giáo án hình học lớp 6 tuần 24 27

Trường THCS Vĩnh Bình Nam Ngày soạn 18/1/2018 Tuần 24 Tiết 19 I Mục tiêu §5 VẼ GĨC CHO BIẾT SỐ ĐO HS nắm “ Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy cho = m0 (00 < m < 1800) Biết vẽ góc cho trước số đo thước thẳng thước đo góc Đo vẽ cẩn thận, xác II Chuẩn bị GV HS Giáo viên : Thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke, bảng phụ Học sinh : Dụng cụ học tập: Thước kẻ, thước đo góc III Tiến trình dạy 1- Kiểm tra: (7’) HS1: Khi + = ? Làm tập 19 SGK HS2: Thế hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề ? Làm 21 SGK 2- Tiến hành mới: (30’) Đặt vấn đề: Như SGK Hoạt động thầy Hđ 1: Vẽ góc nửa mp - Yêu cầu HS vẽ góc xOy, cho số đo góc xOy 400 - Yêu cầu HS kiểm tra hình vẽ bảng nhận xét cách vẽ - Trên nửa mặt phẳng ta vẽ tia Oy để góc xOy băng 400 ? - Vẽ hình theo ví dụ Làm tương tự hình nhận xét bạn Hđ 2: Vẽ hai góc nửa mp - Vẽ tia Ox - Vẽ hai tia Oy, Oz nửa mặt phẳng cho = Hoạt động trò - Làm việc cá nhân thông báo kết - Một HS lên bảng vẽ trình bày cách vẽ - Nêu nhận xét: Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ tia Oy cho = m0 - Một HS lên bảng vẽ trình bày cách vẽ - Nhận xét cách trình bày - Một HS lên bảng vẽ hình trình bày cách vẽ - Kiểm tra cách vẽ nhận xét cách làm Nội dung Vẽ góc nửa mặt phẳng Ví dụ SGK y O * Nhận xét : SGK - Bài tập 24 SGK Ví dụ 2.SGK Vẽ hai góc nửa mặt phẳng Ví dụ SGK z 300 ; = 450 - Tia nằm hai tia - Tia Oy nằm hai tia Ox lại ? Từ em có nhận xét Oz ? x y O x Nhận xét : SGK 3- Củng cố(6’) Làm tập 24, 25 SGK - Gọi HS lên bảng vẽ hình Bài tập 27 SGK Yêu cầu HS lên bảng trình bày Cả lớp làm vào Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA góc AOC nhỏ AOB nên tia OC nằm tia OA OB B C Do đó: + = + 550 = 1450 O A 4- Hướng dẫn học sinh nhà (2’) - Học theo SGK - Làm tập 25;28;29 SGK HD: Bài 25 SGK Dùng thước đo góc để vẽ IV Bổ sung …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trường THCS Vĩnh Bình Nam Ngày soạn 22/2/2018 Tuần 25 Tiết 20 §4 KHI NÀO THÌ + = I Mục tiêu KT: HS nhận biết hiểu + = Nắm vững nhận biết khái niệm: hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù 10 KN: Rèn kĩ sử dụng thước đo góc, kĩ tính góc, kĩ nhận biết quan hệ hai góc TĐ: rèn tính cẩn thận, xác cho HS II Chuẩn bị GV HS Giáo viên : Thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke, bảng phụ, máy chiếu Học sinh : Thước đo góc, bảng nhóm III Tiến trình dạy 1- Kiểm tra: (7’) HS1: Hãy vẽ góc nhọn dùng thước đo góc đo số đo góc HS2: Làm tập 13 SGK 2- Tiến hành mới: (28’) Đặt vấn đề: Như SGK Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hđ 1: Khi Khi tổng số đo hai + = góc xOy yOz số đo - Yêu cầu HS vẽ góc - Làm việc cá nhân thơng góc xOz? xOy, vẽ tia Oz nằm báo kết y góc xOy dùng thước đo = = xác định số đo góc = z - Điền thơng tin vào chỗ - Một số HS thông báo kết trống câu sau: đo góc O - Ta nhận thấy: x - So sánh : z Làm tương tự hình ?1 SGK so sánh * Nhận xét: SGK y O x + = - Khi + = - Nêu nhận xét SGK - Để tính số đo góc BOC ta làm ? - Vì ta làm ? - Yêu cầu HS trả lời cách tính Hđ 2: Tìm hiểu hai gác kề nhau, hai góc - Đọc thơng tin SGK(3’) - Cho Hs thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: Nhóm 1: hai góc - Số đo góc BOC tổng góc BOA AOC - Vì tia OA nằm hai tia OB OC - Tính số đo góc BOC Bài tập 18 SGK Vì tia OA nằm hai tia OB OC nên: + = Thay = 450 ; = 320 Ta có: = 450 + 320 = 770 - Đọc SGK tìm hiểu hai góc kề nhau, phụ nhau, kề bù Sau hoạt động theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi nhóm Hai góc kề nhau, phụ , bù , kề bù a) Hai góc kề 11 kề ? Vẽ hình minh hoạ, rõ hai góc kề hình - Nhóm 2: hai góc phụ ? Tìm số đo góc phụ với góc 300; 450 ? - Nhóm 3: hai góc bù ? - Cho = 1050 , = 750 Hai góc A B có bù khơng ? Vì ? - Nhóm 4: Thế hai - sau 3’ nhóm cử đại góc kề bù ? Hai góc kề bù diện lên bảng trình bày có tổng số đo bao nhiêu? Vẽ hình minh họa ? b) Hai góc phụ c) Hai góc bù d) Hai góc kề bù 3- Củng cố(7’) - Làm tập 19 SGK - Làm tập 20 SGK 4- Hướng dẫn học sinh nhà (2’) - Học theo ghi SGK - Làm tập 21 ;22;23 SGK/ 82 HD: Bài 21 SGK/ 82 +/ Đo góc +/ Tìm góc phụ IV Bổ sung …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trường THCS Vĩnh Bình Nam Ngày soạn 27/2/2018 Tuần 26 Tiết 21 LUYỆN TẬP I Mục tiêu KT: HS khắc sâu tính chất “cộng góc”, khái niệm hai góc kề, bù, kề bù, hai góc phụ 12 KN: Hs rèn luyện kĩ vẽ hình,cộng góc.Phân biệt hai góc kề, bù, kề bù, hai góc phụ TĐ: Giáo dục tính cẩn thận, xác vẽ hinh làm II Chuẩn bị GV HS 1-Giáo viên: Sgk, thước thẳng, bảng phụ 2-Học sinh: Sgk, thước thẳng III Tiến trình dạy 1- Kiểm tra: (7’) Goị Hs lên bảng đo góc tìm góc phụ hình? Thế góc kề nhau,bù nhau? 2- Tiến hành mới: (28’) Đặt vấn đề: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ♦1 Bài tập 20 SGK ♦4 Bài tập 20 SGK Hs quan sát bảng Gv treo bảng phụ hình vẽ lên bảng Góc BOI = 150 Góc AOI = 450 Hs đọc đề Goị hs đọc đề ♦2 Cho hình vẽ sau,hãy mối quan hệ góc hình Hs quan sát hình trả lời câu hỏi ♦3 Bài 23 SGK Góc A B phụ Góc C D bù Góc xOy yOz kề bù ♦5 Bài 23 SGK Hs đọc đề Cho hs đọc đề Để tính góc PAQ ta tính nào? Goị hs lên bảnh tính Trước hết tính góc NAP ;sau (có thể giới thiệu thêm cách khác) góc PAQ = 790 tính góc PAQ 3- Củng cố(7’) Nhắc laị khái niệm hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù? 13 4- Hướng dẫn học sinh nhà (2’) Học thuộc lòng khái niệm : góc kề nhau, góc phụ nhau, hai góc kề bù Đặc biệt tính chất : + = ? BTVN : SBT IV Bổ sung …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trường THCS Vĩnh Bình Nam Ngày soạn 5/3/2018 Tuần 27 Tiết 22 I Mục tiêu §5 TIA PHÂN GIÁC CỦA GĨC KT: HS hiểu tia phân giác góc ? Hiểu đường phân giác góc ? KN: Biết vẽ tia phân giác góc Đo vẽ cẩn thận, xác TĐ: Cẩn thận, xác II Chuẩn bị GV HS Giáo viên : Thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke Học sinh : Dụng cụ học tập: Thước thẳng, thước đo góc III Tiến trình dạy 1- Kiểm tra: (6’) HS1: Vẽ góc BAC có số đo 200, xCz có số 1100 HS2: Làm tập 29 SGK/85 2- Tiến hành mới: (33’) Đặt vấn đề: Hoạt động thầy Hđ 1: Tia phân giác góc - Quan sát hình 36 SGK trả lời câu hỏi - Tia phân giác góc ? Hoạt động trò Nội dung Tia phân giác góc - Vẽ hình 36 vào - Trả lời cầu hỏi - Phát biểu định nghĩa y z O x - Yêu cầu HS làm tập 30 SGK - Một HS lên bảng làm Oz tia phân giác góc xOy *Làm tập 30 SGK y - Nhận xét cách làm - Nhận xét cách trình bày - Nhận xét làm bạn - Tia Ot có nằm hai tia Ox Oy khơng ? Vì ? - Chứng tỏ hai góc xOt góc tOy ? - Tia Ot có nằm hai tia Ox Oy - Học sinh chứng tỏ hai góc xOt góc tOy 14 t O x a) Vì < nên tia Ot nằm hai tia Ox Oy b) Theo câu a ta có: + = - Vậy tia Ot có phải tia phân giác góc xOy khơng ? - Nêu đủ hai lí Hđ 2: Cách vẽ tia phân giác góc - Yêu cầu HS dùng thước để vẽ - Trình bày cách vẽ - Tia Oz phân giác góc xOy ta suy số đo góc xOz độ ? 250 + = 500 = 250 Vậy = c) Tia Ot tia phân giác góc xOy : Tia Ot tia phân giác - Tia Ot nằm hai tia Ox góc xOy : tia Oy ( câu a) - Tia Ot nằm hai tia Ox - Ta có = ( câu b) tia Oy ( câu a) Cách vẽ tia phân giác = ( câu b) góc Ví dụ Vẽ tia Oz tia phân giác của góc xOy có số đo 640 - Dùng thước thẳng thước đo góc Vì Oz tia phân giác góc xOy nên - Dùng thước thẳng thước = = = 320 đo góc - Vậy ta vẽ tia Oz nằm Vì Oz tia phân giác hai tia Ox Oy cho góc xOy nên = 320 = = = 320 Nhận xét SGK Chú ý SGK - Vậy ta vẽ tia Oz nằm hai tia Ox Oy cho = 320 - Học sinh đọc phần ý SGK - Gọi học sinh đọc phần ý SGK 3- Củng cố (3’) - Nếu tia Oz phân giác góc xOy phải có điều kiện nào? - Cho HS giải tập 31 SGK 4- Hướng dẫn học sinh nhà (2’) - Học theo SGK - Làm tập 33 ; 34 SGK - Đọc trước đề tập 35, 36, 37 SGK VI Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 15 16 ...Nhận xét : SGK 3- Củng cố (6 ) Làm tập 24, 25 SGK - Gọi HS lên bảng vẽ hình Bài tập 27 SGK Yêu cầu HS lên bảng trình bày Cả lớp làm vào Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA góc... Bình Nam Ngày soạn 27/ 2/2018 Tuần 26 Tiết 21 LUYỆN TẬP I Mục tiêu KT: HS khắc sâu tính chất “cộng góc”, khái niệm hai góc kề, bù, kề bù, hai góc phụ 12 KN: Hs rèn luyện kĩ vẽ hình, cộng góc.Phân... phụ hình? Thế góc kề nhau,bù nhau? 2- Tiến hành mới: (28’) Đặt vấn đề: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ♦1 Bài tập 20 SGK ♦4 Bài tập 20 SGK Hs quan sát bảng Gv treo bảng phụ hình