Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (32)

LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP NĂM HỌC : 2011 – 2012 TUẦN 32 : BUỔI SÁNG Từ ngày 9/4 đến ngày 13/4 năm 2012 Thứ Tiết Tiết CT 32 311 312 Môn Tên Phương tiện ĐD DH cho tiết dạy Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Dành cho địa phương Hồ Gươm ( Tiết ) Hồ Gươm ( Tiết ) Tranh SGK 3 125 313 314 32 Tốn Tập viết Chính tả Thủ cơng Luyện tập chung Tô chữ hoa S, T Tập chép : Hồ Gươm Cắt, dán, trang trí hình ngơi nhà (T 1) ĐD phục vụ LT Bảng phụ,chữ … Bảng phụ Giấy màu… 315 316 126 32 Tập đọc Tập đọc Toán TNXH Lũy tre ( Tiết ) Lũy tre ( Tiết ) Luyện tập chung Gió Tranh SGK 4 32 127 317 318 319 320 128 Thể dục Tốn Chính tả Kể chuyện Tập đọc Tập đọc Toán SH Lớp ĐD phục vụ LT Các hình SGK Bài thể dục.Trò chơi vận động Kiểm tra Tập chép :Lũy tre Con Rồng , cháu Tiên Sau mưa ( Tiết ) Sau mưa ( Tiết ) Ôn tập : Các số đến 10 Sinh hoạt tuần 32 Giấy kiểm tra Bảng phụ Tranh SGK Tranh SGK ĐD phục vụ LT Ngày …tháng… năm 2012 Kiểm tra,nhận xét ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Hiệu trưởng ( Ký tên,đóng dấu ) Thứ hai ngày tháng tư năm 2012 110 ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: Củng cố kiến thức học về: - Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo - Em bạn - Biết chào hỏi, lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn - Có thói quen tốt thầy II Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu: Học ôn bài: Lễ phép lời thầy, cô bài: Em bạn Hoạt động 1: Ơn bài: Lễ phép lời thầy - Cho nhóm thảo luân theo yêu cầu - Con làm bạn chưa lễ phép lời? - Trình bày tình biết lễ phép lời thầy giáo nhóm Hoạt động 2: Ôn bài: Em bạn - Cho học sinh chia thành nhóm vẽ tranh em bạn - Con cảm thấy khi: Con bạn cư xử tốt? - Con cư xử tốt với bạn - Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho 4.Củng cố dặn dò: - Thực tốt điều học 111 - Hát - Các nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Học sinh sắm vai diễn - Lớp chia thành nhóm vẽ tranh nhóm Trình bày tranh nhóm - Học sinh trả lời theo suy nghĩ TẬP ĐỌC HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung : Hồ Gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội Trả lời câu hỏi 1, (SGK) * GDKNS : - Kỹ lắng nghe tích cực giải vấn đề II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : - Gọi học sinh đọc tập đọc “Hai chị em” trả lời câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại hết thơ + Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp 112 Hoạt động học sinh - học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung 5, em đọc từ khó bảng Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn + Đọc nhóm em, lớp đồng Luyện tập: Nghỉ tiết * Ôn vần ươm, ươp Giáo viên nêu u cầu tập1: - Tìm tiếng có vần ươm? - Gươm Bài tập 2: Học sinh đọc câu mẫu SGK - Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ? Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều câu nhóm thắng em Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Hồ Gươm cảnh đẹp đâu ? + Từ cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm - Hồ Gươm cảnh đẹp Hà Nội ? - Từ cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm gương hình bầu dục, khổng lồ, - Gọi học sinh đọc đoạn sáng long lanh - Giới thiệu ảnh minh hoạ Hồ Gươm - Học sinh quan sát tranh SGK - Gọi học sinh đọc văn - em đọc Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu tập - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua - Học sinh tìm câu văn theo hướng dẫn tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh tìm giáo viên câu văn tả cảnh (bức tranh 1, tranh 2, tranh 3) Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh học sinh học sinh 5.Củng cố: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung - Nhắc tên nội dung học học học sinh đọc lại 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, Thực hành nhà xem ********************************************************************** 113 Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 TOÁN ( Tiết 125 ) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Thực cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc - HS làm tập: Bài 1, 2, 3, I Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở tập II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: - Gọi học sinh lên xoay kim đồng hồ - Học sinh lên xoay kim theo hiệu lệnh - Nhận xét - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu: Học luyện tập chung Hoạt động 1: Luyện tập Hoạt động cá nhân Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm tập trang 57: Bài 1: Nêu yêu cầu - Đặt tính tính - Lưu ý đặt tính thẳng cột - Học sinh làm vào - Sửa bảng lớp Bài 2: u cầu gì? - Tính - Học sinh làm - Sửa miệng Bài 3: Nêu yêu cầu - Đo đoạn thẳng - Đo đoạn dài AC, đo đoạn AB - Học sinh đo ghi vào ô vuông Bài 4: HS nêu yêu cầu - Nối đồng hồ với câu thích hợp - Gọi HS lên bảng nối - HS lên bảng làm - GV HS nhận xét Củng cố: Mỗi tổ nộp chấm - Học sinh nộp thi đua điểm Tổ có nhiều bạn làm thắng Nhận xét 114 Dặn dò:- Làm lại sai - Chuẩn bị: Luyện tập chung TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA S, T I.Mục tiêu - Tô chữ hoa: S, T - Viết vần: ươm, ươp, iêng, yêng; từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần) - HS giỏi: Viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: S đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC: - Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh - Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: xanh mướt, dòng nước Nhận xét cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa S, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: ươm, ươp, Hồ Gươm, nườm nượp Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ S Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc vần từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh 115 Hoạt động học sinh - Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra - học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: xanh mướt, dòng nước - Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa S bảng phụ tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ S Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Viết bảng Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt 5.Dặn dò: Viết nhà phần B, xem ********************************************************************** CHÍNH TẢ : Tập chép ( Tiết 314 ) HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: Nhìn sách bảng, chép lại cho đoạn: "Cầu Thuê Húc màu son cổ kính.": 20 chữ khoảng 8- 10 phút - Điền vần ươm, ươp; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung thơ cần chép tập 2, - Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước Gọi học sinh lên bảng viết: Hay dây điện Là nhện Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: - GV giới thiệu ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: - Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) - Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép tìm tiếng em thường viết sai như: lấp ló, xum x, cổ kính, … viết vào bảng 116 Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại học sinh làm bảng Hay dây điện Là nhện - Học sinh nhắc lại - học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ - Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp - Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh - Thực hành viết (chép tả) - Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu câu - Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết - Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết - Thu chấm số em 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai: lấp ló, xum x, cổ kính, - Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để chép tả vào tả - Học sinh tiến hành chép vào tập - Học sinh soát lỗi đổi sữa lỗi cho - Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần ươm ươp Điền chữ k c Học sinh làm VBT - Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng 5.Nhận xét, dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho - Học sinh nêu lại viết tiếng đúng, đẹp, làm lại tập cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau ********************************************************************** THỦ CÔNG CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGƠI NHÀ (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết vận dụng kiến thức học để cắt, dán trang trí ngơi nhà - Cắt, dán, trang trí ngơi nhà u thích Có thể dùng bút màu để vẽ ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng 117 - HS khéo tay: Cắt, dán nhà Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng Ngơi nhà cân đối, trang trí đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu số học sinh có trang trí - Giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán - tờ giấy trắng làm - Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ cơng, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu - Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên dặn tiết trước giáo viên kiểm tra Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận - Vài HS nêu lại xét: Ghim hình mẫu ngơi nhà lên bảng - Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu nhà - Học sinh quan sát nhà cắt dán cắt dán phối hợp từ học phối hợp từ học giấy giấy màu màu Định hướng cho học sinh quan sát phận Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) nhà nêu câu hỏi thân Mái nhà hình thang (cắt hình thang) nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ hình gì? Cách Các vào hình chữ nhật nhỏ (cắt HCN) vẽ cắt hình sao? Cửa số hình vng (cắt hình vng) - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt nhà - Kẻ cắt thân nhà: - Thực theo giáo viên (Cắt thân nhà) + Kẻ cắt rời hình chữ nhật dài rộng ô khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật học) - Kẻ cắt mái nhà: Vẽ lên mặt trái tờ giấy HCN có cạnh dài 10 ơ, cạnh ngắn kẻ đường xiên bên Sau cắt thành mái nhà (H4) Cắt mái nhà Hình (mái nhà) - Kẻ cắt cửa vào, cửa sổ: - Cửa sổ hình vng có cạnh 118 - Cửa vào HCN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô Cắt cửa Cửa vào cửa sổ - Cho học sinh thực kẻ cắt thân nhà, mái - Học sinh thực cắt nhà, cửa Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành kẻ, cắt Học sinh nhắc lại cách kẻ cắt phận nhà thân nhà, mái nhà, cửa 4.Củng cố dặn dò: Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt đẹp Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ li, hồ dán… ***************************************************************************** TẬP ĐỌC ( Tiết 315-316 ) LUỸ TRE I.Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp luỹ tre vào lúc khác ngày Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi trước Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu thơ lần (nhấn giọng từ ngữ: 119 Học sinh nêu tên trước học sinh đọc trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy) Tóm tắt nội dung + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Học sinh luyện đọc từ ngữ trên: + Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ dòng thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc dòng thơ nối tiếp (mỗi em dòng thơ cho trọn ý) + Luyện đọc đoạn thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Đọc đồng Luyện tập: Ôn vần iêng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: - Tìm tiếng có vần iêng ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngồi có vần iêng ? Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Vài em đọc từ bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái Đọc nối tiếp em Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi đua nhóm em, lớp đồng - Tiếng Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm iêng: bay liệng, riêng, chiêng trống, - Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng) Bài tập 3: Điền vần iêng yêng ? Gọi học sinh đọc câu chưa hoàn thành Cho học sinh thi tìm điền vào chỗ trống vần iêng yêng để thành câu hoàn chỉnh - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét - em đọc lại thơ 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: + Những câu thơ tả luỹ tre buổi sớm? Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó + Đọc câu thơ tả luỹ tre buổi trưa? Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim Thực hành luyện nói: 120 Đề tài: Hỏi đáp loại Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp loại mà vẽ SGK Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Học sinh nêu tên đọc lại em Thực hành nhà ********************************************************************** TOÁN ( Tiết 126 ) LUYỆN TẬP CHUNG 1.Mục tiêu: Thực cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số; làm tính với số đo độ dài; giải tốn có phép tính HS làm tập: Bài 1, 2, 2.Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng luyện tập Học sinh: Vở tập 3.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: - Học sinh làm bảng lớp: 14 + + 52 + + 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10 - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu : Luyện tập chung Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm tập trang 58 Bài 1: Nêu yêu cầu 121 Hoạt động học sinh - Hát - em lên làm bảng lớp Lớp làm vào bảng - Hoạt động lớp, cá nhân - Điền dấu >, gió nhe Lay động mạnh –> gió mạnh Học sinh nêu kết quan sát thảo luận sân trường Nhắc lại - Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cối cảnh vật đứng im –> khơng có gió + Gió nhẹ cối, cảnh vật nào? - Gió nhẹ cối … lay động nhẹ, gió Gió mạnh cảnh vật cối nào? mạnh cối … lay động mạnh - Học bài, xem - Thực hành nhà ********************************************************************** TOÁN ( Tiêt 127 ) KIỂM TRA I Mục tiêu : Tập trung vào đánh giá : 124 - Cộng trừ số phạm vi 100( không nhớ ); giải trình bày giải tốn có lời văn có phép tính trừ II Đề kiểm tra : 1.Đặt tính tính ( điểm ) Đáp án 32 + 45 76 – 55 87 + 12 32 46 76 48 87 96 46 – 13 48 – 96 – 26 + 45 - 13 - 55 - +12 - 26 77 33 21 42 99 70 - Mỗi phép tính ghi 0,5 điểm Tính ( 3điểm ) 40 + 30 + 10 = 90 – 40 + 36 = 70 + 10 – 20 = 80 – 20 – 50 = 16cm + 60 cm = 95cm – 50 cm = Số ? ( điểm ) + 21 35 40 + 30 + 10 = 80 90 – 40 + 36 = 86 70 + 10 – 20 = 60 80 – 20 – 50 = 10 16 cm + 60 cm = 76 cm 95 cm – 50 cm = 45 cm - Mỗi phép tính ghi 0,5 - 21 + 21 - 21 -Viết số vào ô trống ghi 0,5 điểm Bài toán : ( 3điểm ) Lớp 1A có 37 học sinh,sau có học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A lại học sinh ? Tóm tắt Có : 37 học sinh Chuyển : học sinh Còn lại :………học sinh ? Bài giải Lớp 1A lại số học sinh : 37 – = 34 ( học sinh ) Đáp số : 34 học sinh -Viết tóm tắt ghi 0,5 điểm - Viết câu lời giải diểm - Viết phép tính ghi điểm - Ghi đáp số ghi 0,5 điểm ***************************************************************************** CHÍNH TẢ : Tập chép ( Tiết 317 ) LUỸ TRE I.Mục tiêu: - Tập chép xác khổ thơ đầu thơ Luỹ tre khoảng - 10 phút 125 - Điền chữ l hay chữ n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập (2) a b II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép tập 2a - Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết chép lại lần trước sai cho nhà viết lại Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết từ ngữ Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con) Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa “Luỹ tre” Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập viết tả: Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi em Học sinh nghe thực theo hướng biết viết hay chưa Nếu học sinh chưa biết cách dẫn giáo viên giáo viên hướng dẫn lại Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học sinh lớp viết xong Giáo viên nhắc em đọc lại tiếng viết Sau đọc tiếp cho học sinh viết Học sinh tiến hành chép tả theo - Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi giáo viên đọc tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn Học sinh dò lại viết đổi em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề sữa lỗi cho + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn viết giáo viên - Thu chấm số em 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt (bài tập 2a) Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ? Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập Các em làm vào VBT cử đại diện giống tập nhóm thi đua nhóm khác, tiếp Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm nhóm đại diện học sinh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Giải : Bài tập 2a: Trâu no cỏ.Chùm lê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ đầu Học sinh nêu lại viết tiếng cần 126 thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau KỂ CHUYỆN ( Tiết 318 ) CON RỒNG ,CHÁU TIÊN I.Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh - Hiểu ý nghĩa truyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc - HS giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện kể SGK câu hỏi gợi ý - Dụng cụ hố trang: vòng đội dầu có lông chim Âu Cơ Lạc Long Quân III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh thứ kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi tựa  Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích nguồn gốc dân tộc Dân tộc ta có câu chuyện Con Rồng - Cháu tiên nhằm giải thích cư dân sinh sống đất nước Việt Nam Các em lắng nghe câu chuyện cô kể  Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: - Đoạn đầu: kể chậm rãi Đoạn nhà mong nhớ Long Quân, kể dừng lại vài chi tiết để gây chờ đợi người đọc - Đoạn cuối kể giọng vui vẽ tự hào  Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu 127 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn kể Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh để nắm nội dung nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể chuyện theo tranh: Lần 1: em thuộc nhóm đóng vai Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể kể lại câu chuyện đoạn câu chuyện Học sinh lớp nhận xét bạn đóng vai kể Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định  Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện: lượng số nhóm kể lại tồn câu Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng chuyện) vai để thi kể tồn câu chuyện Cho em hố Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung trang thành nhân vật để thêm phần hấp dẫn Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với người điều ? (Tổ tiên người Việt Nam có dòng dõi cao quý Cha thuộc loại Rồng, mẹ tiên Nhân dân ta tự hào dòng dõi cao q Tun dương bạn kể tốt cháu Lạc Long Quân, Âu Cơ bọc sinh ra.) 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện ************************************************************************** TẬP ĐỌC ( T iết 319 – 320 ) SAU CƠN MƯA I.Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhơn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Bước đầu hiết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào Trả lời câu hỏi (SGK) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi trước Học sinh nêu tên trước Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” trả lời câu Học sinh đọc trả lời câu hỏi: hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: 128 - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng chậm đều, tươi vui) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” Đoạn 2: Phần lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm Đọc Luyện tập: Ôn vần ây, uây: + Tìm tiếng có vần ây ? + Tìm tiếng ngồi có vần ây, uây ? Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ 5, em đọc từ bảng Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi nhận xét em Mây Đọc từ bài: xây nhà, khuấy bột Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng tiếng ngồi có vần ây, uây Nhận xét học sinh thực tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét em đọc lại 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói : Hỏi học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả câu hỏi: + Sau trận mưa rào vật thay đổi nào? Thêm đỏ chót.Xanh bóng vừa 129 + Những râm bụt ? + Bầu trời? + Mấy đám mây ? + Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ? giội rửa Sáng rực lên Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … vườn học sinh đọc lại văn Gọi học sinh đọc lại văn Luyện nói: Đề tài: Trò chuyện mưa Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện mưa Nhận xét phần luyện nói học sinh Học sinh luyện nói theo hướng dẫn 5.Củng cố: giáo viên theo mẫu SGK Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem ***************************************************************************** TỐN ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I Mục tiêu: - Biết đọc, đếm, so sánh số phạm vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng - HS làm tập : Bài 1, 2(cột 1, 2, 4), 3, 4, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi Học sinh: Vở tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng con: Điền dấu >, ,