Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (13)

LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP NĂM HỌC 2012 – 2013 TUAÀN 13 – BUỔI SÁNG Từ ngày 12/11 đến ngày 16/11 năm 2012 Thö Tiê ù ết CT 13 12 12 49 13 12 12 13 50 12 12 13 13 12 12 51 12 13 52 Môn Chào cờ Học vần Học vần Toán Đạo đức Học vần Học vần Thủ cơng Toán Học vần Học vần TNXH Thể dục Học vần Hc vần Toán Tập viết Tập viết Tốn SHL Tên Bài 51 Ơn tập (Tiết ) Bài 51: Ơn tập (Tiết ) Phép cộng phạm vi Nghiêm trang chào cờ (tiết 2) Baøi 52 : ong – ông (Tiết ) Bài 52 : ong – ông Tiết ) Các quy ước gấp giấy gấp hình Phép trừ phạm vi Baøi 53 : ăng – âng (Tiết 1) Bài 53: ăng – âng (Tiết ) Công việc nhà Thể dục rèn luyện tư bản- trò chơi Bài 54 : ung – ưng (Tiết ) Bài 54: ung – ưng (Tiết 2) Luyện tập T viết T11 :nền nhà ,nhà in ,cá biển … T viết T12:con ong ,cây thông ,vầng Phép cộng phạm vi TUẦN 13: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 HỌC VẦN: (121-122) BÀI 51: ƠN TẬP (Tiết 1) I) Mục tiêu:  Học sinh đọc vần có kết thúc n,các từ ngữ câu ứng dụng từ 44 đến 51 - Viết vần từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 51 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể:Chia phần II) Chuẩn bò:  Bảng ôn sách giáo khoa, sách giáo khoa  Sách giáo khoa , bảng con, đồ dùng Học vần III) Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: (5’) - Cho học sinh đọc sách giáo khoa Hoạt động học sinh - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh viết bảng - Cho học sinh viết bảng con: cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn - GV nhận xét Bài mới:(2’) * Giới thiệu bài: Hoạt động1: (7’) Ôn vần vừa học  Giáo viên cho học sinh lên vào bảng đọc Hoạt động 2:(10’) Ghép âm thành vần - Giáo viên cho học sinh lấy đồ dùng ghép chữ cột ngang với âm cột dọc - Giáo viên cho học sinh - HS đọc cá nhân – đồng - HS ghép thành tiếng đọc - HS đọc thầm, HS đọc theo đọc Hoạt động 3:(6’) Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút từ cần luyện đọc: cuồn cuộn vượn thôn - Giáo viên sửa lỗi phát âm Hoạt động 4:(10’) Luyện viết nhóm Học sinh chữ đọc  - Học sinh viết bảng  Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết * Hát múa chuyển tiết TIẾT Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc - Nhắc lại ôn tiết trước bảng ôn vần, từ ứng dụng - Cho học sinh luyện đọc - Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Giáo viên ghi câu ứng dụng: - Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ ,bới giun - Giáo viên sửa sai cho học sinh Hoạt động 2:(10’) Luyện viết - Nêu lại tư ngồi viết - Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết: Hoạt động 3:(15’) Kể chuyện - Giáo viên treo tranh kể - Học sinh đọc bảng ôn từ ngữ ứng dụng, - HS đọc nhóm, bàn, cá nhân  Học sinh quan sát  Học sinh nêu - Học sinh luyện đọc - HS viết vào - HS ý lắng nghe quan sát tranh SGK + Tranh 1: Có người săn từ sớm đến gần tối, họ săn có sóc nhỏ + Tranh 2: Họ chia chia lại, chia phần người không Lúc đầu vui vẻ, sau họ đâm bực mình, nói chẳng + Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số vừa săn chia + Tranh 4: Thế số sóc chia Thật công bằng! Cả ba người vui vẽ chia tay nhà  Ý nghóa: Trong sống biết nhường nhòn 3/ Củng cố(3’) - Thi viết từ có mang vần vừa ôn lên bảng - HS nối tiếp nhắc lại ý nghóa câu chuyện *********************************************** TỐN: (49) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : Học sinh được: - Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép cộng - Thuộc bảng cộng,biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1,SGK - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng điền dấu - Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 4+…=6 , 4+… = -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = + = + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính bảng trả lời câu hỏi: + Giáo viên nhận xét toàn lớp + GV viết công thức : + = bảng cho học sinh đọc + = + = Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức lại: + = + = 7; + = + = tương tự Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi cho học sinh đọc lại bảng cộng Luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu u cầu tập GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết qủa phép tính HS cần ý : nhớ ghi số thẳng cột Bài 2: Học sinh nêu u cầu tập GV lưu ý củng cố cho học sinh TC giao hoán phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Ví dụ: Khi biết + = viết + = Gọi HS lên bảng làm Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu …+2=4 , -… = …+6=6 , … -2 = - HS đọc cá nhân –đồng Học sinh QS trả lời câu hỏi Sau cho học sinh đọc lại công thức: 6+1=7 + 2=7 1+6=7 + 5=7 +3=7 + =7 - HS đọc CN – nhóm - ĐT - Học sinh nêu: - HS nêu cách làm - HS lên bảng làm - HSnêu tính chất giao hoán phép cộng - HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - Hoïc sinh khác nhận xét bạn làm tập GV cho Học sinh nhắc lại cách tính gía trò biểu thức số có dạng tập như: + + phải lấy + trước, cộng tiếp với Cho học sinh làm dòng 1,và chữa bảng lớp Bài 4: - Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu toán - Gọi học sinh lên bảng chữa 4.Củng cố – dặn dò: GV hệ thống nội dung học Dặn HS nhà xem lại học - HS nêu miệng toán - Cả lớp làm vào - Học sinh chữa bảng lớp ***************************************************************** Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 ĐẠO ĐỨC: (Tiết 13) NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 2) I) Mục tiêu:  Học sinh hiểu :  Quốc kì Việt Nam cờ đỏ, có vàng cánh  Quốc kì tượng trưng cho đất nước, cần phải trân trọng giữ gìn  Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần  Học sinh biết tự hào người Việt Nam, biết tôn kính quốc kì yêu qúy Tổ quốc Việt Nam II) Chuẩn bò:  cờ Việt Nam  Bài Quốc ca  Bút màu, giấy vẽ, tập III) Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:’) - Bài hát nước dùng chào cờ gọi ? - Em đứng chào cờ - Nhận xét Bài mới:(20’) a) Giới thiệu : Nghiêm trang chào cờ (Tiết 2) b) Hoạt động 1: Tập chào cờ  Cách tiến hành - Giáo viên làm mẫu - Gọi tổ em lên tập chào cờ trước lớp  Cần nghiêm trang chào cờ để tỏ lòng tôn kính c) Hoạt động 2: Thi chào cờ tổ  Cách tiến hành - Mỗi tổ cử em lên thi Tổ cao điểm thắng d) Hoạt động 3: Vẽ tô màu quốc kỳ  Vẽ tô màu cờ tổ quốc 3/Củng co(3’)á (Kết luận chung)  Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kì, thể tình yêu tổ quốc Việt Nam 4/ Dặn dò :(2’)  Thực đứng nghiêm chào cờ - Học sinh nêu - Học sinh quan sát - Học sinh thực Học sinh thi đua chào cờ HS vẽ vào tập **************************************************************** HỌC VẦN: (Tieát 123-124) BÀI 52: ONG – ÔNG I) Mục tiêu:  Học sinh đọc viết : ong, ông, võng, dòng sông  Đọc tiếng từ ứng dụng, câu ứng dụng  Phát triển lời nói tự nhiên từ – câu theo chủ đề: Đá bóng II) Chuẩn bò:  Tranh minh hoạ sách giáo khoa  Sách, bảng con, ghép chữ Học vần III) Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Bài cũ:(5’) Ôn tập - Học sinh đọc sách giáo khoa - Học sinh viết: cuồn cuộn, vượn, thôn - GV nhận xét Bài mới:(2’) a) Giới thiệu : - Hôm học vần ong–ông a/Hoạt động1:(10’) Dạy vần ong  Nhận diện vần: - Nêu cấu tạo vần ong - So sánh vần ong với on Hoạt động học sinh - Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên HS nhắc lại đề - Vần ong đươc tạo o ng Giống có o đứng trước Khác âm cuối ng - n - HS tìm ghép HS phát âm , đánh vần đọc trơn - Cho HS ghép bảng cài - Phát âm đánh vần - HS tìm ghép tiếng võng - HS đánh vần đọc trơn - HS phân tích đọc đánh vần - Cho HS quan sát tranh rút từ khóa võng b/Hoạt động 2:(10’) Dạy - HS viết vần tiếng vào vần ông (Quy trình tương tự vần ong) * Hướng dẫn viết: - Giáo viên viết mẫu nêu cách viết - Giáo viên nhận xét sửa lỗi cho học sinh c) Hoạt động 3: (9’) Đọc tiếng từ ứng dụng - Giáo viên đặt câu hỏi, treo tranh để rút từ luyện đọc - Giáo viên ghi bảng Con ong thông vòng tròn công viên - Giáo viên sửa sai cho học sinh bảng - HS rút từ ngữ ứng dụng - HS đọc CN- ĐT - HS ý lắng nghe  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết TIẾT Hoạt động giáo viên a/ Hoạt động 1(15’) Luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn đọc sách giáo khoa * Đọc câu ứng dụng - HS quan sát tranh,giới thiệu câu ứng dụng - Giáo viên ghi câu ứng dụng: Sóng nối sóng Mãi không Sóng sóng sóng Đến chân trời Hoạt động học sinh - Học sinh luyện đọc sách giáo khoa - Học sinh quan sát - Học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh - Tìm tiếng có vần ong, ông b/ Hoạt động 2:(10’) Luyện viết  Nhắc lại tư ngồi viết  Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết c/ Hoạt động 3:(10’) Luyên nói - Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ gì? - Em thường xem bóng đá đâu ? - Em thích cầu thủ ? - Trong đội bóng, người dùng tay bắt bóng mà không bò phạt ? - Nơi em ở, trường em học có đội bóng không ? Củng cố:(5’) - GV hệ thống nội dung học , cho lớp đọc lần - GV nhận xét chung tiết học - Tiếng: sóng,không - 2HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết vào - HS tự trả lời - Thủ môn - Có đội bóng mi ni - Cả lớp đọc ĐT ***************************************************************** ************* THỦ CƠNG: ( Tiết 13 ) CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I.Mục tiêu: - Giúp HS nắm kí hiệu, quy ước gấp giấy - Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu quy ước II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu vẽ kí hiệu quy ước gấp hình (phóng to) 10 - HS viết bảng - GV nhaän xét chung 2.Bài mới: (20’) * Vần ăng : - GV giới thiệu tranh rút vần ăng, ghi bảng - Gọi HS phân tích vần ăng - Lớp cài vần ăng - GV nhận xét - So sánh vần ăng với ăn - HD đánh vần vần ăng - Tiếng măng , từ măng tre - Gọi đọc sơ đồ bảng * Vần âng (dạy tương tự vần ăngï) - So sánh vần - Gọi học sinh đọc toàn bảng * HD viết bảng con: ăng, măng tre, âng, nhà tầng - GV nhận xét sửa sai * Đọc từ ứng dụng (10’) - GV ghi từ ngữ ứng dụng Rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu - HS tìm tiếng chứa vần vừa học từ ứng dụng - GV giải thích từ ngữ - Gọi HS đọc toàn 3.Củng cố : (3’) - Tìm tiếng mang vần vừa học -HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài -Giống nhau: có âm đầu ă Khác nhau: ăng kết thúc ng - em đọc cá nhân - HS đọc trơn em, nhóm.cả lớp - Đọc- C N - nhóm - ĐT - Cả lớp viết bảng - HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em - HS lên bảng gạch chân tiếng có vần ăng - âng - HS đọc CN, lớp đồng - HS đọc,lớp đồng Tiết Luyện đọc :(15’) * Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Vầng trăng lên sau HS đọc cá nhân,nhóm,lớp 15 rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào rì rào GV giải thích từ giúp học sinh nắm rõ nội dung: - GV nhận xét sửa sai HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) Học sinh đọc cá nhân,tổ,lớp 5.Luyện nói ( 5’) Chủ đề: Vâng lời cha mẹ GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề… - Học sinh đọc GV nhận xét cho điểm -Toàn lớp thực viết theo hướng dẫn GV * Luyện viết TV(10’) - Nêu yêu cầu cho học sinh Học sinh đọc viết Học sinh khác nhận xét Củng cố: (5’) Hỏi tên Gọi đọc .Nhận xét, dặn dò: (2’) Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn học bài, xem nhà TỰ NHIÊN XÃ HỘI(Tiét 13) CƠNG VIỆC Ở NHÀ I/ Mục tiêu: - Nhận biết người gia đình phải làm việc tuỳ theo sức Ngoài học , Học sinh phải giúp đỡ gia đình - Học sinh kể tên số công việc thường làm nhà người gia đình * GDKNS:-Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức - Kỹ giao tiếp:Thể cảm thông,chia sẻ vất vả với bố mẹ - Kỹ hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với thành viên gia đình 16 II/ Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ 13 - Vở tập tự nhiên, SGK III/ Hoạt động dạy học : 1/ Bài Cũ (5’) - Học sinh kể tên đồ dùng nhà Yêu cầu Học sinh nhận xét vẽ vẽ nhà ?  Nhận xét phần hiểu cũ 3/ Bài : (25’) a/ Giới thiệu : Hôm tìm hiểu thông qua “ Công việc nhà“ b/ Các hoạt động : * Hoạt động HS quan sát tranh thảo luận tổ? Yêu cầu tổ cử đại diện lên trình bày ?  Nhận xét : Kết luận: Giúp cho nhà thêm đẹp, gọn gàng vừa thể quan tâm , gắn bó thành viên gia đình với * Hoạt động : Kể tên công việc nhà Yêu cầu: Học sinh thảo luận cặp đôi Học sinh kể cho nghe công việc thường ngày người gia đình cho bạn nghe -Hàng ngày em làm công việc để giúp đỡ gia đình HS nêu đồ dùng nhà Học sinh nhận xét cách vẽ nêu tên đồ dùng nhà HS nhắc lại đề Học sinh quan sát tranh trả lời nội dung thảo luận tổ -Đôi bạn kể cho nghe - Em thấy vui mừng ,thích làm công việc - Giống nhau: Nhà có 17 cửa sổ , giường , ghế Khác nhau: Hình nhà cửa chưa gọn gàng * Hoạt động : Trả lời câu Hình nhà cửa thu xếp gọn gàng hỏi m thích phòng Giáo viên hướng dẫn Vì phòng gọn quan sát trả lời cầu hỏi? gàng đẹp -Hãy tìm điểm - HS nêu giống khác hình trang 29 ? HS ý lắng nghe -Em cảùm thấy giúp đỡ gia đình làm công việc ? -Em thích phòng ? Tạo sao? Để cho nhà cửa gọn gàng , sẽõ em làm để giúp đỡ ba, mẹ công việc nhà * Hoạt động 4: Kết thúc - GV hệ thống nội dung học Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN-TRỊ CHƠI I/ Mục tiêu : -Ơn số động tác thể dục rèn luyện tư bản.Yêu cầu thực động tác xác trước -Học động tác đứng đưa chân sang ngang ,.Yêu cầu biết thực mức -Ơn trò chơi Chuyền bóng tiếp sức Tham gia chơi tương đối chủ động II/ Chuẩn bò - Sân bãi rộng rãi - Bài thể dục rèn luyện tư III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động cuûa HS 18 1.Phần mở đầu: -GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học -Đứng chỗ vỗ tay,hát -Giậm chân chỗ ,đếm theo nhịp -Chay nhẹ nhàng thành hàng dọc -Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng;đứng nghiêm ;đứng nghỉ;quay trái ;quay phải -Trò chơi diệt vật 2.Phần bản: Hướng dẫn HS tập động tác -Ôn phối hợp: -Ôn đứng đưa chân sau,hai tay giơ cao thẳng hướng -Ôn phối hợp đứng đưa chân trước ,hai tay chống hông đứng đưa chân sau,hai tay giơ cao thẳng hướng -NHịp 4:Về TTĐCB 1/ GV cho HS chơi trò chơi HS chơi trò :Chuyền bóng tiếp sức 3.Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát ,đi thường theo nhịp -GV hệ thống HS quan xác HS tập theo HS thực HS chuù ý theo dõi HS thực hành , GV nhận xét HỌC VẦN : ( Tiết 127-128) BÀI 54 : UNG – ƯNG I.Mục tiêu: - Đọc viết ung, ưng, súng, sừng hươu - Đọc từ đoạn thơ ứng dụng : - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2- câu theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối, đèo II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bộ ghép chữ Học vần III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC (5’) - HS viết bảng con:rặng - HS lên bảng viết 19 dừa,phẳng lặng - HS lên bảng đọc - Gọi HS đọc SGK - GV nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới:( 30’) GV giới thiệu tranh rút vần ung, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ung HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần ung Cài bảng cài GV nhận xét So sánh vần ung với ong Giống : kết thúc ng Khác : ung bắt đầu ung.- u HD đánh vần vần súng – súng Gọi đọc sơ đồ bảng CN em, đọc trơn em, nhóm * Vần ưng (dạy tương tự vần ung ) Giống : kết thúc So sánh vần ng Khác : u đầu vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Cá nhân – Đồng * HD viết bảng : ung, HS viết bảng súng, ưng, sừng hươu GV nhận xét sửa sai * Đọc từ ứng dụng: Cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng Hỏi tiếng mang vần học từ : Cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng HS đánh vần, đọc trơn từ, CN Gọi đánh vần tiếng đọc em trơn từ Gọi HS đọc Tiết - HS đọc cá nhân,lớp Luyện đọc bảng lớp :( 15’) - HS đọc lại học tiết HS đọc,lớp - GV chỉnh sửa lỗi HS tìm tiếng mang vần Luyện câu : GT tranh rút học (có gạch chân) câu, câu ghi bảng: em đánh vần tiếng có Không sơn mà đỏ gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, 20 đồng Không gõ mà kêu Không khều mà rụng (Là gì?) HS viết vào Cho học sinh thảo luận giải câu đố: * GVHD HS viết vào GV nhắc nhở cách ngồi viết 2.Luyện nói( 10’) Chủ đề: “Rừng, thung lũng, suối, đèo ” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Con lên bảng vào tranh xem đâu suối, đâu thung lũng, đâu đèo? + Lớp có vào rừng, qua suối? Hãy kể cho người nghe rừng suối? + Chúng ta có cần phải bảo vệ rừng không? + Để bảo vệ rừng phải làm gì? 4.Củng cố :(5’) Gọi đọc 5.Nhận xét, dặn dò:(3’ ) Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Cảnh núi, đồi, suối, đèo, thung lũng, rừng HS trả lời HS đọc cá nhân,cả lớp HS ý lắng nghe **************************************************************** ******** TOÁN : ( Tiết 51) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố khắc sâu phép cộng trừ phạm vi - Quan hệ thứ tự số phạm vi - Quan sát tranh viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ 21 II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK’ - Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:(5’) Gọi vài học sinh lên bảng Vài em lên bảng đọc để kiểm tra bảng trừ công thức trừ phạm vi phạm vi Học sinh khác nhận xét GV nhận xét 2.Bài :(30’) Giới thiệu trực tiếp 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Học sinh nêu: viết số Bài 1: Học sinh nêu yêu thẳng cột với cầu: Học sinh làm cột tập Cho học sinh làm Học sinh chữa GV gọi học sinh chữa -Tính Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực theo yêu cầu - Yêu cầu HS làm cột 1,2 Giáo viên Giáo viên đặt câu hỏi để 6+1=7 , 5+2=7 học sinh nêu tính chất giao 1+6=7 , 2+5=7 hoán phép cộng 7–6=1 , 7–5=2 mối quan hệ phép 7–1=6 , 7–2=5 cộng phép trừ Điền số thích hợp vào chố chấm Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: - HS làm cột 1,3(Trang 70) - Học sinh nêu lại cách thực -GV nhận xét ghi điểm Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Yêu càu HS làm cột 1,2 Gọi học sinh chữa bảng lớp - HS lên bảng làm Học sinh neâu yêu cầu - HS lên bảng làm - Viết phép tính thích hợp - HS lên bảng +4=7 22 Bài 5:(giành cho HS chuẩn) - Học sinh nêu cầu bài: - HS quan sát tranh - HS viết phép tính tương ứng 4.Củng cố dặn dò ( 5’) Gọi đọc bảng cộng trừ phạm vi 7, hỏi miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh ***************************************************************** ************* Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 TẬP VIẾT : (Tiết 129) Tập viết Tuần 11:NỀN NHÀ,NHÀ IN,CÁ BIỂN,YÊN NGỰA, I.Mục tiêu : - Giúp HS viết chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn, kiểu chữ viết thường,cỡ vưà theo Tập viết tập II.Đồ dùng dạy học: - Bài viết mẫu, tập viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC:( 5’) Gọi HS lên bảng viết Hoạt động HS HS lên bảng viết: Thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, Gọi tổ nộp để GV mưa chấm Chấm tổ Nhận xét cũ 2.Bài :( 15’) Qua mẫu viết GV giới thiệu HS nêu tựa HS theo dõi bảng lớp ghi đđề GV hướng dẫn HS quan sát nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, viết vườn nhãn GV viết mẫu, vừa viết vừa 23 nêu cách viết Gọi HS đọc nội dung viết Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết HS tự phân tích Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẽ là: h (nhà), b (biển) Các chữ viết cao dòng kẽ là: d (dây) Các chữ viết kéo xuốâng tất dòng kẽ là: g (ngựa), y (yên), lại nguyên âm viết cao dòng kẻ Học sinh viết số từ khó HS viết bảng GV nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành 3.Thực hành :(15’) HS thực hành viết Cho HS viết vào tập HS nêu: nhà, nhà in, cá GV theo dõi nhắc nhở động biển, yên ngựa, cuộn viên số em viết chậm, dây, vườn nhãn giúp em hoàn thành viết 4.Củng cố :(2’) Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò :(1’) Viết nhà, xem ******************************************************************** ** TẬP VIẾT : ( Tiết 130) Tập viết tuàn 12 : CON ONG,CÂY THÔNG, VẦNG TRĂNG CỦ GỪNG – CỦ RIỀNG I.Mục tiêu : - Giúp HS viết chữ : ong, thông vầng trăng, củ gừng, củ riềng -Viết độ cao chữ,theo kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập II.Đồ dùng dạy học: 24 - Bài viết mẫu, tập viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC ( 5’) Gọi HS lên bảng viết Hoạt động HS HS lên bảng viết: Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa Gọi tổ nộp để GV Chấm tổ chấm Nhận xét cũ 2.Bài :(10’) HS nêu đđề Qua mẫu viết GV giới thiệu HS theo dõi bảng lớp ghi đđề GV hướng dẫn HS quan sát ong, thông, vầng viết trăng, củ gừng, củ GV viết mẫu, vừa viết vừa riềng nêu cách viết HS tự phân tích Gọi HS đọc nội dung viết Học sinh viết số từ khó Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết HS thực hành viết HS viết bảng GV nhận xét sửa sai cho học sinh trước tiến hành HS viết vào tập viết HS neâu : ong, viết vào tập viết thông,vầng trăng, củ GV theo dõi giúp em gừng, củ riềng yếu hoàn thành viết lớp 3.Thực hành :( 16’) Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết 4.Củng cố :(3’) Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em 25 Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò :(1’) Viết nhà, xem ******************************************************************** *** TỐN: ( Tiết 52) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : Học sinh được: - Tự thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi 8.Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1, SGK - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : (5’) Gọi học sinh nộp Tổ nộp Gọi học sinh lên bảng làm Điền số thích hợp vào chỗ tập chấm: 4+…=7 , -…=5 …+2=7 , -…=3 …+6=7 , …-2=4 Nhận xét KTBC 2.Bài :(30’ GT ghi đđề học HS nhắc tựa  Hướng dẫn học sinh thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + Học sinh QS trả lời câu hỏi = + = + Hướng dẫn học sinh quan 26 sát mô hình đính bảng trả lời câu hỏi: Giáo viên đính lên bảng tam giác hỏi: Có tam giác bảng? Có tam giác thêm tam giác tam giác? GV viết công thức : + = bảng cho học sinh đọc Giúp học sinh quan sát hình để rút nhận xét: hình tam giác hình tam giác hình tam giác hình tam giác Do + =1+7 GV viết công thức lên bảng: + = gọi học sinh đọc Sau cho học sinh đọc lại công thức: + = vaø + = Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức lại: + = + = 8; + = + = 8, + = tương tự Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi cho học sinh đọc lại bảng cộng *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết qủa phép tính Cần lưu ý học sinh viết tam giác Học sinh nêu: hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác Vài học sinh đọc lại + = Học sinh quan sát nêu: 7+1=1+7 Vài em đọc lại công thức 7+1=8 + = 8, gọi vài em đọc lại, nhóm, lớp -HS đọc CN - Nhóm - ĐT HS đọc lại bảng cộng vài em, nhóm,lớp Học sinh thực theo cột dọc.3 HS lean bảng làm,mỗi em phép tính Học sinh làm miệng nêu kết qủa: Học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng HS lên bảng 1+2+5=8 ,3 + + = 27 số phải thật thẳng cột Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập Cho HS làm cột 1, 3,4 GV lưu ý củng cố cho học sinh TC giao hoán phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Ví dụ: Khi biết + = viết + = Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập Cho học sinh làm dòng chữa bảng lớp Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu toán Gọi học sinh lên bảng chữa Học sinh làm phiếu học tập Học sinh chữa bảng lớp Học sinh khác nhận xét bạn làm Học sinh nêu tên Học sinh xung phong đọcbảng cộng Học sinh lắng nghe 4.Củng cố – dặn dò:(3’) Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng phạm vi Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò :(1’) Về nhà làm tập VBT, học bài, xem ****************************************************************** SINH HOẠT LỚP: ĐÁNH GIÁ TUẦN 13-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 14 I.Đánh giá tuần 13: Ưu điểm: - Duy trì tốt sinh hoạt 15’ đầu -Học sinh học chuyên cần -Học chuẩn bò đầy đủ.Vệ sinh cá nhân Tồn tại:- Còn số em học quên nhà II.Phương hướng tuần 14: - Duy trì tốt nề nếp tuần 13 phát huy thêm 28 -Tiếp tục nhắc nhở học sinh rèn luyện đạo đức,rèn chữ viết,chăm học tập tốt 29 ...TUẦN 13 : Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2 012 HỌC VẦN: (12 1 -12 2) BÀI 51: ƠN TẬP (Tiết 1) I) Mục tiêu:  Học sinh đọc vần có kết thúc n,các từ ngữ câu ứng dụng từ 44 đến 51 - Viết vần... 5.Dặn dò : (1 ) Về nhà làm tập VBT, học bài, xem ****************************************************************** SINH HOẠT LỚP: ĐÁNH GIÁ TUẦN 13 -PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 14 I.Đánh giá tuần 13 : Ưu điểm:... ***************************************************************** ************* Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2 012 TẬP VIẾT : (Tiết 12 9) Tập viết Tuần 11 :NỀN NHÀ,NHÀ IN,CÁ BIỂN,YÊN NGỰA, I.Mục tiêu : - Giúp HS viết chữ: