Thông tin tài liệu
Trần Sĩ Tùng Đại số 10 Chương VI: CUNG VÀ GĨC LƯỢNG GIÁC CƠNG THỨC LƯỢNG GIÁC Bài 2: GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT CUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm vững định nghĩa giá trị lượng giác cung Nắm vững đẳng thức lượng giác Nắm vững mối quan hệ giá trị lượng giác góc có liên quan đặc biệt Kĩ năng: Tính giá trị lượng giác góc Vận dụng linh hoạt đẳng thức lượng giác Biết áp dụng công thức việc giải tập Thái độ: Luyện tính cẩn thận, tư linh hoạt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ Học sinh: SGK, ghi Ơn tập phần Giá trị lượng giác góc (00 1800) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp y Kiểm tra cũ: (3') 0 H Nhắc lại định nghĩa GTLG góc (0 180 ) ? Đ sin = y0; cos = x0; tan = y0 x0 ; cot = x0 y0 M y0 x0 O x –1 Giảng mới: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu Định nghĩa giá trị lượng giác cung Từ KTBC, GV nêu định nghĩa I Giá trị lượng giác cung Định nghĩa GTLG cung 10' Cho cung có sđ = sin = OK ; cos = OH ; sin (cos 0) cos cos cot = (sin 0) sin tan = H1 So sánh sin, cos với – 1? Đ1 –1 sin –1 cos H2 Nêu mối quan hệ tan cot ? Đ2 tan.cot = H3 Tính sin tan(–4050) ? 15' 25 , cos(–2400), 25 3.2 4 25 sin = sin 4 Đ3 Các giá trị sin, cos, tan, cot đgl GTLG cung Trục tung: trục sin, Trục hoành: trục cosin Chú ý: – Các định nghĩa áp dụng cho góc lượng giác – Nếu 00 1800 GTLG GTLG góc học Hoạt động 2: Nhận xét số kết rút từ định nghĩa Hệ Hướng dẫn HS từ định nghía a) sin cos xácđịnh với R GTLG rút nhận xét sin( k2) sin cos( k2) cos (k Z) b) –1 sin 1; –1 cos c) Với m R mà –1 m tồn cho: Đại số 10 Trần Sĩ Tùng H1 Khi tan không xác Đ1 Khi cos = M B sin = m; cos = m định ? B = + k d) tan xác định với + k 5' 8' 3' e) cot xác định với k f) Dấu GTLG H2 Dựa vào đâu để xác định dấu Đ2 Dựa vào vị trí điểm cuối I II III IV GTLG ? + – – + M cung = cos + + – – sin + – + – tan + – + – cot Hoạt động 3: Tìm hiểu cách biểu diễn cung lượng giác đường tròn lượng giác Cho HS nhắc lại điền vào HS thực yêu cầu GTLG cung đặc biệt bảng sin 2 cos 2 2 tan 3 // cot // 3 0 Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa hình học tang cơtang Đ1 II Ý nghĩa hình học tang H1 Tính tan , cot ? côtang sin HM AT tan = = Ý nghĩa hình học tan cos OH OH tan biểu diễn AT = AT trục t'At Trục tAt đgl trục tang cos KM BS cot = Ý nghĩa hình học cot sin OK OB cot biểu diễn BS trục = BS sBs Trục sBs đgl trục côtang tan( + k) = tan cot( + k) = cot Hoạt động 5: Củng cố Nhấn mạnh – Định nghĩa GTLG – Ý nghĩa hình học GTLG BÀI TẬP VỀ NHÀ: Bài 1, 2, SGK Đọc tiếp "Giá trị lượng giác cung" IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Trần Sĩ Tùng Đại số 10 Chương VI: CUNG VÀ GÓC LƯỢNG GIÁC CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC Bàøi 2: GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT CUNG (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm vững đẳng thức lượng giác Nắm vững mối quan hệ giá trị lượng giác góc có liên quan đặc biệt Kĩ năng: Tính giá trị lượng giác góc Vận dụng linh hoạt đẳng thức lượng giác Biết áp dụng công thức việc giải tập Thái độ: Luyện tính cẩn thận, tư linh hoạt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ Học sinh: SGK, ghi Ôn tập phần Giá trị lượng giác góc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (3') A’ H Nhắc lại định nghĩa GTLG cung ? y B K A O sin cos Đ sin = OK ; cos = OH ; tan = ; cot = cos sin M H x B’ Giảng mới: TL 15' Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu công thức lượng giác III Quan hệ GTLG Hướng dẫn HS chứng minh Công thức lượng giác công thức sin + tan2 = + = sin2 + cos2 = cos = 2 cos sin cos2 cos2 + tan2 = + cot2 = cos sin2 tan.cot = H1 Nêu công thức quan hệ sin cos ? + k) ( k) ( k ) Ví dụ áp dụng Đ1 sin + cos = 2 VD1: Cho sin = H2 Hãy xác định dấu Tính cos Đ2 Vì < < nên cos < cos ? cos = – H3 Nêu công thức quan hệ tan cos ? ( với < < VD2: Cho tan = – Đ3 + tan2 = 3 với 0; sin x + cos x = 3 b) sinx = – 0,7 < x < Đại số 10 Trần Sĩ Tùng sinx = 17 ; tanx = 17 ; 13 cotx = 4 d) cotx = 17 va� x 17 3 x 2 –3 c) tanx = b) cosx < 0; sin2x + cos2x = cosx = – 0,51 ; tanx 1,01; cotx 0,99 c) cosx < 0; + tan2x = cosx = sinx = 15 274 274 ; cotx = tanx = 15 ; cosx = 10 cos2 x ; d) sinx < 0; + cot2x = sinx = 1 sin2 x 10 ; Hoạt động 4: Luyện tập biến đổi biểu thức lượng giác Chứng minh hệ thức: Hướng dẫn HS cách biến 2 10' đổi a) cos2x + cos2x.cot2x = cot2x a) VT = cos x + cos x.cot x = cos2x(1 + cot2x) b) 2cos x = cosx – sinx cosx sinx = cos2x = cot2x tanx cot2 x sin x 1 c) b) cos2x – sin2x = 1 tan2 x cotx = (cosx – sinx).(cosx + sinx) sin3 x cos3 x d) 1 sinx.cosx c) tanx.cotx = sinx cosx d) Sử dụng đẳng thức: sin3x + cos3x = (sinx + cosx) .(sin2x – sinx.cosx+cos2x) Hoạt động 5: Củng cố Nhấn mạnh: 3' – Các công thức lượng giác – Cách vận dụng công thức BÀI TẬP VỀ NHÀ: Làm tiếp lại Đọc trước " Công thức lượng giác" IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ... Sĩ Tùng Đại số 10 Chương VI: CUNG VÀ GĨC LƯỢNG GIÁC CƠNG THỨC LƯỢNG GIÁC Bài 2: BÀI TẬP GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT CUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức về: Các đẳng thức lượng giác ... Chương VI: CUNG VÀ GĨC LƯỢNG GIÁC CƠNG THỨC LƯỢNG GIÁC Bàøi 2: GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT CUNG (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm vững đẳng thức lượng giác Nắm vững mối quan hệ giá trị lượng giác. .. Tính giá trị lượng giác góc Vận dụng linh hoạt đẳng thức lượng giác Biết áp dụng công thức việc giải tập Thái độ: Luyện tính cẩn thận, tư linh hoạt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hình
Ngày đăng: 06/02/2018, 16:08
Xem thêm: Giáo án Đại số 10 chương 6 bài 2: Giá trị lượng giác của một cung