Bài 1: Phân biệt nghĩa Của từ đồng âm Bài 2: Đặt câu GV: Nguyn ỡnh Hựng Nm hc 2017 - 2018 dụ - Cô g/thiệu với em từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa Hôm cô g/thiệu với em dạng từ Trớc vào em tìm hiểu tập sau : -? Bài tập y/c gì? -!Em thực y/c -? câu có gièng nhau? - Chóng ta cïng n/xÐt xem tõ câu có giống khác - Để n/xét, em làm tiếp tập -! Đọc y/c BT - ! N2 15 gi©y -! Trình bày kết - ! N/xét - ? S2 cách p/â & nghĩa từ câu - ? Qua tập em cho biết T/n từ đồng âm? - Rút ghi nhớ, y/c HS đọc lại -! Lấy VD từ đồng âm - Nhấn mạnh: Từ đồng âm phải từ p/â giống n0 khác hẳn nghĩa - Đọc - HS - có từ câu - HS - H§ nhãm - HS - HS - p/â giống nhau, nghĩa khác - HS - HS đọc - 1HS -!Đọc BT - HS -! Xđ từ đồng âm tõng ý - Thùc hiÖn HS p/b nèi tiếp :đồng ; - HS xem vật thật, ảnh đọc từ tơng ứng - Vì p/â giống n0 hẳn nghĩa - Cho HS xem đá, ảnh đá bóng, tờ nghìn đồng , tợng đồng -? TS từ :đồng ; đá; ba tập từ đồng âm? - Để hớng dẫn em vận dụng từ đồng âm vào viết câu văn, cô trò chuyển sang tập Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm hc 2017 - 2018 - HS - Đặt câu, câu có từ cho, nhng nghĩa từ câu khác hẳn -!Đọc BT -? Mẫu HD gì? - Giảng : Có thể đặt câu nhng câu phải sử dụng từ đồng âm -! VBT : dãy từ - HĐ cá nhân, HS - Chữa B nhóm làm B nhóm - ! Đọc làm dãy đọc kết -? Khi viết câu lu ý gì? - Đầu câu cuối câu - từ ngữ cảnh mang -!Đọc y/c BT -1 HS Bài 3: Vì Nam tởng ba chuyển sang làm việc ngân -! Phân vai đọc mẩu chuyện hàng -! N2 suy nghĩ, TLCH -! Trình bày kết Bài 4: đố vui C- C2 D2 : GV: Nguyn ỡnh Hựng - Đó yếu tố để mẩu chuyện Tiền tiêu đợc gọi mẩu chuyện vui -Chốt lại: Để hiểu đợc nghĩa -Để th giãn cô đố em : Trùng trục nh chó thui -? Trong câu đố trên, ngời ta nhầm lẫn từ đồng âm nào? - Đố tơng tự với câu b - Giảng súng gọi súng - Cho HS xem ảnh hoa súng súng -?T/n từ đồng âm? Cho VD - em - HĐ N2 - Nam nhầm từ tiêu cụm từ tiền tiêu : tiền để - Trả lời -Chín : nớng chín mắt, mũi, đuôi, đầu k0 phải -1 HS: Níc ®Ëu – Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng - N/xÐt tiÕt häc Năm học 2017 - 2018 chimđậu cành -Nghe ******************************************************** Tiết toán : tiết 25 : mi-li-mét vuông bảng đơn vị đo diƯn tÝch I/ Mơc tiªu: Gióp hs: - BiÕt tªn gọi,kí hiệu,độ lớn mm2.Quan hệ mm2và cm2 - Biết tên gọi,kí hiệu,thứ tự,mối quan hệ đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi số đo diện tích từ đơn vị sang đơn vị khác II/ Đ D:-Hình vẽ nh phần a) SGK -1 bảng nh phần b) nhng cha viết chữ số III/ Tiến trình dạy: Nội dung HĐ thầy HĐ trò A- KTBC: - Gọi hs làm lại 4/27 - hs lên B - ? T/n dam ?Nêu mối quan hệ dam2 m2 - hs - ? T/n hm ?Nêu mối quan hệ hm2 dam2 - hs B- Bài mới: 1-Gt bài: - ! Nêu tên đơn vị đo diện - cm2, dm2, tích học m2,dam2,hm2 - Gt bài, ghi tên bài( TK/93) - Nghe, nhắc lại 2- Bài giảng: (1) Gt đơn vị đo - Treo hình biểu diễn hình vuông có diện tích mm : cạnh 1mm - Quan sát a- Hình thành - ! H·y tÝnh diƯn tÝch h×nh - 1mm biểutợng mm vuông x1mm=1mm2 -! Dựa vào đơn vị đo -1 hs nêu học cho biết mm2là gì? b- Phát mối * ! Dựa vào kí hiệu quan hệ đơn vị đo học nêu cách mm kí hiệu cm mm2 - hs (2) Bảng đơn vị - ! Quan sát hình minh hoạ,tính đo diện tích diện tích hình vuông có cạnh - 1hs dµi cm -? 1cm2= b/n mm2? - 1hs 2 -? mm =b/n cm ? - 1hs GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế bi ging -Treo B phụ có kẻ B nh phần b),y/c hs nêu đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn -Thống thứ tự đơn vị ®o diƯn tÝch tõ bÐ ®Õn lín víi c¶ líp -? 1m2=b/n dm2? -? 1m2= mÊy phÇn dam2? - Y/c hs làm tơng tự với cột -? đơn vị đo diện tích tiếp liền hơn, b/n lần? 3- Luyện tập: Bài 1:Đọc số đo diện tích -Viết số đo lên B,chỉ cho hs đọc -Đọc số đo,y/c hs viết thứ tự GV đọc -? Bài tập y/c gì? Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -HD: Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé tiếp liền nên đơn vị đo diƯn tÝch øng víi ch÷ sè (SGV/6970) -HD hs ®æi phÐp ý a), phÐp ý b) -! Làm tiếp phần lại - Chữa -? BT y/c gì? Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - ! Tự làm -N/xét, chữa -! Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé nêu mối quan hệ đơn vị đo - N/xét tiết học C- C2 - D2: Năm học 2017 - 2018 -1hs -Đọc lại đơn vị đo diện tích theo thø tù - hs - hs - hs lên B điền - hs - Vài hs ®äc - hs lªn B viÕt, líp viÕt B tay - hs -Theo dâi -2 hs lªn B,líp làm - Đổi KT -1 hs - hs lên B, lớp - Đổi KT -1 hs -Nghe ******************************************************** Tiết Tập làm văn : Trả văn tả cảnh GV: Nguyn ỡnh Hựng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm hc 2017 - 2018 I Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc yêu cầu văn tả cảnh - Nhận thức đợc u, khuyết điểm làm bạn; biết sửa lỗi; viết lại đợc đoạn cho hay II - Đồ dùng dạy học: - Vở tập Tiếng Việt tập Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Nội dung A.Giíi thiƯu bµi B Bµi míi NhËn xÐt chung vỊ bµi lµm cđa häc sinh Híng dÉn chữa HĐ thầy -Nêu yêu cầu ghi đầu HĐ trò -Nghe, nhắc lại -GV nêu nhận xét chung làm em: +u điểm: Các em hiểu đề, viết yêu cầu đề Xác định yêu cầu đề, hiểu bài, bố cục .Một số em có sáng tạo miêu tả Đa số em không mắc lỗi tả, trình bày văn đẹp .Nhiều em có viết tốt Trang, Thng, Ngc Tho +Tồn tại: Một số em mắc lỗi tả; Một số em mắc lỗi cách dùng từ, đặt câu; Mét sè em ch÷ viÕt cha cÈn thËn P Anh, H Linh, Ngụ Dng -Trả cho HS -Viết bảng phụ lỗi phổ biến !Thảo luận, phát lỗi, tìm cách sửa chữa -GV giúp đỡ cặp HS yếu -Gọi số HS đọc đoạn văn hay, văn hay cho bạn nghe -Nghe -Nhận -Theo dõi, sửa lỗi -1số hs đọc Học tập -Tự sửa đoạn văn hay, văn hay Chữa C Củng cố, !Đọc làm mình, xác định lỗi dặn dò sai sửa -Nhận xét học GV: Nguyn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 TiÕt Sinh ho¹t tập thể kĩ sống kĩ giao tiếp nơi công cộng (tiết ) I Mục tiêu: Giúp HS - Thông qua tập HS biết thực hành đóng vai để có kĩ giao tiếp nơi công cộng - Có ý thức giữ trật tự nơi công cộng, thể nếp sống ngời có văn hoá II : Đồ dùng : VBTKNS trang III : Các hoạt động Nội Dung SHL ( 19 phót) KNS( 20 phót) Bµi 3: Em h·y bạn nhóm thảo luận đóng vai ứng xử tình dới TH2: Em xem phim bạn Em muốn vào chỗ phía bên Khi ghế bên có ngời ngồi Em - Cần giữ trật tự, không cời nói ồn ào, lại nhẹ nhàng, GV: Nguyn ỡnh Hựng HĐ thầy GT ghi bảng - Các tổ trởng báo cáo tình hình häc tËp cđa tỉ - CTHĐTQ tỉng hỵp ý kiÕncđa tổ GVCN nhận xét đề phơng hớng thi đua Tuần - Các nhóm tự đóng theo tranh - nhóm lên đóng vai HĐ trò - nhóm lên đóng vai ? Theo em tình bạn nên làm gì? ?Em học tập đợc qua tình mà bạn vừa xử lí? ? nơi công cộng cần phải làm gì? Trng Tiu hc Vit Hựng Thit k bi ging không chen lấn xô đẩy, nhờng đờng, nhờng chỗ cho ngời già, em nhỏ, phụ nữ có thai 3: Củng cố- Dặn dò Nm hc 2017 - 2018 - Đọc ghi nhớ - em thực nh học - Nhận xét tiết học - HS ®äc ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Đình Hùng Trường Tiểu học Việt Hùng Thiết kế giảng Năm học 2017 - 2018 30 ... dm 50 18m = km m Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Đổi đơn vị đo: 30 050 m= km m ta đợc: A 3km 5m B 30km 50 m C 300km 50 m D 30km 50 0m Bài 4: Đúng ghi §, sai ghi S: 15 m 100 15 b)15mm=... Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân - Một số mảnh vải trắng 35cm 35cm Chỉ khâu, len sợi; kim khâu len, kim thờng, phấn, thớc, kéo III Hoạt động dạy học: Nội... -!N/xét bạn kể theo tiêu chí B - N/xÐt tiÕt häc - HS - Nghe - 57 HS nối tiếp nói tên câu chuyện - Lớp đọc thầm -1 HS đọc to - HĐ N2 - 57 HS thi kể HS khác lắng nghe để hỏi bạn nd, ý nghĩa câu chuyện